朋友優(yōu)秀作文15篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的朋友優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朋友優(yōu)秀作文1

　　大家知道，人類(lèi)文明的起源與森林是密不可分的。森林不僅能調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)土壤，防止風(fēng)沙，減少自然災(zāi)害，還能給人類(lèi)提供食物，燃料，木料，藥材等生活必需品。森林是空氣的過(guò)濾器，是天然的制氧場(chǎng)，它制造出清新的氧氣，人和動(dòng)、植物才得以生存。假如沒(méi)有森林，地球?qū)⒆兂梢黄�荒漠，人�?lèi)就失去了賴(lài)以生存的條件，那時(shí)世界將變得多么可怕呀！因此，我要向人們大聲疾呼：“地球需要綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。保護(hù)森林，重在防火！”

　　人們常說(shuō)：“賊偷一擔(dān)，火燒一看�！庇绕涫巧�林防火極為重要，一旦森林失火那后果不堪設(shè)想，將會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的'損失。我們經(jīng)常在電視中看到一幕幕森林失火的慘景，一片片郁郁蔥蔥的森林，一個(gè)個(gè)村莊還有人畜等被大火吞噬，真是慘不忍睹。有這樣一個(gè)例子：某國(guó)有林場(chǎng)因村民抽煙后亂扔煙蒂引發(fā)森林大火，燒毀樹(shù)林一千多畝，房屋十多棟，四名撲救人員死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失上百萬(wàn)元。這樣的例子不可計(jì)數(shù)。

　　引發(fā)森林火災(zāi)以人為因素居多，主要是野外用火引起的。水火無(wú)情，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚�！比藗円粋�(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就給森林帶來(lái)了滅頂之災(zāi)，也給人們帶來(lái)無(wú)盡的傷痛，所以，森林防火，人人有責(zé)。那么在森林防火中，我們小學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？首先，從我做起，不在野外玩火，不在野外放鞭炮；第二，做森林防火的小宣傳員，向身邊的人宣傳森林防火的重要性，并告訴人們，避免火災(zāi)重在預(yù)防，提高森林防火意識(shí)�？傊�，讓我們一起守護(hù)這綠色的家園，讓森林造福人類(lèi)，永遠(yuǎn)茂盛美麗，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

朋友優(yōu)秀作文2

　　曾經(jīng)覺(jué)得自己是世界上最狐獨(dú)的人，曾經(jīng)認(rèn)為自己不再需要朋友，直到有一天，認(rèn)識(shí)了她。

　　玥是我在升入初中后交到的最好的朋友。

　　玥，她那如玫瑰一般的小臉上鑲嵌著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和一雙水靈靈的`眼睛，那眸子中透出真誠(chéng)與純真，黑云一般的蓬松的短發(fā)，再加上她那令人感覺(jué)溫柔甜美的小酒窩。唉！我簡(jiǎn)直形容不出來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)從天上墜落下來(lái)的小天使��！

　　你若要是說(shuō)她為天使，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了哩！

　　記得有一次，我因?yàn)槲覀儼嗝�毛欺�?fù)了我而哭個(gè)不停，玥見(jiàn)我哭得如此悲慘，一邊安慰我，一邊咬緊牙關(guān)，皺了皺眉頭說(shuō)：“你在這等著�！闭f(shuō)完便“殺氣騰騰”的沖出去，這氣勢(shì)，人們一看就知道，某人要“替天行道”了。果然不出所料，她沖到正在玩的起勁的毛毛面前，毛毛被她嚇了一跳，她身旁的朋友見(jiàn)了這氣氛都擺出一副看熱鬧的架勢(shì)來(lái)。毛毛見(jiàn)這形勢(shì)不利已，掉頭就“舍命”地跑。玥二話不說(shuō)，猛追了過(guò)去，兩個(gè)人猶如在玩捉迷藏一般，突然，玥掉頭回了教室。毛毛暗想：“好險(xiǎn)！”接著又繼續(xù)和他的朋友玩去了，可誰(shuí)料，玥到了教室，拿起毛毛的書(shū)包，猛得一下往地下拋。隨后，再踏上幾腳，邊踏還邊說(shuō)：“靚，我?guī)湍愠鰵饬伺�！別哭了啦！哭了就不好看了！”我撲哧一聲，破涕為笑了。

　　與玥做朋友，那是再好不過(guò)的啦，這不，記得有一次，我將生物書(shū)忘在家中沒(méi)帶，下節(jié)課就是生物課了。我匆匆向教室外走去，準(zhǔn)備借一本，誰(shuí)料，我還未出教室，那可恨的上課鈴響了，我沒(méi)辦法，只得悶悶不樂(lè)的回到座位上，我越想越難過(guò)，要知道，沒(méi)帶書(shū)可是要被記名字的，罰抄的哩！急得我都哭了，玥見(jiàn)了，二話不說(shuō)，便將她的書(shū)給扔了過(guò)來(lái)……

　　事后知道她為了我，被老師罰抄，我立即感動(dòng)的稀里嘩啦了呢！

　　這就是我的朋友——玥，一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女孩兒。

朋友優(yōu)秀作文3

　　“一張胖胖的臉蛋，眼睛瞇成一條縫，又胖又矮的個(gè)子。為人憨厚，愛(ài)笑，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光男孩�！边@是我對(duì)某某人的形容。每當(dāng)我把這句話講給我的同學(xué)時(shí)，他們總能又快又準(zhǔn)地答道：“你說(shuō)的這個(gè)人一定是任冠東，是吧?”

　　是的，他們并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。班上的同學(xué)都知道我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，都知道我們倆的關(guān)系不錯(cuò)。

　　一次，我們到街道旁玩耍。當(dāng)我們玩的`正開(kāi)心時(shí)，突然我們看到了一個(gè)男孩，那個(gè)孩子正蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正捂著眼睛低聲哭著。任冠東走過(guò)去，關(guān)心的對(duì)男孩說(shuō)：“你怎么啦?”男孩抬起頭來(lái)，抽噎的說(shuō)：“我……我的媽媽?zhuān)�不知道去……去哪兒�?”說(shuō)完，他又哭了起來(lái)。任冠東皺著眉頭說(shuō)：“依我看，這個(gè)小弟弟一定是找不到媽媽了，咱們分頭來(lái)找他的媽媽吧!”“嗯!”我點(diǎn)頭答應(yīng)。我喊：“誰(shuí)家丟了孩子!”我回頭望了望任冠東，他比我喊的更起勁，比我更洪亮，只見(jiàn)豆大的汗珠從他的臉上滾落下來(lái)……

　　不一會(huì)兒，一個(gè)阿姨急匆匆的跑過(guò)來(lái)，著急的問(wèn)：“我孩子呢?”男孩聽(tīng)到他媽媽聲音后，急忙跑過(guò)去，和他媽媽擁抱大哭。任冠東看見(jiàn)了，欣慰的笑了。

　　還有一次，我在教室里跑得很快，一不小心把任冠東心愛(ài)的鋼筆摔壞了，我很自責(zé)，站在那兒，等待著他罵我。不一會(huì)兒，他過(guò)來(lái)了。他看了看摔壞的鋼筆，又看了看紅著臉的我，安慰我說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，我再買(mǎi)一根就是了，反正我也不喜歡這支筆�！甭�(tīng)完這句話，我不得不為他的驚人度量所折服。

　　這就是我的小伙伴——任冠東，你們想認(rèn)識(shí)他嗎?

朋友優(yōu)秀作文4

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫馮語(yǔ)諾。圓圓的蘋(píng)果臉上有兩個(gè)烏黑的眼睛像黑寶石一樣，鷹鉤鼻下面有一張櫻桃小嘴，成績(jī)不錯(cuò)，看上去很乖，但是她是一個(gè)調(diào)皮大王。

　　有一次，她得同桌回答問(wèn)題時(shí)，她上半身坐的端端正正，還不停的點(diǎn)頭，而下半身用腳把同桌的椅子撥到一邊，她的同桌回答完問(wèn)題后，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，她的同桌坐到地上，隨著一聲驚天的尖叫聲，引得我們?nèi)�班大笑一�?chǎng)。就連老師看到這幅情景，也“噗嗤”一聲笑了起來(lái)！

　　有一次自由活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)她悄悄地在樹(shù)叢中摸來(lái)摸去，突然她開(kāi)始竊喜，望了望四周，然后跑進(jìn)了教室。上課時(shí)，老師讓我們記筆記，只聽(tīng)見(jiàn)一位女生“啊”的`一聲，我們都被這突如其來(lái)的尖叫聲嚇了一跳，只見(jiàn)那位女生的文具盒里有一只大約三厘米長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，而那位女生早嚇得臉色蒼白，四肢發(fā)軟，站在一旁顫抖，還流下了害怕的眼淚�？蘼�、笑聲打亂了課堂，當(dāng)老師知道了是馮語(yǔ)諾干的時(shí)，火冒三丈像一只憤怒的獅子，吼道：“滾出去！”

　　還有一次，到睡覺(jué)時(shí)間了，我因?yàn)槎亲佑悬c(diǎn)撐，所以沒(méi)睡著。這時(shí)，我看見(jiàn)她悄悄地拿來(lái)透明膠貼在一位男生的眼睛上，還把紙團(tuán)放在這位男生的耳朵里，一邊靜靜地看著那位男生，一邊偷偷地笑著。同學(xué)們都醒了，只聽(tīng)見(jiàn)那位男生說(shuō)：“我看不見(jiàn)了，我聽(tīng)不見(jiàn)了！”她故意裝出關(guān)心他的樣子，把透明膠和紙團(tuán)拿出來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)弄的呀？真煩人�！币环�假惺惺的樣子。

　　她雖然很調(diào)皮，但我們也愿意和她交朋友！因?yàn)樗�也是我們的開(kāi)心果。

朋友優(yōu)秀作文5

　　這扇門(mén)，留住了我們?cè)谑�里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。

　　————題記

　　或許，朋友就是這樣，中間永遠(yuǎn)隔著一扇難以敞開(kāi)的門(mén)。無(wú)論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱(chēng)兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線A，起起落落中有許多點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法與任何一條完美的融合。

　　君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離，小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代，友情似乎也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無(wú)怪乎有人說(shuō)：交朋友太累了。

　　真正的友情靠的`是感覺(jué)，無(wú)論遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對(duì)方的“心跳”。門(mén)是存在的，但這又有何妨？一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師，不同的階層，不同的角色，依舊能奏出絕唱千古的高山流水。

　　如果友情是靜默的，那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎？虛偽的友情，若輕拂海面的風(fēng)，浪花沉寂，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

　　我們無(wú)需刻意保持距離，計(jì)算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動(dòng)人的光澤。我們更不要去打破那扇門(mén)，真正的知己，即使隔著門(mén)，也能通曉對(duì)方的心意。這冥冥之中的感應(yīng)，不比光天化日下的一覽無(wú)余更具有難以言喻的魅力嗎？

　　那扇門(mén)，是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的背影，是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法看清它的真實(shí)面目，但正是這扇門(mén)，留住了我們?cè)谑�里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。

　　或許，朋友就是這樣，在一扇門(mén)的兩邊坐著，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門(mén)，卻傳遞著最珍貴的友情，讓我們?cè)谌松�的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來(lái)憧憬�；蛟S，朋友就是這樣。

朋友優(yōu)秀作文6

　　喜歡牽著你的手在陽(yáng)光下幸福地漫步，追尋小鳥(niǎo)快樂(lè)飛翔的影子，傾聽(tīng)泉水叮咚流淌的樂(lè)章。夏夜，微風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡靠在你的肩膀上，聽(tīng)你講那過(guò)去泛黃的故事，欣賞螢火蟲(chóng)飛過(guò)身邊的痕跡，靜觀天邊飛速滑落的流星，默默在心里許下美好的愿望。希望一直這樣，依賴(lài)在你的身旁。

　　我和你，就像活在分界線旁的兩株花，雖然在兩個(gè)世界，卻彼此依靠著長(zhǎng)大。根系依舊交錯(cuò)纏縛；我們的青春，是并行奔流的江河，平行著駛向遠(yuǎn)方，互相溫暖，匯入同一片海洋之中。

　　哭泣時(shí)，你不會(huì)阻止我流淚，而是輕聲安慰，因?yàn)槟阒�道，這是我最好的發(fā)泄方法；失意時(shí)，你聆聽(tīng)我的傾吐，之后耐心開(kāi)導(dǎo)，助我撥開(kāi)迷霧；開(kāi)懷時(shí)，我們一同仰望星空，暢想未來(lái)，無(wú)憂的笑聲響徹整個(gè)夜空。

　　是你，讓我記憶里的黑暗都涂上暖暖的色彩；是你，陪我一步步把美麗的夢(mèng)想變成奮斗的現(xiàn)實(shí)；是你，告訴我要積極樂(lè)觀的生活，讓我心中充滿陽(yáng)光和希望。

　　時(shí)間，從未放緩那過(guò)山車(chē)般的急速，但我們都清楚，是那無(wú)可替代的溫暖，信任與依賴(lài)，帶領(lǐng)我們逃離令人無(wú)奈的寂靜時(shí)光。

　　我們有時(shí)也爭(zhēng)吵，甚至賭氣說(shuō)絕交，但所有給對(duì)方的傷害都以雙倍的悔過(guò)補(bǔ)償，其實(shí)我知道，口不擇言的爭(zhēng)吵也能讓友誼沉淀得更醇香，更經(jīng)得起風(fēng)浪，讓我們變得成熟而堅(jiān)強(qiáng)。

　　每段青春都會(huì)蒼老，但我們希望記憶中有你，一直有你。感謝有你，因?yàn)橛辛四�，我�?生命里才有了太多的感動(dòng)；因?yàn)橛辛四�，我的成長(zhǎng)才有更多的回味；因?yàn)橛辛四�，我的人生才�?huì)有太多的希冀；因?yàn)橛辛四�，我的世界才�?huì)春暉花開(kāi)，艷陽(yáng)一片。多少笑聲是友誼喚起的，多少眼淚是友誼揩干的。友誼的港灣，溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。希望友誼能伴我走過(guò)坎坷，迎接成功。

朋友優(yōu)秀作文7

　　經(jīng)歷了6年的小學(xué)生活，在這個(gè)暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……

　　可是接下來(lái)的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個(gè)放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來(lái)喜歡把手放在胸前來(lái)回?fù)u擺，好似一個(gè)笨手笨腳的娃娃，極其可愛(ài)。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動(dòng)。

　　那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：

　　1.只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現(xiàn)。

　　2.我只要有“違紀(jì)”的事就告老師（如：上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有小動(dòng)作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。

　　聽(tīng)到這些，我心想；這個(gè)人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周?chē)�的人在一起說(shuō)話，聲音大了一些（因?yàn)閷W(xué)校要求輕聲教室，不讓大聲說(shuō)話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見(jiàn)她進(jìn)去，就馬上裝作在看書(shū)，老師在窗外望了一眼，沒(méi)見(jiàn)到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽(yù)，看你怎末打小報(bào)告。她回到教室，用異樣的`眼光看我，我也沒(méi)有理她。她肯定氣得不輕。

　　漸漸地，過(guò)去了一多月了，在這一個(gè)月中辦公室成了她的“娛樂(lè)場(chǎng)所”，每一天都在打我的小報(bào)告，老師也漸漸地聽(tīng)煩了，聽(tīng)厭了.但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規(guī)定，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來(lái)我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽(tīng)講，好多小動(dòng)作�，F(xiàn)在上課我懂得了該怎樣聽(tīng)講（以為我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。

　　是我的這個(gè)“奇葩同桌”改變了我，是我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，促使現(xiàn)在我們成為了最好的朋友。

朋友優(yōu)秀作文8

　　她，在別人的心中是完美無(wú)缺的，是優(yōu)雅的。但在我心中，她并不完美，也不優(yōu)雅。她雖然長(zhǎng)著圓溜溜的眼睛，高梁鼻，和一頭短發(fā)，看起來(lái)挺優(yōu)雅，挺聰明的，但在現(xiàn)實(shí)中可并不是這樣的……

　　“喂，你的書(shū)忘在這里了�！闭f(shuō)完我便將她的書(shū)整理好，從她的頭頂飛了過(guò)去�！鞍��！币宦暭饨许懫�，“你能不能慢點(diǎn)呀，別這么對(duì)待我的書(shū)呀！”說(shuō)完她便下腰，撿起了她的書(shū)，她的`同桌張子昊，可不能失去這個(gè)好機(jī)會(huì)，自然不能如了她的意，所以張子昊將腳放在書(shū)上方，假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)踩著書(shū)，與蘇翰交流了起來(lái)�！鞍パ�！張子昊你能不能把你的腳給挪開(kāi)，讓我撿書(shū)��！”“我又沒(méi)看見(jiàn)，你吼什么吼��！”伴隨著娘娘腔，又說(shuō)：“那你把腳挪開(kāi)，總行吧！”說(shuō)完，張子昊非但沒(méi)有把腳挪開(kāi)，還變本加厲了，之后他們便展開(kāi)了“奪書(shū)之戰(zhàn)”，經(jīng)過(guò)她的“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來(lái)。能說(shuō)她優(yōu)雅嗎？能說(shuō)她不暴力嗎？

　　有一次，我同她去陪楊碧順學(xué)魔方，當(dāng)楊碧順學(xué)的時(shí)候，我倆沒(méi)事干找了一間教室，拿起粉筆便“唰唰唰”的畫(huà)了起來(lái)，不久后，我與她的“大作”便誕生了。我畫(huà)了太陽(yáng)，白云與屋子。而她畫(huà)了一個(gè)女孩兒和白兔。畫(huà)完之后，我倆向老師借來(lái)手機(jī)，偷偷拍了我們的畫(huà)，并告訴了補(bǔ)課老師。老師呢，也不生氣，并微笑地說(shuō)：“這樣也好，留個(gè)紀(jì)念�！闭f(shuō)完，我們又回到了教室，卻沒(méi)事干，我們跑到樓下，去欣賞兌換品，我們相中了其中的一個(gè)玩具，掃雷。誰(shuí)知楊碧順走后，老師交給我們鑰匙讓我們?nèi)ツ糜啎?shū)機(jī)我們也拿了一個(gè)掃雷向老師欠下了�？墒遣痪煤笪覄e后悔了，因?yàn)橹欣椎目偸俏�，我也受罰了，而且都是原地轉(zhuǎn)十圈，我轉(zhuǎn)的頭暈眼花，還摔倒在地，她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐，她還說(shuō)，我像一只海豚，她被我逗的捧腹大笑，前翻后仰，差點(diǎn)摔倒在地。之后我的運(yùn)氣好了，因?yàn)槲艺业搅思记�，她一邊說(shuō)著嵐縣話，一邊全神貫注地思考著……你能說(shuō)她不野蠻嗎？

　　她是我的朋友，她就是——曹妮妮。

朋友優(yōu)秀作文9

　　有句老話說(shuō)的好：狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，我也有一位這樣忠實(shí)的朋友——?dú)g歡。

　　歡歡已經(jīng)陪伴我九年了。從他到我們家算起，整個(gè)小學(xué)時(shí)代，他每天都陪伴著我。和我一起快樂(lè)，一起傷心。九年時(shí)光，我們一起經(jīng)過(guò)了多少事情，好多事情我都忘記了，但歡歡是我最忠實(shí)的朋友，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　即使他是一只動(dòng)物，但是我還是會(huì)把他當(dāng)成我的最好朋友，在第一次相遇時(shí)，我就喜歡上他，喜歡這只黑白色相間的大狗。

　　他是一只黑白色相間的狗狗，耳朵豎起來(lái)，像一只黑色的蝴蝶停在那里，因此，他還有個(gè)學(xué)名“蝴蝶犬”。他的毛很濃密，一到冬天，肚皮下面也是厚厚的毛，那是他為了過(guò)冬。

　　偶然一次，我喂他吃火腿，發(fā)現(xiàn)他高興地把兩只前爪并在一起“作揖”，我就故意逗他，我把火腿提起來(lái)，叫聲作揖，他再次把前爪收攏使勁地?fù)u晃，好一副迫不及待的`“吃貨相”。如果你逗他時(shí)間長(zhǎng)了，他也沒(méi)了耐心，便會(huì)“嗚嗚”地叫幾聲，發(fā)泄自己的不滿。他真的像一個(gè)天真活潑的兒童，也有情緒，會(huì)耍小脾氣。我的好朋友來(lái)我家，看了歡歡的精彩表演，也感到驚奇，我很自豪，想必，我家的歡歡也為自己感到驕傲和自豪吧。

　　他是忠實(shí)的。我要去上學(xué)了，我朝他搖搖手，歡歡溫柔地叫兩聲，好像在說(shuō)：“要記住按時(shí)回家��！”尾巴輕輕搖晃，一直目送我出了門(mén)。放學(xué)了，我走到家門(mén)外面，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，已聽(tīng)到他在門(mén)里面“汪，汪”輕輕呼喚我，尾巴“邦邦”的不時(shí)打在門(mén)上。仿佛在說(shuō)“你可回來(lái)了！我的小主人�！蔽彝崎T(mén)而入，他高興地跳起來(lái)，兩個(gè)爪子趴上我的腿，也不管我喜不喜歡。盡情表達(dá)他的熱情與激動(dòng)。

　　歡歡就是這樣，我最忠實(shí)的朋友！

朋友優(yōu)秀作文10

　　我于公元2011年2月14日出生在廣東湛江，十一年過(guò)去了，我轉(zhuǎn)眼間11歲了，我要離開(kāi)我最最最最最最最熟悉的地方，來(lái)到山東，這十一年間，我認(rèn)識(shí)了不少朋友，而現(xiàn)在。我已經(jīng)離開(kāi)他們，坐在電腦旁，他們那一張張熟悉的臉又浮現(xiàn)在我眼前。（怒��！配樂(lè)呢？配樂(lè)呢？這么感人的時(shí)刻怎能沒(méi)有配樂(lè)？最好是“神話”主題曲。）

　　就給你們講一些我和我朋友的故事吧！我的朋友有很多，“火箭頭”盧健，“老饅頭”萬(wàn)思未，“蛤蟆佬”彬彬，“新秀”李基睿，“邋遢鼻涕蟲(chóng)”程宇一……想先聽(tīng)“蛤蟆佬”彬彬？那好，注意，開(kāi)講了��！

　　似乎崇拜周杰倫已經(jīng)成了一種時(shí)尚，而我最崇拜的人，不是影星、球星、歌星，（球星第二崇拜）更不會(huì)是幸運(yùn)星。他就是彬彬！他……算了……不說(shuō)他的長(zhǎng)相了！兩個(gè)理由，第一：寫(xiě)人的長(zhǎng)相實(shí)在不是我的`長(zhǎng)項(xiàng)。第二：他長(zhǎng)得更我一樣，歪瓜裂棗，不值得一提。跟他一起玩，玩什么普通的東西也會(huì)讓你百玩不厭，他給人的第一感覺(jué)就是——怪！

　　我和他一般見(jiàn)面的地方是我爸和他爸一起的單位——湖光巖，那是個(gè)有名的風(fēng)景區(qū)，有山有湖。放假了，我和彬彬就會(huì)來(lái)到那里度假，那里總是有很多的蛇（別怕，俺絕對(duì)無(wú)毒�。�，這些蛇搞得人睡不好覺(jué)，我和彬彬卻從中找到了新玩法——打蛇！我們偷偷從掃把里抽出兩根竹棍，踏上了“漫漫征程”。咦，你看，那簇花里探出一個(gè)小頭，那小子賊眉鼠眼的，一看就不是個(gè)好東西，彬彬竟然搶我的功，橫掃一棒，正中目標(biāo)，只見(jiàn)它從草堆里飛出，一個(gè)360度跟斗，轉(zhuǎn)身曲體四周半，難度系數(shù)3.5的動(dòng)作�。ㄖ�?chē)�掌聲響起�。┰�在地上，一碰，死了！我�?duì)彬彬豎起了大拇指，他擺出了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)！耶！

朋友優(yōu)秀作文11

　　朋友是友誼的詮釋?zhuān)�朋友是友情的定論�?/p>

　　朋友是知根知底，朋友是知情知心。

　　朋友是與你分享

　　朋友是與你訴說(shuō)

　　朋友是鏡子，他照出你臉上的瑕疵，身上的污穢。

　　朋友是光明，失落時(shí)為你點(diǎn)亮方向。

　　朋友是錄音機(jī)，隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷，向你敞開(kāi)心扉。

　　朋友是紙簍，扔去你所有的憂心。

　　朋友隨意而又不失禮儀，朋友自若而又不無(wú)尊重。

　　朋友不需要朝夕相隨，朋友也不必天天問(wèn)候。

　　朋友是相處出來(lái)的，朋友是積淀出來(lái)的。

　　友誼是門(mén)，深知你心中的喜怒哀樂(lè)和所思所想，寬慰你、幫助你，用他天使般溫暖的臂膀擁抱你將冷的心靈。你從門(mén)里走出去，熱情地?fù)肀�生活，友誼詮釋著一切的美好，擁有著。贊美大自然饋贈(zèng)給你的一切，真誠(chéng)地對(duì)待你周?chē)�的人。你一定�?huì)感受到友誼的`臨近……

　　友誼是窗，敞開(kāi)你的心扉，面對(duì)藍(lán)天抒發(fā)你的情懷；面對(duì)大海陳述你心中久存不能釋放的陰霾，面對(duì)它訴說(shuō)你心中一切的壓抑和沉悶；面對(duì)人生四季訴說(shuō)你對(duì)生活的無(wú)奈和煩憂。一定會(huì)有知音循著你內(nèi)心的旋律微笑著向你走來(lái)，攜手共同演奏高山流水的樂(lè)章。

　　有時(shí)想起摯友，感覺(jué)友誼實(shí)在太風(fēng)采，蕩滌一切陰霾，我們之間的友誼永遠(yuǎn)撕扯不開(kāi)。正如哲學(xué)家培根之說(shuō)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！庇颜x對(duì)于人世間，真像煉金術(shù)所要找的那種“點(diǎn)金石”。它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。

　　友誼，一千個(gè)人有一千種詮釋。友誼，給予的太多，也失去的太多。

　　小時(shí)候和摯友一起瘋狂地奔跑在球場(chǎng)，摔倒了停下來(lái)，或哭抑笑，追逐我們的快樂(lè)。如今，倉(cāng)促的學(xué)習(xí)沒(méi)有沖淡友誼，敞開(kāi)心扉，我們一起進(jìn)取，我們一起牽手，我們一起歡樂(lè)。我們，永遠(yuǎn)；友誼，永遠(yuǎn)。

朋友優(yōu)秀作文12

　　我家有四只蝌蚪�？窗�，它們是多么活潑！其中一只全身黑不溜秋的，還有三只是灰蒙蒙的。為了維護(hù)生態(tài)，水缸里還放了幾只螺絲，更有生機(jī)了！

　　別看它們經(jīng)常裝睡，其實(shí)十分警惕。我一碰它們的身子，它們就快速逃竄，要么躲在螺絲后，要么靠在一起，要么左游游右游游各種手段都有。不過(guò)，五秒后，它們便立即平靜了，真是來(lái)得快，去得也快呀！

　　要數(shù)跑得最快的蝌蚪，那要數(shù)那唯一的黑色蝌蚪了。它先擺動(dòng)尾巴呈S形，那碩大的頭跟著尾巴，敏捷地左游游右游游，可精神了！

　　剛開(kāi)始，和小蝌蚪養(yǎng)在一起的，還有兩只小蝦。但是過(guò)了幾天，小蝦居然人間蒸發(fā)了。后來(lái)才知道，蝦和蝌蚪不能養(yǎng)在一起，蝌蚪比蝦耐氧，蝦會(huì)被蝌蚪吃掉。蝌蚪是以水中微生物為食的。據(jù)說(shuō)，養(yǎng)蝌蚪還不能用自來(lái)水，因?yàn)樽詠?lái)水是凈化過(guò)的`，并不太適合它。爸爸上周去老家挖筍，特地從鄉(xiāng)下取了溪水用瓶子帶回來(lái)給它換水。

　　我仔細(xì)觀察了一下，最大的蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿。媽媽說(shuō)，等小蝌蚪長(zhǎng)大后，他們會(huì)先長(zhǎng)出兩條后腿，然后尾巴變短，再長(zhǎng)出兩條前腿，最后尾巴消失，變成青蛙。

　　為什么它會(huì)先長(zhǎng)后腿呢？我想起來(lái)我學(xué)游泳的經(jīng)歷。蛙泳主要靠腿蹬，后腿在水中的作用比前腿更大。我又想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事《小蝌蚪找媽媽》，如果我是小蝌蚪，我估計(jì)也會(huì)找不到媽媽的。因?yàn)轵蝌胶蛬寢尩膮^(qū)別實(shí)在是太大了。另外蝌蚪是用鰓呼吸的，而青蛙是用肺呼吸的，而且兩者的外形截然不同，誰(shuí)會(huì)想到它們是一家呢，真是太奇妙了！

　　我喜歡蝌蚪，因?yàn)樗鼈兪悄敲刺煺婵蓯?ài)。我也期待它長(zhǎng)大，期待一個(gè)不一樣的它。

朋友優(yōu)秀作文13

　　失去的朋友越來(lái)越多。

　　我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)的人類(lèi)聰明，把動(dòng)物抓到園子里關(guān)起來(lái)，供人們觀看、戲弄。

　　孤獨(dú)的人類(lèi)反思，設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，供野生動(dòng)植物自由自在的生活。

　　如今，只有到動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)，才能看到我們的朋友。這是多么無(wú)奈的事情，多么難堪的場(chǎng)景，也是相當(dāng)悲哀的階段性結(jié)局。

　　有人說(shuō)，自然保護(hù)區(qū)是“生物的天堂”。我不敢貿(mào)然茍同。天堂本是美好的地方，生活在天堂里一定幸福無(wú)比。可是，你不妨去問(wèn)問(wèn)野生動(dòng)植物們，它們生活在自然保護(hù)區(qū)，美好嗎？

　　幸福嗎？峨眉山的猴子為什么抓人？有人說(shuō)，這是它們的本性使然，可我覺(jué)得，它們憤怒！西雙版納的大象為什么進(jìn)攻村莊？也有人認(rèn)為，這是它們的本性使然，可我依然覺(jué)得，它們憤怒！憤怒的`印度大象踏死十幾年前欺負(fù)它的人！

　　還有人把自然保護(hù)區(qū) 比作“生物的樂(lè)園”，我同樣不敢貿(mào)然茍同。樂(lè)園就是快樂(lè)的園地。誰(shuí)擁有這個(gè)園地誰(shuí)就快樂(lè)？自然保護(hù)區(qū)，擁有者究竟是我們?nèi)祟?lèi)還是野生動(dòng)植物？如果屬于我們，它們可能不快樂(lè)。誰(shuí)能告訴我，自然保護(hù)區(qū)究竟屬于誰(shuí)？地球的霸主——人類(lèi)能放棄這所有權(quán)嗎？

　　那么，自然保護(hù)區(qū)究竟可以比喻成野生動(dòng)植物的什么園呢？我看不是什么園。有園就有圈，有圈就不自由，沒(méi)有自由哪有幸福？目前，我們的動(dòng)物園不僅僅是有園，而且有圈，很小很小的鐵籠圈。相比之下，自然保護(hù)區(qū)當(dāng)然比園要大得多，籠子往往擱在屋檐下，殿堂內(nèi)，所以我更傾向把自然保護(hù)區(qū)比作一座樂(lè)堂。

　　它們是野生動(dòng)植物的樂(lè)堂。

　　但愿它們?cè)跇?lè)堂里生活得越來(lái)越自由、幸福。

　　但愿它們?cè)缛諞_出樂(lè)堂，與我們永遠(yuǎn)和平共處。

　　但愿樂(lè)堂早日變成樂(lè)園，樂(lè)園早日變成天堂，它們生活的空間越來(lái)越大，越來(lái)越幸福、美好。

朋友優(yōu)秀作文14

　　記得有一次，我的朋友來(lái)到了我家，我心里很高興，于是我就很愉快的和他一起玩耍。

　　然后我們玩著玩著，突然他拿出一個(gè)精致的樂(lè)高積木玩具。因?yàn)檫@種樂(lè)高積木玩具是我很喜歡的一個(gè)東西，我便問(wèn)他這個(gè)，這個(gè)樂(lè)高積木可不可以給我玩一下？他想了想說(shuō)：“好，給你。但是你也要給我一個(gè)玩具�！蔽伊ⅠR答應(yīng)了，然后我拿出我自己的一個(gè)拼裝好的樂(lè)高積木戰(zhàn)車(chē)給他玩。我玩著玩著，看到有一個(gè)零件怎樣都拼不上，于是我就使出力氣按下去。結(jié)果，那塊積木碎了，變成了兩半。我的朋友看到了便生氣的對(duì)我吼道：“你怎么能把我的積木弄壞呢？”我想跟他解釋?zhuān)�可是他怎樣都不�?tīng)。然后他又對(duì)我叫道：“你給我等著！我們絕交！”說(shuō)完又把我的那個(gè)威武霸氣的戰(zhàn)車(chē)摔到地上。我的積木在地上碎的滿地都是，已經(jīng)完全看不出來(lái)之前的那個(gè)戰(zhàn)車(chē)的樣子。我看到這一幕，我的心都涼了。于是我便把他推開(kāi)，把他趕出門(mén)外，說(shuō)：“絕交就絕交，有什么了不起的�！比缓笪冶阒刂氐陌验T(mén)關(guān)上。我蹲下來(lái)把我的滿地都是的積木一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)看看有哪些碎了。我又看到了他的那個(gè)玩具積木。但是我沒(méi)有把他的.積木直接亂扔，我卻拿起他的積木，小心翼翼的放到桌上。其實(shí)我心里沒(méi)有那么討厭他，而且是我有錯(cuò)在先，是我先把他積木弄碎的�？墒强吹剿�把我的那個(gè)積木戰(zhàn)車(chē)摔到地上時(shí)，我就忍不住了，因?yàn)槟鞘俏蚁蚋改盖罅撕镁貌沤o我買(mǎi)的積木。

　　一個(gè)月后，我偶然看見(jiàn)他，他跑了過(guò)來(lái)，我看到他手里好像握著什么東西，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)。他先向我道歉了，他說(shuō)：“對(duì)不起，我自己拿了我自己的錢(qián)去買(mǎi)了這樣的一個(gè)積木戰(zhàn)車(chē)，你還生氣嗎？”我心里很震驚，因?yàn)槲冶緛?lái)就想去他家找他道歉，他卻先來(lái)找我道歉。然后我說(shuō)：“哎呀?jīng)]事，我也當(dāng)時(shí)也是我有錯(cuò)在先，走，我這次帶了錢(qián)，你想吃什么，我請(qǐng)客�！薄罢娴�，你不生氣了�！彼�說(shuō)道�！罢娴�，趕緊走吧�！蔽艺f(shuō)道。

　　通過(guò)這件事后，我們成為了十分要好的朋友。

朋友優(yōu)秀作文15

　　在孤單寂寞時(shí)，是誰(shuí)在陪伴著我？是你，我的朋友！

　　在傷心難過(guò)時(shí)，是誰(shuí)在安慰著我？是你，我的朋友！

　　在高興快樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)與我一起分享喜悅？還是你，我的朋友。

　　我忘不了我們?cè)谟變簣@里一起度過(guò)的日子。我們是那么的快樂(lè)，那么的開(kāi)心。什么也不想，什么都敢做，有一股“初出牛犢不怕虎”的傻勁。恨不得滿世界都要留下了我們玩耍的身影。那時(shí)，我們最喜歡做的事就是在垂槐樹(shù)下吹彩泡。我們經(jīng)常比賽，看看誰(shuí)吹的又大又多。五彩繽紛的彩泡從我們的嘴里冒出來(lái)，引來(lái)許多小朋友的圍觀，我們吹，他們搶?zhuān)�可剛搶到手里，彩泡就消失了，留下的只是滿手中的水氣，濕濕地，涼涼地。小朋友們都覺(jué)得神奇追逐著跳躍著，整個(gè)天空中都回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　隨著時(shí)間的`流逝，我們一天天的長(zhǎng)大了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天，我們一起揮動(dòng)著稚嫩地翅膀飛向“知識(shí)的天堂”。一起在“知識(shí)天堂”里遨游、探索、汲取知識(shí)、提高能力，使我們的“翅膀越來(lái)越強(qiáng)壯”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免地遭遇了很多挫折，面對(duì)這些“攔路虎”，我們都不怕，因?yàn)槲覀儌z個(gè)人心連心，肩并肩一起面對(duì)，一起解決�！叭诵凝R，泰山移”，我們一起哭，一起笑，一起鬧，一起品嘗人生的酸甜苦辣，一起感受人生風(fēng)雨的洗禮，一起茁壯成長(zhǎng)。

　　時(shí)過(guò)境遷，如今，我們已分開(kāi)。離開(kāi)了垂槐樹(shù)，離開(kāi)了多種多樣的彩泡。心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵�？啥鴮�(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們必須要邁出這艱難的一步。在這，我想對(duì)你說(shuō)：“晨曦，雖然我們?nèi)艘逊蛛x，但心永遠(yuǎn)在一起，我的朋友，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”

　　天下沒(méi)有不散之筵席，相處之后終有離別。一起走過(guò)的日子雖然短暫，但卻無(wú)限美好。 想念你，我的朋友。

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