精選植物的優(yōu)秀作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的植物的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植物的優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)春三月，周末上午適逢自己休班，便駕車從峽山回到濰坊市區(qū)，順路去了一趟植物園。站在植物園西門外廣場(chǎng)處，不禁為眼前的別致美景和濃濃春意感染 陶醉。
此時(shí)，近午的烈日炙烤著大地，仿佛是在炫耀春天的溫度。進(jìn)出植物園的人們絡(luò)繹不絕，園內(nèi)已是游人如織。園內(nèi)的柳樹(shù)正在不停地散著柳絮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似陽(yáng)春飄雪，如詩(shī)如畫(huà)。倘若偶爾讓柳絮瞇了一下眼睛，你也舍不得去怪嗔。它們仿佛是一群小精靈、小天使，從纖纖柳枝那里輕輕滑落，借助風(fēng)的翅膀，自由地飛翔。一會(huì)兒，卻又如同流星劃過(guò)天際一樣，在人們的眼前轉(zhuǎn)瞬即逝——草地里、花叢中、小路邊、湖面上便到處是它們潔白無(wú)瑕、相依相偎的身影。
從西門進(jìn)入，用石板鋪成的小路回環(huán)曲折，我沿著小路悠然前行。路邊是一簇簇的臘梅，在陽(yáng)光的照耀下，醉綠奪目，仿佛時(shí)刻在提醒著人們那些曾經(jīng)怒放于冰雪中的俏姿。繼續(xù)前行，走過(guò)一座小橋，南側(cè)緊連著的是一處小河道，河道內(nèi)已經(jīng)干涸，散落著大大小小的石頭，陡坡處布滿了一些大石頭，錯(cuò)落有致，與兩邊的綠樹(shù)相映成趣。隔著平靜的湖面，小橋北面不遠(yuǎn)處有一座開(kāi)放式的拱頂房子，一群戲迷朋友聚集在那里邊彈邊唱。唱到興頭處，便傳來(lái)陣陣喝彩聲。眼前的一切，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人忽然想到了唐代詩(shī)人杜牧的那首《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”只是古今相去甚遠(yuǎn)，又該讓古人心生多少的欽羨呀！
沿小路蜿蜒前行，路邊是許多的花草樹(shù)木——花兒在爭(zhēng)相開(kāi)放，草兒在努力生長(zhǎng)，樹(shù)木在吐綠換裝。看，那金黃色的歐洲雪球花，粉紅色的胡枝子花，白里帶黃的黃刺玫花，紫色的紫藤花，白色、紫色的牡丹花，紅色、黃色的郁金香漫成花海一片，香氣四溢，惹得許多游人禁不住駐足嗅聞，更引來(lái)了許多蜜蜂在花叢中飛舞。這些小家伙們?cè)诿慷浠ǖ幕ㄈ锾幎毫羝�，就匆忙去尋覓下一朵花了。它們緊張忙碌的身影與輕松悠閑的游人相映生輝，讓滿園的春色更加濃郁。園內(nèi)樹(shù)木種類繁多，蒼翠欲滴，仿佛是一些撐起的巨傘，為樹(shù)下的眾多花草遮風(fēng)蔽日。
轉(zhuǎn)瞬間，就到了一座石橋處。站在石橋上面東望，首先映入眼簾的是一泓碧水，岸邊綠樹(shù)成蔭，奇石遍地。不遠(yuǎn)處一棵古樹(shù)幾乎整個(gè)樹(shù)身傾斜到了水面上，如一條虬龍躍水騰空而起，靈動(dòng)了周圍的一切。橋西岸邊游人們熙熙攘攘的'，不時(shí)傳出一片歡聲笑語(yǔ)。水邊的樓臺(tái)亭閣里面，一些人也在邊彈邊唱，一些人在靜坐旁聽(tīng)。在平靜水面的烘托下，構(gòu)成了一幅動(dòng)靜結(jié)合、韻味雋永的風(fēng)景畫(huà)。
一路走來(lái)，沿途觀賞了一些造型獨(dú)特的風(fēng)景樹(shù)、流水潺潺的溪水、稀奇俊逸的花草、清秀挺拔的翠竹�？匆�(jiàn)了燕子輕盈掠過(guò)的身影，聽(tīng)見(jiàn)了白頭翁婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌喉，嗅到了滿園沁人心脾的花香所有的一切，足以讓自己浸淫其間，愜意愉悅，久久回味。
卞之琳在《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”那些游人們啊，他們徜徉在花海里、漫步在綠叢間、嬉戲于碧水畔、休憩于亭臺(tái)中，盡情觀賞著美景、歆享著動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)、感受著濃濃春意。在不經(jīng)意間，他們也流連忘返，融入其中，成為了一道獨(dú)特的靚麗風(fēng)景。
植物的優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和媽媽還有媽媽的朋友還有小弟弟一起去白塘公園去玩。那邊的景色可美啦。有很多的樹(shù)啊、草啊、花啊……。還有幾個(gè)兒童游樂(lè)園。
我們?nèi)チ似渲幸粋�(gè)兒童游樂(lè)園，那邊有很多項(xiàng)目，我玩了海盜船，太好玩了，好刺激啊。剛上去的'時(shí)候我很害怕，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕高，心咚咚咚的跳，但是上去之后就不一樣了，剛開(kāi)始還不是特別高，可是慢慢的就高起來(lái)了，我往下一看，發(fā)現(xiàn)我離地面已經(jīng)很遠(yuǎn)了，下來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)我快碰到地面了，上來(lái)下來(lái)，我的肚子都已經(jīng)被嚇癢了，我就開(kāi)始不停地笑，然后閉上眼睛按住肚子。慢慢的，就習(xí)慣了。海盜船好好玩。我終于知道我同學(xué)為什么那么喜歡海盜船了。接下來(lái)我們還玩了鯉魚(yú)跳龍門、碰碰車、還有旋轉(zhuǎn)木馬。
路上我們看到了很多奇怪的鏡子，我走過(guò)去，啊，我怎么變胖啦，腳那么短，我又走到另外一個(gè)鏡子前，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我的臉不見(jiàn)了。媽媽告訴我，這就叫“哈哈鏡”。
最后我們玩了水上挑戰(zhàn)者。媽媽來(lái)操控船，我對(duì)著一個(gè)球打槍，啪啪啪……可是并沒(méi)有出水，也沒(méi)有打中什么，我很奇怪，后來(lái)我才知道，這個(gè)是空氣搶，能把球里面的水沖出來(lái)，最后打中水池。我后來(lái)慢慢地才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打中上面白色的圓圈水就會(huì)沖出來(lái)，有好幾次船都被水打中了。這個(gè)游戲也很好玩。然后我們想再去找一個(gè)地方玩游戲，可是快到的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，我們玩了個(gè)大型蹺蹺板和平衡木。后來(lái)我們戀戀不舍地離開(kāi)了白塘植物園，我們和弟弟約定，下次還來(lái)這里玩。
植物的優(yōu)秀作文 篇3
有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。
過(guò)了兩個(gè)月，向日葵開(kāi)花了，但我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動(dòng)作。又過(guò)了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)總是朝著太陽(yáng)，為了證實(shí)一下，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤(pán)移到背對(duì)太陽(yáng)的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)還是面對(duì)著太陽(yáng)。
真奇怪，花盆又沒(méi)有動(dòng)過(guò)，這是為什么呢？于是我查了資料，在《小學(xué)生觀察日記》中找到了答案：向日葵的花盤(pán)可以像人的頭一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)在哪邊，花盤(pán)就對(duì)著哪邊。
解開(kāi)了向日葵運(yùn)動(dòng)的秘密，我心里非常高興。我又想：世界上有那么多的植物，難道就只有向日葵會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查了很多資料。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從一本書(shū)中看到，有一種叫含羞草的.植物，如果用手觸碰它，它就會(huì)把自己的葉子卷起來(lái)。
我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終于見(jiàn)到了含羞草。確實(shí)如書(shū)中所說(shuō)，只要我用手輕輕一碰，它就會(huì)像個(gè)害羞的小姑娘一樣，把自己的葉子卷起來(lái)，真好玩。它為什么會(huì)自動(dòng)卷起葉子呢？我左看右看都沒(méi)找出其中的奧妙。
于是，回到家后，我馬上又查閱了有關(guān)資料，終于找到了答案。原來(lái)，含羞草的葉柄基部有個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織——葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放松下來(lái)。這樣，葉子就卷起來(lái)了。含羞草的運(yùn)動(dòng)方式可真有趣啊。
世界之大，無(wú)奇不有。朋友們，讓我們一起走進(jìn)植物的世界，解開(kāi)更多的奧秘吧！
名師點(diǎn)評(píng)文章始終圍繞“植物也會(huì)運(yùn)動(dòng)”這個(gè)中心展開(kāi)敘述，小作者用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己因好奇而發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)而獲得知識(shí)的樂(lè)趣，條理清晰，富有文采。
植物的優(yōu)秀作文 篇4
小絲瓜剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的,不幾天葉子長(zhǎng)大就變成深綠的.小絲瓜的葉子就像一只只手掌,大的“手掌”挨著小的“手掌”,小的“手掌”挨著大的“手掌”,就像大手牽著小手.葉子重重疊疊的,不留一點(diǎn)兒空隙.一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),漾起波紋,好看得很.
每到六七月,小絲瓜就會(huì)開(kāi)出一朵朵黃色的小花.每當(dāng)開(kāi)出一朵小花,就會(huì)引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地叫著,忙著采蜜,蝴蝶在葉叢里翩翩起舞,若隱若現(xiàn).小絲瓜花枯萎后,在小花的底部就會(huì)結(jié)出一根小絲瓜,新長(zhǎng)出來(lái)的小絲瓜跟手指般大小,后來(lái)越長(zhǎng)越粗,越長(zhǎng)越長(zhǎng),最后,小絲瓜就像一根綠色的棍子,一直垂到地上.只要把小絲瓜摘下來(lái),炒一炒吃,美味極了.
以前,我只知道這種植物叫小絲瓜,可不知道它怎樣能爬.今天,我注意了,原來(lái)小絲瓜的細(xì)絲可以纏繞住障礙物爬,莖上長(zhǎng)葉柄的`地方,反面伸出枝狀的一根細(xì)絲,每根細(xì)絲就像蝸牛的觸角.細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩綠的.這就是小絲瓜攀爬的工具.
小絲瓜的細(xì)絲碰到障礙物時(shí),細(xì)絲就彎曲了,一圈一圈地纏繞起來(lái).細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把小絲瓜的嫩莖一拉,使它緊緊地貼在障礙物上.小絲瓜就是這樣一腳一腳往上爬的.
你千萬(wàn)不要小瞧那些細(xì)絲,那些細(xì)絲纏繞在障礙物上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下小絲瓜的一根莖.
植物的優(yōu)秀作文 篇5
我們班像是一座植物園，我的同學(xué)們像一株株植物。
陶媛媛像一朵粉紅色的荷花，美麗又文靜。尤其在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)不緊張，不疾不徐地回答著每一個(gè)問(wèn)題。如果是我回答問(wèn)題，一定會(huì)急得說(shuō)不出話來(lái)。
朱名宇是我的同桌，他很調(diào)皮，就像蒲公英一樣，飛到哪就玩到哪。有一次，老師布置了寫(xiě)生字的.作業(yè)，大家都趕緊“忙活”起來(lái)，我也不例外�？烧�(dāng)我走到課桌前一看，咦？我的生字本呢？我只好向同桌求助，問(wèn)他有沒(méi)有看到我的生字本。可這時(shí)他嘴巴一噘，眉毛一挑，說(shuō)：“不知道。”奇怪了，生字本又不會(huì)走路，會(huì)跑哪去呢？只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戲。想到這，我生起了悶氣。朱名宇一看我“變了臉”，立馬笑嘻嘻將生字本還給了我。
我喜歡我的“植物同學(xué)”，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
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