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（必備）優(yōu)秀的作文600字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我本不想犯錯，甚至可以說，我一直在躲避著犯錯�？墒悄且荒�，我的虛榮讓我犯了一個錯。
那年，我上初二，我是一個文靜內(nèi)向的女孩，老師眼里的乖乖女，家長眼里的“別人家的孩子”，我上課踏踏實(shí)實(shí)，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真。同學(xué)們沒有見到過一次我出丑的經(jīng)歷，當(dāng)然在學(xué)校里我也沒有犯過任何形式、或大或小的'錯誤。
但是，可能真的像圣人所說的那樣“人非圣賢，孰能無過�！蹦且惶煊⒄Z老師找我們幾個小組組長去辦公室商量公開課的任務(wù)分配，其中公開課有一個環(huán)節(jié)是回答一份很難得英語題目，誰正確的最多可以得到一個小書包。在辦公室分配完任務(wù)之后我不小心帶回了老師的幾張備課記錄，讓我感到驚慌的是，那幾張紙上有我們老師設(shè)計(jì)的答卷的答案。我的心情突然驚恐起來。
老師會不會認(rèn)為是我故意拿走的答案，同學(xué)們會不會認(rèn)為我是想要精美的小書包才故意潛入英語老師的辦公室偷得的答案，班主任會不會認(rèn)為我不再是一個好學(xué)生，英語老師會不會調(diào)監(jiān)控查出拿走答案的是誰，我該怎樣去和英語老師交代，又該如何將答案不動聲色地還回去。我感覺我的心臟像跳躍的小鹿，久久不能平息。我害怕老師誤會我，只是因?yàn)槲夷翘摌s。
最后，還是沒能將那幾張備課記錄還回去，而我也沒有看那些答案，我將它們收在了我的書桌角落。
公開課的時候，我全部答對了那些題，但是，我不敢舉手告訴老師，我怕老師以為是我看了那些答案，一堂課，我過的很慌張……
這件事情已經(jīng)過去了很久很久了，但是我卻遲遲難以忘懷。現(xiàn)在回想，我曾經(jīng)的虛榮，總會警戒我謙虛下來，真誠起來，然后成長為一個低調(diào)又真誠的人。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在我成長的路上，有家人，有老師，有朋友，在一次次揮手離別后，留下的是一段又一段的悲傷。但唯有朋友，無論何時都在我身邊陪伴著我。
幾年過去了，多少位老師離開了，我數(shù)都數(shù)不清。沒來得及說一聲“再見”，沒來得及說一句：“老師，謝謝你!”留下的，是我的朋友，傾聽我訴說心中的不舍。
書上說，家人是上天賜給我們的天使；老師是為我們無私奉獻(xiàn)的園�。欢笥�，是與我們同行的上帝。遇到困難時，他們拉著我的.手，帶領(lǐng)我走向希望；我跌倒時，他們把我扶起來，告訴我，“那只不過是塊絆腳石而已，我們把它搬開了。來，一起走吧!”
可惜成長的道路上總有分岔路口，有的朋友朝這邊走，有的朝那邊走，只留下我一個人走下去。上帝關(guān)上了一扇門，就會打開一扇窗戶，于是你們來了，我的朋友們。在接下來的五年里我們一起手拉手，步向明天吧。
這條路上還有多少個路口？還有多少朋友要離我而去？我想到了那六年里的幾個好朋友，哭了。我才剛適應(yīng)了這個群體，我不想你們離開，我只想你們留下，和我一起走這條漫長的成長之路。你們帶著笑容，輕輕拍了拍我的肩膀，“有什么關(guān)系呢？我們都知道，我們是一體的。無論走到天涯海角，我們都是好朋友，我們的心，是連在一起的�！�
朋友們，還記得軍訓(xùn)那幾天嗎？因?yàn)橄爰遥驗(yàn)楹芾�，我哭了兩個晚上。你們坐在我身旁，一邊拍著我的肩膀，一邊說，“不要哭了，不是還有我們嗎？一定要堅(jiān)持到底，和我們一起回家哦!”我看到你們的眼圈紅了，但是，你們沒有哭，不像我。我擦干了眼淚，謝謝你們，我的朋友。
朋友是上帝的化身，有你們的陪伴，我的成長路上開滿了鮮花。朋友們，一起手拉手，和我一起邁開腳步，大步走吧!有你們相伴，我不用擔(dān)心自己會跌倒。我不再害怕了，因?yàn)槲覀兊男�，是連在一起的。
成長路上，有朋友相伴。誰說這不是人間最美好的事？
優(yōu)秀的作文600字 篇3
童年聽起來簡單不能再見簡單的一個詞語，每個人都有一個富有天真而快樂的童年。
而我的童年卻不是在母愛和父愛中度過的，我爸爸媽媽都很忙，因?yàn)槲覀冊谵r(nóng)村，掙錢必須歷盡艱苦，不論春夏秋冬，爸媽都是在很忙的。不像城市里的人，可以坐在辦公室里辦公。
我的童年是一個五味俱全的，有酸甜苦咸辣。這些味道都是有故事的哦！
酸，是我童年的一個熟悉而陌生的。姥爺，姥姥和姨都會寵我，所以那時的童年是酸的。
甜，當(dāng)時我童年的好伙伴啦！因?yàn)槲蚁矚g笑，所以我的童年是甜的，無論怎樣陪伴我的只需甜，因?yàn)槲业耐隂]有芭比娃娃，只有一只粉色的小熊，是她陪伴了我度過了我的童年的。
苦，是因?yàn)槲覑劭�，嘻嘻雖然我喜歡甜但是我的性格就是這樣，沒辦法，童年時誰吵你了，誰罵你了。我都喜歡哭，沒辦法誰讓哭也是我的好伙伴呢！但是不只是我喜歡哭，絕大部分我是覺得我的童年很苦，因?yàn)闆]有芭比娃娃，別人說的我總是默默的站在一旁，就像是被人拋棄了，那種滋味，真的想哭，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。但是現(xiàn)在想來想去，我還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑盏臅r候一大家子人都坐在一起吃飯，真想那是能夠長久停留。比起那些吃不起飯，上不起學(xué)的`人還是不較幸運(yùn)的。
咸，是和哭結(jié)合的，因?yàn)槟鞘俏蚁矚g哭，所以慢慢的嘗出淚是誰么滋味的，所以我說我的童年是咸的，我是不是很傻很天真。
辣，是因?yàn)槲沂且粋�讓人管的時候很棘手，很喜歡發(fā)脾氣，沒辦法，姐就是這么一個人。（是不是很自戀）嘻嘻。
我的童年就是這樣五味俱全，酸甜苦辣咸。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
如果你問我最好的朋友是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！
一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級老師是一定不會放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄�！笨伤麉s干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級老師說了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對的�！卑Γ∥覞M心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的.獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。
從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他。可是又通過一件事，使我竟然改變了對他的看法，又喜歡上他了。
一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時候，班級老師突然闖進(jìn)了班級，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級老師，是我不小心打碎的�！薄鞍�？”我心頭一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個跟他絕交的朋友而兩肋插刀�！岸摇摇彼查g，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔(dān)心地問：“那玻璃可咋辦�。俊彼忠慌男馗f：“你盡管放心，我自有辦法�！甭犃送跛傻脑挘倚睦镞@塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多么講義氣的好朋友��！
這就是我的好朋友——王松，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會豎起大拇指夸獎一番吧！
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