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優(yōu)秀的作文400字優(yōu)選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的學(xué)校叫做緯三路小學(xué)，我是四年級(jí)五班的學(xué)生，我叫李浩銘。
我們學(xué)校有一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)廊，下了課有的學(xué)生讀書(shū)，有的玩耍，還有的看著單詞試著讀出來(lái)。學(xué)校還有一個(gè)文化長(zhǎng)廊，記錄著我們學(xué)校一些名人故事，比如世界乒乓球冠軍鄧亞萍等。我的腦子又不好使了，忘記說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)長(zhǎng)廊邊的小花園了，小花園里有各種各樣的花草樹(shù)木，比如雪松，石榴樹(shù)，還有千年老樹(shù)。到了開(kāi)花的季節(jié)五顏六色好看極了。我們學(xué)校還有一個(gè)小魚(yú)池，里面有好多小魚(yú)游來(lái)游去，我想它們比我還要自由自在。小魚(yú)池旁邊有一小片竹林，魚(yú)池和竹林在一起襯托著竹林好像一片樹(shù)林。竹林后面是多功能大廳，大廳后面是一個(gè)200米的'大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一顆千年老樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)是很久很久以前的。旁邊還有一排排乒乓球臺(tái)擺放的秩序井然。學(xué)校北邊是我們的教學(xué)樓像個(gè)“弓”字，南教學(xué)樓像個(gè)“箭”字，寫(xiě)到著我想起了我們課本上的李廣射虎的故事。我們的學(xué)校是春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天是綠樹(shù)成蔭，秋天可以吃石榴，冬天可以打雪仗。我光顧著說(shuō)美麗的景色忘記說(shuō)我們的老師了，我們的老師溫柔，美麗，善良。比如王老師每次上課都是滿面春風(fēng)的笑容走進(jìn)教室，張老師把數(shù)學(xué)講的想做游戲一樣，李老師的畫(huà)，畫(huà)的是栩栩如生，這就是我們的敬愛(ài)的老師們。
我的學(xué)校是個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
母親常拿著一根小竹竿對(duì)哥哥說(shuō),永遠(yuǎn)不許碰弟弟，記住沒(méi)？說(shuō)著就揚(yáng)起手里的竹竿，警告他如果不聽(tīng)話，就會(huì)挨打。他畏縮到一邊，深深低著頭。因?yàn)閾?dān)心他會(huì)傷害弟弟，父母便不允許他進(jìn)他們的房間，哪怕是吃飯，也會(huì)盛到飯碗里，夾些菜，讓他在自己的小房間里吃。他經(jīng)常偷偷蹲到父母房間的門(mén)下，半弓著身子向屋里望去，當(dāng)他看到母親懷里的弟弟時(shí)，滿臉幸福的笑了，口水順著嘴角留了出來(lái)。 其實(shí)他很小的時(shí)候，父母和爺爺奶奶也曾經(jīng)疼愛(ài)過(guò)他，只是逐漸長(zhǎng)大，年齡相仿的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)話走路時(shí)，他的嘴里也迸不出一個(gè)字來(lái)，目光呆泄，到縣上的醫(yī)院檢查處是腦疾后，爺爺奶奶就把怨氣一下子撒在母親身上，積年累月，母親就把怨氣強(qiáng)加給了他，于是，他經(jīng)常因?yàn)橐患∈�，也要遭上一頓打。 有時(shí)，母親抱著弟弟在院子里曬太陽(yáng)。他小心翼翼地蹭到母親身后，在母親懷里的弟弟看到他，竟咧著小嘴，笑了。他興奮的'伸出手，想摸摸弟弟的小臉蛋，母親像逃瘟疫一樣，抱著弟弟閃到一邊，還大聲呵斥他：“不許碰弟弟！你想把病傳染給弟弟么？” 姑姑來(lái)到家里時(shí)，父母把弟弟交給姑姑照看著，相繼去田里干活去了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著姑姑懷里的弟弟，還是傻傻地笑，留著口水。姑姑心一酸，向他招手，他高興地跑過(guò)去，姑姑俯下身子，說(shuō)：“來(lái)，摸摸弟弟的手�！彼麉s迅速地躲開(kāi)，口齒不清，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不……不摸，傳……傳染……” 那天，姑姑哭了，他伸手為姑姑擦眼淚，依舊在笑。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
相信每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一條河吧！也許這是一條舉世聞名的河，也許這是一條默默無(wú)聞的小河。
我的家鄉(xiāng)也有一條河，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的自述吧！
大家好！我就是贊成讀的母親河———府南河！我可算是一條“上了年紀(jì)的河”了！
在七、八十年代時(shí)，我是一條清澈、美麗的河！魚(yú)兒在水里自由來(lái)去；河岸上種植了柳樹(shù)，岸堤上有許多住戶······
住在河岸上的人可幸福了！他們可以下河捉魚(yú)撈蝦，可以在河里游泳、玩耍，可以在河里洗衣服······
那時(shí)的天很藍(lán)很藍(lán)，太陽(yáng)照耀著水面，碧波蕩漾。夜晚，河邊的屋子里燈漸漸地亮起，在河面映出淺淺的光暈······
那時(shí)的我多美！河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由來(lái)往�？珊镁安婚L(zhǎng)，住在我身旁的人們忘我身體里倒垃圾，附近的.工廠也向我伸出魔爪：他們用過(guò)地下管道往我身體里排放垃圾、廢料，使我變得腐臭不堪。再也沒(méi)有人愿意下河玩耍了，河里的魚(yú)兒也死光了，甚至連兩岸的植物也受污水影向見(jiàn)見(jiàn)枯黃了！
于是，我又多了一個(gè)名字———腐爛河！孩子們！我不想要這個(gè)名字！我不想變成現(xiàn)在這幅模樣！快救救我吧！快點(diǎn)醒悟吧！
聽(tīng)了母親河的自述，你是否醒悟了呢？要知道，一方水土造就一方城市；一方水土，造就一方民族！快救救我們的母親吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：
你好！
我是杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)505班的陳杰，今年12周歲，今年讀五年級(jí)了。我非常喜歡打排球，是個(gè)有著體育天分的男孩。我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神，你們大多數(shù)都是家境非常困難，常常吃不飽，穿不暖，可你們?nèi)シ浅Ｏ肷蠈W(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。根據(jù)你們現(xiàn)在的.情況，連吃都吃不飽，穿都穿不暖，就更別提上學(xué)了。
我想通過(guò)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，“一人有難，八方支援�！蔽覀兛梢酝ㄟ^(guò)援助，讓有困難的同學(xué)不再孤單，讓他們也能感受到溫暖。也許我們捐助的東西只是微不足道的，一個(gè)書(shū)包、一支筆、一本書(shū)、一件衣服或是我們?nèi)辗e月累下的零花錢(qián)……但我相信，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑�(dāng)你們收到我們的禮物時(shí)，一定會(huì)感到溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
雖然我們素不相識(shí)，但是我們是生活在同一藍(lán)天下的兒童，我會(huì)用自己力量來(lái)幫助你們的。
祝
身體健康，學(xué)有所成！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)“不愛(ài)吃，不喜歡吃。”其實(shí)，家長(zhǎng)和我們一樣，也愛(ài)吃，只不過(guò)，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)這樣的謊話！但類(lèi)似種種的這些話都應(yīng)該是善意的。
曾記得，在我四、五歲的時(shí)候的`一件事。那時(shí)候，媽媽做飯不是魚(yú)就是肉，每每還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅。可是媽媽的菜譜上，我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。
有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床怀匝�？”媽媽說(shuō)：“我早就吃過(guò)了。”我懷著一種疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽?zhuān)@訝了，只見(jiàn)媽媽吃著我沒(méi)有吃完的魚(yú)，吃著我沒(méi)有吃完的大米飯。這時(shí)我才知道，原來(lái)，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)和雞肉呀！
于是，在第二天開(kāi)飯時(shí)，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見(jiàn)后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是給你吃的呀！”媽媽聽(tīng)了，才開(kāi)始吃，雖然這次我少吃了點(diǎn)，可是，讓我知道了家長(zhǎng)是在我們面前是經(jīng)常有“謊言”的。
現(xiàn)在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著多少濃濃的愛(ài)！隨著年齡的增大，我也會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)也粣?ài)吃，給你吃吧!”
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