優(yōu)秀的作文600字[合集]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　從今天起做一個溫柔的人，每個人都有自己不同的理解。

　　有的人認為快樂是得到自己想要的東西；有的人認為快樂是嘲笑別人，挖苦別人；也有人認為快樂就是搞破壞。 而我認為快樂是奉獻，是寬容。啊”尖叫聲響徹云霄，這是哪傳出來的？不錯，正是我的房間。

　　爸爸媽媽聽到尖叫馬上就進來了，有的鄰居也聞聲趕來，“怎么了？”大家都關(guān)切地問道。我坐在床上，不吭聲，站在一旁的妹妹從身后拿出了6把被她折壞的筆，這已經(jīng)是第幾回了？第16回了！每回都偷跑到我房間來，把房間弄得亂七八糟不說，還打碎了許多瓶瓶罐罐，折了許多東西。 “若銘，你怎么回事，怎么這么不聽話，打也沒用，罵也沒用，真是的。”媽媽不滿地斜了眼妹妹。 “筆壞了，也不能再用了，再去買吧�！�

　　我朝壁鐘望了眼，然后背起書包，走了。 我邊走邊想，到底怎樣才能讓她不再亂動我的東西，打也打過，罵也罵過到底該怎么辦？我一直想，不知不覺到學(xué)校了。我來到班級后，仍冥思苦想，直至上課，老師將我的思緒拉回到課上。老師叫我們不要講話，又把我的思緒拉回來了。家庭作業(yè)本，家庭本，該死的，哪去了，該不會又忘在家了吧！“終于找到了�！蔽宜闪丝跉猓�本子要是在家里，本子真的就完了。糟了，筆盒沒拿，筆也忘買了，看來筆盒里的筆又完了！

　　下午，放學(xué)鈴一響，我就沖出了校門，直奔家中。果然，不出我所料我可憐的筆，我徑直向它們走去，拿起，我正想對妹妹發(fā)脾氣，突然，我腦中閃過兩個字，是什么？啊，竟是寬容！她還小，什么也不懂，算了，我看了看手中的筆，拼裝起來，天啊，可以用了，“姐姐，我……”妹妹露出了后悔的.表情，“算了，反正可以用了，這把給你，以后你想要可以找我要，但不可以亂動，知道沒！”我俏皮的跟妹妹講。“嗯，我不會亂動了�！泵妹瞄W過一絲驚訝的神情，乖乖的點頭。

　　看啊，這就是寬容的力量，我真快樂��！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　“快跑，大腳，傳球”。嘹亮的叫聲劃破了安靜的操場，原來，我們班正在與五（5）班PK足球呢！

　　比賽開始了。猛地一看，都就是由各班級中的足球高手組成的專業(yè)球隊，正在進行PK呢！首先，由我們班發(fā)球，一個大腳球，早已“飛”過了大半場，正好傳給了我，我邊盤球邊閃開五（5）班的攻擊，以迅雷不及掩耳之勢，來到了對方球門前。我心神鎮(zhèn)定，對準對方的球門，用了一個“火焰射門”，球進了。在一片的歡呼聲中，我們來了一個開門紅……。不知不覺中，上半場結(jié)束了，我們保持一分領(lǐng)先，在中場休息時，我發(fā)現(xiàn)五（5）班的同學(xué)很不對勁，嘴角掛著奸笑，我們大家相互提醒，不要驕傲，只要防守好，不讓他們進球就能獲勝。

　　下半場，決賽的鐘聲已經(jīng)敲響，比賽又開始了。五（5）班的.同學(xué)好像吃了什么魔法藥似的，功力大增，只見一個“獅子倒掛”就進了一球�，F(xiàn)在場地上的比分就是一比一。打到中場了，這樣的一個失誤，讓每個同學(xué)的心弦繃得緊緊的。這時，一位同學(xué)突然摔跤，手摸球被裁判為手球，罰點球。只見對方的一個前鋒來踢點球，我們隊的所有同學(xué)都感到了一股殺氣，并且閉上了眼睛，將所有希望寄托在了守門員上，等待著奇跡出現(xiàn)。只見一個“神龍飛踢”，球不見了，再細一看，球在我方守門員的手中，我們歡呼起來，并且每一個人又重新點燃了勝利的信心。時間一分一秒地過去了，結(jié)束比賽就只有一分鐘了，大家十分緊張，一位同學(xué)一股作氣，將“大腳”球送進了對方的球門里，大家興奮無比。

　　這場激烈的足球比賽已經(jīng)結(jié)束了。我們班贏得了勝利。大家激動地唱起了《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌。雖然，這場球賽已經(jīng)過去很久了，但它卻深深刻在每一位隊員的心中，每每想起，大家都感到萬分自豪。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：

　　有一只可愛的小狗問它的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福在哪里呀?”媽媽笑著對它說：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”

　　“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知為什么頭都抓暈了，卻還是抓不到尾巴。這可急壞了小狗，趕忙去問媽媽：“媽媽!媽媽!我怎么頭都抓暈了，還是沒見到幸福啊?”

　　狗媽媽笑笑說：“孩子呀!你不應(yīng)該去抓它，它是可望而不可即的。向前沖吧!讓自己做一只幸福永遠跟隨著你的'小狗吧!”

　　可是說了半天，幸福到底是什么呢?在我看來，幸福就是讓別人的生活因為有了你的存在而變得更加美好。

　　人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有時候很模糊，有時候又很具體；有時候很遙遠，有時又近在咫尺；奉獻是幸福，一句祝福的話也是幸福。

　　在深夜，你還在努力學(xué)習(xí)時，父母悄悄地給你披上外衣，送上一杯熱茶，此時，你應(yīng)該感到高興，因為你被幸福包圍著，這是父母對兒女慈祥而溫暖的愛。

　　當(dāng)你在老師的辦公室里，被指出一個又一個錯誤與缺點時，你應(yīng)該感到高興，而不是委屈，因為你被幸福包圍著，那是老師對學(xué)生嚴厲而寬容的愛。

　　當(dāng)你被一道道難題所困擾，同學(xué)為你不厭其煩地講解，終于使你恍然大悟，你應(yīng)該感到高興，因為你被幸福包圍著，那是同學(xué)之間互相關(guān)心的愛。

　　你也可以為別人創(chuàng)造幸�！�—為辛苦了一天的父母捶背，為老師倒杯熱茶，向一直幫助你的同學(xué)道聲謝謝……

　　雖然都是平淡的小事，卻也會給他人帶來幸�？鞓�。讓我們都做那樣一只被幸�？鞓酚肋h跟隨的“小狗”吧!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學(xué)生了。每次成績幾乎都是倒數(shù)的。他還有著一雙小小的眼睛，還經(jīng)常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優(yōu)點也有缺點，我就發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點。

　　有一天下午，第一節(jié)是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學(xué)期的作業(yè)了，接著，我開始漫不經(jīng)心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續(xù)找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的.低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見�！蔽艺f：“得瑟�！苯又�又問董琦：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂�望至極，一步步走向信息教室。

　　進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學(xué)們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周�！蔽沂�分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。

　　其實每個人都有優(yōu)缺點，關(guān)鍵在于你怎么看他。

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