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（熱）優(yōu)秀的作文400字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
大家知道大縱湖嗎？它呀，是鹽城最大的淡水湖，可美了！
記得有一次秋游，老師帶我們大縱湖游玩，我們高興得手舞足蹈！
那天，陽光明媚，萬里無云。我們懷著快樂的心情走進了大縱湖風景區(qū)�？匆娨粭l條壯觀的龍舟后，參觀了新四軍大禮堂，新四軍大禮堂里的槍可真多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不過來。
隨后，我們還玩了水上行走；了解酒的制造過程；還體驗了14萬平方米的蘆葦迷宮……
最后，我們來到垂釣池，由于我們年齡過小，只好看著老師釣魚了。
王老師的水平可真不賴！你看，他抓了一小把魚食，弄成一個圓球，輕輕地拋進河里，再把魚餌套在魚鉤上，放開魚線，用力甩向水中，靜靜地等待。過了一會兒，魚線微微地動了，韋桅大喊：“老師，快拉！”王老理由搖搖頭，又過了一會兒，魚線又動了，這次比上次動的'更快了，老師大喊一聲，用力提起魚竿，乖乖，一條大扁魚，足有5斤重。同學們七手八腳地把它裝進魚桶，不約而同地笑了。
朋友們?nèi)绻氵�沒來過大縱湖，那請快來大縱湖游玩吧，我們鹽城人民會張開雙臂，歡迎你的到來！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
風，有舒適的，有溫暖的，有寒冷的，也有令人生氣的。雖然它們都是風，然而它們的脾氣、性格卻截然不同。
春天的風是溫暖的，她腳踏著綠，輕輕的，輕輕的，總是在不知不覺中來到我們這個多姿多彩的世界。她總是很溫柔，宛如一位鄰家的大姐姐。在她的撫慰下，冰雪開始消融，萬物開始復蘇，候鳥開始回歸。她使大地披上了綠裝，使小草從地下探出頭來，使花兒綻開了笑臉……讓大地充滿生機。
夏天的風是貼心的，每當夏天一來，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人透不過氣來。然而，每次夏風一來，卻像是媽媽一樣溫暖，試著撫平每個人的煩惱，讓人豁然變得輕松起來，能使人安心的生活或工作�？梢哉f，夏天的風就像父母的愛一樣，貼心而不過分。
秋天的風是涼爽的。它可以為人們?nèi)コ奶斓难谉�，使人們神清氣爽。同時也告訴了人們，豐收的時候到了！秋風掠過田園，果實成熟了。秋風拂過田野，高粱紅了。人們在地里收割著自己的`莊稼，到處都洋溢著豐收的喜悅。
冬天的風是寒冷的。寒冬時節(jié)，北風呼呼地刮著，使人睜不開眼睛，好似一根根針，刺入了人的骨子里。下雪了，晶瑩剔透的雪花，把整個世界裝扮得銀裝素裹，仿佛一切都是雪的世界。孩子們奔跑著，追趕著，堆雪人、打雪仗、那種天真無邪的激情，像是在抒寫童話里白雪公主的故事，村里村外傳來的都是一片歡聲笑語。
啊……四季的風，你就像一個喜怒無常的小孩子，令人琢磨不透。不過，我依然喜歡這樣的四季風。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里……”大家都知道這首歌吧！現(xiàn)在的春天在哪里呢？
今年，春姑娘不知道為什么遲到了一個月，可能是由于路上堵車吧！她讓冰妹妹！先讓并妹妹給大地、小草等植物都洗了個冷水澡。一個月之后，春姑娘終于來到了，她給小草帶來了新衣服，給花兒帶來了溫暖，花朵綻開了美麗的笑容。大地上的萬物顯得生機勃勃，有了活力。春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄的來到了田間。你瞧，一片片油菜展開了黃澄澄的花。她還把春風給帶來了，可能是怕楊樹的頭發(fā)不該吧！給他吹吹暖風，一陣風過后楊樹由于調(diào)皮吹起了毛毛。吹得到處都是，好像吹的棉花吧！春風走過花園，把花兒的'香氣帶的滿世界都是有桃花的香味、玫瑰花的香味……這時，春風又唱起了歌曲，小草、花兒為他伴舞。它們好像是在歡迎春姑娘的到來吧！春姑娘去哪了？她來到庭院。你瞧，在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野草，輕輕晃著頭。咦？緊靠房子下面的是什么呀？噢！是牽�；�！上面綻開了幾多天藍色的小喇叭花，仿佛在吹奏迎春曲�；ò_了，她多像水里的荷花呀！看著它，我仿佛看見那紅色的花瓣，金色的花蕊，多美呀！春姑娘來到河岸，為它披上了綠毯，星星點點的野花：金黃的、粉紅的、雪白的、紫色的……在綠草中綻放。
房檐下，一群小鳥叫著，我抬起頭來。哦！它們壘窩了。那叫聲，仿佛在說春天來了，春天來了！”春姑娘，我仿佛看見你在向我點頭、微笑。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！泵總�人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發(fā)，長跑的起點在這兒遠航……我們欣欣向榮，在這個美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。
那時的我是最好的我，那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學。相信這是所有小學生每天的感想，自然也包括我，過著平凡而充實的一天。
我沒有什么優(yōu)點，也沒有什么缺點，是個平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。
“這無趣的時光是童年？”
“不，不，不。你沒有看到其中的`內(nèi)涵。”清晨早早地到達教室與別的同學互相補作業(yè)，時不時往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。
天天盼望著的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛學校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關(guān)鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。
“天生我材必有用，老鼠的兒子會打洞�！泵總�人都有不同，都值得欣賞。
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