水果拼盤優(yōu)秀作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的水果拼盤優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
水果拼盤優(yōu)秀作文 1
周二班隊(duì)課舉行“水果拼盤”比賽，我讓媽媽買子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來為明天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
盼望著，盼望著，我終于等到了第二天。企盼著，企盼著，我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課，鈴鐺聲還沒有響，同學(xué)們就給桌子攤上了桌布，帶上手套，還把水果倒了出來。哇，同學(xué)們帶的水果可真豐富，有圓圓的橙子，翠綠翠綠的獼猴桃，還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒有開始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試，信心十足的樣子，露出了笑容。
上課鈴響了，隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們小組進(jìn)行了分工；有的剝香蕉皮，有的剝桔子皮，有的剝蘋果皮，還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。
袁彧杰給我們每人發(fā)了一個(gè)盤子，我發(fā)到的`盤子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一條一條的和薯?xiàng)l一樣，放在盤子的最邊上，這樣擺一圈，要擺得層層疊疊的。我又把一個(gè)剝好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤子的空白處都有序、有排列車員地?cái)[上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周圍的縫隙擺上提子，提子尖上點(diǎn)上色拉醬，把石榴粒放上去。最后，把香蕉片擺上圣女果，在圣女果的尖上點(diǎn)上色拉醬，把中間圣女果點(diǎn)上一顆藍(lán)色的糖豆，其余的地方還是點(diǎn)上石榴。我的水果拼盤做好了，我給它起了一個(gè)名字“眾星捧月”。
我東張西望，看著其他同學(xué)的作品，大家都拼得五花八門。瞧，這一組拼得很細(xì)致，顏色也十分豐富；那一組形狀獨(dú)特，構(gòu)思奇妙，這些普普通通的水果在我們手中，個(gè)個(gè)成了一件件“藝術(shù)品”。
水果拼盤優(yōu)秀作文 2
吃水果是我的最愛，能同時(shí)吃很多種水果，那當(dāng)然是最好的，但平常媽媽總是一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶！今天終于讓我逮著機(jī)會(huì)了，老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤，哈哈，她必須配合！
對(duì)于我這吃貨來說，拼盤可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽(yáng)光、沙灘、帆船、椰子樹、太陽(yáng)傘、還有可愛的圣誕老爺爺和海星，哇，一幅完美的畫面呈現(xiàn)在我眼前！動(dòng)手吧！
“太陽(yáng)”應(yīng)該高高掛在天上，于是，我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開，用小刀劃十字格，輕輕一翻，一個(gè)紅彤彤的“太陽(yáng)”就出現(xiàn)在了天空中。太陽(yáng)下面當(dāng)然就是碧綠的海面。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃，被我凌亂的放在盤子里。海上應(yīng)該有一艘載滿各種水果的帆船才對(duì)。哈，火龍果的殼可以用來做帆船��！在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現(xiàn)在海面上了。接著就是做沙灘，這個(gè)難不倒我！用金黃色的木瓜，切成片，整齊的擺放好，不就是金燦燦的沙灘了么？沙灘上，有我們喜愛的海星，和圣誕老爺爺。海星簡(jiǎn)單，楊桃切片，就成了。
可是老爺爺怎么做？這個(gè)我不會(huì)，求助媽媽吧。媽媽說：“用草莓，仔細(xì)想象，圣誕老爺爺?shù)臉幼��！比缓笊衩刭赓獾哪贸隽艘黄心逃偷牡案�。哦，我知道了，草莓切開，放上奶油當(dāng)胡子。可是眼睛怎么辦？做到一半，我望著媽媽了。這個(gè)時(shí)候，媽媽不賣關(guān)子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇！真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學(xué)著又做一個(gè)。海邊怎能少了椰子樹和太陽(yáng)傘呢？于是草莓的花蒂，圣女果，這些插在牙簽上立刻就變成了樹和傘�；瘕埞墓麑�(shí)，用專用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了！
正當(dāng)我得意地叫媽媽拍照時(shí)，媽媽笑笑說：“不對(duì)啊，這么點(diǎn)，小吃貨，你夠吃嗎？看看，好像不夠哦，都沒我的份吔！”我看了好一會(huì)，還是不知道。很生氣的'吼道：“剛才挖出來的肉，在其它盤子里，我們可以吃啊，怎么會(huì)不夠呢？”媽媽笑笑答道：“要是你在餐廳，別人給你端一盤上來，你高興不？好看，但是沒吃的，你看，你的船還空著呢！你可以把不同的水果挖成圓球放進(jìn)你的水果船里，不是就可以了？”啊，我真的忘了，船里放水果很重要啊。于是，我把鴨梨、草莓等等剛才用剩下的，都放在里邊，滿滿的一船，大功告成了！
看著這么漂亮的水果拼盤我口水直流，迫不及待叫媽媽拍照�？墒钦娼形页缘臅r(shí)候，我舍不得了，因?yàn)樘每戳�，你們看了是不是也舍不得吃呢�?/p>
水果拼盤優(yōu)秀作文 3
今天，老師要帶領(lǐng)我們進(jìn)行一次水果拼盤大賽！早上，我走到教室門口，就聞到了一股撲鼻而來的清香。走進(jìn)去一看，哇，同學(xué)們都帶來了那么多水果�。⊥瑢W(xué)們都很興奮四五成群地聚在一起討論要做什么樣的水果拼盤。
水果拼盤在我們的期待中終于開始了，我和劉璐、張鈺茜一組，我們先讓宋老師幫忙把水果切成薄薄的一片一片的。接下來開始拼盤了，我們先拿兩個(gè)小蕃茄，當(dāng)蝴蝶的眼睛，再拿一個(gè)香蕉當(dāng)蝴蝶的身體，然后拿獼猴桃、橙子當(dāng)翅膀，黃瓜切成細(xì)條當(dāng)胡須，這樣，一只既美麗又可愛蝴蝶就做成了。我們還給他取了個(gè)美麗的名字叫“春蝶”。
水果拼盤完成了，老師帶我們一起參觀大家的作品。同學(xué)們親手制作的水果拼盤美極了，有“開心笑臉”、“彩蝶飛舞”、“快樂男孩”等�？粗@一盤盤美味的.水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃下。嗨！老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了，我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來，我覺得每一片水果都特別好吃。老師告訴我們快樂需要分享，我們就紛紛去把水果送給其他老師品嘗。這時(shí)，我覺得真的更加快樂了。
放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動(dòng)真有趣�！�
水果拼盤優(yōu)秀作文 4
近天下午第一節(jié)課，我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動(dòng)。
水果拼盤，就是將各種各樣的水果，切拼成美麗的圖案，這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國(guó)宴上，還是在家庭喜慶宴席上，水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力，是人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組，我們各自帶了各自的水果：圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工，季琪焓和施雨涵做水果拼盤；孫張鵬出謀劃策；而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的'水果。分工完畢，季琪焓和施雨涵便拿出水果刀，施雨涵負(fù)責(zé)切片，擺弄，季琪焓剝水果皮，并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤；我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼，并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課，我們的作品完成了：盤子兩邊是獼猴桃片，獼猴桃兩片之間的空隙，有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴，盤子中間用草莓圍成一圈，草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾，中間的核子黑里透亮，在加上中間的香蕉片，使它變得更加漂亮，我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈，我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動(dòng)，增加了我們的動(dòng)手能力，以后一定要多多舉行這類活動(dòng)。
水果拼盤優(yōu)秀作文 5
你們玩過水果拼盤嗎？今天我就給大家分享一下，玩說過拼盤的心得，旁邊的小朋友都高興的說，好�。∮绕湮业暮门笥褬窐�，她說航航你就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)講講吧！
我就開始把我做水果拼盤的過程講了起來，我先從冰箱里面取來，菠蘿.獼猴桃.桔子.桃子.葡萄……做一個(gè)臉。我先用哈密瓜左臉的輪廓。有用葡萄做眼睛，用紅紅蘋果刻個(gè)嘴的形狀，裝到嘴的位置，鼻子我不會(huì)做，就請(qǐng)教媽媽，媽媽就和我一起動(dòng)手，手把手教我用桃子刻畫出臺(tái)一個(gè)栩栩如生的.鼻子裝了上去，眉毛我用了葡萄皮，用剪子剪了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，耳朵我就用了桔子，因?yàn)榻圩迂Q起來像耳朵，大功告成，媽媽都夸我做的真像，看著我的作品甭提多開心了。這個(gè)水果臉對(duì)著我，好像在說，謝謝你給了我生命。
完成后天色也晚了。這個(gè)時(shí)候爸爸回來了，我就拿著我的成就自豪的說，大家快來品嘗我做的水果大拼，家里人都圍過來，你一筷子。我一叉子。一會(huì)我得作品就沒了臉的樣子了，不過看到大家這么開心，我也開心極了。
講完了，小朋友都說我太厲害了，因?yàn)槲业玫搅税职謰寢尩目隙�，樂樂說，你也教教我我也回家做一個(gè)叫媽媽爸爸吃，我說行沒問題， 通過這件事對(duì)我的啟發(fā)，勞動(dòng)最光榮，早勞動(dòng)中得到快樂，才是真正的快樂，以后要在家?guī)蛬寢尠职址謸?dān)家務(wù)，叫爸爸媽媽歇一歇。
水果拼盤優(yōu)秀作文 6
今天下午，我提著裝有鐵盤子、小刀、橙子三樣“工具”的袋子，一蹦一跳地向?qū)W校走去。�。⊥瑢W(xué)們都到了，紛紛小聲議論著什么。每個(gè)人的桌上都擺著各種各樣的誘人水果，但沒有一個(gè)人動(dòng)它。一個(gè)個(gè)同學(xué)都很興奮，你一言我一語(yǔ)的，整個(gè)教室里熱鬧非凡。
你知道這是要干什么嗎？好不容易才等到了期待已久的勞技課，吳老師端著她的杰作“夏日荷塘”，笑瞇瞇地進(jìn)來了，教室里一下子安靜下來，大家屏息凝視著吳老師的手工創(chuàng)作，紛紛嘖嘖稱贊。接著，準(zhǔn)許令下達(dá)了，活動(dòng)開始了，有的同學(xué)迅速開始動(dòng)手了，有的.還在爭(zhēng)論中，而我這個(gè)小組每人都在絞盡腦汁地想著。忽然，“變臉小丑”這個(gè)詞在我腦子里一閃而過，把自己的構(gòu)思告訴了劉鑫他們，沒想到得到了他們的一致贊成。開始做了！
我們先拿起了淡黃色的楊桃，切成薄片，當(dāng)成眼睛旁的裝飾；再將葡萄、小金桔切成兩半，分別當(dāng)鼻子和耳朵；接著，剝開了小香蕉和橘子的皮，讓香蕉肉當(dāng)嘴巴，橘子當(dāng)眼睛；最后，把黃瓜切成細(xì)絲，當(dāng)作頭發(fā)。一個(gè)可愛有趣的小丑就做好了。老師又讓我們一組一組地來看別人做的作品，真還是各有各的特色呢！比如潘林威她們的七彩拼盤、王子牽她們做的西瓜燈，還有許多說不出名的拼盤。我卻覺得我們一組做的最好，最有趣。最后，老師就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們互相看了看，像幾天沒吃飯的乞丐一樣狂吃起來。這時(shí)，笑聲傳出了教室，傳出了校園……
水果拼盤優(yōu)秀作文 7
知道今天要在學(xué)校制作水果拼盤，我十分興奮，也迫不及待，立刻飛奔到教室里。
哇！水果真多�。∮鞋旇О愕臋烟�，紅彤彤的蘋果，月亮型的香蕉&hllip;&hllip;我們準(zhǔn)備一個(gè)愛心笑臉，因?yàn)橐粋�(gè)月前四川汶川大地震給四川人民太大的傷害，所以希望全國(guó)人們都奉獻(xiàn)愛心，四川人能夠開心的笑一笑。所以利用這個(gè)含義，我們要做一個(gè)愛心笑臉。
首先把香蕉切成條形狀，圍在四周做一個(gè)愛心桃，并在香蕉內(nèi)邊再放上一圈條片狀的西紅柿。再用香蕉切成小圓形，做兩只小眼睛，桃子切成小圓形，做一個(gè)鼻子，小西紅柿切成一個(gè)咧嘴的嘴巴，嘴巴很像一個(gè)愛心天使正在開心地笑。最后在愛心桃的外邊有序的放了條片狀的桃子和圓形的`香蕉，就大功告成了！再看看男生那邊，做了一只櫻桃老鼠，還算可以；一碟七星高照，十分簡(jiǎn)單。我們看得直流口水。老師看了看，準(zhǔn)備要說的時(shí)候，我們滿懷緊張。美觀獎(jiǎng)：七星高照；最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：櫻桃老鼠；團(tuán)結(jié)一致獎(jiǎng)：愛心笑臉。&rdqu;雖然不是一個(gè)很大的獎(jiǎng)，但是我們十分開心。點(diǎn)評(píng)完畢后，我們便狼吞虎咽地吃起。
這次制作水果拼盤，讓我懂得了一個(gè)道理：如果是一個(gè)做一件事，就要全神貫注；如果幾個(gè)人干一件事，就要團(tuán)結(jié)一致。我希望還能有機(jī)會(huì)在次制作水果拼盤。真是太高興、太好玩了！
水果拼盤優(yōu)秀作文 8
星期五下午，王老師開展了一個(gè)制作水果拼盤的活動(dòng)，我?guī)Я瞬ぬ}，香蕉，龍眼，蘋果......我和趙一帆，李時(shí)豪三人一組。
“開始！”隨著老師一聲令下，大家都開始忙了起來，我拿起一把水果刀在慢慢地削果皮。一開始，我手里的蘋果似乎不聽我的話把皮削的到處都是，漸漸地，我學(xué)會(huì)了一些技巧，讓水果皮在中途不斷掉，削到最后才斷開。削完后，我把蘋果切成八塊放在盤子最外面，圍成一個(gè)圈，我再把桔子皮剝開來橘瓣放在蘋果上面。這時(shí)，李時(shí)豪已經(jīng)把龍眼剝完了，放入蘋果與蘋果之間的空格里。
過了一會(huì)兒，背景設(shè)計(jì)好了，現(xiàn)在開始“打地基”。趙一帆把芒果用水果刀一切兩半，開始雕刻，我把菠蘿切成好幾片，放在最下面，趙一帆雕刻完了，果肉成了一個(gè)個(gè)格子，放在菠蘿上面。李時(shí)豪在芒果上插了兩根牙簽，拿來兩個(gè)小番茄放上去，就成了一雙小眼睛。至于香蕉，我就剝下皮，切成兩段放在芒果兩端，這樣一個(gè)水果拼盤就完成了。我仔細(xì)看了下，覺得十分像小船開在海洋上。
大家都做完了，老師開始了評(píng)比，同學(xué)們做的有的像一棵樹，有的像朵花。我很想嘗一下成品，終于，老師講完了，讓我們吃完水果，全班同學(xué)十分興奮，才一會(huì)兒，這些水果就已經(jīng)成了我們的.下午甜點(diǎn)。
從這次活動(dòng)中，我感受到了：“只有自己親自動(dòng)手的食物才是最美味的�！�
水果拼盤優(yōu)秀作文 9
星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤”。
我準(zhǔn)備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙；紅紅的蘋果，果肉甜甜的，像一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋�？粗@些水果，真讓我忍不住流口水。
開始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空�？墒�，香瓜的籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋果切成兩半。準(zhǔn)備好了拼盤的材料，我開始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著水果香味的芳香宜人。我就把拼盤取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤子中間做花的花芯。哇！頓時(shí)飄出淡淡的清香，看起來是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤，我去欣賞其他小組的水果拼盤作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚”等等。他們做的拼盤形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的'還是“寶藏瓜”的作品。因?yàn)樵谀前朦S半綠的“殼”里，裝著白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來誘人的水果不僅吃起來營(yíng)養(yǎng)豐富，擺出的造型更美呢！
水果拼盤優(yōu)秀作文 10
今天老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，那就是自己動(dòng)手用水果做一個(gè)水果拼盤。
我看了后，傻眼了，這作業(yè)真新奇，我做什么呢？家里邊也沒有水果。我正在撅著嘴發(fā)愁，媽媽喊我去超市買菜。我們來到超市，我徑直來到水果區(qū)，先挑選了蘋果、桂圓、橘子和一些小蔥。因?yàn)槲乙眠@些材料制作“小魚水果拼盤”。回到了家，我找出了水果刀和菜板，首先把蘋果切成勻稱的兩半，其中一半再分成三小瓣形狀相同的備用，洗凈的小蔥準(zhǔn)備用來當(dāng)水草。一切就緒，我拿來盤子準(zhǔn)備制作。媽媽路過我身邊看到我切的水果，用甜美的聲音說：“哎呦，我的小乖乖，第一次動(dòng)手切水果，切的還不賴呢�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉貨_她做了個(gè)鬼臉，心里滿懷喜悅。我趕緊在盤子中找準(zhǔn)大致的位置，用一大半的`蘋果當(dāng)魚的身體，兩個(gè)桂圓擺放上端當(dāng)魚眼，另外三小瓣蘋果擺放到桂圓的正對(duì)面，來當(dāng)作魚尾巴。兩瓣橘子擺放到側(cè)面一個(gè)，正中間一個(gè)對(duì)齊，來當(dāng)作魚鰭。小蔥拼成水草的形狀，在魚身上擺成一列，另外的彎成圓圈，在魚眼處，從大到小排成吐出的泡泡。就這樣，三下五除二，“快樂的小魚”就制作完畢了，家人輪番欣賞后，嘖嘖贊嘆，我的心里充盈著歡喜。
端詳著自己的“杰作”，我心想：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論好看與否，自己也會(huì)認(rèn)為是最完美的，因?yàn)閯?dòng)手的過程中讓我嘗到了辛勤勞動(dòng)的甜。
水果拼盤優(yōu)秀作文 11
星期四的下午，我們舉辦了“水果拼盤”的活動(dòng)。
第一節(jié)課上課了，肖老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，對(duì)我說：“今天我們要舉行一下午的水果拼盤�！甭牭竭@個(gè)“喜訊”，教室里頓時(shí)熱鬧起來。肖老師說：“你們先自己選組�！甭犃诉@句話，同學(xué)們紛紛到自己喜歡的小組里去。
我肯定到壯添小組去，等我到壯添面前的`時(shí)候，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)在那里了。一、二------最后一個(gè)，壯添選擇了我，當(dāng)時(shí)我心里特別的高興。
比賽開始了，壯添說：“誰去洗水果？”我不由自主地舉起了手。我拿起四個(gè)蘋果、十個(gè)小番茄走進(jìn)洗手間。我一邊洗，一邊說：“今天的天氣這么冷，怎么洗呢？”突然，我想到了一個(gè)天衣無縫的絕妙計(jì)策，就是把水果直接浸在水中，過一會(huì)兒再把它拿出來�？墒�，剛要這么做的那一刻，我在心里想：假如做的話，以后就會(huì)被“開除”，不做的話手會(huì)很冷。這個(gè)問題難倒了我。壯添這么信任我，我不應(yīng)該辜負(fù)壯添對(duì)我的信任。于是我把水果放進(jìn)水里，用手把水果洗來洗去，終于把水果洗干凈。
洗好水果以后，壯添就做起了水果拼盤。先把黃瓜的皮削掉，切成薄片，鋪在盤子上。再把火龍果的中間部分挖空，把香蕉放進(jìn)火龍果，把西瓜子插進(jìn)香蕉里面，接著把蘋果切成小塊，放到香蕉上面，最后把半個(gè)小西紅柿輕輕地放到蘋果上面。這樣，水果拼盤就出現(xiàn)在我們的面前。
今天，我們的水果拼盤雖然不是最好的，但是我們付出的勤奮卻是最多的！
水果拼盤優(yōu)秀作文 12
我們的尹老師花招可真多，今天下午，尹老師說：“我們來做水果拼盤�！蓖瑢W(xué)們聽了，歡呼雀躍，尹老師的家仿佛成了喧鬧的百貨大樓。
尹老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ此幢P的圖片，我們看了精致的水果拼盤，摩拳擦掌，心里癢癢的，恨不得馬上開工。緊接著，我們便去洗水果了。黃澄澄的'梨，紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄…我看了心想這一次一定能大飽口福。洗好了水果，我們便開始抓鬮分組了，我與周易周靖楠一組。笨手笨腳的陳冠旭分在了另一組，簡(jiǎn)直是一個(gè)拖累。這一回我們組可是穩(wěn)操勝券了。
尹老師給我們拿來了各種工具，我們便開始制作水果拼盤了。周靖楠設(shè)計(jì)了一張圖紙，我們便按照周靖楠的想法去做，可過了一會(huì)兒，我們組水果拼盤的錦繡前程便被周易給毀了，他把香蕉拼成兩段，把梨和蘋果切成兩半，這跟周靖楠設(shè)計(jì)紙上的模型，簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。我與周靖楠?dú)獠淮蛞惶巵�，但也無濟(jì)于事，只好重頭再來。這時(shí)，我看到尹老師一旁一個(gè)勁兒的吃水果，我羨慕得口水都流了出來，可異尹老師規(guī)定在比賽中不準(zhǔn)吃水果，我只直咽口水。當(dāng)我們的水果拼盤做得有些樣子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那組的水果拼盤已是有模有樣，我們是看在眼里，急在心里，思路也中斷了，只好亂做一通。左看右看自己的‘杰作’都不對(duì)，只好重做。尹老師開始倒記時(shí)了，我們以飛快的速度做好了拼盤，以失敗而告終。
做水果拼盤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，真是三全齊美��！
水果拼盤優(yōu)秀作文 13
今天，媽媽教我做水果拼盤。
首先，媽媽先拿來一張白紙，在上面畫上水果拼盤的樣子，畫一個(gè)盤子，再畫上一些水果，畫好后，我和媽媽去門口水果店買了一些需要的水果。
回到家，媽媽說：“我今天就教你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧！”媽媽讓我去挑一個(gè)盤子，洗干凈給她，經(jīng)過我的精挑細(xì)選我選中了一個(gè)乳白色的長(zhǎng)方形盤子遞給她。媽媽先把火龍果切成兩半，把里面的果肉掏空，再把碎里肉放進(jìn)去，把它們放在盤子上，蝴蝶的`翅膀就完成了，媽媽又用胡蘿卜，為它做一個(gè)身體，最后用奶油畫上眼睛就大功告成了，媽媽洗了個(gè)手，走進(jìn)了房間，對(duì)我說：“慢慢欣賞我的杰作吧！”我不服氣，我要接下來用剩下的水果獨(dú)立做一個(gè)給她瞧瞧，哼！
我又拿來一個(gè)盤子，把橙子刻成南瓜燈，放在盤子中間，又用刀把菠蘿的“頭”給割了下來，放在了南瓜燈上，我又在南瓜燈邊放了一圈櫻桃，用小番茄做成了兔子，散落在盤子上的各個(gè)角落，然后我用勺子舀了一勺果醬在盤子的下方瀟灑的寫下了這幾個(gè)大字——?jiǎng)⒂昙兊拇笞髦蓯勰瞎蠠簟９�！完成啰�?/p>
給媽媽一看保證大吃一驚！
我打開媽媽房間的門，大聲說道：“劉雨純的大作——可愛南瓜燈閃亮登場(chǎng)！”媽媽先是一愣，隨后表?yè)P(yáng)道：“哈哈，真是一部大作，南瓜燈的眼睛一只大一只�。 蔽乙豢瓷笛哿�，馬上辯解道“人家這叫有個(gè)性，嘿嘿！”
水果拼盤優(yōu)秀作文 14
上個(gè)星期的勞動(dòng)課，老師說：下一節(jié)勞動(dòng)課要做水果拼盤。我高興極了。
盼呀，盼呀，終于盼到了勞動(dòng)課，我和同學(xué)們帶來了許多種不同的水果，有火龍果，有石榴，有香蕉，有橘子等等，數(shù)不勝數(shù)，還有許多我不知道的水果。
老師說可以開始了，我們組的同學(xué)擁在我的桌子旁邊，把自己帶的水果全放在我的桌子上�？粗宅槤M目的水果，聞著撲鼻的香味，我忍不住吞了一口口水，但是老師說只有做完了水果拼盤才可以吃，只好忍著。
開始做了，我們先在外面一圈用冬棗和橘子一個(gè)隔一個(gè)的方法弄，再里面一層放上了香蕉，中間我們用蘋果還有切好的梨做成一個(gè)圓形，剩下的地方我們?yōu)⒘艘恍┣嗌男√嶙雍突鸺t的石榴，最后再涂上少許的沙拉醬，這樣就做完了。雖然不是怎么好看，但是我們已經(jīng)很開心了。
同學(xué)把我們做的水果拼盤端到一個(gè)大桌子上，老師給每個(gè)小組做的水果拼盤拍了照，還選出了一個(gè)最漂亮的水果拼盤。
之后，老師宣布可以吃了，我們一擁而上，仿佛像餓狼一般，三下兩下就把水果吃了個(gè)精光，有的.小組還有一些水果，一些同學(xué)把剩下的水果放進(jìn)帶來的盒子里，打算回家再繼續(xù)品嘗。
大家吃完后都很開心。我以前在家里吃水果好像都沒有這么開心過，可能是因?yàn)檫@次是我們自己做的吧！
這次做水果拼盤令我十分難忘，我希望如果下次還有的話，那我一定要做得比這次更好。
水果拼盤優(yōu)秀作文 15
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，我們的心情卻絲毫不受影響，開心地在小桔燈繪本館里做著水果拼盤。
教室里，我們聽完吳老師的叮囑，就信心滿滿地準(zhǔn)備大顯身手。我們小組并沒有按照老師給我們的圖案來做，而是拼了自己想出的`孩子踢球的圖案。首先我們先找出兩根香蕉一橫一豎擺出了兩個(gè)孩子的雙腿，接著朱子軒把芒果切成了兩半，取出核，我果肉上用小刀橫豎劃幾刀，再往外輕輕一翻，兩個(gè)方格鞋子便做出來了，最后我們又把一些葡萄切成兩半，拼成一個(gè)足球的圖案，把芒果放在香蕉的末端，便大功告成啦！
正當(dāng)我們沉浸于成功的喜悅之中時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)拼盤看起來真是糟糕：葡萄拼得一點(diǎn)兒也不像足球，一根香蕉中間還斷了，芒果里面的格子也看不清楚了，整個(gè)拼盤一塌糊涂。
我們心灰意冷時(shí)，我想起了老師對(duì)我的教誨：失敗不可怕，只要不氣餒、不放棄，就能成功。我們又拾起刀具，拾起水果，模仿起老師給我的圖，耐心地做了起來。不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的向日葵便展現(xiàn)在我們面前。窗外的雨停了，太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑臉。
我們忽然發(fā)現(xiàn)拼盤就等于是拼人生。前輩的話我們可能一開始不會(huì)聽，會(huì)按照自己的創(chuàng)意來做，但往往都會(huì)失敗，只要吸取前輩和自己失敗的經(jīng)驗(yàn)，那成功率便會(huì)大幅度提升。
拼盤即拼人生，有了思想，有了規(guī)劃，才有了美好的人生。
水果拼盤優(yōu)秀作文 16
“哈哈，這個(gè)拼盤好有趣��！”“好好吃哦！”這是怎么回事？為什么在我們班里有這么多的贊美聲，教室里還彌漫著水果的香味？其實(shí)，我們是在做水果拼盤。那天一大早，就看見同學(xué)們拿著一大包一大包的水果進(jìn)教室，心想：大家都準(zhǔn)備得這么充分，下午的水果拼盤一定辦得很成功。于是，我們一直在等著下午的'到來。
終于，做水果拼盤的時(shí)間到了，大家都拿出事先準(zhǔn)備好的水果，端端正正地坐在那里，面帶微笑，不用說，他們一定都很興奮�？墒亲隽�，大家都用各種工具將水果進(jìn)行“解剖手術(shù)”，“脫皮手術(shù)”……同學(xué)們都手腳麻利地做著。我們小組的同學(xué)，一個(gè)給水果做手術(shù)，一個(gè)在一邊想著怎么擺放水果，都忙得不可開交。
于是，我們?cè)谝浴皻g聲笑語(yǔ)”為主題，準(zhǔn)備擺成一個(gè)笑臉。同學(xué)把小瓜去皮后，再切成小丁，擺在盤子的最上面，做“笑臉”的頭發(fā)，然后將兩個(gè)龍眼剝皮做眼睛，用火龍果做鼻子，用香蕉做嘴巴……終于做完了，一個(gè)孩子天真無邪的笑臉展現(xiàn)在了大家的眼前，五顏六色的水果在盤子里互相襯托分外美麗。仔細(xì)看看，就是覺得有點(diǎn)不大對(duì)勁，��！原來是缺了眉毛啊，我說怎么這么怪呢。
于是，我們又在眼睛上面加了兩道細(xì)細(xì)的“柳葉眉”，這樣總完整了吧。水果拼盤到最后，也是大家最高興的時(shí)候了，大家都“走街串巷”到“家家戶戶”里去吃別人做的拼盤，真是開心舒暢��！
水果拼盤優(yōu)秀作文 17
星期三上午，我們的班主任楊老師對(duì)大家說：“我們今天下午的兩節(jié)課，來做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——水果拼盤。”楊老師還說，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來做水果拼盤，可以帶水果、蔬菜等 。同學(xué)們一聽，都非常得高興。
下午，我?guī)е恍┧�，有桔子、芒果、蘋果等，同學(xué)們也都帶著各種各樣的水果，上課后，只聽老師的一聲下令，我就立刻開始做了
我首先是把桔子皮兒剝開，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺得怎么切不動(dòng)了，就開始用力，只聽“啪”一聲，我急忙把手縮回來，打了一個(gè)激靈 ，呀，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的'孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對(duì)同組的同學(xué)說：“我們用所有的水果做水果沙拉吧�！庇谑� 我們手忙腳亂的開始把各種水果切成片或者條條。就在老師說停的那一刻，我們剛剛好做完。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間有限，我們沒有做成預(yù)想中的造型，但是看著盤子里五彩繽紛的樣子，感覺也挺好看的。時(shí)間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走，很快就下課了，希望下次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來… …
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