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寫優(yōu)秀作文600字【經典4篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寫優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫優(yōu)秀作文600字 篇1
課堂是學習知識的地方，課堂應該像沙灘上的貝殼一樣，五彩繽紛。我心中的理想課堂是有趣、快樂、充實的。
在課堂上，聽到的不是一個個難背的定理，看到的不是一道道難題。相反，是老師帶你去走進自然，帶你去實驗，在實踐中悟出知識，在大自然中解決問題。老師偶爾幽默一下，讓同學們在歡笑中學習�！皩嵺`得真知”，同學們不再只局限于課本中的知識，也走進自然，體驗自然。我心中的理想課堂是有趣的。
“哈哈哈”課堂上傳來了陣陣笑聲。原來數(shù)學老師在講解方程�！敖夥匠叹秃帽冉饩仁芎φ撸渲蠿就是受害者，而在5X+4等于2中，5是綁匪，他離受害者最近，而4是把風的，2則是警察，我們先抓住把風的，才能逮住綁匪……”數(shù)學老師幽默的話使同學們時不時傳來笑聲，大家不用死記硬背，但確能學的更好。我心中的理想課堂是歡樂的。
課堂應該是充實的。充實的課堂不是老師從頭講到尾，而是可以讓學生講課或讓學生表演，語文老師在旁邊指導。這樣不僅可以鍛煉學生的膽量，增加信心，而且還可以使學生記得更牢固。還可以進行一些游戲，讓學生說出上句詩句，另一個人說出下句詩句，也來個詩詞大賽，以此類推，我相信這樣學習一定比死記硬背效率高。同學們一定會感嘆：“怎么這么快就下課了！”我心中的理想課堂是充實的。
課堂是獲得知識的地方，是我們成長的'空間，是我們表演的舞臺，是打開另一個世界的大門？，所以課堂應該是有趣、快樂、充實的。只有這樣，課堂才會真正飄滿自由呼吸的空氣。
課堂應象五彩繽紛的貝殼一樣，堅硬而不枯燥。這就是我心中的理想課堂。
寫優(yōu)秀作文600字 篇2
聽見我的冷言冷語，那兩只蟈蟈有了一小會兒的靜默……
突然，其中一只回答道：“這里也是我們的家，我們不會放棄的!”
我對它的勇氣感到驚訝，我問：“能夠跟我說說你們的故事嗎?”它們兩只互相抖了抖觸須，之后，先后跳上了我的手掌。我手里載著它們，走到窗邊，我小心地爬上窗子，坐在窗臺上，在暖陽的沐浴下，清風吹拂中，兩只蟈蟈娓娓道來……
蟈蟈們是三年前被這個房子的主人，一個小男孩從花鳥市場帶回來的。一起來到這個家里的并不只這兩只蟈蟈，還有更多，但是如今死的死，逃的逃，蟈蟈只剩它們兩只了。那會兒三樓的小型花園才剛剛有了個雛形，許多盆栽才是剛種不久，有的甚至還沒有發(fā)芽。因為小男孩覺得花園只有花草太孤單，才四處去買來各種小昆蟲來添綴，營造出大自然的氛圍。
說到這兒，蟈蟈有些傷感，但是并沒有停頓太久，繼續(xù)敘說著。
花園按著小主人的`意愿，一天天慢慢地變化發(fā)展著，開始呈現(xiàn)出生機勃勃的樣子。窗戶打開，一切以其固有的生長規(guī)律有序地運行著。然而，還沒等到花園最美時刻的到來，主人卻離開了這個家，離開了這個百花盛開的空中花園。整個家一夜之間失去了主心骨，頓時生氣全無。
就在這氣氛低沉的時刻，蟈蟈們站出來了，它們帶領著各種昆蟲們，開始自己經營這個它們的專屬天地。盡管中途也發(fā)生過許多意外，也有許多闖入者，在見到這個天地的時候，都不愿打擾這份安寧，僅僅只是悄悄的離去。這個家才得以保全至今。
聽到這兒，我已經大致明了了，但是我還有疑問，例如房間為什么這么整潔……可是還沒來得及發(fā)問，一陣困意漸漸襲來，我撐不住慢慢倒下，靠在了窗沿上……
再次醒來是被老媽打醒的，她生氣地對我喊道：“死孩子沒事怎么躺在外面睡覺!”
我緩緩地從地上坐起來，茫然的往四周看了看，起身跟著老媽回了家。
寫優(yōu)秀作文600字 篇3
今天下午，在黃巖職業(yè)技術學校進行了黃巖區(qū)首屆故事大王比賽的決賽，比賽將從39名選手中決出二名金獎，四名銀獎和八名銅獎。
一到比賽現(xiàn)場，整個場地里人山人海的，非常熱鬧。有的在化裝，有的在緊張地練習，還有的在抓緊時間換衣服，甚至有的正積極地沖向廁所……要抓鬮了，我抓到一個16號，心里很高興，這是個不錯的號次。接著，緊張而激烈的比賽開始了。看，這個講的是《小貓釣魚》，他還準備了一套漁具呢。那個講的是《聰明的小烏龜》，只見她講得繪聲繪色，表情十分豐富，動作非常自然，一下子就把觀眾吸引住了。這時賽場里鴉雀無聲，大家好像都閉住了呼吸，靜得連一根針掉在地上都聽得見。她剛一講完，賽場里就響起雷鳴般的掌聲，最后她拿了一個9、57的高分。但是，也有講得不好的，有好幾個小朋友講著講著就忘詞了，有的`過了幾秒鐘就想起來了；有的中間停了2分鐘多，最后她實在想不起來了，就說：“謝謝大家，我的故事講完了。”
每當這時我心里既高興又擔心，高興的是她們講得不好，我就會有更大的機會獲獎，擔心的是她們講糟了那她們就拿不到獎了。終于輪到我了，我不慌不忙、大大方方地走上講臺，開始了講《小螳螂學藝》的故事。我一邊講，一邊配著動作，把小螳螂學藝過程中犯的錯都仔仔細細、清清楚楚地講了出來，一會兒我模仿小螳螂砍大刀，一會兒我學螳螂媽媽捕蟲，一會兒我又是猴先生教拳，一會兒我又是熊師傅鋸木板。故事講完了，我也累出了一身汗。最后，我以第八名的成績獲得了銅獎。
這次講故事比賽真是太有意義了，不僅鍛練了我的膽量，還豐富了我的經驗。
寫優(yōu)秀作文600字 篇4
一粒小雨滴從天空飄落下來，落在一片綠得發(fā)亮的柳葉兒上，這時，柳葉兒懸在柳枝條上抖了幾抖，雨滴從長長的柳葉上慢慢地往下浸潤，直到尖尖的柳葉盡頭才打住。雨滴在滑落的過程中，已經被柳葉兒吸收了大半，待流到葉尖尖兒時，只剩下了芝麻大小的一點，它是那樣晶瑩剔透，那樣純凈清明，掛在柳葉尖兒上欲滴不滴，欲墜未墜。那柳葉呢？像抓住了上天賜予的金元寶似的，久久地久久地不肯松手，那神情得意極了。
這時，一粒更大的雨滴又自天而降，摔在了堅強的水泥地上，這粒可憐的雨滴沒有落在柳葉上的那滴幸運，它在與水泥地面接觸的那一瞬間，就已經粉身碎骨頭破血流了，干涸已久的水泥地面只洇濕了那么一瞬，便又回歸原來的模樣，它明明吞食了那粒碩大的雨滴，明明剛才還被雨滴洇濕得變了色，而此刻卻在裝佯！
又有一粒雨滴跌跌撞撞地落下來了，它落在一朵玉蘭花的瓣膜上，隨之滾進了花蕊，花蕊貪婪地將它摟進了自己的懷抱，一點也沒外溢，幾乎是照單全收。枝頭上那些還未分享到雨滴的花兒，一朵朵仰面朝天張開了大口，希望有幾滴甘露恩澤自己，以壯姿色。
果然不出所料，霏霏雨綿綿而下，飄飄灑灑鋪天蓋地，所有生命都得到了春的賞賜，花草樹木，瓜果菜蔬，就連湖邊上那塊鵝卵石，也被列入了寵幸名單之中。所有生命都抖擻了精神，綠的'更綠，鮮的更鮮，亮的更亮……
雨，是天公的厚禮，是大自然的重賞。它滋潤了枯澀的大地，喚醒了沉睡的生命，它潤物細無聲，柔情似個長。佇立于綿綿雨中，任它浸潤我的頭發(fā)，任它淋濕我的衣裳，任它洗濯我的心情……吻你，我親愛的雨！
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