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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2023-08-01 11:16:11 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字(熱)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字(熱)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開朗、善解人意,而且樂(lè)意助人的女生。 有一次,我被一道題目給難住了,一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說(shuō)出來(lái)讓我聽聽,看我能不能幫你解決。”“好,太謝謝你了。”

  我好象找到救星似的,高興極了!斑,是這一題!”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭,思考起來(lái)。想了一會(huì)兒,她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書,尋找起有關(guān)題目來(lái)了。

  又過(guò)了一會(huì)兒,她臉上露出了笑容,說(shuō):“有了,你看這道題,和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目,還是不理解,不會(huì)做。于是,我搖了搖頭說(shuō):“我還是不懂!边@時(shí),一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),對(duì)她說(shuō):“李淑婷,我們?nèi)ヌFそ。我們(nèi)齻(gè)人就少你一個(gè)人了!

  李淑婷笑著對(duì)她說(shuō):“等一等,你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn),她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎?”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“快點(diǎn),我們等你!”說(shuō)完她就走了。 李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō):“這種題目是容易做的,只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解,就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看!

  我又仔細(xì)地看了一遍題目,說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō):“你找對(duì)了!現(xiàn)在,你再想一想這道題應(yīng)該怎么做!蔽疑晕⑾肓艘幌耄驼f(shuō):“噢,知道了,應(yīng)該這么做!”她說(shuō):“對(duì)呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的`題目……”

  我說(shuō):“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會(huì)做了才走出去和別人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困難,只要被她知道了,她都一定會(huì)去幫助他們解決的。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  那一天,我在舞臺(tái)上收獲到了許許多多的掌聲,那一天,我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

  我從小就學(xué)鋼琴,一開始雖然興趣滿滿,可是后來(lái)每天一回家,媽媽就會(huì)很??嗦的說(shuō):“快點(diǎn)彈鋼琴!睂(dǎo)致后來(lái)我每次聽到這句話時(shí),都會(huì)很不耐煩的回答:“知道了,知道了!甭,我開始討厭彈鋼琴了。因?yàn)閺椾撉賹?duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一件布滿了媽媽的嘮叨與責(zé)罵的麻煩事。

  有一天,我正在彈鋼琴的時(shí)候,媽媽忽然走過(guò)來(lái)特別嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)有練習(xí),所以今天必須彈一個(gè)小時(shí)!碑(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,腦袋里就像有一個(gè)即將被吹爆的氣球,心想:“一個(gè)小時(shí)這么久,還怎么讓我寫作業(yè)呀!”我急得都快要掉下淚來(lái),此刻,我真想砸了這架鋼琴,可又不得不忍住沖動(dòng)繼續(xù)練下去。

  隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越討厭練琴,也越來(lái)越討厭媽媽的嘮叨,甚至事事與她對(duì)著干,就在我們之間的'關(guān)系變得更僵時(shí),事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。

  學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開始了,老師知道我在學(xué)鋼琴,便讓我上臺(tái)表演節(jié)目,叫我回家好好準(zhǔn)備一下。

  回到家后,我將這個(gè)消息告訴媽媽,她頓時(shí)著急起來(lái):打電話給鋼琴商量選曲的事;仔細(xì)為我挑選表演的衣服;和老師確認(rèn)表演的時(shí)間和流程……看著她忙上忙下的樣子,我心里竟然有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。

  藝術(shù)節(jié)這天,我順利地完成了表演,我看見媽媽也在臺(tái)下為我歡呼鼓掌,這一刻,我想起了練琴時(shí)媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲,對(duì)我的嘮叨,都是為了我好,我不該用抵觸的心理去對(duì)待。

  媽媽,我理解了您,以后一定不辜負(fù)您的期望,做一個(gè)聽話的好孩子。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  吃過(guò)晚飯,媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶,便不愿出去。媽媽說(shuō):“某人今天不去可不要后悔哦!”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句:“錯(cuò)過(guò)今晚,后悔一生哦!”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的,可我還是沒(méi)骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò),冷死了。老媽瞟了我一眼,道:“要的就是風(fēng)!”老媽今天真反常,到底是怎么了?容不得我多想,她已經(jīng)出發(fā)了,我只能快步跟在她身后。驀然,媽媽停住了腳步。

  這是哪兒?我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái),原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么?櫻花!真的是櫻花!此時(shí)的櫻花開得正盛,多多挺立枝頭,放眼望去,一路的櫻花樹啊,讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹,可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊,卻各有各的一番風(fēng)味;茂盛,卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽,她沖我神秘一笑:“還不止如此呢!”哦?還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇?櫻花可是我最愛(ài)的花!“仔細(xì)聽!”我閉上嘴,一陣風(fēng)吹來(lái),“叮叮!蹦鞘鞘裁绰曇簦课彝驄寢,她微微揚(yáng)顎,我順著她的視線望去,,一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的`墻上,掛著一排碩大的風(fēng)鈴,昏暗的燈光下看不清晰,唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò),伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響,櫻花樹也慢慢搖曳枝頭,仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè)伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲,完美的合奏,讓我沉醉。

  這便是春風(fēng)的聲音吧!不像秋日“掃落葉”般的凄涼,不如盛夏催人汗下的炎熱,不似隆冬刺骨的寒冷,此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅,攜著一份柔和,讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音,久久地,縈繞在耳畔……

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