【精選】我的老師優(yōu)秀作文600字三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我的老師有一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來揚揚灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)。對于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說說：“讀書破萬卷，下筆如有神。

　　書是讀出來的，路是走出來的，作文是積累出來的。”正是有了他孜孜不倦地引導，我們讀的書越來越多，我們的頭腦也越來越充實。他用他那獨特的嗓音，配上一段舒緩悠長的輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動情的文字就撲面而來，讓我們無法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關心我們的學習，還關注我們習慣的培養(yǎng)，當我們坐不好時，他就會不時提醒：“現(xiàn)在坐得最好的是——”。每每聽到諸如此類的話語，我們就“唰——”地一下，個個挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時，眉批與總批都寫得很詳細，一絲不茍。

　　每一處批注，每一個點撥，每一句指導都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。晚上，他還要在班級群里給我們做作文講座，或是直接遠程為我們指導如何修改作文。是他給我們精心指導了數(shù)百篇作文，因此發(fā)表作文的喜報也接連不斷，讓我們與他一起享受著成功的喜悅。我的`老師用優(yōu)美的文字、溫情的關懷、貼心的教育滋潤著我們的心田，讓我們如沐春風，茁壯成長！他，就是我們敬愛的周老師！又是一年教師節(jié)，周老師，我想對您說：“寒來暑往，您默默奉獻，灑下心血點點。一路上有您的教導，我們才不會迷失方向。一路上有您的關注，才更加自信勇敢。老師，祝您節(jié)日快樂!”

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在我的學習生涯中，我遇見許多老師。他們有的和藹可親，有的學識淵博，有的聲音甜美，但最讓我難忘的老師是我的同學——一個十二歲的老師。許多人笑話我，認一個十二歲的孩子為師，但我認為他是該做我的老師的。

　　班上的“調皮鬼”下課跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，珍貴的自來水從水管中流了出來，“嘩嘩”的聲響驚動了各班的同學，可是他們卻對他的行為視而不見，反而還幫著“調皮鬼”搗蛋了呢！不一會兒，衛(wèi)生間就水漫金山了。垃圾桶都被大水沖翻了，垃圾在水中漂浮。大部分同學都在一旁圍觀，大家都嫌臟，每人去清理。我的小老師看不下去了，卷起褲腳，趟進水里，把水龍頭關了，開始清理垃圾。看到這里很多同學也都不好意思了，也趟入水中，大家你一桶水，我一桶水把衛(wèi)生間的積水運完了。我的小老師讓我們明白了要愛護我們的校園環(huán)境，珍愛水源。

　　運動會上，各個班級你追我趕各不相讓，跑的快的同學接受著大家的稱贊表揚，跑在最后的同學往往得不到別人的關注。我的小老師不管誰是冠軍，誰是倒數(shù)，每一個上場的選手，他都會默默地幫著倒水擦汗。對成績好的同學，他真誠地說聲“祝賀你！”，對失敗的同學，他總是第一時間送上溫暖的安慰和鼓勵。我的小老師話不多，缺讓我明白了要待人真誠，友誼第一。

　　學校有同學打架，大家總是選擇圍觀看熱鬧，有時還要叫好助威。老師來了便一哄而散，連承認錯誤都不敢。遇到校園里有人打架，我的小老師便沖過去制止，勸說同學要友好相處，不要拳腳相對�，F(xiàn)在，很多人都是“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，我的.小老師卻安危度外，正氣凜然，他真是該做我的老師。

　　我的老師，一個十二歲的孩子，對我沒有懸河般的教導，也不布置作業(yè)，缺用自己的行動感染了更多人，他足以成為我的老師，也足以成為大家的榜樣。

我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！睆V大老師心里裝著民族和國家，心里裝著理想和信念，心里裝著同學們的未來。他們堅守神圣的職責，用高尚的人格影響學生、教育學生，當好學生成長路上的引路人。為了我們，他們白了頭發(fā)，長了皺紋，他們，就是我們的第二個父母親，而我們就是他們含辛茹苦教育長大的孩子！

　　老師，不是農民，卻是一個播種者，他們不是把谷子撒進泥土播種糧食，而是傳播知識，播種未來。老師是耕耘者，有了老師愛的滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師是園丁，為山川添秀色；老師如春雨，讓大地盡芳菲；老師好比紅燭，燃燒生命，不求青史留名；老師就像春蠶，獻出了一生的忠誠。

　　家庭教育工作室找人——李麗，她在普及科學的家庭教育理念，促進未成年人心理健康，強化心理素質教育，預防未成年人犯罪等等方面做出了巨大貢獻，使得60多萬人受益，被譽為心靈天使。她忘了自己，把全部身心撲在了學生身上。

　　羅曼羅蘭說過“要播撒陽光到別人心中，先得自己心中有陽光�！崩蠋煹拿恳粋�善舉，總能讓我們銘記心田；老師，您用那燦爛的.笑容，激勵我們前行；您用那也許并不結實的雙臂，鑄成我們心靈的橋梁。老師，以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋養(yǎng)學生們茁壯成長，引領我們走向人生的高峰。

　　老師在平凡的崗位上恪盡職守，執(zhí)著追求，不斷超越，用實際行動告訴我們：人可以甘于平凡，但決不能甘于平庸。卓越才是人生的永恒追求。

　　老師強，則少年強；少年強，則國強！

　　同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自肺腑地道一聲：老師您好！

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