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分享優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-07-24 10:04:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

分享優(yōu)秀作文匯總(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的分享優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

分享優(yōu)秀作文匯總(15篇)

分享優(yōu)秀作文1

  小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過(guò)一本故事書(shū),名為“快樂(lè)王子”,故事中的快樂(lè)王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像,雖然它叫作快樂(lè)王子,但是它卻一點(diǎn)也不快樂(lè),因?yàn)樗松砩系慕疸y財(cái)寶以外,其它什么都沒(méi)有。直到有一天,快樂(lè)王子和一只小燕子成為好朋友,它從小燕子身上知道許多的人間疾苦,因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人,一段時(shí)間過(guò)后,王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有,當(dāng)大家覺(jué)得快樂(lè)王子很可憐的時(shí)候,王子卻認(rèn)為自己得到了無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的'我不明白為什么快樂(lè)王子會(huì)想要犧牲自己,愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物,即使最后變得一文不值,它竟然不后悔,還認(rèn)為自己獲得了前所未有的快樂(lè)?

  記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)有“玩具分享日”,那天我開(kāi)心的帶著心愛(ài)的玩具到學(xué)校,卻不想把玩具借給同學(xué)玩,因?yàn)榕峦瑢W(xué)會(huì)玩壞。可是,當(dāng)我獨(dú)自玩著自己的玩具時(shí),心中卻是充滿著孤單,因此我就試著把自己的玩具和別人分享,想不到,當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情,我心情竟然也跟著好了起來(lái),這種感覺(jué)真是奇妙!

  高年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽,一開(kāi)始當(dāng)同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí),我很害怕別人會(huì)做得比我好,所以不愿意和他們分享我的創(chuàng)意,可是當(dāng)下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂(lè),原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤!于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧,結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名,我們高興的擊掌、擁抱,感情瞬間升溫,那種感覺(jué)比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才慢慢的體會(huì)到,原來(lái)“分享”有時(shí)看似失去,其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。

  有人說(shuō):“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,這句話說(shuō)得對(duì)極了!與其自己暗地里開(kāi)心,不如讓所有人一起感到喜悅!胺窒淼目鞓(lè)勝過(guò)獨(dú)自擁有”,如果將自己封閉起來(lái),就算擁有的再多,心靈也是貧乏的,因?yàn)轶w會(huì)不到分享的溫暖和歡喜,愛(ài)就不會(huì)進(jìn)入到自己的心中,更無(wú)法獲得真正的快樂(lè),F(xiàn)在我終于能體會(huì)到快樂(lè)王子的心情,當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí),那種喜悅是成倍數(shù)成長(zhǎng)的。俗話說(shuō):“施比受更有福!蔽移谠S自己也能像他們一樣散布分享的種子,讓別人快樂(lè)也讓自己心靈更滿足!

分享優(yōu)秀作文2

  時(shí)間,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,沒(méi)有多一分也沒(méi)有少一分,剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時(shí)間”去做一些有貢獻(xiàn)的事,是否有愧于自己?時(shí)間并不是漫長(zhǎng)的,從1數(shù)到100所消耗的時(shí)間有多少?和你利用時(shí)間去做事情不是一樣的么?或許做事的時(shí)間比較長(zhǎng)吧,至少一秒又一秒的度過(guò),但你只是數(shù)時(shí)間的話是不是又浪費(fèi)了這樣的機(jī)會(huì)。畢竟時(shí)間不會(huì)停止就像一個(gè)圓圈永遠(yuǎn)循環(huán),一直到“真正”的終止……

  現(xiàn)在已是3000年了,時(shí)間對(duì)人來(lái)說(shuō)已不太重要,因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明出一種機(jī)器可以使時(shí)間比一般人的時(shí)間慢上10倍,使人的壽命達(dá)到了一個(gè)新的頂峰,人們開(kāi)始享受時(shí)間停頓所帶來(lái)的舒適,并不想像以前一樣那么努力的去探索,人已經(jīng)開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>

  不知道從什么時(shí)候起,一中具巨大殺傷力的病毒開(kāi)始蔓延,許多人感染后時(shí)間開(kāi)始加快,時(shí)間停頓的功能不再存在,一些人在享受的過(guò)程中開(kāi)始出現(xiàn)衰老。逐漸成為宇宙的塵埃,時(shí)間病毒似乎更加肆虐,又有人被迫發(fā)明了一種可以與他人共享時(shí)間的機(jī)器,如果一個(gè)人的壽命有100年,那么與人共享后其中的一半就會(huì)被另一人吸收,以此人又開(kāi)始了墮落的生活。我與幾個(gè)人共享過(guò)生命,有的是強(qiáng)迫,有的是自愿,時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了幾百年,在這幾百年中,我曾問(wèn)自己為什么活那么久?我找到了答案,但是這個(gè)答案我不喜歡,因?yàn)樵趯儆谧约旱膲勖性J(rèn)為人,只要活得精彩就好,但是屬于自己的生命到頭時(shí),我居然開(kāi)始恐懼,年輕時(shí)的'種種抱負(fù)都已成過(guò)眼云煙,我害怕失去現(xiàn)在所擁有的,害怕死亡,但是我現(xiàn)在又擁有什么?有的只是很長(zhǎng)的生命。

  我生活了20xx多年,在這時(shí)間中,墮落已漸漸感染了我,有時(shí)時(shí)間太多也不好啊,每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的人,我漫步在大街上,我已感到自己的生命在飛快的消逝,病毒開(kāi)始加重了么?我看了看大街上,已經(jīng)沒(méi)有多少人在了,我拉住一個(gè)年輕人,問(wèn)他:“能給我時(shí)間么?我快要死了,我不想死!”年輕人看了看我,緩緩說(shuō)道:“人,能開(kāi)心的活著就好,活著就要有活著的信念;而死亡,卻是另一個(gè)生命的開(kāi)始,你勇敢的去面對(duì)吧!闭f(shuō)完就離開(kāi)了。

  我坐在一棵樹(shù)下,等待著生命的盡頭,活了這么久居然連這么簡(jiǎn)單的道理也不懂,白活了啊……

分享優(yōu)秀作文3

  世上的每一個(gè)個(gè)體都有自己獨(dú)一無(wú)二的小宇宙,它們與本體一并成長(zhǎng),逐漸懂得愛(ài)和美,懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。而我們所居住的地球充滿未知的敵意,這使我們開(kāi)始群居,從分散走向聯(lián)合。我總是這樣認(rèn)為,只要不是只身一人,就會(huì)勇氣倍增。

  不是一個(gè)人。從家庭到種族,從一支軍隊(duì)到一個(gè)國(guó)家,它們的組成個(gè)體可以不那么厚道。可以心懷鬼胎,但它們凝聚了,就知道自己的使命,知道自己的力量能夠發(fā)揮保護(hù)眾人的作用,知道整體的強(qiáng)大才會(huì)有個(gè)體的尊嚴(yán)。如此,小節(jié)上也許有所付出,然而。這樣的分享與承擔(dān),并不是犧牲。

  我經(jīng)常想起杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》,那個(gè)拋棄主人公獨(dú)自前行的朋友。多少生命在輾轉(zhuǎn)又輾轉(zhuǎn)的進(jìn)化中變得感情刀槍不入,他們只為自己而活,不愿意與他人分享,他們?yōu)樽约恨q護(hù),說(shuō)我只是更愛(ài)自己,他們建筑一個(gè)堅(jiān)固的堡壘,獨(dú)自居住,以懷疑的目光竊睇外面的世界。在險(xiǎn)象環(huán)生的時(shí)刻,他們決不會(huì)向垂危的同類(lèi)伸手援救,那是他們最為忌諱的為他人犧牲。

  然而,他們自私自負(fù)地走自己的路,卻不約而同地類(lèi)似那個(gè)背叛的朋友。擔(dān)心受傷的主人公連累自己,于是遠(yuǎn)走高飛,而最終他們的再次相見(jiàn)卻是當(dāng)初先離開(kāi)的人的白骨。這并無(wú)必然聯(lián)系,只是暗自寄托小說(shuō)作者的價(jià)值觀,但對(duì)于我卻是很大的震撼。分享從來(lái)不是犧牲什么,我們共同地長(zhǎng)久地生存在這片土地,沒(méi)有誰(shuí)可以不接受任何饋贈(zèng)。

  分享亦非何等高尚的境界。那個(gè)著名的'實(shí)驗(yàn):把羊群、狗群分別關(guān)在有草、有骨頭的房間,一日之后羊群吃得很悠然,而狗各個(gè)傷痕累累甚至有死亡,那些骨頭完好無(wú)損。羊分享了食物,狗只為自己。其實(shí),那僅僅是絲毫的忍讓與付出,我們收獲的將是更為多的寶物,這又怎能是犧牲,又怎么需要那樣極端地維護(hù)自我利益且到頭來(lái)自取其辱?

  懂得分享的人常說(shuō)“我們”,他們不輕言“我”或“你”,一個(gè)字的犧牲也許有兩個(gè)或更多生命的重生。只有分享,讓我們?cè)谙喾鱿鄶y中走下去。因?yàn)橛刑嗟臇|西是無(wú)法獨(dú)自面對(duì)的,彼此支持存在的話,才能更勇敢地活下去。

分享優(yōu)秀作文4

  分享還是分擔(dān)?熟悉卻又陌生,相似卻意義相反。這兩個(gè)詞記載了我們的青春,融入了我們的生活,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。它們之間的關(guān)系是相互的,它們有時(shí)平衡,有時(shí)失衡,但它們的取舍卻是取決于我們自身。

  三國(guó)時(shí),關(guān)羽暫時(shí)投降曹操,曹操對(duì)他照顧得無(wú)微不至,把自己擁有的都與他分享,上馬一提金,下馬一提銀,三日一小宴,五日一大宴。而關(guān)羽也在曹操危急的時(shí)候幫助他斬顏良誅文丑,解白馬之圍,分擔(dān)了他的憂愁。這是分享與分擔(dān)相互的`一種表現(xiàn)。

  還有一回,曹操在用飯的時(shí)候覺(jué)得自己吃的肉鮮美,就馬上讓人連灶帶鍋一起端給關(guān)羽,生怕送到的時(shí)候涼了。又過(guò)了一會(huì)兒,曹操突然想起,吃肉怎么能沒(méi)有美酒相和,就馬上把自己的御用美酒送給了關(guān)羽,讓其他武將心生妒忌。曹操分享的不止是食物,更是禍福與共的信息。雖然曹操最終沒(méi)能阻擋關(guān)羽的離去,但卻為之后的華容道打下了基礎(chǔ),關(guān)羽冒著觸犯軍令狀被殺頭的危險(xiǎn)放了曹操,解決了曹操的后顧之憂。

  曹操和關(guān)羽都是三國(guó)時(shí)的英雄,也是敵人,卻能惺惺相惜分擔(dān)憂愁,分享快樂(lè)。再看看我們,父親雙手撐起我們的家,把最好的給了我們;母親含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔地教導(dǎo)著我們,而我們總是向他們索取,只有在需要他們的時(shí)候才會(huì)想起他們,讓他們來(lái)替我們分擔(dān)。而我們高興的時(shí)候,或者得到一些好東西的時(shí)候和他們分享過(guò)嗎?敵人之間尚且能做到一起分享,一起分擔(dān),更何況是把我們養(yǎng)育成人的父母呢!

  現(xiàn)在我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果你細(xì)心看你的父母,他們的兩鬢已經(jīng)有了銀絲,我們更應(yīng)該為他們分擔(dān)一些憂愁,一起分享快樂(lè)美好的事情。還有那些朋友們,也愿你們安好。朋友是我們從小到大僅次于父母的人,朋友替我們一起分擔(dān)過(guò)許多憂愁,一起分享了青春的美味,在青春的路上留下了一個(gè)個(gè)回憶。

  分享,還是分擔(dān)?我們既要學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光,也要學(xué)會(huì)分擔(dān)風(fēng)雨。和他人一起分享、分擔(dān),他人也會(huì)和你分享、分擔(dān)。有人說(shuō):“一份快樂(lè)由兩個(gè)人分享,會(huì)變成兩份快樂(lè);一份痛苦,由兩人分擔(dān)就只有半份痛苦!比松穆猛局,需要我們學(xué)會(huì)分享,也需要我們學(xué)會(huì)分擔(dān)。

分享優(yōu)秀作文5

  在時(shí)間的身上有著它獨(dú)有的印記,節(jié)日變成時(shí)間的結(jié)點(diǎn),讓它富有回望的生命。按著它走的路徑,在春的枝芽,夏的汗珠,秋的怡然,冬的素白之中循規(guī)蹈矩的上演著生命的更替。

  歡喜亦或悲傷都是情感的承載體,敘述著我們通往四季萬(wàn)物的情愫。

  節(jié)日成了人們改變枯燥生活的調(diào)味劑,我們不認(rèn)得不承認(rèn),我們扭曲了節(jié)日的意義,所有的忙碌和倉(cāng)促,都只不過(guò)是自我發(fā)泄的結(jié)界而已。然后,繼續(xù)走著沒(méi)落的路,聽(tīng)著無(wú)聲的歌,微笑著。

  春的味道在鳥(niǎo)兒的喚鳴中叫醒了沉睡在冬日的人們,看到熱烈卻不炙熱的陽(yáng)光,照進(jìn)眼底,照映出世界的光暈,感到煦煦溫暖。福字在棗紅的大門(mén)上端正的擺著它的姿態(tài),庇佑著人們心底的春意盎然。熱氣騰騰的空氣中,年夜飯的香氣,在期許的日子里等待是一種甜蜜。孩子們穿新衣,歡躍在來(lái)往之中,糖果的味道和熱鬧的氣氛,已讓他們喜不勝收。各色吃食,你來(lái)我往,是這個(gè)時(shí)間中行走的印記,也是古往今來(lái)的`痕跡意義。

  烈日的籠罩,在裙角飛揚(yáng)的歲月,嘴角微笑著想輕輕拖住歲月青春的尾巴。這是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,那些年少時(shí)的美好和夢(mèng)想,在歲月的一段旅程之后,被封藏。每個(gè)人的手心中都握著自己最美麗的琥珀,清晰,永久。

  當(dāng)我們踩在酥軟的樹(shù)葉上,腳步的頓留,低頭看見(jiàn)時(shí)間的過(guò)往,不忍再留戀雁雀的方向。心中滿滿的空蕩,不知有多少言語(yǔ)在心中回蕩,你額頭上細(xì)白的發(fā)絲,似我心中不忍離去的眷戀。悲傷的季節(jié)里節(jié)日的悲傷,空留耳畔的回響,記憶中你的模樣。

  你眉上的冬雪,在眼間化開(kāi),化作寒中的枝芽。期許和盼望,在死毀滅然中重新伸出手掌,看著上面的紋路,記憶已經(jīng)變成過(guò)往。你我一致的步調(diào),寒中的雙手被對(duì)方輕握,想要奔向希望的節(jié)奏在頹禿的枝頭開(kāi)啟絢爛的鮮花。溫暖在這樣的日子顯得那么的重要,雖然有灼烈的陽(yáng)光,但那也只是冬日交替的使者。厚重的包圍,觸摸不到的是你身體的溫度,是我們愛(ài)之彼此的調(diào)調(diào)。眼中的愛(ài)意,在此時(shí)的節(jié)日,是那么的重要。需要一個(gè)表達(dá)的時(shí)間,整個(gè)世界被包裹的愛(ài)的蜜糖。那些落寞看世界的人們,是在等待天使的降臨的愛(ài),給予生命中遲到的人。不是我們不擁有,不是我們不懂得,只是,還沒(méi)等到,而已。

  節(jié)。開(kāi)放中的日子。

分享優(yōu)秀作文6

  “分享”這個(gè)詞在我的生活中,占據(jù)了很重要的位置,因?yàn)樵谖移邭q的時(shí)候,就懂得了它能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。

  那年,我和爸爸一起去買(mǎi)水果。突然,我眼前一亮,看到了一種用小盒子裝的從未吃過(guò)的`水果,走近一看,發(fā)現(xiàn)盒子上的標(biāo)簽上寫(xiě)著“藍(lán)莓”兩個(gè)字。原來(lái)這就是藍(lán)莓。∥液冗^(guò)藍(lán)莓味的牛奶,那種酸酸甜甜的味道,可好喝了!于是,我叫爸爸買(mǎi)一盒。藍(lán)莓很貴,20元一盒,爸爸猶豫了一下,還是買(mǎi)了。

  回到家,我將藍(lán)莓洗好,用盤(pán)子盛好放在桌子上,迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍(lán)莓的皮,酸甜的汁水流入舌尖。哇,太好吃了!想起媽媽愛(ài)吃酸甜味道的水果,沖著正在忙活家務(wù)的媽媽說(shuō):“媽?zhuān)靵?lái)吃藍(lán)莓!眿寢尰厣硪(jiàn)我招呼她,有些意外,很快走過(guò)來(lái)我拿起一顆,踮起腳,試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑瞇了眼,微微彎下腰,咬住我遞到她嘴邊的藍(lán)莓。媽媽吃完,滿足地嘆道:“我還是第一次吃藍(lán)莓呢,真新鮮!”爸爸見(jiàn)我們母子倆吃得高興,情不自禁地走過(guò)來(lái),也拿起一顆丟到嘴里。

  不知不覺(jué),一盤(pán)藍(lán)莓已去了大半,我想起爺爺奶奶——他們肯定沒(méi)吃過(guò),便說(shuō):“我們留一點(diǎn),給爺爺奶奶過(guò)去吧!卑职挚幢P(pán)里為數(shù)不多的藍(lán)莓,略一思忖,對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們吃吧。明天去爸媽那里,我再去買(mǎi)一盒!

  在爺爺奶奶家,奶奶聽(tīng)爸爸說(shuō)我吃藍(lán)莓的時(shí)候想到了他們,笑逐顏開(kāi);爺爺平時(shí)不大愛(ài)吃水果的,吃了一顆后也一個(gè)勁地說(shuō)好吃;至于小表弟,看到這么小的藍(lán)色果子,似乎是疑惑能不能吃:先是捏捏,然后舔了舔,再慢慢地將它放進(jìn)嘴里,最后有滋有味地吃起來(lái)。這個(gè)小舉動(dòng),讓我們笑得人仰馬翻。那天,我們一大家子人在一起,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)下午。

  從此,我明白了:擁有自己喜歡的東西是快樂(lè)的,能和別人分享喜歡的東西會(huì)更快樂(lè)!

分享優(yōu)秀作文7

  大象是個(gè)搬運(yùn)工,沒(méi)日沒(méi)夜地在工地里搬運(yùn)木頭。它的老板對(duì)它很苛刻,成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩,它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨(dú)中,一心希望可以離開(kāi)這個(gè)令他傷心的地方。

  終于有一天,一個(gè)雜技團(tuán)來(lái)招雜技演員,大象被選中了。它原以為這份工作會(huì)很輕松,還可以結(jié)交到許多朋友,生活會(huì)變得快樂(lè)而美好。可是,意想不到的噩夢(mèng)再次開(kāi)始了。

  自從它進(jìn)了雜技團(tuán)后,沒(méi)有吃過(guò)一次飽飯,沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué),沒(méi)有痛快地喝過(guò)一次水,甚至比原來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著笨重的機(jī)器,有時(shí)跳過(guò)烈火熊熊的'火圈,有時(shí)還要倒立著行走,走不好就會(huì)被鞭子抽打……在這里,它覺(jué)得痛不欲生。

  后來(lái),發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),大象趁機(jī)逃了出來(lái)。它翻山越嶺,來(lái)到了一片草地上。那里有農(nóng)田、魚(yú)塘、還有一座簡(jiǎn)陋的房子。

  一只小老鼠從房子里走了出來(lái),它熱情地跟大象打招呼,歡迎它來(lái)到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷,小老鼠聽(tīng)了,二話不說(shuō),轉(zhuǎn)身進(jìn)入屋子,拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了,立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不到一分鐘,嫩草就吃完了。吃完后,大象疑惑地問(wèn)老鼠:“你都不認(rèn)識(shí)我,為什么要送我食物呢?從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好!毙±鲜蠡卮穑骸昂脰|西要和大家分享呀,這樣既能交到朋友,又能獲得快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢?”大象聽(tīng)了,若有所思。想想自己,從不會(huì)分享自己的勞動(dòng)所得,只會(huì)埋怨生活的艱辛,難怪沒(méi)有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的新朋友,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小老鼠。是你教會(huì)了我分享,讓我享受到了快樂(lè)。我會(huì)和你一樣,做個(gè)樂(lè)于分享的人。請(qǐng)讓我生活在這里,和你成為朋友吧”

  從此,大象在這片草地上快樂(lè)地生活著。它的故事也激勵(lì)著更多的動(dòng)物學(xué)會(huì)分享,獲得快樂(lè)。

分享優(yōu)秀作文8

  分享是一種寬容,分享是一種快樂(lè),分享也是一種發(fā)現(xiàn)……

  春雨

  春,萬(wàn)物蘇醒,是誰(shuí)把希望帶給人間……是春雨

  春雨撒到了城市,高樓大廈和街道都誒粉刷一新,人們透過(guò)窗戶(hù),仿佛看到了一串串雨絲簾,劈啪劈啪地掉在地上……

  春雨撒到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)谖肱C挠杲z中嬉戲,跑啊,跳啊,互相追逐,老師看見(jiàn)了,露出了燦爛的笑容……

  春雨撒到了公園 ,大叔,小樹(shù),鮮花,都像穿上了一層薄薄的紗衣裳,各種花爭(zhēng)鮮奪艷,陣陣芳香隨風(fēng)飄香每個(gè)角落……

  夏實(shí)

  不知為何,我對(duì)今年的夏天留有一絲眷念。眷念它的記憶,眷念它的溫度,眷念它的給予。但這一切,頃刻間落入回憶。

  這個(gè)夏的充實(shí)是前所未有的。不是漫無(wú)目的的徘徊,不是走走停停的猶豫,不是唉聲嘆氣的落寞。只是望著海平線,向著彼岸,一直走著,盡管路途遙遠(yuǎn),但依舊固執(zhí)。也許,因?yàn)樯o予的使命,因?yàn)榧竟?jié)所給予的理解,因?yàn)樗枷胨o予的必須。這個(gè)夏天,和所有的人一起往前走。

  秋朝

  入球了,秋高氣爽,早上的迷人景色總是吸引著去上學(xué)的我。迎著朝陽(yáng),我在日記本上記下今天的心情:當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起金光萬(wàn)縷,霞光萬(wàn)道,滿天紅云,滿海金波。天上的云兒被太陽(yáng)染上了一層顏色,像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘,天空中的鳥(niǎo)兒們,仿佛也在嘰嘰喳喳的笑著……不一會(huì)兒,那紅紅的云從一個(gè)羞答答的小姑娘變成了一頭發(fā)怒的獅子,一會(huì)兒又宛如一臺(tái)沉睡的巨龍,變化多端,給人們帶去享受……

  冬雪

  我看到過(guò)飄在畫(huà)上的雪,落在紙上的雪,下在熒屏里的'雪,飄舞在窗外的雪……一切顯得那么美好,那么飄逸,那么輕盈,晶瑩,潔白,容不得半點(diǎn)瑕疵……

  寒風(fēng)中,你自逍遙九重天飄下,,紛紛揚(yáng)揚(yáng),洋洋灑灑。飄向每一個(gè)角落,給它們披上一件華貴的銀裝……

  朦朧中,仿佛有一張張揚(yáng)起的臉在企盼,仿佛一條條江河張開(kāi)雙臂在呼喚……

  細(xì)雨中,雨絲票下,在你身上印下無(wú)聲的淚痕,它仿佛在哭泣,仿佛在嘲笑你的消失,而你,仿佛在微笑,因?yàn)槟阋寻涯愕淖蠲懒粼谌藗兊哪X海里……

  分享,也許只是一個(gè)不經(jīng)意留在嘴角的微笑,也許只是一片不小心落在地上的楓葉……用心去聆聽(tīng)它們的聲音,也許你能發(fā)現(xiàn)很多,也許你和朋友能分享更多……

分享優(yōu)秀作文9

  回想起老師課上所言,我心中滿是不甘與悵然。

  我想起那一幕,仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始,每個(gè)周都要上交作業(yè),并且有些同學(xué)要多寫(xiě)一道選擇題。只聽(tīng)老師話音剛落,便開(kāi)始念出要寫(xiě)選擇題的人的名單。自然寫(xiě)選擇題的同學(xué)學(xué)習(xí)都是比較好的,可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出,仍不見(jiàn)我的名字,我心中的滿是不解,直到最后一個(gè)名字,我的還是沒(méi)有出現(xiàn)。下課時(shí),我還裝作十分得意的樣子對(duì)身邊要寫(xiě)選擇題的同學(xué)說(shuō):“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦,我可以少寫(xiě)一些了,”但此時(shí)我的內(nèi)心十分不甘。

  走在路上,春風(fēng)夾雜著泥土的氣息,還有花香,與我撞了個(gè)滿懷。樹(shù)上的花吞吐著香氣,向路人分享著春的喜悅。

  聞著彌漫進(jìn)鼻子中的花香,不禁詫異道:“這花好香啊,但我怎么不知道它的名字呢?”

  它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷,也沒(méi)有水仙般的清甜,只有簇?fù)硪黄黄?xì)小的花瓣,我心想:它有如此般的香氣,外表卻不起眼,也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞。看著微小的花,它分享給我自傲自重的精神。它,只是靜靜地綻放它應(yīng)該綻放的.……

  在那靜靜地綻放里,我分享著那醉人的馨香,在這初三努力拼搏努力綻放的日子里,哪需那么多計(jì)較那么多理由?那一刻,我豁然開(kāi)朗。

  我把學(xué)習(xí)真正當(dāng)成了自己的事,在完成老師布置的任務(wù)之外,更努力的完成著其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  一周過(guò)后,老師把我叫到辦公室,獎(jiǎng)勵(lì)了我,起初我還在詫異,但隨后老師說(shuō):“我沒(méi)點(diǎn)到你的名,是我忘記了,但你還能做到這種行為,值得獎(jiǎng)勵(lì)!”我笑了,老師也笑了。

  放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下,此時(shí)花瓣已落了一地,我喃喃說(shuō)道:“謝謝你啊!蹦菢(shù)仿佛聽(tīng)到我的話,再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝,落下片片花,像飛舞的蝶,婀娜多姿……空氣里彌漫著縷縷馨香……

  清風(fēng)徐來(lái),散落一地星辰,但同樣,散落一肩清香。

  它,分享給了我,醉人的馨香。

分享優(yōu)秀作文10

  分享,讓平淡的日子變得異彩紛呈。

  ——題記

  陽(yáng)光透過(guò)落地窗照進(jìn)來(lái),她正坐在我身旁,筆尖在紙上躍動(dòng)。

  我索性放在手里做了一半的題目,偏著頭看她。她慢條斯理地寫(xiě)下一道道步驟,時(shí)而又蹙著眉,從題干中搜尋條件。半響,她抬頭看向我,挑眉道:"怎么樣,做不下去了吧?用不用我教你。"我瞥了她一眼說(shuō):"咱倆輔助線方法都不一樣,怎么教?"之后便埋入題海,不再理會(huì)她的滿腔熱情。

  在我試過(guò)無(wú)數(shù)種方法寫(xiě)下冗長(zhǎng)的步驟后,這道題的證明也終于告一段落。她繞有興趣的湊過(guò)來(lái)看,夸張地倒吸一口涼氣道:"你這也太復(fù)雜了吧,都能在里面繞暈了。來(lái),我忍痛割?lèi)?ài),和你分享一下我的思路。"

  說(shuō)著,她把自己的卷子拿來(lái),未等我點(diǎn)頭,便開(kāi)始滔滔不絕地講她的`思路。半響,我一臉木然地問(wèn):"為什么這么畫(huà)輔助線?我覺(jué)得……"她恨鐵不成鋼般的拍了下我的腦袋,:"我這是在拓寬你的思路,你看……"她用筆戳著題目中的已知條件,解釋做這條輔助線的原因。一會(huì)兒,她的筆尖又跳躍到草圖上,來(lái)來(lái)回回地比劃著,不時(shí)在紙上劃下幾道痕跡。

  我跟著她的思路,看著另一個(gè)截然不同的解法,忽然間狹窄的思路被拓開(kāi),就像費(fèi)盡心思穿過(guò)一條狹長(zhǎng)的小路,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)便是平坦的大道,豁然開(kāi)朗。我看著她得意忘形的表情,不服氣道:"那我也給你講講我的方法。"我在她身側(cè)坐下,重讀一遍題目,順著步驟理清我的思路,改動(dòng)了更簡(jiǎn)便調(diào)理的方法來(lái)取代冗長(zhǎng)的過(guò)程。刪刪減減思路更加清晰起來(lái),她對(duì)比了兩種方法調(diào)侃道:"這么一改,確實(shí)是不錯(cuò),不過(guò)比起來(lái)還是我的好。"枯燥的下午時(shí)光變得有趣而短暫。

  無(wú)論是在幼兒園相識(shí)分享的第一塊牛奶糖,還是到后來(lái)寫(xiě)信分享自己的讀書(shū)感悟和生活中的零散小事,都會(huì)成為我記憶中閃閃發(fā)光的星星。一路成長(zhǎng),因?yàn)辄c(diǎn)滴的分享平穩(wěn)的日子有了獨(dú)特的色彩。

分享優(yōu)秀作文11

  看老家鄉(xiāng)村風(fēng)光無(wú)限好

  品美食中華特色滋味妙

  ——題記

  我的老家,有著“岸芷汀蘭,郁郁青青”的曼妙,有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭,還有這炊煙裊裊后,家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚:“伢子喲!吃飯嘍……”

  吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事,在昏黃的燈光下,勞累了一天的人們都找到了歸宿,有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜,黃澄澄的南瓜餅,白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食,我便會(huì)猴急得不得了,正所謂“心急吃不了熱豆腐”,每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手,奶奶便會(huì)嗔怪“怪不得坐不穩(wěn)。≡瓉(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶?”“猴急呀”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。

  吃過(guò)飯后,我們會(huì)相邀在一起,在傍晚的田埂上閑庭信步,屋前的梧桐被風(fēng)吹拂,滿樹(shù)碧綠沙沙作響,最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛,鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的嗔怪鳥(niǎo)兒太生氣了的慨然。往往,只需要拿一柄蒲扇,邁著碎步,靜悄悄的,不驚擾了這份寧?kù)o,便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的'召喚,那微風(fēng)輕柔的撫摸,而湖水也被這寧?kù)o感染,泛起心動(dòng)了的水紋,莫不是紅拂袖了水?或者是觸了虞姬臨江的哀怨?看來(lái),老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光,也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀!

  天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙,老家色澤可人的美食,還有那一個(gè)個(gè)洋溢著熱情的臉,驀地就連“到中流擊水,浪遏飛舟”的力量都有了。某天,恐真要在北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里飄雪之時(shí),來(lái)證明我“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂“,也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代,充滿發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天,也為老家烙上時(shí)代的印記,讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著,規(guī)矩又變化著。

  人法地,地法天,天法道,道法自然。秉承著自然,我會(huì)記著老家的味道,美食味兒,也是人情味兒。承接著時(shí)代,我也會(huì)尊重著自然,傳出去中華美食的味,傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒!那也是中國(guó)的味兒!

分享優(yōu)秀作文12

  姓名:跟孫悟空同姓,與太陽(yáng)同名。

  性別:跟爸爸一樣

  年齡:度過(guò)了9個(gè)“六一”兒童節(jié)。

  文化:今年下半年考高小。

  模樣:扁臉扁鼻子,手大腳大像爸爸,濃眉黑眼珠子像 像媽媽?zhuān)桓卟话慌植皇荨?/p>

  優(yōu)點(diǎn):我剛拿著戶(hù)口薄報(bào)名念書(shū)的那一天,老師使寫(xiě)了道題“3+1—5”考我,又連忙說(shuō):“出錯(cuò)了!”我一口說(shuō):“等于—1”。老師驚奇地問(wèn):“你知道什么叫負(fù)數(shù)?”我又說(shuō):“負(fù)數(shù)就是不夠,還欠你的!崩蠋煋崦业念^,微微笑了。三年來(lái),我的成績(jī)單上都寫(xiě)著:“學(xué)習(xí)好,愛(ài)勞動(dòng),靈活!蓖瑢W(xué)們也常常夸我:“”有兩下子“我會(huì)爬樹(shù),打乒乓球。班上的黑板報(bào)畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū),看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前,每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里,就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒,我吵著要學(xué)。爸爸說(shuō):”早點(diǎn)學(xué)也好。“就這樣,我堅(jiān)持早晚跟爸爸學(xué),學(xué)完了字母,音標(biāo),又背熟了許多單詞,課文。有時(shí)候,爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我,我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上,老師叫我在黑板上寫(xiě)”是“的拼音,我沒(méi)注意,很快寫(xiě)出英語(yǔ)的”yes(是)“。

  老師微微笑著叫我下去。

  缺點(diǎn):我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評(píng)語(yǔ):上課專(zhuān)心,下課愛(ài)撩打,有驕傲自滿以外,爸爸還給我總結(jié)了好多條:學(xué)習(xí)愛(ài)鞭子抽,腦細(xì)胞是直直的',好玩貪玩,出門(mén)就闖禍,鼻涕流在嘴邊也不舍得擦,不講文明,開(kāi)們就站在壩壩邊擦尿,臉皮厚,打不死。假期中的一次,我到學(xué)校里去玩,正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去,等他走后,我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票,我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍,又挨爸爸一頓打。今年期年評(píng)我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都降到90分,再也不是以前的雙百了。為這,春節(jié)我也沒(méi)得到爸爸媽媽的壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)背就忘。我的腦細(xì)胞真的沒(méi)有彎,記不住事情嗎?愿望:決心改掉缺點(diǎn),自覺(jué)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家,專(zhuān)門(mén)治療不聽(tīng)話孩子的腦細(xì)胞。自我介紹作文500字小學(xué)生自我介紹五年級(jí)自我介紹作文2篇

分享優(yōu)秀作文13

  冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間,于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光,冒著熱氣的暖茶,還有一家人平靜而又有條不紊的生活,我,幸福而滿足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……

  隨著涉世之初的一聲啼哭,我以不凡的嗓音告訴世界,我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我,親吻我的額頭,眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我:“孩子,知道嗎?有了你,我有多么幸福!”也許媽媽并不知道,其實(shí)我懂。

  在我的吵鬧中,在我的.爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下,日子一天天過(guò)去了,不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)我的爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。

  每次摔跤后每次和小朋友吵架后,我便依偎在我的爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛,盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前,媽媽總是正正我的衣領(lǐng),然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”,這樣以后就可以安慰我幼小的心靈,帶給我無(wú)窮的力量……

  一切的一切都告訴我,在漫長(zhǎng)的生命旅程中,誰(shuí)都渴望獲得幫助,誰(shuí)都盼望溫暖,誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。

  一次考試我一落千丈,害怕看見(jiàn)老師,害怕面對(duì)同學(xué),我逃回家,記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧,受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退,你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊,如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻,我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了,是我的爸爸,他輕輕推開(kāi)我的房門(mén),給我掖好被角,之后,我的爸爸竟用輕撫我的臉。

  正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情,叩動(dòng)了我的心扉,溫暖著我的靈魂。清晨,伴我出門(mén)的,是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的,是誘人的飯香;深夜,伴我入夢(mèng)的,是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài),我對(duì)他們是太深太深的感激。

  幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué),幸福就是波瀾不驚的平常日子,幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿足,幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔,幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之,幸福就是親情。

  我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心銈,所以有我,因(yàn)橛形遥銈兙蜁?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。

分享優(yōu)秀作文14

  紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往:青樹(shù)翠蔓,寧?kù)o清幽!}記

  倚在窗邊,透明的玻璃窗半開(kāi)著,迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著二氧化碳的熱,雖不至于窒息,卻有種難以形容的悶。街道上車(chē)來(lái)車(chē)往,熙攘著,鳴著喇叭。關(guān)上門(mén),車(chē)?guó)Q聲弱了,也沒(méi)了熱風(fēng)。視線回歸至手中的語(yǔ)文書(shū)。

  “小石潭記,柳宗元,從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲……”讀著,譯著。黑色的楷書(shū)在視線中愈漸模糊。驀地,眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。

  環(huán)顧四周,是一片碧綠的竹林,泛著淡淡清香,耳畔是潺潺流水,好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音,卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道,我在竹林間穿梭著,地上偶見(jiàn)竹筍,更添了一份生機(jī)。前方一片開(kāi)闊,往前走,是一個(gè)小水潭,水底是整塊的石頭,岸邊,翻卷來(lái)的部分石頭露出水面,煞是好看。潭周?chē)谴渚G的樹(shù)木,微風(fēng)輕拂,垂下的藤蔓搖曳著,倒映在潭中,參差不齊。

  來(lái)回游動(dòng)的魚(yú)兒冒著泡,在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪,似在空中游動(dòng)。魚(yú)影倒映在水底的石頭上,似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向西南方望去,“斗折蛇行”,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),卻不知潭水的源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下,草地上是葉影投下的斑駁影子,在風(fēng)中閃爍,拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中,魚(yú)兒四散開(kāi),不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過(guò)手心,穿過(guò)指尖,清涼舒暢。嘻,好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!

  忽然的,眼前的一切消失了,書(shū)本攤開(kāi)著置于雙手之間,白底黑字,是語(yǔ)文書(shū)的課文《小石潭記》。游歷的.那一切,是想象罷。這一切,是在表達(dá)作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì)過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢,環(huán)境清幽寧?kù)o,適合午后靜靜的閱讀,是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗,現(xiàn)在許是個(gè)旅游景點(diǎn),應(yīng)該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。

  我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景,這個(gè)清幽秀麗的小石潭,這片青翠的竹林。

分享優(yōu)秀作文15

  分享,一個(gè)博大的詞,它包含了快樂(lè)、和諧、美好、相信。

  在生活中,我們要學(xué)會(huì)分享。

  學(xué)會(huì)分享,會(huì)讓人與人之間更加和睦:學(xué)會(huì)分享,會(huì)讓生活更加美好、更加有意義:學(xué)會(huì)分享,會(huì)讓世界充滿陽(yáng)光,充滿愛(ài)!

  我想,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)。

  陽(yáng)光明媚的一天,大朵大朵的乳白色浮云漂浮在空中,耀眼的陽(yáng)光灑落了一地。我哼著小曲兒走在回家的路上,笑靨如花——數(shù)學(xué)100分,我很快樂(lè)!巴蹎琛!”一位小弟弟路過(guò)我的面前不小心摔倒了,大哭。我走上前把他拉起,笑了笑,說(shuō):“小弟弟,別哭了。男兒有淚可是不能輕彈的喲!”小弟弟頓了頓,隨即又開(kāi)始大哭。我見(jiàn)狀蹲了下來(lái):“摔倒了沒(méi)什么,再爬起來(lái)就是了唄?纯粗?chē),天氣這樣好,小鳥(niǎo)都在對(duì)你微笑呢。”小弟弟停止了哭泣,對(duì)我燦爛的一笑:“謝謝!”然后跑遠(yuǎn)了。我的心情更好了。

  走著走著,我又遇到了垂頭喪氣的`筱璐。“Hi!筱璐,還好么?”我沖她招手!鞍,一點(diǎn)都不好。今天的語(yǔ)文考試作文扣了8分!”筱璐抱怨道!笆敲?咱們家筱路心情不好吧!蔽椅⑿χ送,“跟我走,我會(huì)讓你的心情馬上變好的!薄斑馈蔽依痼汨吹氖,跑到了會(huì)比樓上!扒!好好的在這里發(fā)泄吧!蔽抑钢笩o(wú)邊無(wú)際的前方!班拧斌汨磳(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又望著前方大喊:“啊——。!我不要作文被扣8分——!!我不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器——!!……”她的叫喊在空中久久回蕩著,然后慢慢消失了!爸x謝你,崤妤!”筱璐的臉上掛著喜悅!安挥,你分享了我的快樂(lè),我分享了你的憂傷。你的憂愁沒(méi)有了,取而代之的是快樂(lè);而我,更加快樂(lè)了。真的很高興能和你一起分享快樂(lè)和憂愁。要知道:生活一直很美好!”我莞爾一笑。那一瞬間,路旁的花兒仿佛分享到了我和筱璐的快樂(lè),也笑了……

  學(xué)會(huì)分享,瞧,這何嘗不是一種快樂(lè)?

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