(通用)窗外優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的窗外優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
窗外優(yōu)秀作文1
我家在八樓，從窗戶望出去，不是隔壁鄰居家的陽臺，也不是車水馬龍的街道，而是一大片綠油油的公園和綠意盎然的山丘。
我常在讀書、寫功課的三十分鐘后，到陽臺遠眺風景來放松眼睛。而今天我到陽臺休息的時候，正是夕陽西下的時間。因此原本翠綠的山頭，被夕陽染成一片火紅，彷佛發(fā)生“火燒山”一般，令人驚艷。遠方鴿舍的鴿子，正不斷的繞圈飛行，只見它們不斷沖上沖下，一會兒沖上被夕陽染得橘紅的天空，自在的.飛行、滑翔；一會兒又高速俯沖，彷佛就快要撞到鐵皮屋頂般，使我捏把冷汗。遠方吹來徐徐涼風，親吻我的臉頰，撫弄我的發(fā)梢，帶來了秋天的信息。身旁的盆栽也愉快得左右搖擺，和風跳起芭蕾舞，慶祝悶熱的夏天已遠去，涼爽舒適的秋天即將到來!
夕陽持續(xù)西下，光芒也從耀眼的金黃，變成了亮麗的橘色；再從亮麗的橘色，轉變?yōu)槿岷偷牧良t，最后顏色逐漸變暗，消失不見。整個過程大約只有二十分鐘，但我卻欣賞了最美麗的一場視覺盛宴!
老師評語：能善用摹寫法描寫景色，文字細膩吸睛，很好。
窗外優(yōu)秀作文2
這是一個周末的早上，一切都是那么安靜。我一個人在家，閑得無聊，就跑到陽臺，趴在窗臺上向外看，找點樂趣。
突然，我看見有一個小小的、閃閃發(fā)光的紙片飛了過來。再仔細一看，原來是一張?zhí)羌�，由于反射了太陽光才變得閃閃發(fā)光呢。接著，我又看見一個小男孩，邊跑邊跳著，好像是在追這張小小的糖紙。我心中十分不解：這小小的'糖紙有什么作用呢？難道他想收集糖紙？好奇心驅使我繼續(xù)看下去。
糖紙忽高忽低、忽左忽右地飛著，小男孩一直一蹦一跳地跑著。他雙眼緊盯著糖紙，看準了，使勁兒往上一撲，眼看要抓住了，可那糖紙卻突然往上一躲，飛走了。小男孩子不哭也不鬧，趕緊爬起來，繼續(xù)追，他又拼盡全力，向上一撲。糖紙好像故意要逗他玩似的，往右一飛，小男孩又撲了個空，這一次，小男孩沒有繼續(xù)追了，只是蹲在地上，大口地喘著氣。
我看著他可憐的樣子，不禁有些驚奇，想道：他一定累壞了，可是，只是一張?zhí)羌�，何必如此呢？這時，他的奶奶跑了過來，扶起他，拍掉身上的灰塵，有些生氣又有些心疼地說：“一張?zhí)羌埗�，別追了，奶奶給你買好多糖，行不行？”小男孩掙脫開奶奶的手，大叫著：“不，我不要。”說完，又奔跑著，這次他全神貫注地盯準了糖紙，再次用力往上一撲，糖紙好像也飛累了，慢慢落下來，小男孩順勢雙手一抓，終于抓住了糖紙。他開心地笑了，我看著也笑了。
可令人意想不到的是，他竟然把糖紙扔進了旁邊的垃圾桶，頓時，我的心頭涌起一股暖流……
窗外優(yōu)秀作文3
寒假我又回到了我美麗的老家。清晨，嘩嘩的流水聲是最好的鬧鐘，頓時讓我神清氣爽我輕輕的推開窗，映入眼簾的是那一抹的翠綠，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾。那是一大片爬山虎，整整爬滿了一面墻。沐浴在陽光下的爬山虎是美麗的、是愜意的、是慵懶的，正好似現(xiàn)下的我。一陣微風吹過輕輕搖晃著嬌柔的枝條，招引了鳥兒們在稍粗些的枝條上駐足休憩。
路上一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎著裝滿白菜的竹篾籃子，緩緩的'往溪邊去。在不遠處就是我最最喜歡的小溪了。溪水晶瑩透亮，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴著一顆顆閃亮的星星�！皳渫�，撲通”順著聲音傳來的方向看去在溪邊四個衣著樸素的小弟弟正用鵝卵石打著水漂，不時傳來一陣陣“哈哈哈”地笑聲。溪對岸的農田里卻是一片繁忙的景象，一位伯伯手掄著鋤頭在土里挖著一個個坑手法是如此的熟練，緊跟著得阿姨只見她像喂雞似的撒著肥料；后面跟著個和我年紀相仿的小女孩只見她手里拿著土豆苗一個一個放到坑里她是那樣的認真；最后面是位爺爺又在坑里填上土，讓土豆苗有個溫暖的家。一家人是多么的其樂融融，等到夏季肯定會大豐收。
再往遠眺那就是一整片竹海，遠遠望去，就像一塊巨大的綠寶石。一層白色的薄霧纏繞著整個竹林，像少女的飄紗覆蓋著。讓本就靜逸的小山村又增添了幾分神秘。
這真是一幅很美很美的畫卷。美得讓我想步入畫里，美得讓我想融入其中。我愛窗外這美麗的風景。
窗外優(yōu)秀作文4
我唯獨喜歡在晚上倚在五樓陽臺邊遠跳城市的夜色。那五彩繽紛的霓虹照印在我的眼去球，讓我對校外那絢麗的城市夜色產生了漫無邊際的幻想。
燈火嘹亮的廣場上，是不是一群舞蹈家，還在隨風翩翩起舞？路旁的燒烤店應該已是座無虛席，公園里的爺爺婆婆也在閑聊“孫悟空大鬧天宮”的故事吧。柔風蕭瑟的林蔭道下一對相愛的戀人是否手牽著手竊竊私語……所有美妙的構想在我腦中涌出。
校外的風景別具一格， 日那你是比較枯燥的氣冷的校園充滿生機。我而如今我卻只能向外舉目仰望，漫漫幻想，也不知何時能真正離開這百無趣味的學校去領略校外的風景。
高中的時候一直幻想著離開學校去享受自己那一片自由的天空。總是對外面的.世界產生無邊無際的幻想，想要掙脫，想要逃離這枯燥又乏味的校園生活。然而，當我們真正來到了這個勝似半個社會得大學以后，才知道生活的種種不易！這里除非你有很強的實力才能夠撐起一片天，要么就是有很強的人脈關系時你步步高升，否則很難立足社會的。
不要在該學習的年紀去幻想那些遙遠的憧憬，畢竟未來的你也不知道是好的還是壞的，你只有做好你現(xiàn)在該做的事，以后美麗的憧憬，才會得到實現(xiàn)。
你否不是曾經也像我一樣。老師正在全神貫注地講課時，你的心已經飛到了九霄云外，去幻想著外面美麗的世界？
窗外優(yōu)秀作文5
一扇窗，一扇普普通通的窗，一扇心地善良的人才看得到的窗，一扇能看見、聽見樹木傾訴的窗。
一個人來到窗邊，他，因為心地善良，被一些人騙了，想到窗邊散散心，他向外看去，卻被窗外的景象驚呆了，他久久地注視著窗外：他看見了樹在說話！他側耳一聽，明白樹木在傾訴。
樹木一號說：“如今，我的親人已經變成了人們的工具，存活的樹木已經不多了，小鳥也不在我身上筑巢了，我好孤獨，嗚嗚……”
樹木二號說：“可不是嗎？周邊的小孩子整天在我們身上畫畫，有的把樹枝折下來當寶劍玩，有的用我們的果子當炮來打，弄得我樹枝都沒幾根了，我也很傷心，嗚嗚……”
樹木一百號說：“哎，我們大自然的東西也不是取之不盡的，我相信總有一天人們會遭到報應的'。”
眾樹堅定地說：“人們總有一天會后悔的�！�
那人聽了，趕緊告訴其他人，人們紛紛來到那里卻什么也沒聽見，都說是騙人的，樹木的傾訴就不知不覺地成了他的秘密。
樹木的傾訴漸漸地被人忘卻，但人們的這種惡劣的行為還在進行……
窗外優(yōu)秀作文6
窗外的風景多彩而美麗。這是我的秘密天堂。尤其是那一年四季的景色就像有趣的電影。
春天，向窗外望去，看到萬物復蘇，柳綠柳紅。草把頭伸出泥土，露出它的小臉，看起來很害羞。柳樹像一個年輕的女孩，微微搖擺著她的長發(fā)。它在風中起舞，在萬物面前炫耀她的長發(fā)。小溪沖破了冰，發(fā)出叮咚的`聲音，聽起來像仙女在彈鋼琴。燕子從南方飛來，帶來一對剪刀狀的尾巴……”夏天，我望著窗外，看到樹木繁茂，陽光燦爛。太陽反射綠葉發(fā)出的光，使得整棵樹看起來格外閃亮。許多人太熱了，他們迫不及待地脫下衣服跳進游泳池。還有人在院子里下棋時乘涼。
秋天，看窗外，樹葉變黃，谷物豐收。農夫的叔叔正忙著收集莊稼！樹上的綠葉變成了金色的落葉。燕子飛回南方躲避寒冷。這時，菊花已經開了。
冬天，窗外有——棵樹落葉，動物冬眠，大地被厚厚的被子覆蓋，萬物沉睡。只有孩子們沒有睡覺，他們高興地跑了出去，頭上戴著帽子，脖子上戴著圍巾，身上穿著羽絨服，腳上穿著棉鞋。一些孩子打雪仗，其他人一起堆雪人…多開心��！
啊！窗戶一年四季都很漂亮，這真是我的秘密天堂。
窗外優(yōu)秀作文7
你是否停留過腳步，望向窗外？——題記
自入學以來，教室的那扇窗，不覺中早已陪伴了我一年之久�？催^春夏，也領略了秋冬。或許窗外那固定的景色早已看厭。在一個安靜的自習課，我百般無聊的四處看看，目光不知如何，轉向了那扇窗，原以會平平淡淡，可曾卻想，那顆厭倦的心起了一絲波動……
這那是一顆標志性的大樹，陽光照射著它，透過樹葉灑落在地上、身上，讓人感到幾許溫暖。大樹旁的乒乓球桌上也聚集了幾位熱愛乒乓球的.學長們，比賽正激烈的進行著呢。再來到走廊，幾群人結著伴依倚在墻上，聊著天，不知聊到了何事，他們的臉上出現(xiàn)了笑容，久久不消散，仿佛連風吹來的方向都被這快樂給渲染。來到地面上，附近的花壇里，幾束美麗的花正相互攀比著，可我的目光卻只是一晃而過，來到了那不起眼的小草旁。莫名的想到一句歌詞：“你看我，多么渺小的一個我……”是啊，小草它雖毫不起眼，可它卻像是懂得一句話：物競天擇，適者生存。它堅強著、努力著，似乎是想破土而出，看看這個世界。那，我愿你經歷挫折后依舊對這個世界充滿希望。天，永遠是藍的，偶爾飛過的大雁是整齊的，像是團體意識早已深入靈魂。
窗外，似乎永遠都是同一個景象，可又是那么的不同，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，以及能夠駐足停留，你會知道，再枯燥無趣的事物，在一雙美的眼睛下，都能變的有趣。
窗外優(yōu)秀作文8
窗外車聲如流水，刷刷——嗖嗖——嘩嘩——
暑假來了，靜臥在這難得的時光里，隔著窗簾聆聽室外雨聲般的車輛川流，各種汽車聲遠遠而來又極速而去。好似魔音從極遠處呼嘯而來又如響箭瞬間消逝，接連不斷，從未間斷……偶爾猶如歌唱家的高音獨唱，嘹亮高亢；偶爾又如團體合唱，綿長…悠遠……
閉目釋放意識的觸角，心如身后竹木涼席一般清涼如水，窗外穿行的車流，如暴雨貼窗沖刷，亦或瀑布濺擊巖石般的鏗鏘……這雨，這水似乎下了一個世紀一般不曾停下，不曾喘息。讓人總覺得外面一直是雨天。
拉開窗簾，才發(fā)現(xiàn)外面晴朗而繁忙。灰白的'天際下，密密雜雜的電線由高壓線桿牽扯著，猶如素描紙上或明或暗的鉛筆線條。線條下環(huán)形的高架橋靜臥著，與橋下的馬路平行交錯。橋上橋下灰色的柏油路上，各種型號的汽車穿梭不停。車里坐著的南來北往的人們也許正如車流一般心在奔波，神在追逐。
這灰色的橋下與路邊，綠化帶上排排松柏靜靜地站立著，像是要獨守著一片靜默。
嗚嗚——轟轟——滴滴——
車流依然，我站在這座繁忙的城市一隅，車聲流過我的耳目，我的心神。敲擊著鍵盤的我，感受著紛繁世界化為文字的頃刻，我用自己的方式記錄著這個世界的生活。
窗外優(yōu)秀作文9
也許，是因為六年級了吧，我更加容易傷感，面對即將來臨的畢業(yè)季和分別，我害怕。
同學們紛紛開啟早戀模式，今天，這倆個人湊成一對，明天某某某又收到了情書，在我座位的旁邊，每天的一幕幕都是那么相似，又那么……
從桂花綻放的那一刻，整個校園就充滿了桂花香，就在這桂花香里，六年級的我們開始了緊張而有趣的學習。
一周三十五節(jié)課，兩節(jié)體育，一節(jié)信息，三節(jié)科學，三節(jié)英語，剩下的二十六節(jié)課分給語文和數(shù)學。上課很枯燥，常常有人開小差，膽大包天的小龐總能把大家逗笑，曾經我眼中的無知，和淘氣，都變得那么可愛。
水餃，我們班的女漢子，體育健將，我最好的朋友。從小班開始，我們就是同班同學，好朋友�，F(xiàn)在是我們相識的第九年。第十年，我們還能在一起嗎？
一年級的春天，教室窗外的.是桃花，二年級的秋天，教室窗外的是桂花，三年級的冬天，窗外的桂花落了。
六年級的秋天，窗外有白玉蘭，皂角，石榴和不遠處的桂花，我們不在同一個平面上，但在，同一個方向。
六年級的冬天，桂花落了，來年的秋天，桂花還會再盛開，但我們，還能在一起嗎？
將來的我，將來七年級的我，再也看不到曾經的雪白，再也聞不到曾經那香飄萬里。即使有，窗外的花，也不是同一朵，窗內的我，也不是同一人。離新的花，新的我，還有257天。
這段時間，足夠窗外，花落花開。
窗外優(yōu)秀作文10
小的時候記得媽媽給我講過這樣一個故事，說一個醫(yī)院中，有一個病房里面住著六個老人，他們都是癌癥晚期，有的還剛剛步入癌癥晚期，這六個老人其中有五個人都每天自怨自艾的活著，他們抱怨生病的不公平，抱怨家人的不體貼，他們怨恨自己的不小心，有的.整日哭泣，有的唉聲嘆氣，有的甚至躺在床上一天中除了吃飯，去廁所才會起身。但是一位靠在床邊的老人他不同，他每天都會定時打開身邊的窗戶，在陽光和新鮮的空氣灑進病房中，其他的老人都會抱怨說外面空氣污染，風太大等等。但是老人卻依舊堅持，他從春天窗外樹木發(fā)芽，到夏天綠草成蔭，從秋天落葉飄零到冬天白雪皚皚。身邊的病友換了很多次，但是他依舊快樂樂觀的活著。這位老人不是不在乎自己的生命，而是覺得一種心態(tài)比逝去更加重要。
這個故事并不是說病房那扇窗如何如何，而是告訴我們，這位老人樂觀的心態(tài)，他每日憧憬窗外的藍天，他有期待有精神，無論病魔多么折磨，依舊想要樂觀的活著。有時人生就是這樣，如果我們閉塞自己的心，把一切快樂的因素都擱在窗外，那么我們不會感受外面世界的美好。如果我們愿意推開那扇窗，推開自己心里的那扇窗，湛藍的天空就會等著我們去觀賞。痛苦的事情一定會過去，而經歷磨難的我們一定會把最廣闊的天空留給自己。
窗外有藍天，窗外有樂觀和美好，放棄自己的陰霾，去做一個勇敢自信的人，把悲傷驅走，把快樂的音符留在心間，這就是人生的真諦。作文
窗外優(yōu)秀作文11
周末，書桌上那總也寫不完的作業(yè)終于完成了，我迫不及待地捧起心愛的課外書，如饑似渴地閱讀著。不經意間一抬頭，發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此美好。天空一碧如洗，燦爛的陽光從密密匝匝的樟樹葉的縫隙間射下來，幾片薄薄的白云變幻莫測，或流動，或停駐，有意無意地裝飾著藍天，帶給人一片純凈和安祥。
忽然，天空中閃過一個小黑影，撲棱棱停在窗外的香樟樹上。這是一只布谷鳥，個頭不大，一身棕色的羽毛，叫聲特別悅耳。布谷鳥的嘴里銜著一根細細的'小樹枝，在樹之間跳來跳去了好一會兒，才把小樹枝放在一個樹杈上，偏巧這時吹來一陣風，剛放好的樹枝險些被風吹落……我隔著玻璃窗饒有興趣地觀察著布谷鳥的一舉一動，小心翼翼地不敢弄出一點兒響動，生怕驚擾了它。只見布谷鳥銜著樹枝左擺右放，經過幾番努力，終于把那根樹枝放穩(wěn)了。
我的視線回到書上，不一會兒就被書中的情節(jié)吸引了，沒有再去關注布谷鳥后面的的動作。
幾天后的一個早晨，我坐在書桌前寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，窗外那棵香樟樹上多了一個鳥巢。鳥巢是用幾十根細小的樹枝編成的，比吃飯的碗大一些，既粗糙又簡陋。鳥巢里竟然有兩只幼鳥，它們舒舒服服地趴在里面，兩只珍珠般的圓眼睛滴溜溜地轉著，好奇地打量著這個陌生的世界。我想，這應該是那只布谷鳥的孩子吧。
窗外優(yōu)秀作文12
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗
——題記
我家窗外有一顆高大的槐樹。它枝繁葉茂，婀娜多姿，它清秀挺拔，偉岸瀟灑，顯出一種剛正不阿的氣質。
陽春三月，萬物復蘇，生機勃勃�；睒淝ё税賾B(tài)的玉枝上，槐花優(yōu)雅綻放，朵朵花兒含笑怡人，陣陣清香令人沉醉。它雖不及迎春耀目，不及桃花醉人，但別有一番風韻。
瞧，鄰居王奶奶在樹下擺了個方桌，用槐花泡茶，愜意地品著，嘖嘖地贊嘆著，每每欣賞到這一幕，總讓我心生羨慕，多么美好的生活��！
寒冷的冬天到了，凜冽的'北風呼嘯著，天上還飄起了濃密的雪花。路上沒有行人，風把地上的雪和土刮了起來，無情地打在老槐樹身上。大片大片的雪花在老槐樹上堆積，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服它，但是，老槐樹以它頑強的毅力和抗寒能力一次又一次地戰(zhàn)勝它們。它既挺拔，又偉岸，連每一棵樹枝都氣昂昂的。
站在窗前，看著這棵老槐樹我陷入了沉思，它讓我想起了那些扎根邊疆，建設邊疆的人們，他們無私地奉獻著青春與熱血，為將祖國建設得更美好而與惡劣的環(huán)境努力奮斗著。這種頑強的精神可歌可泣，可親可敬！�。�(zhí)著堅韌的老槐樹，不，那些邊疆的建設者們，我為你驕傲為你自豪！
窗外優(yōu)秀作文13
在生活中，也許你并不會留意到窗外的風景，或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的花圃，或許是小玩伴們玩耍的場地......
有一天，風和日麗的上午，我閑來無事，趴在窗戶上看著窗外吹著微風。
我從來沒有這么看窗外風景，原來是這么清靜美好。我的眼睛不由得看到了一棵高大茂密的參天大樹，一時竟然入迷了。樹上幾只小鳥在歡快的歌唱，仿佛歌誦著新的一天，五顏六色的`花兒享受著微風的撫摸，在隨風搖曳著。我沉浸在這美麗的景色中無法自拔，一時出神了，我幻想當在這棵樹下任微風吹拂著，聞著花兒的芳香，竟覺得世界是如此安靜美好。
這時忽然飛來一只小鳥，在我的手旁里，一雙眼睛在看著我，目不轉睛的樣子可愛極了，我不由自主的伸出手輕輕碰了一下他的腦袋。它就飛回到樹上跟一群小鳥說話著，仿佛在說：你們看我剛才交了個新朋友，你們要不要去打個招呼？就在這時，有幾只五彩繽紛的小鳥飛了過來，停在我放在窗戶手的前方排成一列。他們用著天真可愛的眼神看著我，我便微笑的看著它們。
原來窗外的風景是如此的美麗！
窗外優(yōu)秀作文14
我留意過窗外的美景，那是我的家鄉(xiāng)承德的自然風光。
我家在一個山腳處，站在二樓，透過窗戶，可以看到遠處的青山樹林，近處的小河莊稼。
清晨，打開窗戶，如果是在秋天，那秋的涼意飛沖而進，風兒拂過面龐，有種說不出的舒適，那新鮮的空氣使勁一吸，便讓我身心愉悅，不住地貪婪地多吸幾口。我的家被山峰環(huán)繞，清晨霧氣繚繞，還有一抹輕云，巍峨的山峰都看不到頂了。清晨的露水打在花草上，在陽光的照耀下，晶瑩剔透，這一切的一切是你在城里“享受”不到的`。
中午，陽光從窗外射入，這時再從窗戶向外看，山峰也露出了頭頂，你若行走在峽谷之間，你一定會有重巖疊嶂，隱天蔽日之感。
向窗外放眼望去，那山上的野山棗、野山楂、野山梨、還有道不出名的野山果遍布全山。如果是去爬山，隨手摘來就可品嘗這自然的結晶。你再往田地里瞧，山里的田地都是零散的，無法使用收割機，所以那山里的農民也忙得不可開交，看那田地里的一個個黑影，就是人們在掰玉米、收莊稼。
到了晚上，你從窗戶探出頭來，仰望天空，天上的星星一閃一閃的，多得數(shù)不清。如若坐在外面看星星，那也是一件浪漫的事。因為山中過于空曠，深夜寒冷，只有星星月亮的陪伴，所以讓我感到了寒夜甚是凄異。
我的家鄉(xiāng)有我在城里看不到的美景，我喜歡依窗而望——山，大自然的造化；水，大自然的恩賜！
我愛這窗外家鄉(xiāng)的美景，我更愛我的家鄉(xiāng)！
窗外優(yōu)秀作文15
窗外，小雨淅淅瀝瀝。濕潤了城市，濕潤了干躁的冬。
課堂上，也許只有翻動的書頁，老師忽張忽合的嘴唇是真實的。其他呢？假裝積極，想體現(xiàn)你在枯燥的雨天也具有的那種良好學習狀態(tài)。呵呵，這種不現(xiàn)實的思想，只會暴露你虛偽的本色。
雨飄飄揚揚，無力的下，“嘀嗒，嘀嗒�！本氲o聲無息地穿行于教室的`每個角落，它們緩緩挪上孩子們的課桌，溫柔地親吻著，舔著孩子們的手臂、面頰。眼瞼慢慢低垂下了，孩子們嘗試控制那不聽使喚的眼皮，可卻無法抵抗困，無奈織上了我們的心頭。
一道刺眼的閃電劃過天，灰暗灌滿了整個世界，雷從一片灰暗里鉆出來，“轟——”安靜頓時，被撕扯破了。老師停了下來，她泛著病態(tài)慘白的面部上擠滿了疲倦，她向著全體同學歉意地一笑——她，真的很無奈。雖然，這并不是受到雷的影響，嗯，說實在點兒，沒有任何外界的影響能攪擾她的課堂，她的思想。這一點我們是公認的。老師停下的唯一原因只是因為她根本不能憑借自己一個人的力，托起整個沉重的課堂。“給你們這幫孩子上課，我真的很累�！彼K于傾吐了自己的內心感想。有一個乖女孩起了身，對老師表示抱歉并回答了老師的問題，顯然她的回答有些斷斷續(xù)續(xù)，老師還是表揚了她，稱她為“唯一能體諒老師辛苦的孩子”。
我長舒了一口氣，將臉轉向了窗子，窗外，烏云在大口大口地喘著氣。
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