[精選]實用的優(yōu)秀作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　喜歡一個人看書，一個人逛街，一個人上網(wǎng)甚至是一個人吃飯，不明白為何人們總以“忍受”來加在孤獨上，說真的，我很享受孤獨。

　　總覺得人生其實很無奈，在很多的時候，我都是被動的，被周圍的人和事所影響。不喜歡那做作的自己，迎合別人而扭曲了的自己。然而，我總不能學(xué)古人隱居，更不能期待全世界都不認(rèn)識我，那荒謬的永遠(yuǎn)都不可能實現(xiàn)。

　　于是，我極其珍惜和享受獨處的時光。一個人，最不起眼的打扮，天生平凡但也酷愛平凡。能夠不吸引任何眼光的注意和跟隨，我就是我，我只是我，生活在自己的世界，仿佛有一種奇妙的氣流竟我包圍，將我與嘈雜的人群隔覺。我是個旁觀者，透過那氣圈我竊知著外界的一切，而外人卻無法得知我的存在。

　　于是，我終于可以好好的休息了，可以卸下一切的偽裝，可以讓時刻飛速運轉(zhuǎn)的疲于應(yīng)對的.腦子變緩趨于一種安寧的停滯。我終于可以不加修飾。就像個孩子，行為都由最原始最純粹的真實感覺所支配。笑，因為忠心歡喜；哭，因為深刻悲哀。我僵硬的面部肌肉得以松弛，我空洞的軀殼得以充實。不用為故做堅強(qiáng)而疲憊，更不用為虛偽的慈悲而自責(zé)慚愧。所有的發(fā)生都只源于自身最本能最清楚的意愿。感動悲傷時落淚，因為無人知曉我不堪一擊的脆弱；高興歡喜時傻笑，因為沒有人會笑我莫名其妙像個白癡。獨處時的自己才是真實的我自己，只那時我才強(qiáng)烈的感受到自己的存在，只因我是我也只由我所主宰！

　　于是，我享受孤獨，那才是我狂戀的自由，可以讓自己純凈到幾乎透明……

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　初中早上遲到時間七點零五分，女兒起床時間為六點十分，伴隨著蔣勛的細(xì)說紅樓穿衣洗漱吃飯，時間那么緊湊而又充實。一日之計在于晨，花五到十分鐘時間讀完古文觀止，迅速上學(xué)，五分鐘電瓶車就搞定，學(xué)校離家近就是任性初中生活（8月31日）。

　　晚上接女兒回家，小嘴又嘰喳開了，班主任給他們上了思想教育課、學(xué)校規(guī)章制度五十條，她好朋友沖著她說居然沒有這一條“禁止談戀愛”，這幫青春期的小屁孩初中生活（8月31日）。

　　然后介紹到語文老師，用古詩讓他們猜名字，把丹和紅字嵌入古詩中，立馬調(diào)動了孩子們積極性初中生活（8月31日）。從談話中感覺到這個語文老師挺有才華的.，并且還是個美女老師。

　　英語老師也是一位美女，姓王，用全英文ppt的形式講述了怎么上好英語這門學(xué)科，問了女兒，能看懂嗎，可惜不行。女兒，英語還需加油，繼續(xù)擴(kuò)充儲備量初中生活（8月31日）！

　　談笑間女兒說到中午有一個多小時午睡時間，這對于從不午睡的女兒來說不太習(xí)慣，問她睡著沒，她說睡了一會兒，其余時間都在觀察別人的睡姿，有張著嘴睡的，有睡得香鈴聲聽不見直到老師搖醒的初中生活（8月31日）。同桌和她邊看邊笑，但教室里還是蠻安靜的，包括晚自修老師不在的情況，不知是新環(huán)境還是孩子們自律，拭目以待初中生活（8月31日）。

　　補(bǔ)充了點水果牛奶，抓緊洗漱。時間定格在九點十分，和女兒商量預(yù)習(xí)下明天的課，做一題數(shù)學(xué)拓展，花了三十分鐘，九點五十準(zhǔn)時上床睡覺。

　　好夢好覺！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　她善于思考，遇事有主見，作為副班長具有很強(qiáng)的工作能力，每次布置的任務(wù)他都能輕松而出色地完成；同時，她對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦、用功，成績一直在全年級名列前茅；另外，她熱愛班級，樂于幫助同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜歡，在班級中起到了很好的模范帶頭作用。

　　他，曾在初二時教過我們數(shù)學(xué)。他時常穿著筆挺的西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，連教室中的電風(fēng)扇也無法扇動半分。他上課時不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著時間的推移，我見到了一個不同的他。

　　下午的數(shù)學(xué)課總是難熬的。我用手撐著腦袋，努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺，說道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會長眠�！币�得全班同學(xué)哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時間里，我全神貫注地認(rèn)真聽課。只要講到重點，他便會敲敲黑板，以示提醒。看著密密麻麻的筆記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！

　　但是僅靠這些是不能提高我們的成績的。為此，他會在自修課上讓我們做作業(yè)，做完批過后，才準(zhǔn)回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復(fù)演算，可就是算不出來�？粗�同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復(fù)掙扎后，終于決定向同學(xué)抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業(yè)，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時一片空白，不知如何回答。感受到我的.沉默，他并沒有說什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。

　　經(jīng)過一年的相處，我認(rèn)識到了這樣的一個他。我眼中的他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴(yán)厲地讓我們?nèi)�卷訂正，也可以微笑著看著我們在排球比賽時高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學(xué)們?nèi)绱恕皭鄞鳌彼�，也是他的人格魅力所在吧�?/p>

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　小時候，我經(jīng)常看見小區(qū)里有人騎自行車。我看著他們覺得很好玩兒，于是我叫爸爸來教我學(xué)騎自行車，可是爸爸說我太小不適合騎車，我只好失望地走開了。

　　好在一個月前，爸爸突然說要教我騎自行車，我開心地一蹦三尺高。我們先把放在車庫里的自行車小心翼翼地拿出來，然后找了一塊平坦的空地，開始學(xué)騎自行車。

　　爸爸教我先坐在自行車的座位上，挺直身板；再把腳放在腳踏板上，目視前方；最后爸爸會在后面扶著我，我只管往前蹬就可以了。一開始我感覺到了爸爸在后面扶著我，幫我穩(wěn)定自行車，心里就放松了�？墒堑搅撕蟀氤�，我卻覺得自行車不穩(wěn)了，東倒西歪的，我想：是不是爸爸放手了？我越想越害怕，腳不由地停了下來，失去動力和平衡的'自行車向一邊倒了下去，瞬間我就摔了個“狗啃泥”。但是我很快就爬起來了，準(zhǔn)備扶著自行車回到了剛才出發(fā)的地方，再來騎一次。

　　這次我在心里對自己說：不能摔了！說完就把腳放在腳踏板上，歪歪扭扭地騎著自行車出發(fā)了。我先是慢慢地騎著，見自行車沒有失去平衡就一點一點地加快速度，到最后那一段路程的時候，我能騎得又快又好了！可是由于爸爸沒有教我剎車，我控制不住車子的速度，連人帶車一起撞在了墻上，墻好像都要被我撞穿了似的。爸爸見狀趕緊跑過來教了我如何剎車，學(xué)會之后，我往后退了幾步，決定從墻這邊騎回去，這樣就不會撞上東西了。我這次特別認(rèn)真地騎到對面那一頭，而且成功地剎住了車�！耙�！我成功了！”我一邊大喊，一邊高興地騎過車去迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸也很為我高興呢！

　　從這次學(xué)騎自行車中，我明白了：凡事還需勇于嘗試，在嘗試時不能著急，要抓住訣竅穩(wěn)步前進(jìn)，這樣成功就會屬于你了哦。

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