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我優(yōu)秀作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，經(jīng)歷了二年的奮斗，終于，我的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了初中最后的沖刺階段——九年級(jí)。
我寫(xiě)字比較慢，爸爸總說(shuō)我寫(xiě)字的速度像蝸牛。從前，爸爸常常惆悵地對(duì)我說(shuō)：“以你現(xiàn)在的速度，升入九年級(jí)可咋辦�。课乙赃^(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴你，到那時(shí)，你的作業(yè)寫(xiě)不到晚上十二點(diǎn)是絕對(duì)寫(xiě)不完滴！”他的話(huà)音剛落，周?chē)目諝馑查g凝重起來(lái)，九年級(jí)對(duì)我而言，就像一場(chǎng)隨時(shí)會(huì)降臨的“鏖戰(zhàn)”，令人頭皮發(fā)麻、渾身冰涼。
進(jìn)入九年級(jí)，首先是課程多了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新的、神奇的科目——化學(xué)，隨之而來(lái)的還有各科如太行山般高聳的'作業(yè)堆，這讓我壓力倍增。
開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校開(kāi)設(shè)了能力拔高班，我和一些同是一考場(chǎng)的同學(xué)每天下午都要去“充電”。我們的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師講了許多讓我倍感迷茫的深?yuàn)W的習(xí)題，整節(jié)課里我的狀態(tài)都是懵懵懂懂的，我第一次對(duì)我的智商產(chǎn)生了懷疑。我去請(qǐng)教別的同學(xué)，結(jié)果他們都說(shuō)自己聽(tīng)不太懂，這也導(dǎo)致我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)效率低下、困難重重。
那一天就成了我開(kāi)學(xué)以來(lái)最痛苦的一天，作業(yè)寫(xiě)到了凌晨，才馬馬虎虎地勉強(qiáng)完成。先不說(shuō)老師們布置的各類(lèi)作業(yè)，單單是數(shù)學(xué)老師布置的一道題，就讓我冥思苦想了半個(gè)小時(shí)，也想不出個(gè)所以然。我敢保證，那絕對(duì)是初中以來(lái)寫(xiě)作業(yè)最困難的一天。
不過(guò)，除了僵硬的頸部和酸困的手腕，我也收獲了許多，有屢戰(zhàn)屢敗后成功解題的喜悅，也有不斷豐富知識(shí)后的踏實(shí)，還有深夜里媽媽陪伴的溫暖……忽然，我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)不再是一件痛苦的事，它讓我獲得了一種非�？鞓�(lè)的充實(shí)感和滿(mǎn)足感。
升入九年級(jí)，還有一件事值得分享，那就是我的體育課。由于體育要會(huì)考，所以每節(jié)課的訓(xùn)練就更多了，有跑耐力、跑接力賽、仰臥起坐等。盡管很累，但還是有讓我特別開(kāi)心的事，那就是在跑耐力和接力賽中我都取得了前所未有的好成績(jī)。
我終于見(jiàn)識(shí)了傳說(shuō)中“九年級(jí)”的厲害。不過(guò)，我已經(jīng)做好了戰(zhàn)勝它的準(zhǔn)備，所以，我的“九年級(jí)”，你就放馬過(guò)來(lái)吧！
我優(yōu)秀作文600字 篇2
人生的是由無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間組成,瞬間是短暫的,也是永恒的;瞬間里閃爍著美麗,精彩,幸福,也包孕著悔恨,無(wú)奈和痛苦.也許,上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn),注定我是個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的人,使我的腦中鐫刻了無(wú)數(shù)幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十四個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒(méi)有真正
感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門(mén)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開(kāi)放的花兒，而時(shí)間使它結(jié)果�！庇颜x必須傾聽(tīng)，友誼必須訴說(shuō)，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽(tīng)的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的'信仰，我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測(cè)的美麗往往是一種幻想。總有人走過(guò)了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛(ài)情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過(guò)你的心靈。去吧，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
在這個(gè)世界上，每個(gè)人最了解的恐怕就是自己了。但有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，你真的能說(shuō)得清自己?jiǎn)�？在老師眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)但愛(ài)馬虎的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是一個(gè)瘋狂，愛(ài)和別人打鬧的朋友；在爸媽眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事但有時(shí)愛(ài)頂嘴的孩子。那么，我到底是怎樣的哪？讓我來(lái)解開(kāi)這個(gè)答案吧。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗而孤僻的孩子。我愛(ài)和同學(xué)們打鬧，每星期至少幾個(gè)男生鬧上幾回，雖然幾乎每次吃虧的'都是我，但這其中卻流淌著朋友之間深厚的友誼，我很開(kāi)心，很快樂(lè)。實(shí)際上，真實(shí)的我，愛(ài)獨(dú)自一人。每天上學(xué)放學(xué)，我都一個(gè)人走，獨(dú)自欣賞國(guó)王的汽車(chē)，上下班的大人，學(xué)生；在家里，我喜歡把周杰倫的歌曲調(diào)到最大聲，靜靜的欣賞，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，享受一個(gè)人的感覺(jué)。
我愛(ài)看書(shū)，非常愛(ài)，但不是什么《水滸傳》，《三國(guó)演義》。在我看來(lái)，雖然是“古代名著”（都過(guò)時(shí)了），對(duì)垃圾考試有用，但太呆板，太無(wú)聊，我愛(ài)看青春小說(shuō)，《那小子真帥》讓我捧腹大笑，《幻城》是我淚如雨下。這些都是我的最?lèi)?ài)，它們有意思，又風(fēng)趣，我喜歡。她們?yōu)槲业纳钤鎏砹丝鞓?lè)，傷感，讓我知道了在生活中的每一幅畫(huà)面里體會(huì)酸甜苦辣，體會(huì)親情，友情。
對(duì)了，我還是一個(gè)多變的人。一歲時(shí)要當(dāng)“霍金”，二歲時(shí)要當(dāng)“比爾”，三歲時(shí)要當(dāng)“毛澤東” ……十二歲時(shí)要當(dāng)“梵高”十三歲時(shí)要當(dāng)“Jay”，現(xiàn)在卻想當(dāng)“可愛(ài)淘”有時(shí)候我躲不知道自己長(zhǎng)大了干什么。
活潑+孤僻=我。
愛(ài)小說(shuō)+多變=我。我是這一樣的嗎？也許還有一部分，連我自己都不知道……
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