精選寫老師的優(yōu)秀作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫老師的優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫老師的優(yōu)秀作文 篇1
我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不？美鮮哪？！我來告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠，還要走著回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。
就在這時，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎么辦？她說，不要緊，我還有一把。我其實明白，老師并沒有傘了，這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛是多么無私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來，我發(fā)現(xiàn)老師生病了，這時，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的`聲音來為我們講課。
啊，老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。老師您是天使，您是大樹，您是海洋。
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識！
寫老師的優(yōu)秀作文 篇2
我從幼兒園到小學(xué)有過很多老師教我，可我記憶最的張老師。
張老師從三年級就開始教我們了，她有一雙炯炯有神的眼，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，我們的張老師還有一張和善的臉呢。
一次，我的`英語考試沒有過關(guān)，面對同學(xué)們的嘲笑和老師的批評，我的心里真是有種說不出的滋味，突然我發(fā)現(xiàn)她走了過了——張老師，她用那溫和的聲音對我說：“麗麗，沒關(guān)系，每個人都要經(jīng)歷失敗，因為失敗是成功的前提”我瞬間又有了自信……
一次，我沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被張老師知道了，她把我叫到辦公室，溫柔的說：“麗麗，你作業(yè)寫了沒有？”我低聲回答到：“沒有”說著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落，張老師見了并沒有批評我，而是說：“你真棒”說著就把我眼角邊的淚水擦干了，我聽后大吃一驚，我對老師說：“老師，你確定沒有弄錯”張老師平靜的說：“我表揚你的是你面對錯誤的態(tài)度，有許多同學(xué)都不會像你這樣誠實，你的誠實是每個人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了，快回去補作業(yè)吧！”張老師摸摸我的頭對我說
這就是我喜愛的張老師，她對我說的每一句話都會使我有點滴成長，她是最優(yōu)秀，最令人敬佩的老師！
寫老師的優(yōu)秀作文 篇3
金秋的九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們歡歡喜喜迎來新的學(xué)期，新的學(xué)期新的開始，當(dāng)然也要迎來新的老師啦，我們從此也就認識了罕見的教語文的男老師——文老師。
說起文老師，我們還有一定的緣分呢，因為我們都姓"文“，這讓我多了一份親切感，終于遇到同姓的老師了！通過這段時間的相處，我覺得他不僅年輕帥氣，而且和藹可親，充滿智慧。而他的'最罕見之處就是眼鏡下時而慈祥時而嚴肅的目光。
就在開學(xué)的第四天，我的語文作業(yè)寫錯了，于是文老師便給了我一個“下馬威”，嚴厲地批評了我。我也從中吸取了教訓(xùn)，他對待問題一絲不茍的態(tài)度也感染了我，讓我立志改正錯誤。然而接下來的一次課堂默寫，我只默了80分。我心想老師肯定會責(zé)怪我拖班級后腿。但出乎我的意料，老師竟然非常慈祥地鼓勵我說：“這次沒默好，是你太粗心，下次可要加油哦！”每當(dāng)看到文老師的嘴角揚起微笑，我就會感到無窮的動力和拼搏的信心。
文老師就像園丁一樣澆灌著我們，讓我們茁壯成長！我不由得想起一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長大后我一定向他學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁！
寫老師的優(yōu)秀作文 篇4
笑一笑，十年少。笑，是美好的。在我心目中，張老師的笑最美。
張老師是我們大家公認的最愛笑的老師。每當(dāng)她走進教室時，總是流露出慈母般的微笑，也就是這甜美的微笑給她那生動而有趣的數(shù)學(xué)課增添了不少色彩。所以我們都喜歡聽她講課，也很愿意接近她。
一日，我們正在上課，A同學(xué)坐在座位上哼著小調(diào)，還不時用腳打著拍子，嚴重破壞了課堂秩序。突然，張老師停止了講課，同學(xué)們用幾十雙眼睛盯著A同學(xué)。他的同桌在提醒他：“別唱了，被老師發(fā)現(xiàn)了。”他一驚，害怕極了，擔(dān)心老師會發(fā)脾氣。然而張老師卻笑著說：“好了，既然A同學(xué)這么喜歡唱歌，不如我們一起唱好嗎?”說著老師領(lǐng)頭唱了起來。咦!這老師葫蘆里賣的啥藥?但師命難違，我們也只好跟著唱了起來。完后，老師帶頭鼓掌微笑著說：“唱完了，開始上課吧�！闭f來也怪，隨后就再也沒有人說話了�？�，張老師的笑是不是很給力!
在課下，張老師也是用笑來教育我們的。我們一旦遇到攔路虎時，她總是耐心地給我們講解，讓我們認真讀題，在演草紙上畫來畫去，做出來了，老師會笑著說：“真棒，太聰明了!”做不出來，老師也會笑著說：“別泄氣，再想想……”就這樣，張老師的.笑總是會充滿我們的學(xué)習(xí)生活，有時候，我們也會不經(jīng)意間地跟她笑起來，難道笑也會傳染嗎?
張老師就是這樣愛笑，我們在她的笑聲中獲取知識，快樂地成長著。
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