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規(guī)則優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-10 07:35:36 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

規(guī)則優(yōu)秀作文九篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的規(guī)則優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家分享。

規(guī)則優(yōu)秀作文九篇

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇1

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,這“規(guī)矩”,便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規(guī)則,如日出而作,日落而息,對(duì)人而言,這不僅僅是一種規(guī)則,這更是一種習(xí)慣。

  規(guī)則不是法律條文,不需要明文規(guī)定,卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼、顧全大局,到日常生活中的自覺(jué)排隊(duì)、上廁所后沖水,都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo),久而久之,我們便形成了習(xí)慣。然而,這規(guī)則意識(shí)本身也來(lái)源于習(xí)慣。

  習(xí)慣很奇妙,他會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng),他可以養(yǎng)成,卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規(guī)則是一種“束縛”,可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后,遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。

  我們都知道,“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活,例如,吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕,而想要什么東西時(shí),他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習(xí)慣,這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類(lèi)社會(huì),雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他,他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則,因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命,無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì),他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì),有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣:習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩,習(xí)慣于遵守交通規(guī)則,習(xí)慣于待人謙和禮讓?zhuān)?xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚:要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人,必須遵守規(guī)則,而要想時(shí)刻遵守規(guī)則,必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

  我們無(wú)法想象德國(guó)人有一日會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì),我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的'人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開(kāi)始走斑馬線。所謂“規(guī)則”,不過(guò)是人們對(duì)待事物的正確做法,而沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣,便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”。

  看來(lái),遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣,一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。假如人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則,那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下,在個(gè)人努力下,養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí),我們的社會(huì)必將變得更加井然有序,我們的生活必將變得更加和諧美好。

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇2

  我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則,各種體育賽事都有規(guī)則;學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì),國(guó)家的法律等無(wú)不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>

  各種各樣的規(guī)則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣,但仔細(xì)一想,它們絕大多數(shù)是合理的,符合盡可能多的人的利益,因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>

  也許有人會(huì)說(shuō):“啥是規(guī)則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖!倍@些人也常因我行我素而受到處罰。

  誠(chéng)然,有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄,比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類(lèi)的健康發(fā)展,不利于社會(huì)的正常運(yùn)行,我們當(dāng)然要把它們廢除掉。

  但是,我們不能僅憑個(gè)別不正確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒(méi)有規(guī)則的世界吧,那會(huì)是個(gè)什么樣子?

  沒(méi)有規(guī)則,體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因?yàn)闆](méi)有規(guī)則,所以什么手段都可以用;因?yàn)闆](méi)有規(guī)則,所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏;因?yàn)闆](méi)有規(guī)則,所以體育失去了存在的意義。

  沒(méi)有規(guī)則,人類(lèi)就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛,別有用心的人便可為所欲為,最終被強(qiáng)大的人除掉,整個(gè)人類(lèi)社會(huì)會(huì)因此變得處處混亂不堪。

  ……

  沒(méi)有規(guī)則,這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的`?梢哉f(shuō),規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。

  或許有人會(huì)用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁:“戰(zhàn)鼓發(fā)言,法律沉默”即說(shuō)規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為,此諺語(yǔ)本身就是一條規(guī)則!叭跞鈴(qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這一規(guī)則下,我們只有不斷提升自身的實(shí)力,才能在激列的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規(guī)則,我們將會(huì)重演近代的歷史。

  我們需要規(guī)則,需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)則。作文

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇3

  在規(guī)則面前,愿是一名學(xué)生,一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)著規(guī)則,一邊自覺(jué)踐行著規(guī)則,以規(guī)則約束自己的言行舉止,使自己成為一名得到公眾好評(píng)的學(xué)生。

  俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這“規(guī)矩”就是人人必須遵守的規(guī)則,想、其內(nèi)涵應(yīng)該是包括守時(shí)、守信、守紀(jì)等,只有做到人人自覺(jué)遵守“規(guī)矩”,才有助于個(gè)人成長(zhǎng)成才,才有助于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展;作為一名學(xué)生,必須遵守的是規(guī)則,就是學(xué)生守則,爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)上進(jìn)、銳意進(jìn)取的好學(xué)生;作為一名成年人,就是要自覺(jué)遵守社會(huì)公德,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的社會(huì)公民。遵守規(guī)則關(guān)鍵要從自己做起,從現(xiàn)在做起。從自己做起就是要以自己的守時(shí)、守信、守紀(jì)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)他人,從而共同營(yíng)造信守規(guī)則的良好氛圍;從現(xiàn)在做起就是要立足當(dāng)前,不說(shuō)空話,一步一個(gè)腳印地做一個(gè)信守規(guī)則的`代言人。只要大家都能率先做到以上兩點(diǎn),那么我想社會(huì)必將更加和諧進(jìn)步。

  無(wú)論是小孩子,還是成年人,但愿大家都能成為一名信守規(guī)則的積極向上的人。

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇4

  有各種各樣的規(guī)則:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前,我選擇遵守,使我永遠(yuǎn)記在心里。

  那一日,我拿著一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃的,一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆慈祥地說(shuō):“你要什么?”我一邊把錢(qián)遞給老婆婆一邊說(shuō):“給我一個(gè)五毛錢(qián)的糖果!”老婆婆瞇著眼睛接過(guò)我的.錢(qián),拿了一個(gè)五毛錢(qián)的糖果以及找我的零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺的零錢(qián)一看,哇!竟然是一張十元錢(qián)耶!真是天上掉餡餅啊!我怕老婆婆發(fā)現(xiàn),就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋,離開(kāi)了。在回家的路上,我一邊走,一邊甜滋滋地想:這回可發(fā)大財(cái)了!一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián),是買(mǎi)餅?zāi)兀是買(mǎi)米米卡呢,還是……我想著想著,突然小店里那位老婆婆微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前,我想:老人生活很困苦,沒(méi)了十元錢(qián),她一定很著急吧!于是,我返回了小店……

  “老婆婆,你剛剛找錯(cuò)錢(qián)了,把十元錢(qián)當(dāng)成五毛錢(qián)找給我啦!”我說(shuō)道。“是嗎?”老婆婆瞇著眼睛接過(guò)我的錢(qián)看了看,臉上露出了欣慰的笑容,“你真是個(gè)好孩子!”

  雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住,但是這件事卻印在了我的心里。

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇5

  我今天一睜開(kāi)眼睛就想:“!今天終于到了,今天,這充滿“規(guī)則”的一天,終于到了!”規(guī)則是什么呢?人的規(guī)則是什么呢?物的規(guī)則是什么呢?這些規(guī)則我都不明白,希望我寫(xiě)的是對(duì)的吧!

  物和物是規(guī)則,纜車(chē)和纜繩是規(guī)則,纜繩和支撐它的柱子是規(guī)則,那纜車(chē)和支撐纜繩的柱子是規(guī)則吧。

  我在遠(yuǎn)處看那些支撐著纜繩的柱子們,突然我看見(jiàn)有一個(gè)在山坡上的柱子傾斜了十幾度,于是我看見(jiàn)想:它的規(guī)則就是把纜車(chē)支撐起來(lái),但是它這么的'斜,可以把我們給支撐起來(lái)嗎?我一直懷疑著。

  啊!這個(gè)纜車(chē)好漂亮啊!我們終于到了!快點(diǎn)坐上去吧!于是,我們組的六個(gè)人分二輛纜車(chē)坐了上去。

  剛坐上去的時(shí)候,我突然想起這是我有意識(shí)的坐的第一次纜車(chē)。我們的纜車(chē)一懸空,我和我們班的一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái),叫了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,不知哪個(gè)人叫了一聲:“聲音也有重量!庇谑俏液湍莻(gè)同學(xué)立刻不喊了,過(guò)一會(huì)兒,到了那根傾斜的柱子那里,突然震了幾下,我和那位同學(xué)又叫了幾聲,過(guò)了柱子,就不震了。我想:柱子即使可以支撐得住我們,但保護(hù)的過(guò)程中難免沒(méi)有小波折,就是這拐來(lái)拐去的規(guī)則,才讓我們懂得了規(guī)則中的道理,才讓我們懂得了規(guī)則中也有道理。

  下來(lái)了,我全身都放松了,但腦子里還想著規(guī)則。

  當(dāng)然,我還沒(méi)把這是干嘛告訴你們呢!這當(dāng)然是我們學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這當(dāng)然是充滿規(guī)則的一天,這,讓我懂得了什么叫做“規(guī)則!

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇6

  古人云:“不以規(guī)矩,不成方圓”。我生活在這繁華的大城市,人人都要遵守規(guī)則,規(guī)則是約束人的靈丹妙藥。那些年的我,一直與規(guī)則打交道。

  那一年,我五歲。我長(zhǎng)著胖乎乎的身體,一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛。那時(shí)的我對(duì)規(guī)則一點(diǎn)也不懂像丈二和尚——摸不著頭腦。有一次,媽媽和我一起去超市買(mǎi)東西,一進(jìn)超市門(mén),我看到了我最?lèi)?ài)吃的小熊餅干。我像離弦的箭沖了過(guò)去,拿起餅干用手打開(kāi)包裝,媽媽見(jiàn)了沖過(guò)去阻止了我。媽媽說(shuō):“你不能這樣做,想吃東西要結(jié)了單才行,你知道了嗎?”這是,在我身旁圍了許多人,我的臉像煮熟的蝦子一樣紅,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后我買(mǎi)東西也是結(jié)了單才吃。

  那一年,我十歲。有一次學(xué)校要進(jìn)行期末考試。那時(shí)我正在考數(shù)學(xué),在答題時(shí),我過(guò)五關(guān)斬六將來(lái)到了最后一題。我心里不禁沾沾自喜,可我一看題目,這道題是一道難題簡(jiǎn)直就是一只攔路虎。這時(shí)我是二十五只老鼠——白抓撓心。我算了又算都不對(duì),這時(shí)頭腦中閃出一個(gè)念頭——作弊,我用手拍了拍前邊的同學(xué),可他一轉(zhuǎn)頭用兇巴巴的眼睛看著我說(shuō):“自己做!”我十分無(wú)耐。這時(shí),我又想出了一個(gè)辦法——偷看我故意的將筆掉在地上,趁老師不注意在拿起筆時(shí)看了一眼前邊的同學(xué)?商煊胁粶y(cè)之風(fēng)云——人有旦夕之禍福,我一抬頭看到了老師站在我面前,我這時(shí)心里十分緊張。老師說(shuō),“違規(guī)可恥,守紀(jì)光榮。”老師這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話敲醒了我。從那以后我懂得了考場(chǎng)上的規(guī)則。

  那時(shí)的我,規(guī)則約束了我,也讓我懂得了規(guī)則的重要。規(guī)則像一把天平,如果違反了它會(huì)給你嚴(yán)厲的懲罰,如果遵守了它會(huì)給你最公平的獎(jiǎng)勵(lì)。

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇7

  “沒(méi)有規(guī)則,不成方圓!边@句話說(shuō)得真好。

  記得小時(shí)候,爸爸在河源做生意。有一次,媽媽就帶我下去玩,因?yàn)槲铱诳柿,媽媽買(mǎi)了一瓶飲料給我,我喝完了飲料,想把瓶子扔了,但垃圾桶裝滿了,很臭,我捂著鼻子,像投球籃一樣,把瓶子向垃圾桶扔去,看也沒(méi)看一眼就頭也不回地跑了。媽媽皺著眉頭,對(duì)我說(shuō):“去撿起來(lái),放到桶里去!蔽毅蹲×耍瑡寢屢幌蚴莻(gè)很愛(ài)干凈的人,為什么會(huì)讓我去那么臭的垃圾桶旁邊呢?

  于是,我連忙解釋說(shuō):“那里太臭了……”可媽媽打斷我的話說(shuō):“如果每個(gè)人都像你一樣,那垃圾桶周?chē)际抢,還要垃圾桶干嗎?去撿起來(lái)!”望著平日溫和的媽媽一下子變得那么嚴(yán)厲。我震驚了,“不就是一個(gè)瓶子嗎?媽媽為什么發(fā)那么大的'脾氣?至于嗎?”我心里思索著。無(wú)可奈何,我只好順從了,但我一直不明白媽媽的用意。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我終于明白了:習(xí)慣只有從小做起,從自己做起,那才會(huì)成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人。而一個(gè)好的習(xí)慣,往往在你不注意時(shí)就慢慢形成了。

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇8

  規(guī)則,就是人生的準(zhǔn)則。只有遵守規(guī)則,我們的人生才能安全。規(guī)則有許多種,遍布生活的每一個(gè)角落,哪怕就算是在交往上,也有交往的規(guī)則。我曾見(jiàn)到過(guò)許許多多不遵守規(guī)則的人,甚至是我的同學(xué),這使我非常難過(guò),使我甚至猜想,他到底適不適合做我的朋友了,要不要和他斷絕交往、斷絕關(guān)系呢?

  因?yàn)檫@一件事,他欺騙了我。

  這件事是這樣發(fā)生的`。一天,我和我的朋友正在愉快地玩耍,我放學(xué)后,我突然想起我沒(méi)有帶作業(yè)。“這可怎么辦。课乙菦](méi)把完成的作業(yè)帶回去給爸爸媽媽看,那是會(huì)挨一頓罵的啊!”我的臉色變得難看起來(lái),臉上“刷”地落下了三條黑線!安恍邪!如果回去拿的話,那回家就要遲了。我不僅會(huì)讓爸媽說(shuō)一頓,還會(huì)給爸爸媽媽留下不好的印象!

  正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我的朋友歡快地跑了過(guò)來(lái),他見(jiàn)我一副愁眉苦臉的樣子,眉頭也跟著低垂了下來(lái),他問(wèn)我:“你怎么了?有什么煩惱嗎?”

  我就把這件事對(duì)他說(shuō)了出來(lái),我說(shuō):“你又不能幫我,你是不知道,我爸媽訓(xùn)起人來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的,這可怎么辦?”

  我本以為我的朋友幫不了我,可沒(méi)想到他卻說(shuō):“沒(méi)什么,我跑得快,我可以跑回去幫你拿了作業(yè)再跑回來(lái),一定可以趕上你的。”我聽(tīng)了,十分開(kāi)心,高興得“一蹦三米高”。為了感謝他,我把我口袋里的三塊錢(qián)遞給了他,就當(dāng)是跑腿費(fèi)吧。

  我安心地朝家里走去,到了樓下,我還是不見(jiàn)朋友的身影,我急得直跺腳。他怎么還沒(méi)來(lái)啊?不會(huì)不來(lái)了吧?這下可好,我要怎么和爸媽交代吧?難到我最終還是要挨一頓罵嗎?我一直等到天黑,等到爸爸下樓找我,我才低著頭回家。當(dāng)然,后話就不用說(shuō)了,總之一個(gè)字--慘!

  第二天,來(lái)到學(xué)校,我的表情非常難看,好朋友一見(jiàn)面,他就對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,昨天我去學(xué)校時(shí),遇見(jiàn)了我媽?zhuān)揖秃蛬寢屢黄鹑コ浴系禄,所以……?/p>

  他說(shuō)話的聲音越來(lái)越小,顯得非常沒(méi)有底氣,顯然是在說(shuō)謊,所以,我的心里翻江倒海。他怎么可以欺騙我呢?作為這么要好的朋友,怎么有理由欺騙我?怎么有資格欺騙我?可是,到了這種地步,我還可以說(shuō)什么呢?于是,我嘆了口氣,微微搖了搖頭,什么話也沒(méi)說(shuō),只是默默地離開(kāi)了……

  是的,我的同學(xué)已經(jīng)違反了交往的規(guī)則,不守信用的人,別人就會(huì)看淡他,疏遠(yuǎn)他。只有堅(jiān)守誠(chéng)信的規(guī)則,你才能獲得別人的信任。讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的規(guī)則做帆,用堅(jiān)持做桿,以善良為船,最終就一定可以到達(dá)成功的彼岸!

規(guī)則優(yōu)秀作文 篇9

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則,道路有交通規(guī)則,就連游戲也有規(guī)則,各種各樣的規(guī)則約束著我們,讓我們?cè)诟鞣N環(huán)境下能井然有序地生活著。

  有一次,剛放學(xué),就聽(tīng)到有人喊道:“風(fēng)雨亭里有人打起來(lái)了,快去看!”出于好奇,我跑到風(fēng)雨亭。

  走近風(fēng)雨亭才知道他們是四(1)班的'小明和五(2)班的小東打架。此時(shí),他們已經(jīng)被值日老師扯開(kāi)了,小明的眼睛被小東打腫了,小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“戰(zhàn)敗方”。小東低著頭,正在接受值日老師的批評(píng)。我想:小東應(yīng)該不會(huì)被校園強(qiáng)制退學(xué)吧!小東說(shuō):“誰(shuí)讓他惹我,我已經(jīng)忍了他好久了!痹捯魟偮,就有人反駁道:“他惹你也不應(yīng)該挨打啊,你應(yīng)該告訴班主任!

  第二天,我們班主任對(duì)我們說(shuō):“昨天五(2)班的小東出手打傷四(1)班的小明。小明住院了,小東承擔(dān)所有醫(yī)藥費(fèi)。小東準(zhǔn)備留校觀察一段時(shí)間,如果再這樣便要退學(xué)!爆F(xiàn)在我才明白“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)有誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),就像這樣,一個(gè)在醫(yī)院受肉體的折磨,另一個(gè)人在校園飽受精神的折磨。

  俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,校園有校園的規(guī)則。通過(guò)這件事,讓我明白了,我們應(yīng)該遵守校園各項(xiàng)規(guī)章制度,大家應(yīng)和平共處,那么世界會(huì)更加美好。

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