優(yōu)秀作文400字4篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　呼啦啦，呼啦啦。我是一只快樂(lè)的胖小豬。咦，胖小豬怎么這么高興，原來(lái)是小兔送了他2根香蕉。走著，走著，胖小豬的肚子開始咕嚕咕嚕的叫了。于是，胖小豬拿出一根香蕉，津津有味地吃了起來(lái)。吃完香蕉，胖小豬把香蕉皮向后一扔，就走開了。

　　可是，這一切都被大象伯伯看在眼里，記在心里了。他走過(guò)去把胖小豬扔在地上的香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱，并對(duì)胖小豬說(shuō)：胖小豬，以后可不能把香蕉皮扔在地上了哦。胖小豬嘴里答應(yīng)了，心里想：這有什么要緊的呀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，胖小豬看到熊貓姐姐走了過(guò)來(lái)，他正要走過(guò)去跟熊貓姐姐打招呼，誰(shuí)知熊貓姐姐腳下一滑，突然摔倒了。她爬了起來(lái)，生氣地說(shuō)：誰(shuí)這么缺德，把西瓜皮扔在地上，害我摔了一跤！

　　胖小豬看見了，心想：別人把西瓜皮扔在地上會(huì)害人，那我把香蕉皮扔在地上，不是也要害人的么？胖小豬立即跑過(guò)去，學(xué)著大象伯伯的`樣子，把西瓜皮撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。

　　從這以后，胖小豬變成了講衛(wèi)生的好孩子。

　　楊家橋小學(xué)三年級(jí):劉語(yǔ)青

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，就像小星星一樣數(shù)不清。我喜歡讀書、畫畫、做手工、收集郵票……但我最喜歡的還是讀書。

　　有一次我看書入了神，被書中精彩的'內(nèi)容深深的（地）吸引住了，媽媽叫我吃飯，我隨口答應(yīng)“好的”，可是卻繼續(xù)坐在書桌旁。又過(guò)了一會(huì)兒媽媽又叫我去吃飯。但是我還是被書給牢牢地吸引著，沒(méi)有挪動(dòng)地方，媽媽不得不親自過(guò)來(lái)把我的書給合上。

　　又有一次，我正在寫作業(yè)，突然弟弟飛快地跑了進(jìn)來(lái)，他手里還拿著本約讀書房發(fā)的書。他說(shuō)“姐姐，你看書嗎”？我說(shuō)“好啊，快給我”。然后我就認(rèn)真地看起來(lái)�？囱剑�看呀，這本書真的太好笑了，我一邊看一遍哈哈的笑。笑聲被我爸爸聽到了。爸爸就走了過(guò)來(lái)，皺著眉頭說(shuō)“你怎么在看書？作業(yè)做完沒(méi)有？”啊呀！我光顧看書看了竟然把作業(yè)給忘了，聽到爸爸的聲音，就急忙放下手中的書，然后繼續(xù)寫作業(yè)。大家可不要學(xué)我，一定要記得先做完作業(yè)再去看課外書啊。

　　我喜歡讀書，書本就像我的好朋友，陪著我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，度過(guò)生活中的每一天。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　星期四我們有體育課我們?cè)隗w育課上我們比了一場(chǎng)籃球賽。 星期四我們上午第四節(jié)課就是體育課第三節(jié)課一下課我們到了操場(chǎng)老師早以在操場(chǎng)等我們了我們一下來(lái)老師就把我們叫到那邊站好練什么立正、稍息過(guò)了一會(huì)兒老師就說(shuō)：“大家可以自由活動(dòng)了我們連忙沖向體育室搶了一個(gè)籃球我叫小戴、小熊、還有一個(gè)冬瓜一起叫上說(shuō)玩籃球可以嗎?他們幾個(gè)就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)可以，我們分成了兩組我和小戴一組，小熊和冬瓜一組。我看了小戴一眼小戴雙眼看著前方好像在說(shuō)這場(chǎng)比賽我一定要贏�？墒切⌒芤沧龊昧朔恋K小戴進(jìn)球的秘密，還有一些老師和弟弟、妹妹們一起坐在場(chǎng)邊看我們比賽。我們正在激烈的搶球時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位系紅領(lǐng)巾的小弟弟津津有味的看著好像是從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么激烈的比賽吧！還有一個(gè)留平頭的小弟弟也在開心的看著可能也想長(zhǎng)我們這么高來(lái)打籃球吧！看得最精彩的'還得是老師他看得津津有味還面帶笑容可能是我們打得太精彩了想起了自己和同學(xué)打籃球的時(shí)候的美好回憶吧！ 這場(chǎng)籃球賽使我久久不能忘懷。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。

　　在這些圖中，我看見了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當(dāng)做自己的朋友；用買廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養(yǎng)活自己；為了走過(guò)急流，冒著生命危險(xiǎn)走在搖搖晃晃的'木橋上；用塑料瓶充當(dāng)鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著重重的木柴，臉上還掛著微笑。

　　我印象最深的，就是“學(xué)習(xí)使你煩惱嗎？他們不”�，F(xiàn)在，我們的家庭背景好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請(qǐng)你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習(xí)簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅(jiān)硬的土地上寫出一個(gè)個(gè)數(shù)字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認(rèn)真，專注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設(shè)備，那么，他們將會(huì)多么快樂(lè)��！

　　反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦啊，投影儀��；有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從今天開始！

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