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【精選】溫暖優(yōu)秀作文600字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的溫暖優(yōu)秀作文600字5篇,希望對大家有所幫助。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇1
在寒冷的冬日,一股溫暖直達心底。
那是一個凄清的早晨,我獨自一人在車站等車。兩眼茫然地望著前方,逐漸模糊的視線中仿佛又出現(xiàn)了昨日的情景,滿心委屈卻又不敢說出口,只能默默承受,想到這里,我的淚水又不禁盈滿了眼眶。寒風(fēng)呼嘯著,放眼望去,竟只有我一個人在瑟瑟發(fā)抖,偶爾路過的行人,也絲毫沒有在我身邊停下腳步的跡象,多么希望有一個溫暖的肩膀給我依靠。
我緊緊地蜷縮著,希望獲取一絲溫暖,可卻無濟于事,只得望向遠方,期待著公交車能早些出現(xiàn)。就在我回頭的一個瞬間,隱隱約約注意到了一個熟悉的身影,先是心里一驚,然后又冷靜下來,讓目光緊緊盯著那個方向,她的模樣漸漸由模糊變得清晰起來,這不是在做夢!我驚喜地向她跑去,她也加快步伐朝我奔來,我們倆緊緊相擁,用兩個人的力量驅(qū)走了身體上的寒冷。接著她有些心疼的看著我,輕柔地撫摸我凍到發(fā)紫的臉蛋,我害羞地笑了,臉上也開始變得暖洋洋的。正當(dāng)我還沉浸在有人陪伴的喜悅中,面前又飄來一陣淡淡的清香,低頭一看,她雙手遞來一杯豆?jié){,并說道:“這份是給你帶的,喝了也好暖和些!蔽液敛豢蜌獾亟舆^,道聲感謝后,迫不及待地開始品味,一口下去,只覺得一股暖流流遍全身,直達心底。
我感動地?zé)釡I盈眶,緊緊地抓住她的手,認真地說道:“我們永遠是最好的朋友。”她微笑著,堅定地點了點頭。我們彼此手牽著手,談笑風(fēng)生。原本迫切希望公交車進站的.我,現(xiàn)在卻盼望著那一刻再晚些到來,好讓我靜靜享受與友人相伴的美好時光,盡管此時風(fēng)刮得似乎更加猛烈,但在我眼里卻是遍地灑滿陽光,一股股暖流直達心底。
不久,公交車進站了,我獨自踏上了上學(xué)的路途,可我卻并不覺得惋惜,因為她短暫的陪伴,已經(jīng)讓我從離開家時的無助、傷感,變成現(xiàn)在的幸福、滿足,已經(jīng)讓我內(nèi)心的不快煙消云散,讓我感受到了足夠的溫暖。
感謝你的出現(xiàn),我會永遠記得那股直達心底的溫暖,永遠記得我們曾經(jīng)許下的諾言。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇2
這天,雨越下越大,根本沒有要停的意思,雨水順著屋檐“嘩嘩”流下來,仿佛晶瑩剔透的水簾。
中午,在去車站之前,我背著重重的書包去書店買了兩本厚重的字典以及一些練習(xí)資料,書包更沉了。
好不容易擠上了公交車,已然沒有了座位。沒辦法,我只得拎著鼓鼓的書包站著。下雨天,公交車似乎開得比較慢,在交通擁擠的道路上很努力地向前開著。我單手拎著書包累極了,于是我想換只手,正當(dāng)換手之際,不巧得很,公交車來了個急剎車。方才拎書包的手還在發(fā)麻,我有心抓住扶手卻落了空。努力想穩(wěn)住的身體搖搖晃晃,找不到重心。因為慣性,我不由自主地向前傾,心理暗想:這一下肯定要跌得鼻青臉腫了。
我一陣慌張,無助得像個溺水的人,正當(dāng)我閉眼準備摔下去,與地面來個親密接觸的時候,我冰冷的手突然被一只大手握住。那手很溫暖,牢牢地把我定住了,我就抓著這根救命稻草,避免了我摔倒后窘態(tài)的出現(xiàn)。我睜開眼,原來是站在前方的.一位阿姨,她笑著看著我,很和善,宛如一縷溫暖的陽光。
正當(dāng)感動之際,我卻發(fā)現(xiàn)我手上的書都凌亂地撒落在車廂里,剛定下心來的我又像進入冰窖里,可我沒敢多猶豫,趕忙彎腰撿我的書。不知是誰,也開始幫忙撿我的書,接著幾個站著的人也彎腰幫我撿起了書。我的心隨著一本本被撿起的書放回書包,又漸漸地暖和起來,我便不住地說著“謝謝”。
車到站了,我跳下了車,車外刮得凌厲的風(fēng)凍不住那車廂中眾人給我的溫暖,它使我懂得了何為互助互愛。
該涌泉相報吧,只可惜我已經(jīng)記不太清楚他們的臉了,可轉(zhuǎn)念一想,我何必局限于感激和報恩呢?我應(yīng)該把這溫暖給予他人,讓更多更多的人感受到溫暖。
這是我的所想,源自這溫暖車廂。
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇3
每次讀到枯藤老樹昏鴉這句詩時,我總會想起老家的那株蒼老的葡萄藤。葡萄摘完之后,葉子就開始往下掉,從深秋到冬季,葡萄藤就孤零零地站在那里,枯瘦的藤虬龍般纏繞著。有時候回去,我就靜靜地站在它面前。似在欣賞古老的風(fēng)景,傾聽生命的絮語。 曾經(jīng),這風(fēng)景里,這葡萄藤下,還有一個人,一個深愛著我也讓我摯愛一生的人我的奶奶。 那個夏日的午后,我們就坐在碧綠的葡萄架下,溫暖的風(fēng)拂過臉頰。奶奶說,這棵葡萄藤在他的生命里已有10個年頭了。在我之前,每年,他總會摘下一串最好的葡萄給爸爸吃。后來,她就把最好的留給我吃。 在那個涼秋時節(jié),我乖乖地坐在屋里,凝望著她,她搬張凳子,站在葡萄架下,微傾著身子左看看,右看看,終于選中了一串,用剪刀去剪,剪好后,用手小心的托著,探下身子走下凳子,將葡萄放入籃中,又站上凳子,去剪另一串。我看著她那每一個細微而又緩慢的動作,終于忍不住走出屋子站在她旁邊。她責(zé)怪我怎么出來了,會著涼的'。我只是微笑,被罵是一種幸福。 又是一年秋天,一場秋雨,把葡萄藤下的葡萄一并打落掉在了地上。奶奶全然不知,她已經(jīng)生病住院了。爸爸從超市買來了葡萄,讓我送去給奶奶,就說是自家結(jié)的。 奶奶躺在病床上,驚喜地看著我,我卻不敢看她,她瘦了好多。她見到了我手中的葡萄,說:怎么,家里結(jié)葡萄了?嗯,爸爸摘了放冰箱里的。我吞吞吐吐的回答。你爸也真是的,怎么不等我出院了回去摘?玩一個到手了怎么辦?我的心似乎被堵住了,我怕忍不住,連忙轉(zhuǎn)過身去。今年的葡萄怎么有點酸?一定是多雨吧。奶奶邊吃邊說。我的心隱隱作痛。 曾經(jīng),且聽風(fēng)吟;曾經(jīng),盈滿甜蜜;曾經(jīng),忍住流淚。 如今,那個人已不在,偶爾回去,唯有那棵葡萄藤依然守在那里?粗切┦煜さ漠嬅嬗指‖F(xiàn)在我的眼前。思念,涌上心頭。二年級:黃莎莎
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇4
從我開始懂事起,媽媽就教我做一個樂于助人的好孩子,她說:“幫助別人,大家都會感覺到溫暖!蔽尹c點頭,第一次把溫暖送給了公交車上的老奶奶。奶奶朝我微微笑,頓時我的心里也感覺好溫暖。我對媽媽說:“原來溫暖的滋味是那樣地好!”
小學(xué)一年級的暑假,我和媽媽踏上了去往淳安的行程,和許多的大哥哥、大姐姐一起參加了“淳安溫暖之行”的活動。中巴車繞著山路顛簸著往前行駛,火辣辣的.陽光和熱烘烘的暑氣不斷地從車窗里鉆進來,把我烤得快要透不過氣來了,想到在空調(diào)房里的舒適感覺,我有一種想放棄的念頭。媽媽似乎看出了我的心思,對我說:“溫暖是一根接力棒,只有會堅持的人,才能跑完全程,并且把它傳遞給別人。”我靜下了心,想到任何事情都要靠堅持才能完成,我相信自己是可以做到的,我給了媽媽一個堅定的微笑。在炎炎烈日里,我和大家一起把溫暖送給山區(qū)里那些需要幫助的人。當(dāng)那些貧困家庭的孩子得到我們慰問的時候,幸福溢滿了臉龐,我想這就是溫暖吧。看到他們的笑臉,我也為自己能傳遞快樂、幸福而高興。
如今我已經(jīng)成為了四年級的學(xué)生了。這些年來我一直在進行學(xué)雷鋒、送溫暖的接力棒傳遞活動:組織假日小隊的同學(xué)們元宵節(jié)去敬老院慰問,給孤寡老人做元宵吃,和他們一起品嘗團圓的滋味;用壓歲錢購買了點心去市聾兒康復(fù)中心,看望那里的小弟弟、小妹妹;還積極地參加了學(xué)校的“紅蘋果行動”活動,在除夕這一天慰問辛勤工作的交警叔叔,給他們送去了厚厚的棉手套……那一聲聲感激的話語,那一張張幸福的臉蛋,更堅定了我去幫助別人、溫暖別人的信念。
小時侯的我,在感覺溫暖;漸漸長大的我,在釋放溫暖;不斷成長的我,會理解溫暖。把溫暖當(dāng)做接力棒,一直陪伴成長!
溫暖優(yōu)秀作文600字 篇5
哪里的夏季,哪里的溫涼溫暖?
夏季于我,懷有一種不知名的情感,一種莫名的眷戀,一種深愛的喃語,一種生命的歸屬感。好似,我生來便是屬于夏季的,與暖與熱相牽連著,與冷與暗相對立著。
我生在立夏后的幾日,那個時節(jié),草色夭夭,灼灼繁花似錦,宛如世間最美的瞬間。那個時節(jié)常有小雨淅瀝的日子,也常有灼灼繁花開放,那是個令人不能忘卻的時節(jié),是個令人想要深深地嵌在心中的時節(jié)。每個人對自己出生的'時節(jié)應(yīng)當(dāng)都是有一種特殊的眷戀的,就好比自己對自己的母親有別人沒有的愛一般。我對夏季的陽光非常喜歡,她照射在我的臉上,讓我感覺到了未來的希望,看著繁華的街道,我總會笑起來;而對于冬天,我不喜歡在寒冷空氣中的冰冷的陽光,不喜歡那陰暗的天,那沒有生機的冬天,讓我覺得在這天之下沒有生氣的氣息。我生在夏天,我喜歡所有植物、花朵生機勃勃的一面,不喜歡小動物頻臨死亡的邊緣,也不喜歡枯萎。我想這就是夏季,贈予我的之一——善良與溫暖。
相對于其它季節(jié)——相對于春天,我覺得春天未免太過柔和,不如夏天好爽;相對于秋天,我覺得它也太蕭瑟了些,萬物凋零的時節(jié),生命褪色的時節(jié),不如夏天生命的燦爛;而相比于冬天,則是更讓我感到?jīng)]有生命的氣息;所以,我愛夏天。包括它的炎熱,有時它歲使人心浮氣躁,但從心底來說,我并不厭倦它。畢竟,若是能在這樣的夏天心平氣和下來,豈不又是一種精神的升華呢?豈不又是從炎熱轉(zhuǎn)為了溫涼?夏天的熱也帶給了萬物生機啊,為何不從這一角度來看待她的熱呢?他帶給了萬物生命。
夏季,萬物的母親,生命的來源。是哪里的夏季,帶來了哪里的溫涼溫暖?
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