笑聲優(yōu)秀作文(常用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的笑聲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲優(yōu)秀作文1
“喜”“怒”“哀”“樂”這人間常情，相信大家在“喜”“樂”的情況下，一定會高興的笑出聲……我生活在六.三班這個大家庭里，在這里，大家總會一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學(xué)們都拿出來了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個人湊成一個小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個小組，是全班最快樂，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�小組。付亞飛負責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得全班人的目光都盯向我們這個小組。菜馬上要吃完了，大家也快吃飽了，這時，我們組的一個成員說：“我要給大家獻上一份炒餅，不知可否？”“哈哈！你是哪代人？隨便！”大家說道�！澳俏揖瞳I丑了，面粉伺候！”他把面粉放進碗里，準(zhǔn)備炒餅，可是沒有柴了，他急忙對大家說：“稍等一下�！边^了一會兒，他抱著柴走了過來，“悲劇”發(fā)生了，他由于沒有看到腳底下有一塊石頭，“啪！”的一聲摔倒了，更可悲的是他的`臉正好趴到了面粉碗里，他一抬頭……“哈哈哈！”全組人看到他那沾滿面粉的臉，都情不自禁的笑了起來，全班同學(xué)聽到聲響，朝這個方向看了看，隨后又是一片快樂的笑聲，大家在一起笑了起來，最后連那一位滿臉都是面粉的同學(xué)也情不自禁地笑了起來，“哈哈哈哈！……”這笑聲傳得很遠很遠……
這就是我們班的笑聲！這就是我們班充滿快樂的笑聲！
笑聲優(yōu)秀作文2
在童年的天空中，有許多閃爍的星星，它們都載著一個個故事。今天，讓我摘下一顆閃耀的星星。和大家一起分享一個快樂的故事。
記得那天天氣晴朗，我在做作業(yè)，媽媽就在我身邊看書。不一會兒，我就做完作業(yè)了。“媽媽，我來幫您梳頭吧！”我笑著說�！昂冒！眿寢岦c了點頭。
我走到了媽媽身后，拿起木梳。我該幫媽媽梳什么發(fā)型呢？我心想。哈哈，有了，媽媽以前一直幫我梳兩條辮子，走起路來一晃一晃的，可好玩了。我一直想看看媽媽梳兩條辮子是什么樣的，今天有機會，不如我就……
于是，我懷著興奮的心情幫媽媽把頭發(fā)梳通，然后，用手比比劃劃，好不容易幫媽媽分好了路。接下來的'工作就很重要了——幫媽媽梳辮子。呵呵，幫媽媽用兩個粉色的發(fā)圈吧，我心想。想完，我就從柜子里拿出兩個粉色的發(fā)圈，幫媽媽扎起頭發(fā)來了�！班�，這個偏前了。不對，這個太下了。哎呀，那個又扎得太上了。啊，這個……”經(jīng)過我反復(fù)地扎、拆，終于幫媽媽扎好了辮子。
哈哈，這下媽媽可愛多了。對了，再幫媽媽扎兩個蝴蝶結(jié)。想著，我便拿出兩個蝴蝶結(jié)幫媽媽扎了上去。“哈哈，媽媽，你好可愛��！哈哈哈……”我笑得眼淚都出來了，身心感到無比的放松。最后，索性一屁股坐在地上放聲大笑。
媽媽看到了我這個樣子，趕緊跑到了鏡子面前。“哈哈哈，這樣子還像梳馬尾辮時的我嗎？兩個辮子活像羊角。哈哈哈……”媽媽說完也爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。兩人的笑聲響徹云霄。笑著笑著，我看似媽媽年經(jīng)了好幾歲。真是笑一笑，十年少��！
笑聲優(yōu)秀作文3
學(xué)校是我們成長的樂園，也是充滿歡聲笑語的地方。每天下課，操場上就是同學(xué)們釋放的天地。
午休的時間，雖然操場仍舊是烈日炎炎，但卻擋不住同學(xué)們的激情，一到下課，原本安靜的操場，沸騰起來了，簡直是“座無虛席”。
籃球場上，不管是高年級還是低年級，是男是女，會還是不會，都會拿著球進行自己的游戲。
同學(xué)們組織在一起，分好隊打比賽，遙遙領(lǐng)先比分的同學(xué)露出了滿意的微笑，似乎這一場比賽早已運籌帷幄，決勝千里了。比分落后的隊也不放棄，不知是開局太過于自信了，最后“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”，還是一直在別人的圈套里，不知是誰的球“獨寵”誰的腦袋，旁邊的人都會發(fā)出了一陣爆笑，被“寵幸”了的`人，也不會介意，而是去追別人，同學(xué)們一個個都笑彎了腰，氣都喘不上來了。
在沙坑里玩沙的人也是不盡其數(shù)，當(dāng)一個人在建筑自己的城堡時，另一個人總會偷偷地捧一把沙，趁別人不注意的時候，偷偷往別人的鞋里塞一把涼沙。當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)時，“主謀”早已經(jīng)藏身在人群中了，受害人就會對自己以為是的人踢一腳，踢了個狗啃沙，旁邊的人見了全都哈哈大笑起來，還有人對這位亂踢人的人撒一大把沙，拉著他說：“哈哈哈，呵呵，他，他才是，啊哈，哈哈哈哈哈�！�
沙坑里的同學(xué)見到了，也都控制不住自己了，甲同學(xué)用手捂住嘴，但肚子卻一直在抽動；乙同學(xué)一直在笑，跪在沙坑里，手按在沙坑上，一直在喘氣，喘過氣來就又在那笑；丙同學(xué)笑得眉毛湊成一堆，用頭一直撞著沙坑。踢錯人的人，還被蒙在鼓里，也只能跟著大家一起呵呵地笑。
跳八字繩的更是搞笑。一個人自信滿滿地跑過去，無奈的是腳突然被絆住了，整個人懸空，重重地摔倒在地上。周圍的人不但不扶起他，反而在旁邊拍手叫好。
學(xué)校里的歡聲笑語，永遠只是長大后的回憶，只有現(xiàn)在好好的體會才不會留下永遠的遺憾。
笑聲優(yōu)秀作文4
在這個世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學(xué)們的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳！”一聽這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準(zhǔn)是他得了獎或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂“反差萌”！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的.紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說，看見他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……！”快樂中帶著一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八九是他看見敵人“項千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸災(zāi)樂禍之笑。平時由于害怕老師的緣故，所以不敢對她們進行反擊，所以一看見她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢都會笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚，張著大嘴，閉著眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著笑了起來。
最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他卻是“哇——喔”，他嘴角向上揚起，眼睛半瞇著，色迷迷的，讓人看見了這笑容想打他，聽見笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來。更讓人生氣的是，他會說一些讓人難以接受的話，令人想把他扔出去，不過那賤萌的笑也總給我們快樂。
班里的同學(xué)各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動人的音符，悅耳的多重奏，快樂了我一整個童年。
笑聲優(yōu)秀作文5
笑聲給生活帶來甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。
——題記
快樂像一個可愛的小精靈，它每時每刻都陪伴在你的身邊。
太陽公公漸漸地走向了它金光閃閃的椅子，風(fēng)兒姐姐也邁著輕盈的步伐走來，小草吸吮著陽光的甘甜，花兒無私地把那沁人心脾的香氣奉獻給人們�！肮�，你真逗�！薄安皇谴�，今天我要吃遍那兒的美食�！薄澳阏f會有什么呢？也許會有毛筆酥、臟臟奶茶……”
在去西溪的路上，我們?nèi)齻�“活寶”一直在討論吃什么，唱什么，突然，來了一句引起我們共憤的話；“你瞧瞧你們都胖成啥樣了，尤其是你，小趙同學(xué)，你都快斤了”我們一個個地都擺足了那種“要打架；切，來吧”。
到了西溪，我們的家長坐在涼亭下歇腳，打發(fā)我們自己去填肚子，說了你們可能不相信，為了吃這一頓我們都沒吃早飯。家長們見我們能自己照顧自己就各自回家了。
大約到了一點，我遇到了夏雨婷。我們就結(jié)伴而行，我們走到了真人娃娃機那兒，我們都想抓，但前提是必須集齊與七仙女的照片，于是我們兵分兩路，兩個人去東，兩個人去西邊。我們從東邊跑到北邊，每一個穿古裝的小姐姐都看過但是只集到一、二、四。這三個小姐姐的.照片，但我們并沒有氣餒，估摸著三、四圈吧。但她們就像貼了隱身符一樣，怎么找也找不到，哎，找了兩個多小時哦！
但，也并不什么都沒有的。我因為有事要提前離開，她對了一下眼神，從包里拿出兩個可愛的娃娃。“生日快樂！Happybirthdaysaytoyou！”“謝謝！你們，你們……安排好的？”“恩，不要太感謝，你知道我們?nèi)撕芎玫�！�?/p>
快樂是金！快樂是一首詩，優(yōu)美自然；快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一片海，無拘無束。
笑聲優(yōu)秀作文6
“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲，我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。
一個晴天的早晨，我們興奮地沖出食堂，奔向操場。剛到操場，同學(xué)們就開始三三兩兩地玩游戲了�！皹O速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……
其中，我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規(guī)則是：先“黑白配”，選出一個人當(dāng)“貓”，其他人都是“老鼠”�！柏垺笨梢宰ァ袄鲜蟆�，“老鼠”可以冰凍自己，當(dāng)“老鼠”冰凍自己時，“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是，如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己，“貓”就贏了。
我和小伙伴們“黑白配”，選出了一只“貓”；接著，所有“老鼠”全都一哄而散，貓呢？她卻站在原地一動不動。
“老鼠”們覺得很奇怪：為什么“貓”不來抓我們呢？她是在發(fā)呆嗎？于是，幾只勇敢的“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。
就當(dāng)“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時，“貓”突然伸出了一只“爪子”，離“貓”最近的.那只“老鼠”急忙大喊一聲：“冰凍！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的，嚇得四散而逃。
“貓“的反應(yīng)也不慢，她立馬轉(zhuǎn)身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”喊道：“快解凍，快解凍，我快要被抓住啦！”。說時遲那時快，已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”！即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己，然后長長地松了一口氣。
“立正！”這時，我們聽到了整隊的聲音�！肮侵弧垺恢弧鲜蟆紱]有抓到，這就是團隊協(xié)作的力量！”“老鼠”們一邊跑去排隊，一邊哈哈大笑。
笑聲優(yōu)秀作文7
哈哈哈，快來看啦！下午大課間的活動時，操場上傳來了一陣陣?yán)世实男β�。原來是我校的老師們正在舉行趣味運動會呢！
你看，操場的跑道上，乒乓球托球競走就要開始了。年近花甲的董老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。聽了老師的話，我們大家都哈哈大笑起來。林老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：瞧，還真像經(jīng)驗豐富的國家運動員呢！大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：預(yù)——備。砰的一聲槍響了，老師們眼睛注視著球，飛卷起的'頭發(fā)隨風(fēng)飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，唐惠芳老師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫她撿，她卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。好。大家拍手為她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李嘉駿揉著笑疼的肚子直哼哼。
哈哈哈從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去�？粗麄兡且税l(fā)笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的何老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，他一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：你們看何老師多機靈��！大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。要是老師們愿意和學(xué)生們一起活動，那我們的笑聲一定會更爽朗。
笑聲優(yōu)秀作文8
今天,我真正的體會了傳聞中描寫的哄笑節(jié),而且這次還哄笑的十分火爆呢!因為三“哄笑長老”也在這次哄笑節(jié)中出現(xiàn)了。
同學(xué)們一聽可以造成哄笑節(jié)的`氣氛,便熱鬧地議論了起來,長老們終于發(fā)話了:“每組第一位同學(xué)到老師面前去聽答案,然后傳給第二位同學(xué),以此類推,傳到最后一位同學(xué),哪一組最先跑到老師面前,說對答案,哪一組就獲勝,每組人數(shù)要一樣哦!來吧!”
每組的一號位同學(xué)跑到了老師面前,四個人排成一隊,我聽見一位同學(xué)說:“啊,我好緊張啊,我可一定要認真聽,傳正確。如果傳不對,同學(xué)們會責(zé)怪我的!”他旁邊的同學(xué)也說:“是哦,我的小心臟都要跳出來了呢!”我也想:是啊!我雖然不是第一個人,可如果到我這兒打結(jié)了,那責(zé)任就是我的了,再加上大家那么想贏¨¨¨我看見他們已經(jīng)聽完答案了,扳著手指念念有詞,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同學(xué)們都站了起來,急得直跺腳,地板都要跺壞了。
老師一聲令下:“準(zhǔn)備,開始!”一號位同學(xué)董浩然對二號位同學(xué)耿凱婧咬了一陣耳朵¨¨¨耿凱婧忽然問了董浩然一下,她問完后,皺了皺眉頭,一副擔(dān)心的樣子,我明白了,打結(jié)了,到我這的時候,我聽見,她輕聲細語地說了一句:“不能不知道�！蔽乙矀鹘o了下一個人,他一聽,站了起來,跑出座位,沖到臺上,大喊:“是不能不知道�！贝蠹乙宦牰夹α�,我們隊的一號位董浩然一聽,哭笑不得,使勁地捶桌子,老師讓他說答案,他們異口同聲:“藤動銅鈴動!”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
笑聲優(yōu)秀作文9
攀登知識的高峰是艱苦的，但是有時候會樂在其中，和老師。同學(xué)們共處的課堂上常常有會心的微笑和開懷大笑，這情景在我腦海里永遠不會被消去
我記得這是四年級的一節(jié)快樂作文課——“我說，你做”。這節(jié)課岑老師的表演最為精彩�？�！岑老師在認真地備課，突然，一只蚊子在岑老師的頭上盤旋，岑老師沒有理會，繼續(xù)備課。但蚊子死纏難打，繼續(xù)在岑老師頭上飛來飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著頭，我們看了，都哈哈大笑起來。這時，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來。之后，岑老師想到了一個好辦法，她假裝在備課，其實在暗中監(jiān)視著蚊子的'一舉一動，等蚊子飛累了，停在桌子上時，岑老師就拿起書，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著腰，高興地指著已經(jīng)死了的蚊子說：“你這小家伙，還想跟我斗，最后還是你倒霉�！北硌萁Y(jié)束了，岑老師露出了會心的微笑。同學(xué)們紛紛鼓起掌來。
接著，我們就把老師表演的過程寫了下來。然后岑老師請剛才離開課室的一位同學(xué)聽同學(xué)們讀記下的內(nèi)容，最后讓他重新表演。
只見那位同學(xué)也假裝在備課，可是當(dāng)蒼蠅在他頭上盤旋時，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉(zhuǎn)，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)蚊子似乎停在他的臉時，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的，他還笑著說，“好疼�。 蔽覀儾唤魂嚧笮�。更好笑的是，最后他竟然拿起書來打蚊子時，可一使勁時書不小心從他的手中松脫了，掉在地上，他卻裝著……我們的課室可熱鬧了，同學(xué)們都被那位同學(xué)的表演逗樂了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去��！
笑聲優(yōu)秀作文10
除夕夜這一天，家里格外熱鬧，歡聲笑語不斷，走，我?guī)銈內(nèi)デ魄疲?/p>
笑聲集中人群一：孩子
天完全黑了，孩子們放起了小鞭炮，“啪啪啦啦——啪啦啦”鞭炮聲此起彼伏，他們用雙手捂著耳朵，看著，笑著，跳著。這時，“砰！”一聲巨響劃破天際，孩子們的目光都轉(zhuǎn)向了天空，五顏六色的煙花競相開放，緊接著，他們都迫不及待的讓家人點燃自家的煙花，一場屬于煙花的盛宴隆重開始了，“我家的煙花比你家的燃放久！”“我家的煙花顏色比你家的多！”“我家的煙花比你家的大！”孩子們當(dāng)起了煙花的粉絲，粉絲間有些小爭執(zhí)再正常不過，但最后還是一笑而過，“呵呵呵�！边@笑聲是天真的！
笑聲集中人群二：老人
除夕夜看春晚是老人們的一大樂趣之一，早早就圍坐在一起等著春晚的開始，電視機里又出現(xiàn)了穿著盛裝的主持人，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，十分精彩，但最能博得老人一笑的，逗趣的'小品當(dāng)之無愧�！秾④娕c士兵》的啟迪引人深思，《網(wǎng)購奇遇》則聚集了蔡明，潘長江兩位老面孔，熟悉的聲音，歡快的節(jié)奏，搞笑的劇情，“哈哈哈�！崩先藗兡樕下冻隽诵θ�，這笑聲是愉快的！
笑聲集中人群三：大人
在外打工的大人們在除夕夜愛在一起聊聊過去一年的經(jīng)歷，聊聊自己的孩子，此時，大人們才能真正放松。如果聊到一些很囧的事，都會哈哈大笑個不停，“我上次買了瓶豆腐乳，可還沒吃，就被我兒子打破了，唉！”一位嬸嬸說道，“你這有什么，我上次……”大人們互相說著，“嘿嘿嘿�！毙β暡粩�，沒錯，這笑聲是愜意的！
除夕夜里笑聲多，為什么？因為這天會和家人一起團聚，開心無比！
笑聲優(yōu)秀作文11
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，臨近畢業(yè)之際，讓我最難忘的就是同學(xué)們多姿多彩的笑。
“哇哈哈哈”這是“鄒屁精”鄒子涵的笑，他的笑聲很傻，記得有一次，音樂老師教我們感恩的心的手語。當(dāng)唱到“感恩的心”時，他從嘴里飆出來一句“感恩的腎”，他被自己說的話逗笑了。瞧，他那副自得其樂的模樣，看著讓人想到一個字——傻。他把眼睛往上看，眼睛里只剩下一個半黑半白的眼珠子，左手做著“阿彌陀佛”的動作，右手情不自禁地捶著桌子，舌頭伸得長長的，像一只受熱的小狗。這“熊孩子”的樣子，你說傻不傻?
“嘻嘻嘻”，這是小老鼠鄒熠卓的笑。要說他為什么像老鼠，因為他長得像只老鼠：個子矮而小，下巴尖尖地，十分滑稽。每當(dāng)上課時，他總是會轉(zhuǎn)過身來，對著平日稱的陳謝風(fēng)“孫子”。他把雙手放在下巴下面，做成老鼠偷東西的樣子，眼睛變成像關(guān)羽的丹鳳眼，嘻嘻嘻地笑了起來。這笑聲讓人毛骨悚然。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身去時，周圍的同學(xué)仿佛還在幻境之中。
“嘿嘿”，這是“秀氣”的男生馮岳恒的'笑。當(dāng)他受到表揚時，他會眼睛一彎，嘴巴一抿，會心地笑了笑。這“淑女”模范的笑，你說這是不是很優(yōu)雅?
“呵呵呵”這是“胡小帥”胡迅奕的笑。他在班上總是喜歡“裝帥”。下課時，他照著鏡子，微笑地盯著鏡子中那“帥氣”的樣子。這時候，他總會很自然地，把頭往右邊一甩，用手把頭發(fā)一揮。仿佛在想：呵呵呵，呵呵呵，我是帥氣的胡迅奕，不管走到哪里呀，我都是最帥的，今天的天氣真是好，好得與我長得一樣帥。這裝帥的笑，你說這是不是自戀的笑?
這時，我的耳畔又響起了同學(xué)們的笑聲：老師在班上宣布考試成績的笑聲，上課受到老師表揚的笑聲，獲獎時的笑聲……
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)。但他們的笑聲已烙印在我的記憶深處，讓我永遠記住它們，讓我終身難忘!'
笑聲優(yōu)秀作文12
日子一天一天地過去了。三個小伙伴仍然在暗暗練習(xí)著自己絕招，他們沒有忘記大樹下的約定……
在一個早晨，三個小伙伴如約來到了大樹下。只見三胖搶先說道：“今天這亮絕招還是讓我先來，我先來！”說完從衣兜里掏出一本厚厚的古詩書對二福和小柱子說：“你們隨便抽一首古詩讓我背，我能倒背如流，保準(zhǔn)不錯！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒說錯吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎么把牛皮吹破！”于是便打開古詩書，在目錄里翻找最難的一首，說道：“《破陣子》你會嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生發(fā)白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的.。當(dāng)三胖倒著背完全詩時，二福、小柱子都豎起了大拇指說道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地沖著旁邊的兩個小朋友嚷道。還沒報上自己練的是什么絕招，便見他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一只手放在背上，另一只手的中指撐著地面，一上一下，一上一下開始做起了單指俯臥撐來。天吶，先前兩個小朋友只是聽家長們說過有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個小伙伴一怔一怔地看著眼前的二福，眼里只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來，輪到小柱子登場了，他又會亮出什么樣的絕活呢？旁邊的兩個小伙伴期待地看著小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑后便拿出了藏在身后的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來。那繩子在小柱子的手中幻化成了無數(shù)又細又亮的細線，耳邊只聽得“嗖、嗖”聲，哪里還數(shù)得清個數(shù)？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘里，跳了五百多個。一旁的兩個小伙伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽光照在大樹上，漏下斑斑點點細碎的日影。大樹下傳來了伙伴三人那歡快的笑聲……
笑聲優(yōu)秀作文13
在我的記憶當(dāng)中：每當(dāng)我拿回好成績的那一瞬間,爸爸的臉上就會洋溢著幸福的笑容；每當(dāng)我快樂的時候,爸爸的臉上就會洋溢著慈祥的笑容；每當(dāng)我成功的那一刻,爸爸的臉上就會洋溢著自豪的笑容!
我拿回好成績時：“爸爸,快來看看啊!我數(shù)學(xué)考試打了100分!”爸爸這時就會放下手中的活兒,迫不及待的跑來看我的成績單.然后說：“你真棒!”之后,爸爸的臉上便會露出笑容.我深知,這種笑容叫做“幸�！�
我快樂時：我快樂的時候,爸爸便會過來和我一起分享我的快樂,我也很愿意和爸爸一起分享.因為在分享的過程中更能讓我知道一些道理,這些道理使我受益無窮.“女兒,為什么這么快樂啊?”“因為我今天做對了一件事”我便會和爸爸說我今天幸福的經(jīng)歷,爸爸也會給我講一些人生道理.那一刻,我又看見爸爸笑了,笑的`那么燦爛.我深知,這種笑容叫做“慈祥”
我成功時：“哈哈!爸爸,我終于解出了這道奧數(shù)題啦!”我驕傲的說.爸爸走過來,看了看.只見爸爸皺了皺眉頭,然后很快的舒展開了,說：“女兒,你真聰明!這么難的題都能做出來,連爸爸都甘拜下風(fēng)!”爸爸謙虛的話語讓我有些羞澀.不過,我也很開心,自己沒有在任何人的幫助下戰(zhàn)勝了自己.爸爸對我說：“女兒,你要記�。耗阕顝姷膶κ钟肋h是你自己,只要戰(zhàn)勝自己,超越自我,那么你就會成功.”這一刻,爸爸又露出了甜美的笑容.我深知,這種笑容叫做“自豪”
爸爸的笑容多種多樣,不過,每種笑容都有著一個深刻的含義.這種含義,不是可以從表面看出來的,而是需要我慢慢的體會,慢慢的了解,慢慢的融入這種情感.希望爸爸的笑容會更加燦爛.
笑聲優(yōu)秀作文14
呵呵，提起笑，這似乎是一個永恒的話題，只要有歡樂的地方就有笑聲。
孩子的笑聲如銀鈴；大人的笑很慈祥；老人的笑聲很平和；我的笑聲沒有什么特點，但我愿用笑聲來裝扮我的生活，使我的生活絢爛多姿！
在老師的眼中，我似乎不茍言笑，整天愁眉苦臉；在同學(xué)的眼中，我或許也是那樣吧。但那都不是我，只有幾個關(guān)系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂、十分幽默。
笑，可以有化干戈為玉帛的無窮力量：記得那一次，我去食堂打飯，先玩飯盒，剛準(zhǔn)備撤離，誰知哪個冒失鬼，竟然撞到了我，害我擦破了皮，飯盒也飛出去老遠。心里又氣又恨，咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對住了一個小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著眼前的這個“瘋狂的、氣沖沖的"大姐姐，它的目光里閃著晶瑩的`淚珠。突然間，我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個初出茅廬的初一新生。那時的我很膽怯，與每一個人都保持著距離，生怕會受傷害。但是，萬萬沒想到，還是我傷害了她。那一天，食堂很擠，我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當(dāng)時很害怕，想逃，但在眾目睽睽之下，我無路可逃。只好呆呆地看著形式，一、二、三，她站起來了，飯灑滿了衣服，十分狼狽，有幾個人還笑出了聲。我暗想，這下完了，結(jié)果她朝我一笑：“沒事，我還有衣服�！薄拔�！”我回過神來，看向淚汪汪的男孩，撇嘴一笑：“乖，不哭，我沒事�！蔽倚α�，他也笑了。
是啊，是那位大姐姐，讓我懂得了笑的真諦，讓我不再彷徨，不再擔(dān)憂，讓我用笑去改變自己，也給他人帶來快樂。
笑，是人類永恒的話題；笑，傳遞著快樂；笑，是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命，繼續(xù)傳遞那份歡樂與包容。
笑聲優(yōu)秀作文15
六年前，我邁進小學(xué)的大門。時光如梭，日月如流。眼間，我即將畢業(yè)，在這六年里，我忘不了學(xué)校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導(dǎo)；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。
課堂上，老師的表情都很嚴(yán)肅，而在課間，老師和我們聊天，和我們玩耍，我們能清晰地看見老師們燦爛的笑容，能清晰地聽見老師們爽朗的笑聲。
“哈哈哈……”這是體育老師郭老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學(xué)生的.一種溝通方式，郭老師跳繩給同學(xué)們看，雖然這是在教學(xué)生們本領(lǐng)，但是如果老師一笑，同學(xué)可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學(xué)給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！
科學(xué)老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學(xué)們還不會的知識，當(dāng)同學(xué)“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當(dāng)同學(xué)發(fā)生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。
“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學(xué)校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應(yīng)。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當(dāng)他的任務(wù)完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當(dāng)研究成功后再去。
這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學(xué)考好時的笑聲、同學(xué)表現(xiàn)好時的笑聲……這些笑聲經(jīng)常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導(dǎo)給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關(guān)系更加美好了。
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