【必備】擁抱的作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的擁抱的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

擁抱的作文300字 篇1

　　擁抱友誼，

　　淺淺唱

　　——友誼如歌

　　開(kāi)頭：每個(gè)人的心里都有一首快樂(lè)的歌在流淌，在我的心里有一首友誼之歌，它有溫水一樣的平淡，它有百合一樣的馨香，它有驕陽(yáng)一樣的火熱......青春年少的我時(shí)時(shí)輕輕吟唱這首歌。

　　中間：（三部分）

　　它有溫水一樣的平淡，小標(biāo)題——君子之交淡如水。寫(xiě)你在失落的時(shí)候，朋友一句平淡的問(wèn)候，就是你最想得到的，雖然平淡如水，但是滿(mǎn)含真情，“營(yíng)養(yǎng)”豐富——體貼你、關(guān)心你、幫助你走出困境，激勵(lì)你勇往直前... ...

　　它有蘭草一樣的馨香，小標(biāo)題——蘭可焚而不失其香（香味悠遠(yuǎn)）。寫(xiě)朋友送給你的祝福（在特定場(chǎng)合如獲獎(jiǎng)、節(jié)日、生日等）體現(xiàn)友誼的溫馨一面。這將是你珍藏在心底永不退色的回憶。

　　它有驕陽(yáng)一樣的.火熱，小標(biāo)題——激情燃燒的歲月。朋友之間的一見(jiàn)如故依依不舍形影不離的關(guān)系、一日不見(jiàn)如隔三秋的想念，是激情在作怪。激情如火，友誼，像火一樣炙熱、滾燙。

　　結(jié)尾：友誼，似一首善變的歌，每次唱起感覺(jué)不同。......我要經(jīng)常輕聲吟唱它

擁抱的作文300字 篇2

　　許多人都擁抱過(guò)我,有媽媽的擁抱、爸爸的擁抱、姑姑的擁抱、老師的擁抱······其中，最讓我難忘得就是史老師的擁抱。

　　記得那好像是二年級(jí)的一天，我們正在學(xué)習(xí)《木蘭從軍》這一課，老師讓我們先把前一天發(fā)下來(lái)的《木蘭詩(shī)》讀三遍，再默讀詩(shī)詞解義兩遍，最好背整首詩(shī)，不會(huì)的可以稍微看一下，我們都照辦了。

　　忽然，史老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，讀、背完這千古絕唱的《木蘭詩(shī)》后，你們有什么啟發(fā)？”先是安靜了幾秒鐘，然后許多小手都高高地舉了起來(lái)。大概史老師看我是最積極的`吧，就讓我第一個(gè)回答她的問(wèn)題。

　　“我的啟發(fā)就是只要理解詩(shī)的意思，再長(zhǎng)的詩(shī)都能背下來(lái)�！蔽覄傉f(shuō)完，史老師就把我抱在懷里，親切地說(shuō)“你真棒，其實(shí)就是這樣的道理。”我突然很緊張，由緊張到臉紅，但卻隱藏著說(shuō)不出的高興與興奮。然后我回到座位上，史老師就讓全班同學(xué)給我鼓掌，就連不喜歡夸贊別人的同桌也對(duì)我豎起了大拇指，我別提有多高興了，心中又驕傲又自豪。

　　史老師又繼續(xù)上課了，我不再驕傲，更加認(rèn)真地聽(tīng)課。但老師的擁抱一直在心中蕩漾，給我溫暖，伴隨我成長(zhǎng)。

擁抱的作文300字 篇3

　　現(xiàn)今的高科技時(shí)代、工業(yè)時(shí)代，父母親各自有工作，父母因?yàn)槠Ｓ诠ぷ�，幾乎把小孩送交保姆或隔代教養(yǎng)，使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而產(chǎn)生許多問(wèn)題，少了溝通，也慢慢的形成一種代溝，這種代溝小的時(shí)候沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí)，其實(shí)就很難處理了。

　　父母親不愿拉下身段把小孩當(dāng)成朋友，只是一昧的只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話、為什么成績(jī)退步，而小孩也不愿把父母親當(dāng)成知心的朋友，只是一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不相信我，問(wèn)題始終找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病，一昧的'吵架，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越生疏……。

　　我覺(jué)得“擁抱”是一種表達(dá)親情，拉近親情的一種很好橋梁，不管多大的代溝與爭(zhēng)吵，親情的擁抱可以勝過(guò)一切，可以讓正在怒火上的雙方平息下來(lái)，好好的聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方，你在想什么？你想做什么？少了爭(zhēng)吵、少了代溝，親子之間就會(huì)更好了。

　　老師評(píng)語(yǔ)：

　　題目一語(yǔ)即道出了現(xiàn)代人親子之間的欠缺—“擁抱”，若親人間多了份“擁抱”，自然就難以有代溝的事情發(fā)生了。語(yǔ)意表達(dá)能力上較前進(jìn)步很多，再加油喔！

擁抱的作文300字 篇4

　　擁抱，一個(gè)令人多么感到親切的詞，在家里，隨時(shí)可以給父母或父母給自己一個(gè)擁抱，這是常有的事，而現(xiàn)在，我最想得到的一次擁抱那就是匡老師的，真想對(duì)匡老師說(shuō)：“您也給我一個(gè)擁抱吧”。

　　事情是這樣的，我們班近些天來(lái)在進(jìn)行記名，只要誰(shuí)不聽(tīng)話，或下課不守紀(jì)，就準(zhǔn)會(huì)被記，到了星期五匡老師就進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，被記了幾次，就會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。

　　第一周，我沒(méi)被記；第二周，也平安無(wú)事；問(wèn)題出在第三周。第三周里，不知是哪個(gè)“偵探”把我給記住了。原因是，我拌倒羅善偉，我向匡老師解釋?zhuān)�說(shuō)打籃球搶球時(shí)，不是故意把羅善偉絆倒的，匡老師示意讓我坐下，看樣子好像原諒了我。我很高興，因?yàn)檫@三周都沒(méi)我，再繼續(xù)這樣下去，匡老師一定會(huì)給我獎(jiǎng)賞。

　　到了第四周，也就是上周。這一周，我也沒(méi)被記，可匡老師來(lái)了個(gè)“突擊獎(jiǎng)賞”，說(shuō)：“連續(xù)四周一次都沒(méi)被記的同學(xué)站出來(lái)，我給他一個(gè)擁抱作為獎(jiǎng)賞”，并特別說(shuō)明，被冤枉的也不能得到這個(gè)獎(jiǎng)賞。

　　當(dāng)時(shí)，我真感覺(jué)自己幾周的'努力都白費(fèi)了，明明自己沒(méi)錯(cuò)，是被冤枉的。真是“冤假錯(cuò)案”啊。

　　匡老師，我多么想得到您寶貴的一次擁抱�。　�

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