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優(yōu)秀作文400字常用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
今天是我第四次去學(xué)游泳，我們重點(diǎn)練的是憋氣和游泳。
首先練的是下水游泳。我游到岸的時(shí)候，手抓住岸邊，想把手里的浮板壓到水里，但是我使多大的勁都?jí)翰幌氯ィ揖蜕习读�。我一共游了十二圈�?/p>
游的.過(guò)程中，我看見(jiàn)劉教練在水里邊游泳，好多人都沒(méi)有看到他，當(dāng)時(shí)一個(gè)小女孩跟教練游的道是一條直線(xiàn)，教練從水里鉆出來(lái)時(shí)，他們倆就碰在一起了，小女孩的浮板也拍到教練的臉上了，我看見(jiàn)了，差點(diǎn)笑了出來(lái)。
當(dāng)我游到第十一圈的時(shí)候就在想：為什么今天老師還不讓我們到兒童區(qū)?
當(dāng)游完第十二圈后，老師才讓我們到兒童泳區(qū)，我們都興高采烈地到兒童區(qū)去了。
老師又讓我們練習(xí)憋氣。
我一次只能憋4秒鐘，因?yàn)槲也煌職獾臅r(shí)候，水就會(huì)進(jìn)到我鼻孔里。我們所有人都是在外邊深吸一口氣，然后潛到水里吐氣，直到吐完才起來(lái)。我吐得很快，所以我只能潛水4秒鐘。今天鼻子里沒(méi)有進(jìn)水，倒是耳朵里進(jìn)水了。
今天我的進(jìn)步是：我的膽子大一點(diǎn)了，敢潛水了。
優(yōu)秀作文400字 篇2
我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，高大的樹(shù)干頂著巨大的樹(shù)冠，粗壯的樹(shù)根深深的扎在土壤中，不管刮風(fēng)下雨，他巍然屹立站在庭院中，樹(shù)旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大樹(shù)的身邊。
春天的大樹(shù)在百花的盛開(kāi)中，不覺(jué)有點(diǎn)遜色，花壇里的花,有白的，有黃的，有紅的……看往一朵比一朵美，可是我還是最喜歡那綠色的大樹(shù)，瞧那鉤起的枝條，似乎是時(shí)髦的卷發(fā)，那淡綠色的樹(shù)葉像手掌，在微風(fēng)中上下?lián)u擺著，在陽(yáng)光中可以清楚的看到葉的紋路，用手摸一摸，他那粗糙的樹(shù)皮，仿佛是他的皺紋，我也應(yīng)該尊稱(chēng)他為“樹(shù)爺爺”了。
夏天的大樹(shù)，他那茂密的樹(shù)冠仿佛是一把撐起遮陽(yáng)的`大傘，樹(shù)枝上的知了聲，樹(shù)下孩子的歡笑聲�？矗〈髽�(shù)“笑了”。他無(wú)怨無(wú)悔的用高大的身軀為須要他的人們遮陽(yáng)、避暑�？粗髽�(shù)那高大威嚴(yán)的樣子，我不由自主向地他行了個(gè)隊(duì)禮。
秋天的大樹(shù)，顯得格外華麗。他那綠色的葉子變成了簧色，咦？大樹(shù)什么時(shí)侯把“頭發(fā)”染成了簧色，看著大樹(shù)那金黃的樹(shù)葉，我想像著秋天的美麗，一片葉子打著轉(zhuǎn)兒，落到我的手中，我捧起葉子細(xì)細(xì)端詳，上面還有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，��！這肯定是樹(shù)的書(shū)信，我要把他好好夾在書(shū)中收躲。
冬天將要來(lái)臨，我想今年冬天一定會(huì)很冷，不知那時(shí)大樹(shù)又會(huì)是什么樣的景色。但相信大樹(shù)在冷風(fēng)中毅然高大挺拔，傲雪風(fēng)霜，等待著熱和的春天到來(lái)。
優(yōu)秀作文400字 篇3
你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人們帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感。當(dāng)然，我也有成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的春日，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。那天，我和朋友在小區(qū)里玩，一個(gè)朋友說(shuō)：“這自行車(chē)借你騎吧！”“不，不，我不會(huì)騎！”我連忙擺手說(shuō)。“你不試怎么知道呢，騎吧！”“好吧！”我無(wú)可奈何地騎上了自行車(chē)，心里充滿(mǎn)了害怕與緊張。我開(kāi)始騎了，我竟然奇跡般地騎了起來(lái)。于是，我決定努力練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
我坐上自行車(chē)，右腳用力地踩下踏板，還沒(méi)騎一步，我便摔了個(gè)四腳朝天。我想：我的重心偏右，我應(yīng)該從左腳踩下才對(duì)啊。于是，我開(kāi)始試著騎了。沒(méi)想到，我左腳一踩，“哎呀！”又向左摔了。后來(lái)，一位朋友給了我一個(gè)指導(dǎo)：“你重心偏向哪，你就偏它對(duì)面去�！�
“可是我的重心不偏啊！”
“那你就輕輕踩��！”
“還有，騎的`時(shí)候要先蹬一下地，以便于加速�！币晃慌笥颜f(shuō)。
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地給我指導(dǎo)起來(lái)。
聽(tīng)了大家的指導(dǎo)，我按照指導(dǎo)開(kāi)始努力的練習(xí)，每次龍頭都歪歪扭扭的，老不聽(tīng)使喚，就只能拐來(lái)拐去地騎一下子。就這樣，不停地練習(xí)，我終于找到了感覺(jué)，騎了好久。
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，心里有說(shuō)不盡的開(kāi)心。
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