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賞梅優(yōu)秀作文【精華3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的賞梅優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
賞梅優(yōu)秀作文1
在這乍暖還寒冬春交接的時(shí)候,梅花們總會(huì)悄悄地露出紅撲撲或潔白或嫩黃的小臉蛋來。這時(shí),好奇的我總要去探望、尋覓她們。
今年也不例外。
走進(jìn)仙境般的梅林,一陣濃郁的清香向我們襲來。那清香沁人心脾,引得我貪婪地猛吸幾口,隨后我便沉醉在這濃郁的清香中了。緊接著,顏色各異的梅花裊裊婷婷地映入我們的眼簾:有粉紅的、朱砂紅的、潔白的、鵝黃的,一朵朵、一簇簇、一片片。
有的梅花還是花骨朵,她們似乎覺得現(xiàn)在開不是好時(shí)機(jī);有的則是含苞待放,膨脹得鼓鼓的了,好像一個(gè)還沒出生的小孩,迫不及待地想看看這美妙的大千世界;而那些已經(jīng)開放的梅花,猶如一朵朵出水芙蓉,水靈靈地綻放著,大方地向人們展示自己的'美麗。
為什么梅花也要爭(zhēng)奇斗艷、盡情綻放?不是說梅花不與百花爭(zhēng)艷,選擇在冬天綻放是謙虛的品格嗎?我想花兒都有愛美之心,她們?cè)谶@世間就是盡情地展示自己的美麗,這當(dāng)然也包括梅花,她也是愛美的。
瞧,她開得多么自信,樹枝是那么有姿態(tài),仿佛是哪位大師設(shè)計(jì)出來的。哦,那位魔法師,就是赫赫有名的大自然!聽,這位大師正面對(duì)自己的杰作——梅花,在“咯咯”笑呢!
我喜歡朱砂梅,因?yàn)樗纹た蓯?我更喜歡臘梅,因?yàn)樗儩嵡逅N移炔患按財(cái)[出各種造型,讓媽媽幫我拍照我也幫媽媽美了幾下。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),賞梅的人還真不少!他們有的在喝茶聊天有的在亭子里休憩,有的在唱歌、吹口琴,有的一家三口有說有笑,還有的小寶寶坐在嬰兒車?yán)镢紤械貢裉?yáng)。瞧,那邊還有人在悠閑地遛著幾條小狗呢!他們搭配上那姿態(tài)優(yōu)雅的梅花,組成了一幅多么富有情趣,多么優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫呀!
梅花雖香,卻不張揚(yáng)。她沒有牡丹的雍容華貴,沒有荷花的靈秀,也沒有百合花的一枝獨(dú)秀。然而,有哪朵嬌艷的花能在嚴(yán)冬的肅殺中綻放!多少人贊頌這純潔高尚的梅花,還由她觸發(fā)靈感寫出“梅花香自苦寒來”、“俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”等傳世的名句。她愛安靜,熱鬧的花店不是她駐足的地方。她從不會(huì)等到那百花爭(zhēng)艷的春天來到時(shí)才開放。
在這單調(diào)又寂靜的冬天里,梅花是主角。是她,給冬天增添了一抹色彩,給了冬天一點(diǎn)生機(jī)。
當(dāng)人們盼望的春天來到時(shí),當(dāng)?shù)谝欢浯夯ㄩ_放時(shí),她選擇不動(dòng)聲色地凋零了,留給人們的是對(duì)冬天的一個(gè)溫暖的記憶。
賞梅優(yōu)秀作文2
數(shù)九寒冬,北風(fēng)怒吼。20xx年的春節(jié)也拉開了序幕,頓時(shí),家家戶戶都洋溢的歡樂的氣氛,大人小孩的臉上掛起了歡樂的笑容,大街小巷的庭院貼上了紅火的春聯(lián),真是好不熱鬧!
這個(gè)春節(jié),我回到了家鄉(xiāng)四川。僅僅五天,卻讓我體會(huì)到了合家歡樂的快樂、溫馨。這更讓我離不開那山坡上的梅和坡下的家。
也許是風(fēng)兒把梅的清香送來,在山下的村子里,也總能聞到縷縷淡淡的香氣遍布四野,讓我忍不住往上走。這不,第三天便拉著全家走上了那個(gè)美麗的小山坡。
走在幽靜的小路上,聽著遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲,一路伴著歡聲笑語,也不知是賞梅還是散步。近了,梅的香氣緩緩地飄過來,從我們四肢的縫隙穿插而過,又轉(zhuǎn)回,如輕煙般裊裊的上升,環(huán)繞在我們的四周。隨著那幽香,我們終于看到了期待已久的梅花。前面還有一家人,像是發(fā)現(xiàn)了世外桃源,驚喜萬分。順著他們左手邊的一棵梅樹往后看,這里的梅樹還真不少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如雪花似的綴滿山坡,層層疊疊,如海的波濤,像桃色的云,似彌漫的霧。我忍不住走上前去,那一棵棵梅樹姿態(tài)萬千,有的體態(tài)修長(zhǎng),如一位端莊的大戶小姐,靜靜地站著;有的挺拔傲氣,筆直地立著;有的身材矮小,像一個(gè)純真調(diào)皮的孩子,扭曲的動(dòng)著。我細(xì)細(xì)地?fù)崦鼈兊闹Ω,粗糙中卻透著一種無言的美麗。我無意中轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)玩開了,看我那小表妹,摘了些花苞,硬是給小表弟別上,別在頭發(fā)上,別在衣襟口,硬是把他拉到大人面前,風(fēng)光風(fēng)光,大人們看了也總是忍俊不禁,摁著他的小鼻子笑著說:“瞧你!”我也不由得會(huì)心一笑,我的目光又回到那棵梅樹上,我開始細(xì)細(xì)的欣賞,梅樹幾乎滿樹都是花,而每朵花都有著不同的.形態(tài),一般的梅花花瓣層層分開,淡粉的花瓣如玉般圓潤(rùn),如紗般輕柔,如絹般玲瓏;少許的梅花花瓣微開微和、含苞待放,只裂了一條小縫,但還是依稀可以看清花中的風(fēng)景;有的還是花骨朵兒,像害羞的小姑娘不肯露出臉龐。瞧!那邊也有一個(gè)小姑娘在舞蹈,是小表妹啊!只見她宛如一位亭亭玉立的仙女,在梅花枝間綻放。粉紅的裙擺映著粉紅的桃花,看她那粉紅的臉頰與其朝相輝映,我情不自禁的鼓起了掌,接著便是一陣的贊美聲和歡笑聲……
要走了,卻怎么也忘不了家鄉(xiāng)春節(jié)的一家團(tuán)聚,忘不了山坡上的一棵棵梅樹,忘不了小表妹的優(yōu)美舞姿…。。。如果每一天都是春節(jié)該多好。
賞梅優(yōu)秀作文3
寒冷的冬天里,一切生靈似乎都縮著個(gè)腦袋,一切的的草木似乎都光著個(gè)身子,但梅花總是不甘心這般死寂,生活總要有點(diǎn)顏色,為什么不是我來渲染?
臨放假前的午后,沒有了孩子的吵鬧,也沒有瑣碎的如雞毛蒜皮般的事務(wù),欣欣然加好了班,美美地伸個(gè)懶腰。哦!陽(yáng)光正好,恰透過窗,斜射到我的辦公桌上。我端起水杯,抿了一口,該回家了。
踱步,總覺得有種特別的紅如黑洞般在吸引我的余光!我轉(zhuǎn)身,停下,是楓葉?向前走,不像,莫非是……?腳下加速,越走越興奮,陽(yáng)光下,滿枝的血紅印證了我的猜測(cè)!
“傲骨梅無仰面花”!不錯(cuò)的,我第一次那么近去看梅花,細(xì)數(shù),果真沒有一朵花、哪怕是花骨朵是朝上的!有風(fēng)飄過,樹枝動(dòng)了幾下,一陣清香彌漫,“梅花香自苦寒來”!此時(shí)我十分理解古人,如此的風(fēng)骨,怎能不讓人喜愛?如今我在這梅花樹下,更兼這熱烈的色彩,早已沉醉……
第二天午飯后遛食,聽祝老師跟文印室阿姨在討論臘梅花,我欣喜地說:“學(xué)校有紅梅!”他們很驚訝,我領(lǐng)著他們走來。一路上,他們一直說紅梅不香的,我努力為紅梅辯解,“我領(lǐng)略過她的香氣!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了紅梅,他們并不驚奇,目光卻投向離紅梅不遠(yuǎn)處的更為茂盛的臘梅!斑,是臘梅的香飄過去的!卑⒁绦χf道!班,臘梅真的`很香,香的有點(diǎn)像蛋糕的味道!”我邊聞邊看著這些“貪婪”的小蜜蜂。不一會(huì)兒,我們走到了紅梅下,中午的陽(yáng)光更為刺眼,她的色度也變得分外熱烈!“嗯,她也是有香味的!”阿姨彎下一枝,認(rèn)真地聞了一會(huì)兒,仿佛這紅梅本不該有香。不一會(huì),他們走了,我仍留下賞梅。
傍晚,我散步到體育公園,又遇到白梅,驚訝于這些開放于寒冬的精靈,欣喜這一天的所見,于是便有了“梅花三弄”的靈感。晚上與我妹交流所見,她對(duì)梅花大加稱贊,我們也玩了會(huì)含“梅”的飛花令。如此美的花,為什么不讓我的學(xué)生們看一看呢,于是,我醞釀著一次賞梅活動(dòng)。
休業(yè)式結(jié)束后我點(diǎn)了部分孩子,告訴他們,學(xué)校梅花開了,我們?nèi)ベp梅吧!他們竟呼朋引伴地來了一群。二年級(jí)時(shí),為了讓我們描寫春景,放學(xué)的路上,劉老師指著剛抽芽的柳葉,對(duì)我說:“看到了嗎,這就是春天!”我現(xiàn)在指著梅花,告訴學(xué)生:“看到了嗎,這就是冬天!”五年級(jí)時(shí),韓老師讓我們搬著凳子到學(xué)校的花園里描寫春天,我指著一棵繁茂的花樹問:“韓老師,這叫啥樹。俊薄拔乙膊恢,就叫無名樹吧!”韓老師鎮(zhèn)靜地答道,F(xiàn)在我告訴我的孩子們,“這棵是臘梅,那棵是紅梅……”
“傲骨梅無仰面花,梅花香自苦寒來,孩子們,你們要記住這是梅的風(fēng)骨!”我想這應(yīng)該就是最最樸素的傳承與發(fā)展了吧!
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