[優(yōu)]優(yōu)秀的作文600字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　每年的六月一日，學校總是會組織個"六一兒童節(jié)"活動，其中有一次我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那一天，同學們早早地來到了學校，期待著一年一度的六一活動。離開始還有一會兒，同學們就討論起今天的活動來。有人說看電影，有人說玩游戲，還有人說比賽……好不容易熬到了八時三十分，同學們有的扛上椅子，有的拖著椅子，還有的抱著椅子，大家都一溜煙奔去操場。第一個項目是看木偶戲，故事是一個不孝子，他母親討厭他，他就殺了九怪，母親原諒了他。這個故事被演得很幽默，逗得我哈哈大笑，眼淚都笑出來了。笫二個節(jié)目是接力跑，每一個人都要參加。一開始，我們班一直落后，到了陶達明，他接過棒子，像一支離了弦的箭一樣沖出去，甩掉了3班和四班，為我們獲得了寶貴的.第二名!

　　這一次的六一活動很好玩，我會永遠記住!

　　今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個節(jié)目是葛洋洋、樂培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)�人的身體隨著動聽的歌聲，有節(jié)奏地左右晃動，她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動聽。我被深深地吸引住了。班級里響起了掌聲。第二個節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個節(jié)目是趙振峰獨唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的小白兔，我根本就聽不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個節(jié)目是耿蘇倩和樂培鈺說相聲。她們把全班同學逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒有了力氣。

　　節(jié)目一個一個地過去了。到了我時，我不好意思地走上講臺，緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻給愛麗絲》，我的心“砰砰”只跳。當我彈完時，心才一點一點地平靜下來。我鞠了一躬，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。

　　點評：都說童年是金色的。誰沒有過金色的童年，小作者用筆記錄下了一次快樂了“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會。相信，今天的快樂會永遠留在他的心中。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　人生有許多第一次：第一次做飯，第一次野營，第一次春游，這些會令人終身難忘。

　　我的第一次是在大海里學游泳。

　　記得那是一個秋高氣爽的早晨，我和姐姐在爸爸媽媽那里玩——深圳，我們一家人在公園里玩了一上午。中午，我們興高采烈地來到大海邊，啊，大海真是一望無際。許多人在海里喜戲。

　　我準備下海了，我把爸爸的救生圈套上，安安心心地跳下海，水涼涼的，透明，一眼就可以看到里面的沙石，我向遠方游，爸爸游過來對我說：“嵐嵐，別過去，聽他們說，遮攔的另一邊有鯊魚，可嚇人了！”

　　我的`心開始打顫了，啊，它會不會跳過來一口把我給吃了呀，我二話不說就上岸了。

　　我心里也不高興，許多比我小的都可以在海里自由自在地游來游去。我對爸爸說：“爸，我想學游泳，你教我。”當然好了，我很樂意奉陪。”爸爸對我說。

　　我重新套上救生圈，游了下去，爸爸很有耐心地教我練基本動作，演示了一次又一次，我不厭其煩了：“我已經(jīng)學會了，這很簡單嗎！”

　　我試著離開救生圈，爸爸見了說：“你大膽一點兒好不好，既然是你說要學那當然要付出�！�

　　“我學會了，只是不想那么快而已�！蔽也环�輸?shù)卣f。我拿開了救生圈，先游得還可以，后來我又放松了許多，我驕傲地說：“我說了我都學會了，你還不信�！�

　　“啊”驕傲自滿的我不小心溺水了，我沉了下去，不斷掙扎，爸爸游過來把我救了起來，啊水太咸了。

　　從這個故事我感受到：做什么事情一定要有耐心，持之以恒！才能把事情做得便好。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　在我們的生活中必然會遇到許多挫折，當挫折降臨時，人們總會伴著痛苦與悲傷。我相信沒有人會喜歡挫折，但我與你們不同，我需要感謝那個令人討厭的挫折。

　　挫折使我進一步的分析我自己。“在風中跌倒，早雨中爬起”，一位哲學家曾這樣說過。當挫折到來時，我們不要退縮，也不要因此而害怕，應該勇敢地面對挫折，就算是一次一次的跌倒，我們也要一步一步向前跨，促使我們走向成功的彼岸。

　　挫折使我懂得應該以什么樣的心態(tài)面對它，也使我更加的堅強與樂觀。在我全力以赴而沒有成功的時候，挫折這樣告訴我：冬天來了，春天還會遠嗎？面對挫折。我們需要堅持不懈。如果你是因為失去了而倍感傷心，那么你將會失去一切你所擁有的，抓住今天，把握明天。正如“春恨秋悲皆自惹，冬笑夏傲都是詩”，因此，我在挫折中學會了樂觀。學會了用微笑面對人生中的挫折。

　　當挫折來到我的身旁，我總是有一種畏懼感，不敢面對站立在我身旁的`挫折，但是經(jīng)過我反復的思考，我決定去以樂觀的態(tài)度去面對它。最后通過我的不懈努力，終于戰(zhàn)勝了挫折，使我不再畏懼它，也使我走向了成功。正如一首歌中所描寫的：陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。是啊，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹呢？

　　感謝挫折，它使我在沉迷時清醒，在驕縱時謙遜。在頹唐是振作，在消極時樂觀。在今后的人生路上，也許還會遇到挫折。我要感謝它讓我超越自我，感謝它為我架起一座通往成功的橋梁，讓我找到了人生的起點。朋友們，讓我們一起面對挫折吧！讓挫折的暴風雨來的更猛烈些吧！我們將是勇敢的海燕！我們將是無畏的強者！

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　陽春三月，萬物復蘇，正是外出賞春的大好時機。這不，我校便組織大家去春游。

　　一大早，我便起床了，往外一看，天還黑黑的，仔細一聽，還下雨呢！春游會不會取消了呢？我心里便忐忑不安起來。

　　剛到校門口，我便看見校園兩側停滿了旅游車。我高興地戴上“熊貓帽”，背上旅行包，乘車來到了宜興陶祖圣境。

　　這兒可美啦！一下子就把我給迷住了。茂密的竹林青翠欲滴，參天的大樹綠得發(fā)亮，潺潺的小河清澈見底，彎彎的小石拱橋別有韻味，奇妙的溶洞罕見美麗，景色別有一番江南的味道。

　　下午，我們終于來到陶坊了，早就聽說這次我們要親手制作陶藝，我早就心癢癢了。導游阿姨先給我們示范了制作過程，看她，左一捏，右一捏，，再用竹片一刮，一個紫砂小茶壺就完成了，看上去挺容易的.。工作人員發(fā)給我們每人一塊紫砂泥，讓我們自己做。我想：這還不簡單？一會兒就要大功告成！瞧我的吧！我抓了一半紫砂泥，搓成長條�？蓻]想到問題來了，不是太細，就是太粗。好不容易搓好了，我把泥摁在模具上，不停地摁，弄成空心的后，再做另一半。這一次比較順利。我試著把它們合在一起，卻怎么也粘不起來。看看其他同學都已做得八九不離十了，我的壺身還沒影呢！可越急，越糟糕。我一氣之下，先把壺蓋做好了。我請陳偉峰幫我弄壺身，他說，泥硬了，不能做了。哎！我只能自認倒霉，兩手空空地走出了陶坊。

　　回到學校，老師看了大家的茶壺，評出了“茶壺高手”——賈超龍，他做的小茶壺可棒啦！光潔無比，形狀好看，我真羨慕他！

　　這次春游，雖然我做紫砂壺失敗了，但我還是挺開心的！我不光欣賞到了宜興的美景，還懂得了許多道理。真是不虛此行！

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