精選老師的優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的優(yōu)秀作文 篇1

　　是她，在我年少無知時，為我指明人生的方向；是她，為我摘掉曾經(jīng)的黃頁；是她，一直默默地守護著我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。

　　在我們剛剛步入小學(xué)時，是她為我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發(fā)現(xiàn)我和一些同學(xué)沒有做，對我們進行了嚴(yán)厲的.批評，并罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是為我們好，是想讓我們不那么無知，不那么懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養(yǎng)成逃避作業(yè)的惡習(xí)，因為那可能會遺禍終身。

　　課堂上，是她那骨瘦如柴的手為我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋里自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護著我們！

　　一轉(zhuǎn)眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她為我們操碎了心，為了我們的安全她不知花費了多少精力，為我們能取得好成績，她付出了很多很多。

　　謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你為我指明人生的方向！馬老師，能做你的學(xué)生，是我的自豪！

老師的優(yōu)秀作文 篇2

　　今天是個特殊的日子，但不是連放七天的國慶節(jié)，也不是美食飄香的中秋節(jié)，而是親愛的老師們的“教師節(jié)”。

　　雖然昨天已經(jīng)用了一兩節(jié)課的時間和老師們慶祝了教師節(jié)，但是我們9班的同學(xué)，哦不，是全球的學(xué)生應(yīng)該都會在今天寫下這篇關(guān)于老師的作文，去表達對老師的一點點敬意和感謝。廢話不多說，下面就是我的作文，你是我的老師。

　　升上初二，學(xué)校發(fā)生了改變，老師們也跟著換了幾個新面孔，還記得開學(xué)第一次上語文課的.情景。雖然大家都不是初一的學(xué)生了，可大家像小學(xué)生一樣嘰嘰喳喳討論新老師的熱情不減，大家都對新的語文老師感到好奇。一陣清脆的上課鈴響起，大家都回到了座位等待老師的到來。

　　只見，一位穿著粉紫色連衣裙的老師從正門姍姍而來，這位老師挺著個略大的肚子，臉上帶著一副甜美的微笑。窗外的風(fēng)透過窗戶吹動她一頭烏黑齊耳的短發(fā)，顯得有少少飄逸。那雙少少黑亮的雙眼透過她臉上架著的黑框眼鏡，在觀察同學(xué)們。當(dāng)時，我坐在第四排，老師站在講臺上，可我心里感覺不出小學(xué)時老師們給我們特有的感覺——那種威嚴(yán)而居高臨下的感覺。是老師矮還是我高呢?估計最重要是老師看起來平易近人的原因吧。

　　老師站在講臺上給大家作了簡單的自我介紹，接著又拿粉筆在黑板上寫下自己的姓。我記憶最深的是她說的一句話：“我是你們中最大的，因為我懷有寶寶，我體積比你們大，身材比你們大。而我又是你們中最小的，因為我行動不方便，我要受到你們特殊的照顧和關(guān)懷。希望我們合作愉快!”老師的言行居然讓我感覺到有點親切，而又有點敬佩，老師是偉大的。

　　然而平常老師令我印象最深刻的還是老師的敬業(yè)與負責(zé)。雖然老師已經(jīng)懷孕，挺著個大肚子不方便，但她對同學(xué)們平時的過關(guān)也是抓得很緊的，甚至犧牲自己的時間來督促同學(xué)們。記得上一次放學(xué)，因為幾個同學(xué)的過關(guān)，老師就等了他們將近半個小時，耽誤了自己下班的時間，這是多么負責(zé)任而認真的老師啊!而且我還能看見語文老師幫助那些落后同學(xué)糾正錯誤，古詩、文言文的筆記之所以做得那么工整，可想而知老師付出了細心監(jiān)督和指導(dǎo)。她就是這么一位負責(zé)敬業(yè)的老師，她是我們9班的一員，是與我們共進退的朋友。

　　新的語文老師，您是我的老師，您是我們值得尊敬的師長，也是我們9班親切的朋友。

　　評語：文章開頭簡而得當(dāng)，通過對比來突出教師節(jié)意義重大。全文由感官層面到內(nèi)在層面認識老師，寫作層次也由淺入深，結(jié)構(gòu)安排恰當(dāng)清楚。文章真實動人，作者可謂生活有心人。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

　　“靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……”這首歌響徹街頭巷尾，家家戶戶。因為這是用來贊揚我們辛勤的園�。�－老師。老師，一個多么神圣的職業(yè)��！有人說老師是一棵大樹，犧牲自己為別人遮風(fēng)擋雨；有人說，老師是一支蠟燭，點燃也自己，照亮了別人；還有人說，老師是一支小小的粉筆，把自己的知識傳送給大家……還有很多人說過許多贊美老師的話，因為老師是學(xué)生心中最高尚的人。

　　時間如小河里的水，帶著歡快的`笑聲悠悠流去歲月匆匆，但永遠沖刷不掉我對黃老師的回憶。

　　黃老師曾經(jīng)是我們班的班主任。不過說起的長相，我們班可就啞口無言，但是要說起黃老師的一些是，我們可就如瀑布流水一般，怎么說也說不完。

　　記得黃老師每次叫我們寫作文是，我們腦袋里都空空如也，肚子里一滴“墨水”都沒有。這時，黃老師就拿了一本《四庫全書》，把里面一些適合寫作文的名人名言、歇后語、成語寫在黑板上。馬上，同學(xué)們的肚子里的“墨水”就滿了，紛紛提筆就寫。為了使同學(xué)們能寫出好的作文，每次寫作文之前，黃老師總到網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的作文打印出來，訂成一本書，放在圖書角里方同學(xué)們參考，或者有時間讓班長讀給大家聽。說到圖書角，在我們班可是赫赫有名的。圖書角是同學(xué)們在學(xué)校里的“小書柜”。圖書角是黃老師為了加大同學(xué)們的閱讀量而辦的。圖書角里的書是同學(xué)們在家里看完或不用的書，像《愛的教育》、《海底兩萬里》、《淘氣包馬小跳》這些名著是用同學(xué)們的班費和黃老師自己的錢買的。

　　還有一次，我們班一名調(diào)皮的男同學(xué)走樓梯時不小心摔倒了，頭裂了一個約2厘米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。黃老師看見了，二話不說連忙把他送進醫(yī)院。到了醫(yī)院里，老師樓上樓下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等到那位男生的父母來后，才安心的回到學(xué)校，透著疲憊的身體為我們繼續(xù)上課。

　　看到老師盡職盡責(zé)的工作，激發(fā)了我當(dāng)老師的欲望，我想大聲地說：“我長大要做一名人民教師！”

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