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【熱門(mén)】我優(yōu)秀作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
人人都有好習(xí)慣。有的人勤儉節(jié)約，有的人喜歡讀書(shū)，有的善于觀察。我呢，就有這么一個(gè)好習(xí)慣——時(shí)常請(qǐng)教無(wú)聲的老師——字典
我之所以能養(yǎng)成這么個(gè)好習(xí)慣，是因?yàn)槎昙?jí)培優(yōu)班的那一次。培優(yōu)班的練習(xí)卷上有這樣一題：一扁舟，“扁”字在這兒的`讀音是什么？一葉扁舟，“扁”字就讀“偏”唄！我心想：小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題目拿來(lái)考我，給誰(shuí)誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)呀！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)下了自認(rèn)為對(duì)的答案，沒(méi)想到發(fā)下來(lái)看的時(shí)候我傻眼了：竟是一個(gè)鮮紅的大叉！我百思不得其解，下課后和同學(xué)們交流了一番，都認(rèn)為是一葉扁（biǎn）舟，可老師怎么糊涂了？我拿著卷子，剛想去問(wèn)問(wèn)老師，突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：去請(qǐng)教字典。
回到家，我迫不及待地報(bào)出一本又大又重的字典，先找到“扁”的音序，翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)，沒(méi)錯(cuò)，“扁”是讀“扁”�。≌�(dāng)我暗自竊喜時(shí)，最下方一行小字映入我的眼簾：扁讀音一。biǎn，二。piān。“扁”真的是多音字！我欣喜若狂，翻到讀“扁”的那一頁(yè)，有這樣的解釋?zhuān)罕鈖iān，小。例：扁舟（小船）。原來(lái)這字在這兒讀“piān”。我若有所思地想：人們常說(shuō)字典是無(wú)聲的老師，能教我們?cè)S多平時(shí)不知道的東西，看來(lái)還真不假。我一定要多多查字典，養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣！
再說(shuō)我養(yǎng)成查字典這個(gè)好習(xí)慣以后，還有一次被表?yè)P(yáng)了呢！那次是五年級(jí)《陽(yáng)光閱讀》中的一首詩(shī)歌《獻(xiàn)給恩科西》中有個(gè)詞叫“煢煢孑立”。丁老師讓我們自己先讀，可大部分人都忘了。讀到這個(gè)詞的時(shí)候，除了我和陶碧珺，大家都傻眼了，我因?yàn)樘崆安樽值涠槐頁(yè)P(yáng)了。
字典，是學(xué)習(xí)上的好助手，是無(wú)聲的老師。我養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣！
我優(yōu)秀作文600字 篇2
告別了小學(xué)，踏進(jìn)初中的大門(mén)。沒(méi)有了兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了往日的輕松自如，沒(méi)有了課間的追逐嬉戲，代之而來(lái)的是“讀書(shū)啊，讀書(shū)”！上課、做作業(yè)、背書(shū)、練字……我的時(shí)間表排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，叫我喘不過(guò)氣來(lái)。但為了自己的理想——考上大學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，將來(lái)好回報(bào)社會(huì)，孝敬父母，我心甘情愿地努力著。
我是寄宿生，一個(gè)星期只能回一次家�；丶視r(shí)高興，離家時(shí)卻總有些酸酸的感覺(jué)。眼看著媽媽把一樣一樣好吃的東西放進(jìn)我的背包，把洗得干干凈凈的`、迭得整整齊齊的衣服放進(jìn)我的背包。這時(shí)候，我抬頭看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)是皺紋的額頭，充滿(mǎn)期待的眼神，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就會(huì)涌了出來(lái)。
媽媽?zhuān)叶嘞攵嗫茨阋粫?huì)兒，多想在溫馨的家中多待一會(huì)兒，但不行，戀巢的燕雀決不可能去搏擊長(zhǎng)空。眼淚告訴我，幸福是黃連樹(shù)上結(jié)的果，現(xiàn)在吃些苦，將來(lái)才能收獲甜美的碩果。我暗暗握緊拳頭，在困難面前我一定要做強(qiáng)者，因?yàn)槲矣凶约好篮玫膲?mèng)！
初中的學(xué)習(xí)生活是枯燥無(wú)味的。
一大早起床，操場(chǎng)上跑完幾圈，就進(jìn)教室早讀。值班的老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)搖頭擺腦地高聲朗讀課文，才滿(mǎn)意地踱到別的班去“視察”。晚上有三節(jié)自習(xí)課，那才叫難挨呢！多少次我想哭，學(xué)生的生活太難了！可當(dāng)眼淚就要落下的那一瞬間，我忍住了，我分明聽(tīng)到眼淚告訴我：“別讓我流出來(lái)，男兒有淚不輕彈，不付出艱辛，那來(lái)的成功！”
想家了，有時(shí)飯也不想吃，思想上的波動(dòng)帶來(lái)的是學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑。這次期中考試沒(méi)考好，爸爸媽媽批評(píng)了我，我沒(méi)有再流淚。我深知只有付出、奮斗，生命才有意義。我想：小鳥(niǎo)能在雨中建房，花兒能在風(fēng)中綻放，我為什么遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮？
眼淚告訴我：只有懦夫才在困難面前流淚哀嘆。我一定要向著成功的顛峰挺進(jìn)，不管前面的路多么遙遠(yuǎn)，多么險(xiǎn)峻。因?yàn)�，我的心中有美好的�?mèng)！
我優(yōu)秀作文600字 篇3
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。
以前，我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課，每天給別人說(shuō)話，不看書(shū)又不寫(xiě)字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說(shuō)：“站到前面去！”我一聽(tīng)就知道，我要坐在地上聽(tīng)課了。但是，我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“下課不能出去玩！”
過(guò)了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開(kāi)心�？晌揖椭荒茏诘厣峡粗麄�，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。
在課間的時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，老師沒(méi)有看見(jiàn)，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說(shuō)：“回去吧�！蔽衣赜只氐搅俗约旱腵座位上，從書(shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這一題我們沒(méi)學(xué)嗎？”老師說(shuō)：“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的先空這里，寫(xiě)完之后再檢查�！蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話，我寫(xiě)完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫(xiě)，寫(xiě)完以后就交了試卷。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。
自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候，我也沒(méi)有再胡亂寫(xiě)過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！
這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！
我優(yōu)秀作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。二十年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，現(xiàn)在的我成為了一名發(fā)明家。
現(xiàn)在，世界各地的人都穿著我發(fā)明的萬(wàn)能衣。萬(wàn)能衣有兩種特點(diǎn)：夏天，不會(huì)因?yàn)樘鞖馓珶岫惺睿欢�，不�?huì)因?yàn)樘鞖夂涠鴥龅檬帜_發(fā)冷。
“嘟嘟”，一輛輕型小轎車(chē)展現(xiàn)在我眼前，這是一位美國(guó)發(fā)明家發(fā)明的一個(gè)輕型快速小轎車(chē)，可變形，現(xiàn)在人們不會(huì)為停車(chē)而煩惱。
“小姐，快點(diǎn)上車(chē)，一會(huì)兒就遲到了�！蔽业乃緳C(jī)機(jī)器人“約翰”正呼叫我，這是我的第三個(gè)發(fā)明。
一個(gè)小時(shí)后，我來(lái)到了美國(guó)首都紐約，參加大型世界發(fā)明展。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就有好多人來(lái)和我握手，給我拍照。在音樂(lè)聲的伴奏下，發(fā)明展開(kāi)始，人聲鼎沸，燈火輝煌�！芭總儯壬鷤�，小朋友們，大家晚上好……”現(xiàn)在，我猜，是我的第二個(gè)發(fā)明，舞臺(tái)機(jī)器人，可以在舞臺(tái)上說(shuō)出各式各樣的臺(tái)詞。
燈光一照，一縷煙霧中，最先出現(xiàn)的'是一號(hào)選手的發(fā)明“智能書(shū)桌”，接著是二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)選手的發(fā)明陸續(xù)出場(chǎng)……這時(shí)，八十八號(hào)選手（我）拿著一只萬(wàn)能筆出場(chǎng)，那種筆有五種不同的功能。按紅鍵，就會(huì)出現(xiàn)一張紙，可在上面寫(xiě)、畫(huà)；按藍(lán)鍵就會(huì)出現(xiàn)小型的白板，上面會(huì)出現(xiàn)你愛(ài)看的電影、電視�。话袋S鍵，就是糾正你的坐姿，這樣在未來(lái)，就不會(huì)有人近視、遠(yuǎn)視了；按白鍵，就是打電話的；按黑鍵，就是一個(gè)微型的麥克風(fēng)。展覽過(guò)后，機(jī)器人宣布道：“第一名是第八十八號(hào)選手發(fā)明的萬(wàn)能筆”。
頓時(shí)，四處掌聲響起。我又為中國(guó)獲得了一座金光閃閃的獎(jiǎng)杯，我手捧金杯，心中感謝我的老師，感謝我的父母。是老師教會(huì)我如何堅(jiān)持，是父母教會(huì)我如何克服困難。
事后，我打電話給老師，老師向我賀喜，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
我將牢記老師的教導(dǎo)，繼續(xù)不斷地向科學(xué)攀登。只有這樣，我才能更上一層樓。
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