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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
生活中處處有風(fēng)景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風(fēng)光旖旎的壯美山河，是一道風(fēng)景;純真無(wú)邪的童言趣語(yǔ)，是一道風(fēng)景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風(fēng)景;默默無(wú)聞的刻苦攻讀，也是一道風(fēng)景但在我眼中，最美的風(fēng)景，是她專注認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的.樣子。
每天晨誦，她幾乎都是和我同時(shí)第一個(gè)進(jìn)入教室。剛坐下，她就會(huì)馬上進(jìn)入背誦狀態(tài)。同一首古詩(shī)或古文都要反復(fù)背上很多遍。我有時(shí)會(huì)不解地問(wèn)她：“你為什么一直重復(fù)背誦啊，老師檢查還早呢，到時(shí)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說(shuō)：“我背得慢，怕背不熟，到時(shí)候容易背不出，考試時(shí)再答不好”她不再過(guò)多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時(shí)候背著背著，她會(huì)突然停下，定神思考一會(huì)而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來(lái)寫下幾個(gè)詞，再重復(fù)朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。
每一天的每一節(jié)課，她會(huì)專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會(huì)條理地做課堂筆記;背單詞時(shí)，她會(huì)用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進(jìn)行計(jì)算時(shí)，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認(rèn)真條理的她，真美。
課間的時(shí)候，她會(huì)分秒必爭(zhēng)，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的題目。有時(shí)，她會(huì)粘著我不停地問(wèn)：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識(shí)點(diǎn)就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。刻苦攻讀的她，真美。
記得有一次，語(yǔ)文老師要檢查古詩(shī)背誦。她連下課后去排隊(duì)打水時(shí)都抱著課本。很多同學(xué)看了都會(huì)驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認(rèn)真背書時(shí)，心中一種敬意油然而生。
我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的樣子，最美�！�
是啊，她的專心致志，她的認(rèn)真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。
此時(shí)的她，可能不知道，她已經(jīng)成了我們眼中最美的風(fēng)景。她就是我的同桌曉程。
優(yōu)秀作文600字 篇2
在生活中，很多人都有著各種各樣的面具，遇到不同的事物就會(huì)戴上與之相符的面具，去敷衍相關(guān)的人物，為的就是給他們留下好的印象。
他們的柜子里擺滿了各式各樣的面具。
上班時(shí)，他們就戴上殷勤的面具。領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)，必須服從。每天都請(qǐng)各種領(lǐng)導(dǎo)人物吃飯，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領(lǐng)導(dǎo)喜笑顏開，他們就已經(jīng)達(dá)到了自己的目的。不管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了什么話，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成�？伤麄儾恢�，阿諛?lè)畛小⒅嘎篂轳R是多么羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什么都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動(dòng)，說(shuō)出妄為人說(shuō)的狠話！盡職，只是他們臉上粘的一層表皮而已。
下班后，他們戴上合群的面具。朋友相約去聚會(huì)，盡管自己那么的疲憊不堪，可還是硬著頭皮跟著去了。沒(méi)有絲毫的主觀意識(shí)，沒(méi)有絲毫的顧慮，只是為了應(yīng)付。那樣的朋友，不是真朋友，沒(méi)有將心里話如實(shí)地告訴他，一味地點(diǎn)頭哈腰，沒(méi)有自己的思維，只遵從別人的選擇。合群，只是一個(gè)謊言。
而回到家后，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當(dāng)他們摘下面具的`那一刻，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實(shí)的自己。
在如今，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人是沒(méi)戴面具的？他們樂(lè)此不疲地?fù)Q著各種各樣的面具，有一天，當(dāng)面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就說(shuō)明他們已經(jīng)早已忘卻原本那個(gè)內(nèi)心潔白無(wú)瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當(dāng)他們醒悟時(shí)，便會(huì)懷念當(dāng)初那個(gè)幼稚、單純、充滿真實(shí)的自己。
優(yōu)秀作文600字 篇3
又是一輪燦爛的春日，又是一叢盛開的桃花，瞧！她正抿著小嘴，娓娓道來(lái)童年的故事。我沐浴著和暖的春風(fēng)，徜徉在這本關(guān)于成長(zhǎng)·關(guān)于教育·關(guān)于童年·更關(guān)于愛的《窗邊的小豆豆》中，感受童真和春天的雙重喜悅……
古人云∶書中自有黃金屋。正值新春，萬(wàn)物同我們的身心一起蘇醒。過(guò)了一冬的我們是否應(yīng)該品讀一本書滋潤(rùn)一下心田呢？冬末春至，我如饑似渴的閱讀完了這本《窗邊的小豆豆》，居然驚喜的發(fā)現(xiàn)我從中得到了心靈的凈化，還知道了什么是愛什么是成長(zhǎng)。
這本書講的是一所小學(xué)，在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子真實(shí)的故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京……
小豆豆，一個(gè)因淘氣而在一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)的孩子；一個(gè)大多數(shù)人都不能接受的問(wèn)題小孩；竟在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下從“怪怪”的小豆豆蛻變?yōu)橐粋�(gè)能讓大家接受和喜愛的好孩子。文中一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是獨(dú)具一格：“選擇自己喜愛的.科目上，還有韻律操、粉筆……”也許就是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)獨(dú)具匠心的教育方式，才使他的學(xué)生各個(gè)都出類拔萃，其中校長(zhǎng)對(duì)身體有缺陷、障礙的泰明，高橋君那種愛使我為之一震。從光著身子游泳讓他們消除自卑心理，從小林校長(zhǎng)專為高橋君設(shè)置的賽道，到因?yàn)閷?duì)高橋君說(shuō)尾巴的老師被校長(zhǎng)大罵——小林校長(zhǎng)那份無(wú)微不至，這才是真正關(guān)心孩子啊！巴學(xué)園還有許多童真，快樂(lè)讓那里的同學(xué)全面發(fā)展。
巴學(xué)園是多么美好的地方�。∮袩o(wú)數(shù)童趣，而我們卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)泯滅童心。讀《窗邊的小豆豆》后，我的童心再次復(fù)活！我們是一朵朵含苞欲放的桃花，我們那花兒一樣美的童年，需要綻放花蕾，放聲大笑！
優(yōu)秀作文600字 篇4
微笑，不用榮華富貴來(lái)裝飾，不用嘔心瀝血來(lái)創(chuàng)造，只是微微一笑，就能給人帶來(lái)溫暖和安慰。生活中有一種美，也來(lái)自微笑……
天陰沉沉的，烏云密布，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)，不一會(huì)兒就下起了大雨。因?yàn)榍耙惶焱砩峡戳颂鞖忸A(yù)報(bào)，要下雨，就提前帶上了雨傘�？粗切](méi)帶傘的，心里好不得意！我剛想把雨傘拿出來(lái)炫耀炫耀，突然我發(fā)現(xiàn)雨傘不見了，怎么辦呢？早上我還放在書包里的呀，怎么會(huì)這樣呢？難道早上忘記了……眼見他們一個(gè)個(gè)都走了，就我和幾個(gè)同學(xué)在這里了，難道非要成落雞湯不成？
正在我焦急不安的時(shí)候，小天走了過(guò)來(lái)，拿了一把雨傘給我說(shuō)：“我看你在這進(jìn)退兩難，想必一定是沒(méi)傘，回不了家，那就把我的.送你了！”說(shuō)著，對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的微笑，頓時(shí)，我內(nèi)心的冰川融化了。
“這不好吧？要是我拿了你的雨傘，那你怎么辦呢？還是不要了吧！”我猶豫不決地說(shuō)。“我沒(méi)事，你就拿著吧，要不你下次來(lái)再還我。反正我家離學(xué)校近，給，拿著吧！”他瞪大了眼睛說(shuō)道，把傘塞到我手里。我拿著傘正要還給他時(shí)，他已經(jīng)跑向了大雨中。
“我可是學(xué)校鼎鼎有名的‘飛毛腿’呢！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖我一笑�？粗谟昀镏饾u消失的模糊身影，我不禁感到有一股暖流涌遍全身，回想著他剛才對(duì)我那一笑，讓我感覺他的背影是那樣高大美麗，溫暖……
微笑使人變得更美，使人更加平易近人。那一瞬間的淺淺一笑，留下的是難忘的美好回憶。
不知不覺中，我來(lái)到車站，腦海里還浮現(xiàn)著小天那微笑，它驅(qū)趕了大雨里的寒冷，帶給了我久久不退的溫暖……
優(yōu)秀作文600字 篇5
每個(gè)人的人生都是與眾不同的。在我們的人生中，總會(huì)有一些苦難與悲傷。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿�？曉月阿姨的書，和木棉花說(shuō)話的孩子，會(huì)交給你去怎樣面對(duì)人生中的喜怒哀樂(lè)悲歡離合。
去年冬天，我第1次聽到了這本書。就是第1次的收聽，把我深深的吸引住了。
這本和木棉花說(shuō)話的孩子是曉月阿姨創(chuàng)作的一本兒童心靈成長(zhǎng)小說(shuō)。故事以褐褐的.成長(zhǎng)為題，寫下了褐褐在成長(zhǎng)中發(fā)生的一系列事情。
褐褐的父母離婚了，她的媽媽又與另外一個(gè)陌生的叔叔結(jié)了婚。媽媽帶著他來(lái)到了一個(gè)全新的城市。在這里一切都如此的陌生。陌生的家庭成員，陌生的學(xué)校，陌生的老師同學(xué)…
在一切都是陌生的情況下，褐褐學(xué)會(huì)了與植物對(duì)話。她經(jīng)常跟木棉樹談天說(shuō)地，好不快活。
雖然褐褐的成長(zhǎng)有些不幸，但是她總是微笑著面對(duì)一切。
在書中有一個(gè)畫面讓我感到，非常親切。有一天，褐褐與爺爺一起出門買菜。在路上遇到了一位盲哥哥。褐褐非常樂(lè)于助人，她主動(dòng)上前幫助盲哥哥，與他一起毫不拘束的聊起了天。我也是一名盲孩子，聽到這里，我的心中立刻感到十分溫暖。就好像有人在我的心中播種了一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。一股暖流在我的心中蕩漾開去，讓我回味無(wú)窮。
還有一些地方讓我感到非常欣喜。我和褐褐的愛好有些相似。她喜愛讀書，我也一樣，對(duì)于我而言，讀書是這個(gè)世界上最令人愉悅的事情，也是最享受的事情。她經(jīng)常跟植物對(duì)話，我小時(shí)候也這樣做。我會(huì)對(duì)著植物說(shuō)出我的一切心里話。
“生活總有意外，更有智慧陪伴左右�！边@是書中讓我難以忘懷的一句話，在這里也希望分享給大家。讓大家與我一起體會(huì)讀書的快樂(lè)，讓我們一起像褐褐學(xué)習(xí)，用微笑回報(bào)生活。
不論人生中有多少苦難與挫折，我們都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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