風優(yōu)秀作文14篇(優(yōu)選)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的風優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
風優(yōu)秀作文 篇1
四季的風，在我看來就是四個性格完全不一樣的人。
一、春風姑娘
春風姑娘是一個愛美的小姑娘，她走到哪里，哪里就有了新的裝扮。
春風姑娘來到了田野，稻苗立馬抽出嫩綠的葉子。春風姑娘來到了光禿禿的樹林，樹林的四處都變得生機勃勃了，花兒開了，小草探出頭來，大樹上也長滿了新葉子。春風姑娘來到了光禿禿的山坡上，小草拼命生長，長得茂盛極了，小花也競相開放著。
春風姑娘，你是四季風中的美少女。
二、夏風小子
夏風小子是一個“野小子”，它跑到哪兒，哪兒就熱得喘不過氣來。
夏風小子來到山上，山上的樹木被曬得變成了黃色，小草奄奄一息，小花垂下了腦袋，就連清澈的泉水也變成了水蒸氣，可夏風小子似乎沒有過癮。夏風小子又來到了田野，水被曬干了，稻苗因為沒有水喝而枯萎了。
夏風小子，你是四季風中的淘氣包。
三、喜慶大叔
喜慶秋風是一個好大叔。
到了碩果累累的秋天，喜慶秋風來到了田野，稻子又飽滿又金黃，笑得都彎下了腰。喜慶秋風來到了果園，果樹上的果子也熟了，一大片地方都是果子的清香。喜慶秋風來到了樹林，樹林被畫筆畫上了五彩的'顏色，有橙色、紅色、淡綠、鵝黃……十分好看。
喜慶秋風，你是四季風中的好大叔。
四、嚴寒祖母
嚴寒祖母是一個脾氣暴躁的老奶奶，走到哪里，哪里就鋪滿雪。
嚴寒祖母來到了樹林，樹林一片冰天雪地，樹枝上也蓋滿雪花。它來到了山坡上，山坡上的雪變得堅硬無比，連鐵鏟都鏟不動，嚴寒祖母卻在山上狂笑著，到處都充滿了回聲。
嚴寒祖母，你是四季風中的冷血者。
四季的風，你們是那么厲害，那么多變。有的可愛，有的殘酷，有的淘氣，有的和藹，卻都是最真實的你們！
風優(yōu)秀作文 篇2
風，我們看不見，摸不著，卻感覺得到。它游遍五湖四海，一會兒飛到中國；一會兒吹到意大利；一會兒跑到南斯拉夫；一會兒又來到美國。它雖然就在我們的身邊，但是它卻總是無影無蹤，穿梭在流動的空氣中。雖然我們看不見它，也摸不著它，但是它卻是有色的，且是五顏六色的。
瞧，春姑娘披著淺綠色的衣紗飛過來了，難道春風是淺綠色嗎？“不是”，春姑娘開口了：“因為紅色的桃花，紫色的牽�；�，白色的犁花，青翠的松柏，綠色的小草……就足以構成一幅五彩繽紛的圖畫，所以，春風應該是五彩繽紛的。”
一眨眼，春姑娘依依不舍地離開了，而夏姑娘卻披著淺藍色的衣紗朝著大地趕來了，難道夏天的.風是淺藍色的嗎？“不是”，夏姑娘金口一開，所有人都全神貫注，都想知道為什么？只見夏姑娘把衣紗一揮，說道：“粉紅色的荷花，四季常綠的松柏，深綠色的大樹，五顏六色的小花……就是一幅五彩繽紛的好畫，所以，夏天的風應該是五彩繽紛的。
時光如流水，夏姑娘又要與大地告別了，秋姑娘又披著金色的衣紗飛來了，難道秋風是金色的嗎？“不是”，秋姑娘溫柔地回答道：“秋風并不是金色的，因為就憑橘黃色的柑橘，火紅的楓樹，干紅的山楂，嬌紅的蕎麥就證明秋風是五彩繽紛的。”
最后，冬姑娘也披著雪白的衣紗悄悄的來到了，難道冬天的風是雪白色的嗎？“不是”冬姑娘得意的說：“雖然冬天下雪了，看上去是白茫茫的一片，但是仍然有四季常綠的松柏襯托著，所以冬風也是五彩繽紛的�！�
風，不是單色的，不是淺綠色的，不是淺藍色的，不是金色的，更不是雪白色的，而是五彩繽紛的。
風，五彩繽紛的風！我愛這五彩繽紛的風！
風優(yōu)秀作文 篇3
理想園的門口，熙熙攘攘。
六月風過，人卻不再。
理想園，一個承載著我青春的地方，亦是我一個夢開始的地方。
依稀記得17年9月的炎夏、11月的游學和12月的理想劇場同這個六月像極了，然而，更不像罷了。
苦澀中未嘗不夾雜著喜悅，有一種欲說不得的感覺，喉中似有什么卡著、卻也感覺無足輕重。
三度春秋，有時而宛如春風化雨、時而疾言厲色的美芳；有打球鍵盤俠也不失風度的老陳；有嚴格風趣又時常飆出幾句中式英語的老邵；有實干穩(wěn)重而嚴厲細心的“老托”（尹老師的英文名叫Tony）；有“熊哥”“富哥”“賢哥”一時，思緒散落漫天。仿佛一切都在昨天，一瞬間就將畢業(yè)。時間的利刃劃過太多太多，來不及收拾，猝不及防。
六月的風中，滿載著不舍。
在這片不足2公頃的土地上，竟涵蓋了千千萬萬的思考。
記得那天晚上打球結果晚自習遲到，足足“反思”了一節(jié)自習。下課了，教室里熱鬧起來，而于我，卻是彌足珍貴的靜謐。
我，被“靈魂三問”，被自己。
“我是誰？”
“我從哪里來？”
“我要到哪里去？”
反反復復，翻江倒海。我只知道，問號的.數(shù)量是3的倍數(shù)。
我沉思，不如說是我成長。
我低頭，不如說是我自責。
我閉上眼，不如說是我心中波濤洶涌。
六月的風中，滿載著遺憾。
中考落下帷幕，汗水浸透的大堆試卷終于完成了它們的使命。
接過畢業(yè)證書的一刻，震撼，再是笑顏，風吹散頭發(fā)就如征蓬，卻不失帶來的一絲暖流，躊躇飄向未知的遠方。
畢理想園門口，熙熙攘攘。拂過六月的風，迎來明日的朝陽。
業(yè)，是終，亦是始。只不過是在理想園，我的旅途結束而已。
風優(yōu)秀作文 篇4
我是一陣風，春夏秋冬，都有我！我來無影，去無蹤。是一個“神秘人”�，F(xiàn)在就聽一聽我優(yōu)雅，瘋狂，溫柔而又粗暴的故事吧！
第一章“優(yōu)雅”之舞！春天到了，這個萬物復蘇的季節(jié)，當然少不了我！我輕輕的來到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我揮手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在對我說：“風妹妹，看我新學的舞蹈多么美麗！”聽，大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個田野！�。〈禾�，這個讓我盡展舞姿的季節(jié)！
第二章“瘋狂”之舞！夏天到了，唉！好沒有意思，不行！我才不要待著，我要出去一展瘋狂！帶著暖暖的氣流，我來到了森林準備進行“大鬧天宮”哈哈！我來了！“呼，呼，呼”樹爺爺直叫我停下，可是，我才不呢！我著“跳”“呼，呼，呼”我沒有聽到樹爺爺?shù)暮奥�，正覺得奇怪，我一看樹爺爺已經(jīng)暈過去了！哈哈！這瘋狂的節(jié)奏絕對夠了！�。∠奶�，這個讓我一展瘋狂的季節(jié)！
第三章“溫柔”之舞！秋天到了，我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝，宛如金色陽光的衣服！我為葉子妹妹進行了一次“探險”別提她有多感謝我了！我還為人類送來習習秋風！��！秋天，這個讓我盡展溫柔的季節(jié)！
第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我�？墒�，雪花妹妹卻想搶我的風頭，沒門！雪花妹妹來到人間，高興的跳起舞來，我一看，這可不行我才是冬天的'主角。我要挑戰(zhàn)她！我吹我吹我使勁的吹，我使盡了我所有的力氣，把樹木吹折了，把瓦片吹飛了，哈哈！連地上的雪花都嚇走了！��！冬天，這個讓我威風凜凜的季節(jié)！
我是一陣風，是一陣快樂，有自己的風格，自己的色彩，是一陣獨具一格的風！
風優(yōu)秀作文 篇5
當你快速走幾步時，你會感覺到它的存在；當你經(jīng)過正在跑步的人時，你會感覺到它的存在；當你心靜下來，你也會感到它的存在。風，這位不請自來的.客人，總會無時無刻地追隨這你。
陣陣沙沙的竹聲，從遠方傳來。陽光將竹葉照得發(fā)亮，忽明忽暗的光照射到了我眼里。風，它輕巧地在葉間跳動，一片，兩片，三片……這片竹林有出現(xiàn)在了旁邊的湖里。竹也在湖中微微抖動，漸漸的，竹竿也開始抖動了。風，漸漸大了些。
過了一會兒，遠方飄來了些烏云。湖里也慢慢暗了下來，暗了，更暗了。竹子搖得更加猛烈了些，若是你站在那兒，不僅僅可以聽到竹聲，水聲，還可以聽到風在你身邊歌唱，聲音忽高忽低，忽大忽小。身體會感到有一種莫名的力量阻攔著你，阻止著你的步伐，想要像挽留客人一樣，挽留著你，去聽它的演唱會。
頓時，感到頭上落了幾滴水，一滴，兩滴，三滴……下雨了……雨，它們有的輕松地跨過一片有一片竹葉，而有的卻落入了泥土，但有的就直接落入了湖里，濺起了一小塊的水花，水里蕩漾起了一陣陣水暈。打亂了湖中原本的平靜。
又過了十幾分鐘，雨停了�？諝庵袕浡还赡嗤恋臍馕�，讓人慌張的情緒平靜下來。而竹葉上扔舊掛著幾顆大雨珠，風一吹，又落到了你的頭上。天也漸漸亮了起來，亮了，更亮了。太陽從云端探出了頭，照著竹葉上的露珠，反射著湖水，照出了七彩的光芒。
風，它時而溫和，時而狂野，時而又頑皮。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，不留下任何痕跡，也未發(fā)出驚人的聲音。風，不舍地離開了，到別處去了，我，也不舍地離開了。
風優(yōu)秀作文 篇6
風是大地母親的孩子，風孩子性情古怪，時而溫柔，時而憤怒，時而調皮，讓人怎么也猜不透！風是個溫柔的孩子 。“呼！呼！”呵！原來風孩子來了，她正唱著優(yōu)美的歌！他那嫩嫩的小手撫摸著小草，滋潤著小花，讓他們在優(yōu)美的歌里快樂的成長。瞧！歌聲在草地上回蕩，那棵小樹正在向風孩子風孩子招手，在感謝風孩子唱歌呢！看！那朵嬌艷的小花在風孩子的歌聲里翩翩起舞、放聲高歌呢！看這美麗的景色不都是風孩子的杰作嗎！
風是個調皮的孩子。“呼！呼！”呵！原來風孩子來了，她正唱著幼稚的兒歌！操場上在踢毽子的女生，時常被調皮的風孩子捉弄，毽子一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，像只荷葉上的小青蛙亂蹦亂跳。風孩子又跑到這邊來捉弄戴著帽子的女生，“呼！呼！”幾下狂風把帽子吹掉了，這時幾位男生乘虛而入，把帽子撿起來不還給女生，跟女生們開玩笑，這時他們進入了白熱化的爭奪賽，使一旁的風孩子偷偷的笑。你看這一切不都是風孩子調皮的杰作嗎！
風也是個沖動的孩子�！昂簦『�！”呵！原來是風孩子來了，她正唱著可怕的`歌！你瞧！你瞧！房屋倒了家破人亡了!哎！這可不得了。風孩子呀，你怎么這么沖動，有事好商量嘛！動什么氣！你還是個孩子呀。看！小花小草不理睬你了，它們彎著腰、低著頭，誰也不愿見你。你可是個愛交朋友的孩子呀！看這恐怖的景色都是你的杰作！風孩子和我們一樣，是個溫柔，愛動氣，卻又調皮的孩子，她在大地母親溫暖的懷抱里茁壯的成長著，漸漸地變的成熟……
風優(yōu)秀作文 篇7
春天來了，萬物復蘇。春風姑娘踏著輕盈的步伐，唱著歡快的歌曲，姍姍而來。春風姑娘在云層中，用手撫摸著這個生機勃勃的世界。小草悄悄地從地下探出頭來，正在望著這個新奇的世界。小花們也爭著向人們展示自己的風采。有時還伴著春風的樂曲跳舞，頻頻向人們微笑著。小河正在慢慢地解凍，春風姑娘看了，抿嘴一笑，一伸手，小河頓時變得歡快起來，春風姑娘對它說：“小河，你也該工作了�！毙『勇犃�，立刻變得積極了。它唱著歌，奔向稻田，灌溉著大地，使莊稼得到了充足水分和營養(yǎng)。燕子們也都從遠方飛了回來，連連說：“北方真好！”這是一幅多么優(yōu)美的風景畫��！
夏天來了，烈日炎炎。太陽公公在空中使勁地釋放身上的火，人們被烤得受不了了。于是，都不約而同地說道：“要是吹來 涼 風多好呀！”知了也不停地叫著：“熱死了，熱死了……”夏風哥哥聽了，被人們的誠懇所打動，他實在看不下去了，便迅速來到了人們的身邊，給人們降溫，給大家?guī)砹私z絲的涼意。這時荷花也隨著清涼的風露出了害羞的臉。夏天的風是美好的。
秋天到了，一陣陣秋風吹過，吹起了田里的麥浪；吹落了樹上的枯葉；吹黃了香蕉樹的葉子；吹紅了一棵棵高粱；吹笑了石榴的臉；吹開了校園里的菊花；吹來了一片豐收的喜悅！空氣中，處處彌漫著菊花的芳香；處處飄來水果的味道；處處傳來農民歡樂的笑聲。所以，秋風同樣也是美好的。
冬天，寒風刺骨，人們都穿上了棉襖。冬天的風哥哥，可是非常的狂暴，他四處亂闖，給大地蓋上了一層白被子。房子白了，樹也白了，一切都顯得那么荒涼。你若是出去，就必定會被凍著，臉上像被刀割一般�；貋硪院�，要坐在火爐邊，讓火光溫暖一下。聽著窗外刺骨的'寒風，你會覺得室內很溫暖。總之，冬天的風是很可怕的。
四季的風，就像一個大自然的魔術師，時常會不停地變化，也時常會帶給我們一些意想不到的驚喜。
四季的風，直是給我們的生活帶來了許許多多的快樂，我喜歡四季的風！
風優(yōu)秀作文 篇8
看林木泛青，聽鶯燕啁啾，畢業(yè)在即的我們又迎來一個春天。
獨守窗兒，望暖風、再綠一方春榮。忽而于滴翠中飄過點點柳絮，可憐他們又要在春風中，零落天涯，無處可尋。時驀然回首，卻空不見一人。
似是片片萍絮，昔日的寒窗，被這春風無情地吹散，散去不知何方�；仡^凝眸窗外，不敢再看無人的身旁。
我們相遇在第一個春天，春風無意將我們吹成有緣；我們相知在第二個春天，春風吹化了陌生的堅冰。匆匆三載飛逝，春風又起，我卻被她絕情地甩在歲月的身后。
忍不住起身，在過道間閑走。用手，輕輕撫過一張張課桌、一組組書摞。耳畔似乎又響起那讀書聲，吟那“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的婉約，誦那“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放。
幾曾埋頭于贅贅書卷，伏案于苦苦誦吟；無懼寒窗之寒苦，不念離別之離愁。而今這一切，俱隨春風，拂袖飄散，不堪留挽。
身亦隨風走出教室，卻無奈人去樓空。扶梯下階，撫過同行三載的欄桿，來到樓旁花園。
還是那一方小亭，掩映于青竹紅花深處，卻聞聽不到好友的`娓娓低語、醇情吟唱。緩步拾階，獨坐亭下。風兒游進竹林，引無數(shù)細葉“沙沙”作響，時時繞音于耳畔。不覺已醉于“沙沙”的天籟。想永遠醉在相別長亭，閉著雙眼，只聽這風兒的低語，當作昔日好友在身旁傾訴。
可自欺又能欺多久？當雙眸拂起，你們還是像那一縷縷清風，逝去而不留一絲影跡。徒留我一人，向你們凝眸。也許，凝眸處會再現(xiàn)你們的面孔，卻不知是鬢白珠黃，還是在另一個冥冥的時空！
重新合上雙眼，聽這春風再起，感受這身旁的風動。也讓我在春天的又一次夢中，永懷你們的面容。
風優(yōu)秀作文 篇9
夏日，無風。
汗劃過臉頰，滴落在滾燙的大地，“嗞”的一聲。仿佛自己陷入火焰之中，掙扎著站起，卻踉蹌地撲倒在地——來自太陽的“饋贈”。
打開教室門，面對無數(shù)雙詫異的眼神，我低頭向自己的位置走去�！皣K，她也來考試？”坐在我外面的同學喃喃道。莫名其妙，一把銀刀直插胸口。我愣住了。
“鈴鈴！”考試開始了，我接過試卷竟忘了動筆�！澳憧此敲炊嗖粫！蔽殷@醒了，回過頭，心里一震，埋頭奮筆疾書。但不過我的筆停住了，教室里的空調使我有些發(fā)涼，將目光投向我的書包，正把手放在書包里搜尋我的衣服�！袄蠋煟∷悼�！”一名男孩將手指向我。我茫然地抬起頭，老師的鏡片被燈光照得發(fā)亮，諷刺和嘲笑聲在我的`耳畔邊回響，一瞬間：黏糊糊的不明物體出現(xiàn)在臉上，我將自己的分貝提高了幾倍：“我沒有！”可是卻并沒有人信。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，就連我最后的信任也破滅了。
“鈴鈴！”我的試卷被人抽出�！翱�，那么多錯！”迷茫間，我被一群人擠出教室，像一棵草，遍體鱗傷。
成績出來了，幾名同學已經(jīng)被錄取，而那個再熟悉不過的名字卻始終沒有聽見。真的嗎？是我太差了？我又一次墜入深谷。
那段時間，我把自己鎖在了房間，不僅僅是門，更是心的深處，我從未擺脫過那個似累贅的枷鎖。我坐在床上，打開了那本布滿灰塵的書，將灰塵吹走，輕輕擦去還留下的污點。打開第一頁：等風來。我在那字下面還寫著一句話：等風吹來的那一刻，時機就到了。”
閉上眼，靜靜感受著感受這一句話，門開了，我走向陽臺。
頭發(fā)離開了我的皮膚，起風了……
風優(yōu)秀作文 篇10
柔和的春風輕輕吹過，似母親的手，撫摸著我的臉頰;溫暖的陽光照射大地，似父親的肩膀，人以力量。春暖花開，啊!春天又來到了我們身邊。
春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)。南方的大雁又回到了北方;冬眠的動物也重現(xiàn)了生機;柳枝抽出了嫩嫩的芽尖，走近一看，就像是亭亭玉立少女頭上的發(fā)夾。人們脫下了厚重的棉襖，換上了輕快的.襯衫，去晨練、郊游、玩耍……
春天，也是一個百花盛開的季節(jié)，古人云“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”早晨去一趟山，伴隨著清脆悅耳的鳥鳴聲，欣賞著美麗的冬青、海棠、迎春……
冬青嫩嫩的、綠綠的，似一個掌上明珠。走近一看，就像是一個開滿了嫩綠的“花朵”，那半透明的葉子，似乎碰一下就會流出嫩嫩的、甜甜的汁液;再進一步看，一股清新的香氣伴著泥土味兒便撲鼻而來。海棠花似乎也不服輸，綻放出來了粉紅的小花，金黃色的小蜜蜂也圍繞著它飛舞盤旋……
再向高處望，山頂就像是被蓋上了一層淡黃色的地毯，不禁讓人想象……
快了，就快了，終于要到山頂了!跨過草叢，登上臺階，終于到了山頂了!原來那“淡黃色的地毯”是一簇簇盛開的迎春花，在驕傲的綻放著，似乎在對春天說：“我愛你，春天!”
迎春花個頭小小的，卻散發(fā)著一陣又一陣的清香，嫩的就跟要流出水來一樣。地上的野花野草也在拼命生根發(fā)芽，有紅的、綠的、粉的、藍的………這時候噴泉突然噴出了水，滴落在了迎春花上，可迎春花卻依舊不屈服，傲然的挺立著……
春天的風突然停下來了，可它帶給這世間的生機勃勃，我們卻不能忘懷!
風優(yōu)秀作文 篇11
風兒來了，帶著淡淡的花香，帶著一絲絲的涼意，帶著人們的希望，帶著那甜甜的微笑，邁著輕盈的步伐走來了……
夏日的陽光普照大地，炎熱的夏天使萬物都還在沉睡中，不敢睜開眼腈。風兒輕輕地，輕輕地來了，它輕輕也拍了拍手，小草便伸了伸懶腰，打著哈欠，慢慢地露出尖尖的舌頭。��！風兒來了，小草調皮地推了推身邊還在沉睡中的花朵，使勁地叫著：“醒醒，快醒醒，花仙子，風兒來了。”花兒睜開朦朧的雙眼：“��！風兒，風兒來了！”風兒雙臂揮了一揮，草地上那晶瑩的露珠像音符般四處跳動，瞬間大地萬物蘇醒了，它們不停高興地歡呼著風兒，風兒，風兒來了，風兒來了。”
風兒悄悄地走進了村莊，她眨了眨眼，看到媽媽懷里的寶寶手舞足蹈，貪婪地吮吸著媽媽甘甜的乳汁，媽媽用雙手輕輕地拍著寶寶，輕輕哼著歌謠。院子里，看到爺爺奶奶們汗如雨下，風兒拂面而過，他們那緊皺的眉頭舒展開來，露出了笑容，手中的扇子也停了下來。風兒吹到了廣場上，它跟著音樂的節(jié)拍，隨著大媽們身體擺動，盡情地舞蹈……
風兒走進河里，河面上泛起了波紋，鴨子在水里嬉戲著，河面上一只小舟隨著風兒輕輕地蕩啊蕩……
風兒走進了一望無際，綠油油的草原，一群群的馬兒，牛兒狂奔著，追逐著。遠處幾只小羊靜靜地吃著青草，那牧童吹起了笛子，悠揚的笛聲也隨著風兒飄得很遠，很遠……
風兒走進了森林，那成千上萬的知名的不知名的樹發(fā)出“沙沙沙”的響聲，那樹上的.鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，聽起來猶如一曲曲美妙動聽的天籟之聲……
彷佛這森林里正舉辦一場盛大的音樂會。
過了一會兒，風兒輕輕地走遠了，她像天上的仙女從天而降，把夏日的灼熱帶走了，把秋天的清涼帶來了，把歡樂留給了大地。
風兒，我贊美你！
風優(yōu)秀作文 篇12
預報說周末有雪，終究沒有來，只留下灰蒙蒙的天空，陰霾的天氣令人壓抑、沉悶。窗外，建筑物似乎顯得歪歪斜斜，河邊光禿禿的柳枝在寒風中不停搖擺，在對抗，還是訴說？
不喜歡冬天，無論南方亦或是北方。南方的冬天經(jīng)常下雨，寒雨霏霏，濕濕冷冷，走在外面褲腿上都是泥點，泥濘的道路更是寸步難行。北方的冬天更不必說，沒有可以經(jīng)典成妝的景色，觸目一片蒼涼，就連陽光都透著寒意；走在外面，每個人都形色匆匆，逃避刺骨的寒風。
不喜歡冬天，晝短夜長。似乎什么都沒做，黑夜就已來臨。而夜晚，是那么漫長，冬夜漫長了等待，而等待，永遠是一場沒有結局的夢。
喜歡冬天，喜歡冬日里那一抹暖陽，喜歡暖陽里那份閑適的心緒；喜歡冬天，喜歡冬日里那熊熊的爐火，以及那圍火而坐、暢談心事的純真。喜歡冬天，喜歡冬日里那滿目的潔白，喜歡那銀裝素裹的妖嬈，以及那踏雪尋梅的浪漫。
喜歡冬天，喜歡冬的溫暖，喜歡冬的寒冷，暖得舒心，冷得極致。喜歡冬天，喜歡冬的`晝短夜長，漫漫長夜皆屬于自己，或讀書，或女織，或閑看娛樂八卦、天下趣聞，甚至發(fā)呆、做夢。這是一段心靈對話的時間，童年時，夢想長大；少年時的夢五彩斑斕，也許，“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”是每個少女都夢想過的唯美愛情；而青年，在現(xiàn)實里經(jīng)行漸遠，以至于忘記了當初的夢想，時間就這樣在指縫中流逝，錯過了遺憾，遺憾著錯過，蒼老了年華。
人到中年，愛上回憶�；貞浫缇疲嬃吮阕�；回憶如茶，唇齒留香；回憶如咖啡，苦著卻放不下；回憶如歌，在長歌里放縱自己；回憶如夢，絕美，卻無影無蹤。
誰將寂寞譜成曲子，在冬夜里一遍又一遍彈唱，遙遠的夢，也如漣漪般蕩漾開來。門前的青石板上，放牧的少年在駐足盼望。一場秋雨，淋濕了少年的夢，潮濕了少女的心，只有那淡淡的蜂蜜清香留在夢里。
風起，夢無痕。。。
風優(yōu)秀作文 篇13
人都說：花落無聲，風過無痕�？晌矣X得不然。
花落，乃一種飄零�；驗榧竟�(jié)的無可奈何，或為果實而心甘情愿。
然而，不論它最后是憂怨不是無悔，那都是一種美麗的隱沒。曾經(jīng)天真過，曾經(jīng)心動過，曾經(jīng)燦爛，曾經(jīng)癡狂過……
面對無可避免的結束，它能沒有任何的觸動？
很多事情都是在最后時刻才有了明朗的認識，那么它或許在為一份虛幻的永遠而哭泣，或許在為領悟了一種更新而豁達淺笑，也或許在低逝去的青春，也或許在做總后的表白……這些，你沒聽見嗎？那么只是你未曾走近他，用心去聆聽他。風過，乃一種感應。雖然無形，卻有它的足跡。
發(fā)絲的拂動，衣襟的飄飛，都是它的存在，而它攜帶的行囔里，更是林林種種：記憶、問候、思念、呼喚……
它悄然而來，和你相遇了，并讓你隨意領取其中一件，當你打開那個神秘的盒子，你便會看到畫面，或聽到聲響……那是一個感動的情節(jié)？一張曾經(jīng)熟悉的臉？或是鳥兒親密的呢喃？
是您人花前月下道出的.傻話？
還是遠方溫熱的叮嚀？
是心中激蕩起的豪情的吶喊？……這些你沒有看到？沒有收到？
那么只是你關閉了隔音窗，帶上了麻木的金甲衣。
天空飛過鳥兒的翅膀，卻沒有留下翅膀的痕跡，真是這樣嗎？
不，既然你可以看見它飛翔，那么就已經(jīng)看見它的痕跡了。在你的眼里，在你的心里。
哦，請別想著這只是一種憂郁的表達的痕，并非傷痕的簡稱，它其實是一種感覺，一種思想，一種記憶，就像一部悲劇的電影，也會有歡笑一樣，我們的生命里不會總是陰冷。試著把心事釋放懷吧——像風一樣灑脫。
花落有聲，花開也有聲。
風過有痕，風來也留痕。
風優(yōu)秀作文 篇14
風，輕靈飄逸的精靈，帶著無邊的快樂與希望，自世界那頭，舞動著來到我們的身邊。曾幾何時，我也曾跟著清逸的風兒快樂的玩耍。
現(xiàn)在，又是一年風起時，春雨瀟瀟，和風煦煦，雨絲依舊細逸，風兒卻還無憂無慮，而被春風所撫摸著的人啊，他的臉上，有了一絲成熟的'痕跡。
記得是在20xx年春風吹過的時候，那時還未開學，我與幾個相熟的伙伴在老家的田野上快樂的嬉戲。那時，如寶石般蔚藍的天空發(fā)出如火線一般的光芒，少不更事的我們也曾笑著發(fā)出過所謂“上至碧落，下至黃泉”的誓言，也曾在田野中高聲吶喊，那時，道路兩旁的綠草向我們微微頷首，溪邊的游魚的嘴一張一合，卻似在為我們的快樂譜寫一首歡快的贊歌。那時的快樂，真似一首詩一樣呵。
今年的春風又一次吹來，但在我的耳中卻變了一番味道——少了一分歡快，多了幾分緊張的意味。
現(xiàn)在，我已邁入了中考的殿堂，這為無數(shù)人創(chuàng)造了無盡的輝煌，也為無數(shù)人葬送了一生的命運的地方，坐在這里，我不僅感到了前所未有的緊張，也感受到了一絲徹骨的微涼。但，隱隱的，我竟感到了一絲的興奮，和對未來茫茫人生路的迷茫。
又是一年風起時，漫漫人生何為休。今朝無為在夕路，卻是明朝煞白頭。樂已休，艱苦人世何為頭？亂亂亂，煩煩煩，風雨飄搖何時休？又是一年風起時，欲影還綽看今宵。
昔日的時光伴隨著春風都已成為歷史，今日的時光才應為我們所把握，春風再美，美不過黎明：暴雨再兇，也戰(zhàn)勝不了我們心中和煦的春風，又是一年風起之時，讓我們昂起那充滿陽光意味的頭，綻放出我們那比太陽的光輝還要耀眼的笑容吧！
【風優(yōu)秀作文】相關文章：
風優(yōu)秀作文02-24
風優(yōu)秀作文02-24
有風優(yōu)秀作文10-02
關于風的優(yōu)秀作文09-16
春的風優(yōu)秀作文10-09
可惡的風優(yōu)秀作文10-08
風優(yōu)秀的高中作文10-08
秋天的風優(yōu)秀作文10-08
入冬的風優(yōu)秀作文10-09
風之愛優(yōu)秀作文10-08