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植物的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-11 10:12:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】植物的優(yōu)秀作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的植物的優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】植物的優(yōu)秀作文9篇

植物的優(yōu)秀作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的過程中,我去過許多著名的景區(qū)。欣賞過令人向往的石林,游玩過舉世聞名的麗江古城,游覽過荷葉飄香的普者黑。而在這些地方中,最令我向往的是植物繁多的西雙版納。

  記是那是去年的寒假,我和爸爸媽媽,一起去西雙版納游玩。一去那里,我感覺空氣清新,不管是城區(qū)還是郊外,都有高大樹木。來(lái)到植物園以后,就來(lái)到人工湖,湖上有少見的玉蓮。我還看到海南的'椰子,和現(xiàn)在正在滅絕的銀杏樹。接著我們來(lái)到空中花園,那里有含羞草、白蘭花、白樺樹等稀有植物。我們來(lái)到第二個(gè)人工湖,里面有許多小魚,我求媽媽買了一袋魚食,來(lái)到湖邊,一顆一顆的喂小魚。它們好像好久沒吃東西一樣,互相爭(zhēng)著吃。讓我看了以后樂趣無(wú)窮。

  這就是到西雙版納的情景,雖然只有短短的幾天,但是在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都永遠(yuǎn)記在心里。你真是一幅活了的畫。!西雙版納,祝你越來(lái)越美麗。

植物的優(yōu)秀作文 篇2

  這是我最喜歡的花“月季”在家鄉(xiāng),我常常聽人們說月季花有“花中皇后”之稱。

  它那美麗的花瓣每一朵都有大人拳頭一般大小,像一張張笑臉在迎接前來(lái)觀賞的人們。可最讓我感到好奇的卻是那像鋸齒狀的小刺。好像是時(shí)刻保護(hù)公主不被傷到的'士兵。月季花的顏色各不相同:有粉紅的、有大紅色的、有紫色的、有深紅的、有玫瑰紅的、還有橘黃色的和銀白色的……

  我忽然想到老師還講給我們聽過月季花的用處呢!月季花的根、葉、花均可入藥,具有活血消腫、消炎解毒的功效。

  這些花兒有的盛開著,有的才展開兩三片花瓣兒,有的含苞欲放,有的還只是花骨朵。

  一陣風(fēng)吹過,月季花仿佛美麗的花中公主一樣,在風(fēng)中舞蹈。讓每個(gè)人都聞到它那濃郁的花香了。

  啊!我也要學(xué)習(xí)月季花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。!美麗的月季花,我是您的學(xué)生。您是我那美麗的老師,我要學(xué)習(xí)您!贊美您!

植物的優(yōu)秀作文 篇3

  砍伐、殺戮、污染,這些破壞總是悄無(wú)聲息地降落于這片森林,最可怕的是,你根本發(fā)覺不到這一切。

  我在這里的第一個(gè)朋友是只西伯利亞虎,它曾向我猛撲過來(lái),想咬住我的頸部,那都是一開始的事兒了,F(xiàn)在的它不會(huì)了,或者說是沒法兒這樣做了。

  “喂!等等!等等!啊……”,我失聲尖叫起來(lái)。

  聽到這句話,剛剛還兇神惡煞般的西伯利亞虎,停下了動(dòng)作,用一種狐疑的眼光望著我:“你是誰(shuí)?”

  我當(dāng)即被驚到了,這虎怎么會(huì)說人話?我支支吾吾地吐出了幾個(gè)字:“我……我也不知道。不對(duì),我知道,我只是不知道我為什么在這兒!

  老虎又開口了:“跟我走吧!蔽也挥勺灾鞯馗狭怂。

  它把我?guī)У街車囊粋(gè)矮林灌叢里,用爪子撥給我一些漿果,又走出去了。我心下害怕,又不敢出去,只好坐在地上將漿果吃完。

  此后,我日日外出散步,順便尋覓食物,漸漸熟悉了這里的環(huán)境,又結(jié)識(shí)了許多新的朋友。我常去山脊和礫石塘等地找那虎,發(fā)現(xiàn)它總是孤身一人。

  我發(fā)覺它不像我想象的那樣兇猛和冷淡,就試著與它攀談。它的嗓音很低沉,卻聽得極清楚!斑@片森林如今只有我一只西伯利亞虎了,它垂下頭,別的虎都被人類捕殺了,或者因?yàn)闂⒌叵Ф劳隽!蔽蚁萑肓司镁玫某了,望著這頭西伯利亞虎,他會(huì)不會(huì)也在一夜間消失?會(huì)不會(huì)再也不能找它交流了?我的心情突然沉重起來(lái)。

  公雞正在打鳴,我應(yīng)聲醒來(lái),習(xí)慣性地看望了一圈自己的朋友們,簡(jiǎn)單吃了些菌類后去找西伯利亞虎閑談。

  我跑到山脊上,跑到內(nèi)水塘邊,跑到矮林灌木叢里,可是都沒有發(fā)現(xiàn)它的身影,我又飛快的'跑去問一只新認(rèn)識(shí)的花栗鼠,它輕描淡寫的告訴我:

  “不知道,可能是被人類抓走了吧!

  “你為什么不感到氣憤與悲痛呢?”我盯著它的眼睛,“那不是你的同伴嗎!

  “是啊!彼纳袂橥蝗痪趩势饋(lái),“在我小時(shí)候,每當(dāng)有動(dòng)物消失、死亡,我們能痛罵人類一整天,可后來(lái),離我們而去的伙伴太多了,我們每天都充滿了憤怒與不甘。漸漸的所有動(dòng)物都習(xí)以為常了,仿佛我們生來(lái)就該被人類殺死,奪走生命,像是每一只動(dòng)物的必經(jīng)之路。樹被砍了,動(dòng)物給捉走了。河流里充滿了廢棄物,喝河水的動(dòng)物也有病死的。或許哪一天我就不在這里了吧。哪有絕對(duì)的安寧呢……”

  我想去找它,去找它們。

  可是找不到了。

植物的優(yōu)秀作文 篇4

  植物是萬(wàn)物生活中必不可少的一部分。你是否想象過,假如沒有植物,天底下的`眾生將會(huì)怎樣?

  所有生物都要呼吸,可是除了植物外,沒有什么東西能再生氧氣了。如果沒了植物,所有生命都會(huì)因缺氧而失去生命,這將是多么悲慘!

  “人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!彼猩锒夹枰澄,都需要我吃你,你吃他。植物,是“食物鏈”中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一環(huán),沒有了它,吃植物的動(dòng)物幾個(gè)星期就全餓死了;吃這些動(dòng)物的動(dòng)物,因?yàn)闆]有東西吃,不久也就全上天堂了……就這樣一環(huán)扣一環(huán),最終所有生物都會(huì)葬身于此。

  植物還有保持水土的作用,可以防止山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。假如沒有植物,雨水和河流會(huì)把土壤沖刷得一干二凈,最后整個(gè)地球的表面將全部是海水和巖石!

  這看上去離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)離我們近在咫尺!泥石流、山體滑坡……最近常來(lái)“光顧”。工業(yè)區(qū)漸漸在代替森林。讓我們一起來(lái)植樹造林,共同保衛(wèi)我們的美好家園吧!

植物的優(yōu)秀作文 篇5

  學(xué)習(xí)完了本冊(cè)書第八課《神奇的克隆》一文后,哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動(dòng)手克隆一盆植物。

  回到家,我左思右想:克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上,它的葉子長(zhǎng)大非常茂盛,葉子細(xì)長(zhǎng),就像一位少女的秀發(fā),摸上去又滑又平。它的根是米白色,向四周擴(kuò)開,有的在土里,有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長(zhǎng)葉子兩邊有兩條淺綠色的邊,就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊,漂亮極了!

  可惜的是,我家這漂亮吊蘭就只有一盆,于是,我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì),就這么做!去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前:如何去克隆它呢?我查閱了百科全書,發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡(jiǎn)單,只要等吊蘭根長(zhǎng)大后,剪下來(lái),泡在水中,就可以長(zhǎng)成一棵新的吊蘭。說干就干,于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根,把它插入玻璃瓶中,放一些水,放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了起來(lái),期待它能存活下來(lái),克隆出一株新吊蘭。

  第二天早晨,我去陽(yáng)臺(tái)上看小吊蘭,可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣:細(xì)長(zhǎng)葉沒精打采地低垂著,好像一群做了錯(cuò)事的孩子,低著頭站在老師面前。我有些失望,自我安慰道:“沒有關(guān)系,這不才有一天嘛,時(shí)間還早著呢!”

  以后的幾天,我照常為它換水,可仍不見它有一絲變化,急性子的我生氣地說:“還百科全書呢,還不都是騙人的.!”媽媽教育我:“凡是都要有耐心,它一定會(huì)克隆成功的!”

  我聽了媽媽的話,不在刻意關(guān)注我的植物,而是把這些時(shí)間用在寫作業(yè)看書上。一周后,我想起要給吊蘭換水了,突然發(fā)現(xiàn),吊蘭終于長(zhǎng)出乳白色的根,開始呈現(xiàn)出生命力了,我驚喜地喊道:“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了!”

  克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展,人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類!

植物的優(yōu)秀作文 篇6

  過年的時(shí)候,我和媽媽去廣州,在那里,一個(gè)阿姨送給了我三盆植物:一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆類似蘆薈的東西,全是沙漠植物。

  我非常喜歡這幾盆植物,尤其是那盆像蘆薈的,最爭(zhēng)氣,來(lái)了不到三天,就長(zhǎng)出了芽。其余的兩盆也長(zhǎng)了一些。

  我每次澆水的時(shí)候都有些偏心,給那盆像蘆薈的植物澆的最多。后來(lái),我隔三差五的給它們澆水,看著他們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的樣子,我就特高興——我把他們養(yǎng)得很好。卻對(duì)媽媽說這是沙漠植物不可以澆太多水,這句忠言逆耳的話放到了一邊。后來(lái),媽媽反復(fù)跟我交代后我才沒有澆水。

  可是,就在今天回家時(shí),不幸發(fā)生了。

  我回到家,首先走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看了看。先看看我的.風(fēng)信子,后來(lái)才把目光瞄到了我的三盆植物上面,仙人掌、仙人球,最后一眼看到了那盆像蘆薈的植物上面。我大吃一驚,由于那個(gè)植物的根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽!”,媽媽出來(lái)一看,就對(duì)我說:“這就是由于你整天整天的澆水的緣故,根都被水漚爛了。”,我仔細(xì)一看,果然,那里不是被折斷的平面,而是那種爛掉的樣子。

  我后悔莫及,我辛辛苦苦種出來(lái)的東西居然毀于我對(duì)他的喜愛!

  從我這件事我悟出一個(gè)道理來(lái):

  愛,是偉大的,但也是創(chuàng)造一些罪惡的根本。

  你們可能對(duì)我這句話不了解,我解釋給你們聽罷!舉一個(gè)例子吧:有一個(gè)孩子,他的父母非常的愛他,滿足他任何愿望,不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這是一種愛,但叫做“溺愛”后來(lái)呀,這個(gè)孩子長(zhǎng)大了,父母對(duì)他的溺愛并沒有給他帶來(lái)半點(diǎn)好處,只讓他在人生的道路上遭遇了無(wú)數(shù)的挫折,而沒有一次成功。后來(lái),他沒有工作,只好去當(dāng)歹徒。當(dāng)他第一次搶東西的時(shí)候,剛把東西搶到手,就遇上了那個(gè)被搶的人的激烈反抗,他打不過人家,就逃跑。結(jié)果從小尊優(yōu)處養(yǎng)的他跑步跑不快,體力也很差,三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當(dāng)他的父母與他在法庭上見面的時(shí)候,他的父母留下了渾濁的老淚,感慨道:“愛要用得恰當(dāng)呀!”

  生活中這樣的例子很多很多,我的植物就算是一個(gè)例子。當(dāng)有了溺愛心理的時(shí)候,你溺愛的那個(gè)對(duì)象一只腳就已經(jīng)跨入的死亡之門。當(dāng)執(zhí)行這種錯(cuò)誤的時(shí)候,你的那一只踏進(jìn)死亡之門的腳已被牢牢的抓住了,過不了幾天,你的另一只腳也會(huì)踏進(jìn)去,后果那就不言而喻了。

植物的優(yōu)秀作文 篇7

  我們的第二站是興隆熱帶植物園。興隆熱帶植物園位于海南省興隆鎮(zhèn),地處北緯18°1′,東經(jīng)110°13′。東臨南海,三面環(huán)山,日照充足、長(zhǎng)夏無(wú)冬,濕度大、雨量充沛而均勻,屬典型熱帶季風(fēng)氣候,適宜于各種熱帶、亞熱帶植物的生長(zhǎng)發(fā)育。這是海南旅游開發(fā)的一顆璀璨的風(fēng)景明珠。

  走進(jìn)植物園,空氣中充足的負(fù)氧離子,讓你的不由得想大口大口地呼吸,連空氣中都散發(fā)著幸福的味道。穿行于植物園,您會(huì)獲得一份又一份探奇的驚喜、一種釋然的心態(tài);

  我用照相機(jī)記錄著每一張美麗的讓人陶醉的畫面,語(yǔ)言,在這里顯得如此的蒼白無(wú)力。當(dāng)你置身其中,心情的愉悅無(wú)以言表,如山中的甘泉不斷涌出,所有的情感匯集成一句話:太美了!

  世外桃源一樣的地方啊。這里的風(fēng)光是與北方的高山峻嶺有著截然的不同。北方山河的那種滄桑、氣勢(shì),如同陽(yáng)剛十足的戰(zhàn)神,讓人產(chǎn)生無(wú)盡的敬畏;而這南海的湖水、婆娑的椰樹,各種奇形怪狀的植物匯集成這柔美的畫面,來(lái)到這里的人們內(nèi)心無(wú)一不情不自禁生起最柔美的情愫,這種美是如此的陰柔,像女人,搖曳多姿,風(fēng)情萬(wàn)種。

  一路上碰見一片又一片的仙人掌,高近過兩米,生長(zhǎng)的如此旺盛,竟開出花來(lái);巨大的`霸王玉葉子綠的要滲出水來(lái),這在北方是難得一見的。到處都是挺直的椰樹,抬頭望去繁碩的椰果掛滿了樹枝。在門口,渴了,買一個(gè)椰子,小阿妹用砍刀幫我砍出個(gè)縫隙,晶瑩的椰汁立刻流了出來(lái),插上吸管吸入口中,感受那份香醇的自然飲品帶給你無(wú)盡的享受。。。

  園區(qū)中各種奇特的熱帶植物花木組成一幅幅美麗的圖畫,置身其中,人在園中走,仿佛畫中游。植物園傍依著黛綠的群山,環(huán)繞著碧綠的湖水,極致生態(tài)的氛圍,清新甘甜的空氣,必會(huì)洗去您久滯的煩緒,煥發(fā)出嶄新的活力。

  這里的每一片葉子都透著誘人的顏色,我的眼睛已經(jīng)不夠用了,我的腳不由我使喚地跑到這里,又跑到那里,為我這雙貪婪的眼睛服務(wù)著。我看見一片又一片的胡椒,類似于我們北方的豆角架,上面結(jié)滿了褐色的小顆粒,那就是被稱為“天堂種子”的胡椒了。胡椒是香辛作物,原產(chǎn)于印度,而海南就是中國(guó)胡椒的故鄉(xiāng)了。

  在園子的一角看到一片樹木,樹干上有很多傷痕,好似用刀砍過的痕跡,導(dǎo)游說這就是橡膠林,這兒的人們開玩笑叫它“千刀萬(wàn)剮”。工人們一般會(huì)選在清晨四五點(diǎn)鐘割膠,因?yàn)槟鞘亲罾谙鹉z凝固的時(shí)辰。還有很多的可可樹、野菠蘿,以及叫不上名的奇形怪狀的植物,讓人眼花繚亂,左顧右盼、流連忘返。

  園區(qū)內(nèi)設(shè)有休息接待品嘗處,游客游玩累了,返回的時(shí)候,可以在園區(qū)的休息處免費(fèi)品嘗到研究所自研、自產(chǎn)的特制興隆咖啡、可可系列飲品和香草蘭系列茶等。香草蘭綠茶是興隆的一大特產(chǎn)茶,淡淡的綠茶清香與香草蘭香味渾然天成,沖泡時(shí)縷縷清香迎面而來(lái),味美香甜,沁人心脾,聽說此茶有清熱降火的功效,至于衣櫥內(nèi),芳香宜人,有祛風(fēng)除蟲的作用。

  一路上,我總是落在隊(duì)伍的最后面,東看看,西拍拍,總想把每一處的景色盡收相機(jī)內(nèi)。盡管如此,卻也有很多的地方不能細(xì)細(xì)的感受。也許是長(zhǎng)久的生活在北方,所以更向往南方這蔥郁的樹木,大片的椰林和清澈如鏡的湖水,以及這里的藍(lán)天白云,甚至路邊的一朵野花、一株野草。

  感嘆造物主這么的偉大,大自然是這么的神秘,這種誘惑,使人類世世代代行走在在探險(xiǎn)的道路,無(wú)法也不愿停下前行的腳步。

植物的優(yōu)秀作文 篇8

  走進(jìn)我們的教室的時(shí)候,你的目光準(zhǔn)會(huì)被北邊柜子上的花草吸引,那是我們班的植物角。瞧,那一盆盆花草個(gè)個(gè)抬頭挺胸,多精神,多神氣!

  大麗花的葉子是深綠色的,枝頭開放著六朵碗口大的花兒。粉紅的花瓣在綠葉的襯托下,顯得更加艷麗,真是紅花還需綠葉襯啊!

  野菊花跟大麗花比起來(lái)可就小多了,但是,它卻能和大麗花媲美。這不,一簇簇花挨挨擠擠,近看,像一輪輪小太陽(yáng):遠(yuǎn)看,像一個(gè)大繡球。湊過去聞一聞,一股清香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽。

  彩椒也不遜色,主干上有幾個(gè)分枝,錯(cuò)落有致,向四周展開。綠葉叢中點(diǎn)綴著幾十個(gè)小小的、雞心形的辣椒,有淡黃色的,有紫色的,有紅色的!斑,同一株上的辣椒為什么會(huì)有不同的顏色呢?”唐老師告訴我們:“剛長(zhǎng)出來(lái)的辣椒是淡黃色的,漸漸地,就變成了紫色,等它成熟了,就變成了紅色。”

  再看看吊蘭“三劍客”吧。它們的葉片都是長(zhǎng)條形的,但顏色是非常的不同的。瞧,右邊的一盆葉片中間是白色的,邊緣是綠色的,像鑲了兩條碧玉帶;中間的一盆跟它相反,葉片中間是綠色的,邊緣是白色的',像帶了兩條白項(xiàng)鏈;還有一盆葉片全是綠的,油亮油亮的。三盆吊蘭各有各的風(fēng)采,都很值得欣賞。

  剛才介紹的只不過是冰山一角,不瞞你說,我們班的植物角還有好多迷人的花草呢,像嬌嫩欲滴的滴水觀音啦,小巧玲瓏的蘆薈啦,潔白無(wú)瑕、清香四溢的茉莉花啦,都會(huì)把你的視線緊緊吸引,讓你流連忘返。

  聽了我的介紹,你是不是眼饞啦?俗話說,百聞不如一見。有時(shí)間你一定要來(lái)觀賞哦,保證會(huì)讓你大飽眼福的。

植物的優(yōu)秀作文 篇9

  一戶人家的花盆里,種著一棵植物,它非常瞧不起腳下那堆黑乎乎的泥土,常常諷刺它。

  “泥土”,你黑乎乎的,人們一碰到你都要趕緊把你清理掉,而主人們卻把我養(yǎng)在房間或陽(yáng)臺(tái)上,讓我更好的`吸收陽(yáng)光,你能比的上我嗎?植物傲慢地問。

  “植物你就別得瑟了,如果你沒有了我就會(huì)枯死掉,你只有跟著我才能才得這么惹人喜愛,才能吸收到這么好的營(yíng)養(yǎng)和水分!蹦嗤翣(zhēng)辯說。

  “笑話,我這么惹人喜愛,又長(zhǎng)得這么漂亮,怎么可能是你這堆黑乎乎的泥土培育出來(lái)的呢?”植物嫌棄得踩了踩泥土。

  從此,泥土再也不理會(huì)植物。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,它們就這樣生活了下去。可是在一次臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候,花盆打碎了,植物和泥土分開了,過了一小段時(shí)間,植物因?yàn)闆]有了泥土的滋養(yǎng),吸收不到營(yíng)養(yǎng)和水分,慢慢地枯黃,到最后枯死掉,環(huán)衛(wèi)工人把枯死的植物扔進(jìn)了垃圾筒,而泥土卻被重新放回了草地,繼續(xù)培育其它的植物。

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