【精華】植物的優(yōu)秀作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的植物的優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
植物的優(yōu)秀作文 篇1
茉莉是一種人們所熟悉的常綠灌木植物。茉莉是印度的國(guó)花,后來(lái)傳入我國(guó)。
茉莉喜暖愛(ài)肥,但不是需要特別的照顧。即使在炎熱的烈日下,它們也能夠旺盛地生長(zhǎng)。
茉莉的枝干粗壯結(jié)實(shí),是褐色的。它的葉子近似橢圓形,前端稍尖,與月季的葉子很像。它的邊緣沒(méi)有小鋸齒,四季常綠。老葉是墨綠色的,嫩葉則是翠綠色,上面的葉脈清晰可見(jiàn)。
六、七月是茉莉花盛開(kāi)的季節(jié),當(dāng)它還是花骨朵時(shí),像一粒粒白色的珍珠。漸漸地長(zhǎng)大后,夜幕降臨時(shí),花就會(huì)慢慢地張開(kāi)白色的花瓣,一層一層。最長(zhǎng)的露出一小截嫩綠的花蕊。微風(fēng)吹來(lái),芳香四溢。時(shí)濃時(shí)淡,讓人心曠神怡。摘一朵茉莉仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)它由兩層花瓣重疊而成。把它們輕輕地分開(kāi),就成了“兩朵”小的茉莉花。再仔細(xì)看便可以發(fā)現(xiàn)下面一朵花的柄粗些是空的;花朵細(xì)的里面有花蕊。茉莉還有一個(gè)特點(diǎn),每條枝上結(jié)出三個(gè)骨朵兒,其中兩個(gè)較小的長(zhǎng)在兩邊,一個(gè)較大的在中間,小的像“隨從”,似與好朋友行影不離。
茉莉不但可以供人觀賞,而且可以熏制成茉莉茶葉,供人飲品!败岳蚧ú琛别ビ舴枷,滋味醇和。人們喝了會(huì)覺(jué)得心爽胃舒,精神倍添。
茉莉花潔白素雅,芳香宜人。欣賞茉莉花時(shí),沁人心脾的茉莉花香氣令人陶醉,心情舒暢。正如江蘇民歌所唱的:“芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸!
?上立足,才能成就一番事業(yè)。非常關(guān)心就更不用說(shuō)了,無(wú)非是讓我們能夠健康地成長(zhǎng)。這些就是母親的良苦用心。源自于什么呢?是源自于愛(ài)——一個(gè)母親對(duì)兒女的`愛(ài)——世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
所以,朋友不要為了母親的那一點(diǎn)狠心和偏心,而忽略了母親對(duì)你的非常關(guān)心,辜負(fù)了母親對(duì)你良苦用心,更不要拒絕了那份最偉大的——母愛(ài)。
?女,才有偉大的生生不息的中華民族!那么,當(dāng)你早上睜開(kāi)眼睛想起今天是母親節(jié)心中有何感想?是不是有一份感恩的心情溫暖著你,包圍著你。如果是,那就趕快給母親送上那句:“媽媽,我愛(ài)你。
植物的優(yōu)秀作文 篇2
夏天,爸爸帶我樹(shù)林玩耍時(shí),我們的身上總會(huì)悄無(wú)聲息地粘上許多綠色的小蒼耳。這些小蒼耳非常地“粘人”,如果不用力拉扯,它就牢牢地“依偎”在我們的衣褲上,和我們形影不離。
蒼耳為什么會(huì)粘在衣服上呢?原來(lái),蒼耳的身上長(zhǎng)滿密密麻麻的小刺,每一個(gè)刺的頂端都帶有倒鉤。我們?nèi)嘶騽?dòng)物從它們身邊經(jīng)過(guò)時(shí),這些小刺往往就會(huì)貼在我們身上,不容易脫落。我們到哪兒,小蒼耳就跟著我們哪兒,它就像是做了一次旅行,種子也隨之傳播開(kāi)來(lái)。
大家知道嗎?尼龍搭扣的發(fā)明還是源于蒼耳呢!有一次,瑞士的發(fā)明家喬治·德·梅斯特拉爾帶著小狗去樹(shù)林散步,回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子上和狗毛上全是蒼耳,要清除掉這些蒼耳還得費(fèi)一番功夫,這種現(xiàn)象引起了喬治的好奇,他用放大鏡仔細(xì)地觀察了蒼耳,原來(lái)蒼耳身上長(zhǎng)有很多小刺,小刺的頂端結(jié)構(gòu)是一個(gè)小鉤子,它可以輕易的鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的'褲料上。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,喬治決定大膽地試一試,于是他發(fā)明了這種方便的尼龍搭扣,它具有一貼即合,一拉即開(kāi)的特點(diǎn),給我們的生活帶來(lái)了便利。我們現(xiàn)在的鞋子上、背包上、頭飾上都能見(jiàn)到它的蹤影。
看似不起眼的小蒼耳,卻能給我這么大的啟示。大自然真是偉大和神奇啊!同學(xué)們,讓我們留心觀察身邊的事物,去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘,獲取更多的啟示吧!
植物的優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)習(xí)完了本冊(cè)書(shū)第八課《神奇的克隆》一文后,哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動(dòng)手克隆一盆植物。
回到家,我左思右想:克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上,它的葉子長(zhǎng)大非常茂盛,葉子細(xì)長(zhǎng),就像一位少女的秀發(fā),摸上去又滑又平。它的根是米白色,向四周擴(kuò)開(kāi),有的在土里,有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長(zhǎng)葉子兩邊有兩條淺綠色的邊,就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊,漂亮極了!
可惜的是,我家這漂亮吊蘭就只有一盆,于是,我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì),就這么做!去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前:如何去克隆它呢?我查閱了百科全書(shū),發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡(jiǎn)單,只要等吊蘭根長(zhǎng)大后,剪下來(lái),泡在水中,就可以長(zhǎng)成一棵新的吊蘭。說(shuō)干就干,于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根,把它插入玻璃瓶中,放一些水,放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了起來(lái),期待它能存活下來(lái),克隆出一株新吊蘭。
第二天早晨,我去陽(yáng)臺(tái)上看小吊蘭,可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣:細(xì)長(zhǎng)葉沒(méi)精打采地低垂著,好像一群做了錯(cuò)事的孩子,低著頭站在老師面前。我有些失望,自我安慰道:“沒(méi)有關(guān)系,這不才有一天嘛,時(shí)間還早著呢!”
以后的幾天,我照常為它換水,可仍不見(jiàn)它有一絲變化,急性子的我生氣地說(shuō):“還百科全書(shū)呢,還不都是騙人的!”媽媽教育我:“凡是都要有耐心,它一定會(huì)克隆成功的`!”
我聽(tīng)了媽媽的話,不在刻意關(guān)注我的植物,而是把這些時(shí)間用在寫(xiě)作業(yè)看書(shū)上。一周后,我想起要給吊蘭換水了,突然發(fā)現(xiàn),吊蘭終于長(zhǎng)出乳白色的根,開(kāi)始呈現(xiàn)出生命力了,我驚喜地喊道:“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了!”
克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展,人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類!
植物的優(yōu)秀作文 篇4
自然的色彩可謂是萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)奇斗艷,但深深讓我感動(dòng)的是綠,那象征著生命的綠色。
曾經(jīng)被同學(xué)描繪的中國(guó)紅深深地所震撼,但更令我所怦然心動(dòng)的是生命的綠色。煙雨蒙蒙中我在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一眼新綠,是樹(shù),柳樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)抽出了新芽,在春風(fēng)中搖曳,告知著:春天來(lái)了,前些天溫暖的天氣告訴我,冬天的腳步已經(jīng)聽(tīng)不到聲息,但好像在眼中還缺少點(diǎn)什么?真到今天我才豁然發(fā)現(xiàn),這鮮嫩的綠色才是我眼中一道亮麗的風(fēng)景線?吹搅司G色就看到了自然,嗅到了春天的清新的氣息,感受到了生命的活力。
這生命中的翠綠,這無(wú)處不在的碧綠,有歌唱到:“我的家在東北……在那青山綠水旁……”歷代的文人墨客無(wú)不生活在這青山綠水間,人杰、地靈,青山綠水陶冶了情操,清新碧綠浸潤(rùn)了生命,給予詩(shī)人以靈感,在筆下流淌出千古絕句。曾看過(guò)一種名為橡樹(shù)皮的植物,葉片油亮而濃綠,綠得那么深沉,似染料浸染一般,忍不住摘下一片輕輕夾在書(shū)中,時(shí)隔多日,偶然翻開(kāi)書(shū),不禁驚嘆,離開(kāi)了枝杈的葉子依然油綠油綠的。本以為一定會(huì)看到那枯黃的一葉,而今證明我是錯(cuò)誤的,這片葉子綠得還是那么的深沉剛毅油綠欲滴,這不正是生命的`本質(zhì)嗎?生命頑強(qiáng)、堅(jiān)毅,柔弱中帶著剛韌。人們常說(shuō)“潔白如雪”,試問(wèn)“白真的那么耀眼嗎?白是那么的蒼茫、脆弱、無(wú)力,然而傲立冰雪的松柏卻不失蒼勁,不正是生命中綠色的襯托嗎?”
綠,賦予了生命的年輪,綠打破了生活的死寂,送來(lái)了一個(gè)有一個(gè)全新的生命。綠便是我眼中最具感動(dòng)的色彩,綠不同于其它的色彩,白的蒼老、黑的沉悶、紫的冰冷、紅的火熱、粉的嬌柔、黃的顯現(xiàn),一切都無(wú)法與綠色相媲美。綠就是那么的簡(jiǎn)潔溫馨,讓您感受到世界的美麗,因?yàn)樯从诰G,而綠又賦予我們生命。
植物的優(yōu)秀作文 篇5
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。星期六中午,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)公公溫和地照射著大地。我和媽媽到植物園游玩。
我們來(lái)到植物園時(shí),放眼望去,植物園開(kāi)滿了各種各樣的花,有白的、紫的、紅的、粉的……各種花兒就像美麗的姑娘,趕集似的聚攏而來(lái)爭(zhēng)著比美,小草也不甘示弱爭(zhēng)著把頭探出地面,陣陣微風(fēng)向我們?cè)V說(shuō)著春天到來(lái)的訊息,游人在享受著春天的美,陶醉在春天這五彩繽紛的季節(jié)里。
當(dāng)我陶醉在五顏六色的花的海洋中時(shí)。突然,有兩位小女孩從我面前跑過(guò)去,跑在前面的一位小女孩說(shuō):“姐姐,你看那朵花多漂亮,我們把它摘回家吧!闭f(shuō)完,手就伸向了一朵嬌艷欲滴的美人蕉。
這時(shí),跑在后面的姐姐連忙大聲叫道:“妹妹,你別摘!這些花是叔叔阿姨辛辛苦苦栽種的,是給大家欣賞的!
“只是摘一朵而已嘛!”小妹妹嘟著小嘴叫嚷,“況且,管理員又不在。”
“如果每位來(lái)到這里游玩的游客都摘一朵,那我們還欣賞什么呀?記住了哦,以后到植物園游玩,不要亂摘花,要愛(ài)護(hù)環(huán)境。”姐姐溫柔地說(shuō)。
妹妹聽(tīng)了姐姐的話后,委屈地說(shuō):“可是花真的好美,我只摘一朵!苯憬憬又f(shuō),“就是因?yàn)榛▋好,它美化我們的生活,我們更要做一個(gè)‘美’人,愛(ài)會(huì)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草,讓世界變得更美!”妹妹立刻把手縮了回來(lái),點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“姐姐,我也要做一個(gè)‘美’人,不摘花了!
姐姐笑了,拉著妹妹的手,相偎站在花朵的旁邊。她們時(shí)而俯下身子聞聞花兒的清香;時(shí)而在悄悄地對(duì)花兒竊竊私語(yǔ);時(shí)而相視一笑。她們用純潔而又美好的`心靈在靜靜地保護(hù)著嬌嫩的花朵。她們的美好心靈讓太陽(yáng)公公的笑臉更甜了,讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)歌唱得更動(dòng)人了,讓美麗的花朵笑臉更燦爛了。
最美的風(fēng)景是人們美好的心靈。那一天,我在植物園里欣賞到最美的花——那就是這兩姐妹的一言一行。
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