【精華】春游優(yōu)秀作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的春游優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春游優(yōu)秀作文 篇1

　　春風(fēng)輕輕吹動(dòng)，喚醒大地，萬物復(fù)蘇，每一個(gè)生命都努力傳播春天的信息。春游即將到來。我建議你去梅花山。

　　原因如下：

　　1。這里梅花品種最多，包括蔣梅、青梅、紅粉梅、朱砂梅、蠟梅等。梅花不僅品種繁多，而且外形美觀。在樹枝上，它們像彩色的球，這使人們非常喜歡它們。有些已經(jīng)含苞待放，像一個(gè)害羞的小女孩，而盛開的花朵像一個(gè)開懷大笑的.小女孩。

　　2。神道石像栩栩如生，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民精湛技藝和智慧的結(jié)晶。有石頭獨(dú)角獸、石頭駱駝、石頭大象等。

　　如果我們趕上梅花節(jié)，我們也可以來到一個(gè)大草坪，那里將建一個(gè)大舞臺(tái)，會(huì)有人在舞臺(tái)上表演節(jié)目。這些節(jié)目非常精彩，包括那些穿著多彩民族服裝表演的節(jié)目，那些用麥克風(fēng)大聲演唱的節(jié)目，以及那些表演民族樂器的節(jié)目......

　　聽了我的建議后，你動(dòng)心了嗎？那就快接受我的建議。

春游優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我們?nèi)�體師生去春游，同學(xué)們都很開心。

　　我們坐上了去春游的車，一路上有的說說笑笑，有的用手機(jī)看視頻。說著，看著一路上的心情很快樂，開著開著就到了目地地，下車了，我們?cè)趫@博園的路上走來去,園內(nèi)好美啊,綠草叢生,鳥語花香。老師叫我們找一個(gè)陰涼的'地方休息，把午餐拿出來吃。我把媽媽包的水餃拿來跟大家一起分享。吃完了午餐，老師讓同學(xué)們?nèi)ネ妗?/p>

　　我們玩著玩著、笑著笑著，突然我聽到說有人把一只小青蛙的眼睛弄傷了，我走過去看了一下，哦原來是它的左眼受傷了。

　　這時(shí)，同學(xué)們都圍在了一起，幫它放到陰涼處，希望它快快的好起來。后來老師叫我們集合了，我們排著著整齊的隊(duì)伍走出了園博園，坐上了回家的車。我們又說著、笑著不一會(huì)兒就到學(xué)校，后來同學(xué)們都開開心心地回家了。

春游優(yōu)秀作文 篇3

　　連續(xù)幾天的綿綿細(xì)雨，終于迎來了陽光明媚的早晨。今天，老師帶著我們?nèi)�龜山公園春游。同學(xué)們特別激動(dòng)，一路上，我們有說有笑，不知不覺就來到了公園。

　　龜山公園坐落在燕城北面，緊挨著燕江。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。在寬闊的廣場(chǎng)中間，有隨音樂變幻的噴泉，噴泉在水柱時(shí)而高時(shí)而低，噴出的水花如煙、如霧、如塵，周圍的景物就像籠罩在仙境一般。有養(yǎng)著小魚的小水池，有惟妙惟肖的觀音石……，公園的景色真是美不勝收。沿著小路走進(jìn)去，我們來到了人工湖。湖的四周種滿了柳樹，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖晃著手臂，好像在歡迎我們的到來。微波粼粼的湖面上停著幾只游船，微風(fēng)吹過，湖面上就蕩起波瀾。湖的中央有個(gè)小亭子，幾位鶴發(fā)童顏的`老爺爺正在下棋，歡度著幸福的晚年。

　　觀賞完人工湖，我們來到了綠草如茵的草地上休息，各自分享帶來的美食，呼吸著春天給我們帶來的新鮮空氣。我仰望藍(lán)天，看見一群潔白的鴿子正在自由自在地飛翔，我的心似乎也跟著鴿子飛向了高空，飛向了遠(yuǎn)方。

春游優(yōu)秀作文 篇4

　　一、 教材分析

　　1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。

　　2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。

　　3、抓住“春”字，寫出春天的特征。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。

　　2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的景物寫下來。

　　3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫具體。

　　四、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　在春游的過程中，有意說地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。

　　五、 教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)

　　1明確本次習(xí)作訓(xùn)練的要求，能把看到的景物有條理、有重點(diǎn)地寫下來。

　　2學(xué)會(huì)欣賞景點(diǎn)的觀察方法，了解觀察順序即文章的`寫作順序。

　　（二） 教學(xué)過程

　　1、揭示課題，明確本次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和訓(xùn)練的要求。

　�。�1）出示課題《春游》，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本次春游的地點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整。

　�。�2）默讀課文中的習(xí)作提示。

　�、� 理解“定點(diǎn)觀察”和“移動(dòng)觀察”。

　�、� 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質(zhì)寫清楚。

　　2、確定本次習(xí)作的內(nèi)容及記敘順序。

　�。�1） 春游中到了哪些景點(diǎn)？看到了哪些景物？

　�。�2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點(diǎn)寫具體？

　　不能記流不賬，要突出得點(diǎn)把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡(jiǎn)略。

　　3、學(xué)生開始習(xí)作。

　　第2課時(shí)

　　（一） 教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生繼續(xù)作文

　　2、評(píng)議作文，指導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地記敘觀察到的景物。

　　（二） 教學(xué)過程

　　1、學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，教師巡視，了解學(xué)生寫得是否是有條理，有重點(diǎn)。

　　2、選擇一、二篇作文，進(jìn)行評(píng)議。（評(píng)議重點(diǎn)：寫作順序、寫作重點(diǎn)。）

　　3、修改，謄清習(xí)作。

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