寬容優(yōu)秀作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寬容優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。

寬容優(yōu)秀作文600字 篇1

　　人，不可能事事順心，不可能不犯錯(cuò)誤。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)對(duì)人寬容。

　　那是一個(gè)星期六的下午。我高高興興地回家，按了許久的門鈴也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門。正當(dāng)我等得不耐煩時(shí)，門開(kāi)了，是表弟開(kāi)的門。我認(rèn)出是表弟后，忍不住哈哈大笑起來(lái)。表弟身上臟極了，好像在泥坑里打過(guò)滾似的：手上涂滿了墨汁，黑乎乎的，臉上還畫著一只烏龜。

　　見(jiàn)我笑成這樣，他不好意思地?fù)蠐夏槪�不撓不要緊，一撓，就把墨汁全涂臉上了，可真是一張“大花臉”�。∥腋�是笑岔了氣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我忍住笑，想拿張毛巾給他擦擦，他卻一把攔住我，說(shuō)道：“你……你不能……進(jìn)去！”“你怎么了，你是不是有事瞞著我！”不等他回答，我就推開(kāi)他，走進(jìn)去。我一眼就看見(jiàn)了書桌底下有一團(tuán)黑乎乎的東西。我奇怪地湊上前，仔細(xì)看了看：原來(lái)不僅地被弄臟了，墻上也涂滿了墨汁！不用想，我就知道是誰(shuí)干的好事。我像個(gè)警察似的'壓著“疑犯”前往 “犯罪現(xiàn)場(chǎng)”�！罢f(shuō)！這是不是你干的！……”在“警察”嚴(yán)厲地“拷問(wèn)”下，“疑犯”終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。他可憐巴巴地望著我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我本來(lái)裝著一肚子怒火，但看他這樣子，我心軟了：“好吧！下不為例！”他如釋重負(fù)地走出房間，又退了回來(lái)，把我推了出去，關(guān)上了門。搞什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊地等在門口。過(guò)了好久，他才開(kāi)門，興沖沖地跑了出來(lái)。我走進(jìn)門，出現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的房間：墨汁被擦干凈了，床整整齊齊，原先墨汁的怪味也消失了。房間清清爽爽，看上去舒服極了。我不緊呆住了，心里涌上一股暖意，對(duì)表弟的怨恨也一掃而光。

　　晚上，我躺在床上，看著舒適的房間，我慶幸自己沒(méi)有對(duì)他繼續(xù)發(fā)火。原來(lái)，寬容他人是這樣的美好。

寬容優(yōu)秀作文600字 篇2

　　中國(guó)古代有句老話：“唯寬可以容人，唯厚可以載物。”寬容這個(gè)話題，穿越時(shí)空，超越文明、語(yǔ)言、民族的界限。寬容，是所有人值得擁有和贊頌的品格。

　　寬容如春風(fēng)，吹開(kāi)了內(nèi)心的隔閡。北宋時(shí)期，有一位叫呂蒙正的宰相，在朝庭中威望極高，但在他剛?cè)卧紫嗟谝淮紊铣瘯r(shí)，有位官員對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)：“此人何德何能?憑什么擔(dān)此重任?”手下人詢問(wèn)是否要去指責(zé)那位官員，卻被呂蒙阻止了。退朝后，家將問(wèn)他為何不追究那人的無(wú)禮。呂蒙正笑著說(shuō)：“我不必為一點(diǎn)小事記恨他人，因此傷了和氣�！边@件事被那位官員知曉后，十分羞愧，同時(shí)又欽佩呂蒙正的寬厚坦蕩，便與他結(jié)為好友，共理國(guó)事。這就有了流芳百世的千古佳話：“宰相肚里能撐船�！�

　　寬容如暖陽(yáng)，融化了內(nèi)心的積雪。清康熙年間，張英擔(dān)任禮部上書，常年離家，在外作官，他家鄉(xiāng)的官邸與吳家為鄰，院落間有條巷子，方便人們行走。后來(lái)因吳家建新房，想要占巷，與張家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。將官司打到縣衙。張家人書信一封給在外作官的`張英，希望他出面了決此事。張英閱后，寫了一首打油詩(shī)送回家中：“萬(wàn)里家書只為墻，讓他三尺又何防?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人閱罷，主動(dòng)讓地三尺。吳家人見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺供行走。“六尺巷”因此而得名。

　　若呂蒙正沒(méi)有沉默，前去與那位官員理論，必定會(huì)使雙方關(guān)系惡化;若張英沒(méi)有寬容吳家的占地三尺，必定會(huì)鬧得鄰里之間不和。所以，在無(wú)理的誹謗與行為面前，我們要雅量容人，用自己的胸襟去寬容他人，理解他人。

　　寬容如春風(fēng)，如暖陽(yáng)，它不是懦弱，不是膽怯，而是一種智慧，一種豁達(dá)，一種境界。種下一棵寬容的種子，收獲的是一棵德行之樹(shù)。我也愿做馬克·吐溫筆下的一株紫羅蘭，即使被人踐踏，也要將氣味縈繞其腳踝，散發(fā)出縷縷幽香……

寬容優(yōu)秀作文600字 篇3

　　中國(guó)有句老話：“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！币馑际前沿�(zé)備別人的心用來(lái)責(zé)備自己，把寬恕自己的心用來(lái)寬恕別人。我認(rèn)為這句話說(shuō)的很好，人們往往會(huì)去責(zé)備他人的過(guò)失，而當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)卻總是寬容對(duì)待，這樣做不僅傷害了別人，也傷害了自己。當(dāng)你責(zé)備別人時(shí)，那人的心理一定會(huì)很不好受，他會(huì)想既然已經(jīng)錯(cuò)了為什么還要責(zé)備我，他會(huì)產(chǎn)生對(duì)你的反感，下次遇到類似這樣的錯(cuò)誤他可能故意去犯。當(dāng)你寬恕自己時(shí)，你便會(huì)產(chǎn)生這樣心理，沒(méi)事，下回注意，就是這不經(jīng)意，有可能下回你還在這兒犯錯(cuò)，如此幾次，用老百姓話講你就是“厚臉皮”。根本不拿犯錯(cuò)誤當(dāng)回事，你的上進(jìn)心、自尊心也會(huì)隨之消失。 相反，如果你去包容他人的錯(cuò)誤，那人一定會(huì)為他犯的錯(cuò)誤而后悔，一定會(huì)對(duì)你的包容而感謝，這樣他以后再遇到類似錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了。如果你對(duì)你犯的錯(cuò)誤而自我

　　責(zé)備，那么，你會(huì)更有上進(jìn)心，他可以使人不斷改正錯(cuò)誤來(lái)完善自我，使你最終走向成功。 當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)包容后，他一定會(huì)有許多朋友，因?yàn)闇贤ㄐ枰�包容；他也一定�?huì)有一份滿意的'工作，因?yàn)槌晒π枰�包容�？偠�言之，無(wú)論什么都需要有一棵包容的心。 包容他人，并不是包容他人的一切。你可以包容一個(gè)人的小過(guò)失，但是如果一個(gè)人犯了滔天大罪，那你絕不可以姑息養(yǎng)奸，絕對(duì)要將他繩之以法，因?yàn)榘�容一個(gè)罪犯，就等于縱容許多人去以身試法。 人們難免犯錯(cuò)誤，所以我們要學(xué)會(huì)包容他人的錯(cuò)誤，只有去包容他人的錯(cuò)誤當(dāng)你犯錯(cuò)誤之時(shí)才會(huì)有人來(lái)包容你。 學(xué)會(huì)包容吧，學(xué)會(huì)建筑溝通的橋梁。

寬容優(yōu)秀作文600字 篇4

　　上課鈴響了，我慢騰騰地走到了座位上，等待老師到來(lái)。我的同桌不知道什么書本忘記帶了，這會(huì)兒正急得抓耳撓腮，如一只熱鍋上的螞蟻，在椅子上上躥下跳。我別過(guò)頭去，不想理他。

　　老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，我從從容容地放好語(yǔ)文書，準(zhǔn)備上課。他呢，則是翻箱倒柜地找著，不罷休。

　　老師分析好了試卷，對(duì)講臺(tái)下的我們說(shuō)道：“把昨天的作業(yè)拿出來(lái)，我要檢查！”我不緊不慢地從書包里拿出本子和昨天寫的試卷。而我的同桌連翻找的耐心都沒(méi)有了，萎靡不振地趴在桌上，一雙眼睛直直地盯著我的作業(yè)本，巴不得我的作業(yè)本都是他的似的，一只灰溜溜的手悄悄地往我的作業(yè)本靠攏，做賊似的。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他要用我的作業(yè)本去充當(dāng)他自己的，從而逃過(guò)班主任尖利的“法眼”。我一巴掌打在他那賊溜溜的手上，瞪了他一眼，他也瞪了我一眼。

　　不一會(huì)兒，我的鉛筆袋便“離奇失蹤”了，一定是他！“這篇課文的中心是……”我的心早已離開(kāi)了老師的講課內(nèi)容，我到底要不要以牙還牙？我想著，心中突然出現(xiàn)一片平靜如水、蔚藍(lán)純凈的大海，它涌動(dòng)著一層一層雪白的浪花，烏黑的礁石隱沒(méi)在金色的沙灘里，時(shí)不時(shí)露出一兩個(gè)鈍鈍的'棱角。大海，它寬容的懷抱里允許一切生命活動(dòng)。我心中的無(wú)名火在那一瞬間被海水澆滅。

　　下課了，班級(jí)里開(kāi)始鬧起來(lái)了。同桌的“賊手”又伸了過(guò)來(lái)——我沒(méi)管他。我的抽屜里多了一樣?xùn)|西，那是不久前“離奇失蹤”的筆袋。我的心里如打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，五味雜陳。

　　大海在不經(jīng)意的一瞬間，澆滅了我心中的怒火，教會(huì)了我寬容。

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