老師的優(yōu)秀作文400字8篇[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的'知識。

　　記得，每當臨近書法比賽時，您不僅白天手把手教我們如何寫好每一個字，而且在夜晚依然對我們上傳到班級QQ群里的練字情況做出詳細的評價。對字寫得好的同學加以贊賞，并指出不足之處，使之更上一層樓。對字寫得不好的同學給予鼓勵，讓其再接再厲。

　　因為我們每個人上傳的時間不同，所以您要守到深夜，直到批閱完最后一個同學的作業(yè)才肯休息。在評論時，您的嗓子都啞了，但依然還是在認真地對我們這兩天的寫字情況做出評價比較。此刻，我想對您說：“老師，您不分晝夜地為全班47人操勞著，您辛苦了！”

　　老師，在這四年里您默默地為我們奉獻。當我們學習上遇到難題時，您變成雪中送炭的人，及時為我們解答問題；當我們玩耍跌倒磕碰時，您又變成慈祥的母親，為我們噓寒問暖；當我們學習生活中犯錯的時候，您又變成嚴厲的父親，對我們諄諄教誨。

　　老師，我想對您說聲謝謝。如果沒有你的付出，就沒有現(xiàn)在的我們，我為自己有這樣的老師而驕傲！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　每個人都有一個最尊敬的老師，那位你最尊敬的老師是什么樣的呢？有什么值得你學習的好品質？別著急，由我一一告訴你！

　　她，有一頭烏黑而又茂密的頭發(fā)；她，有一雙炯炯有神的眼睛，一切事物都逃不過她的視線；她，有一雙聽力分外好的耳朵，任何動靜都別想蓋過；她，還有一個水潤水潤的嘴巴，總會給我們講許許多多有意思的新鮮事；她更有一個超乎常人的腦子，總能把索然無味的課文編成生動有趣的故事！她，就是我們的班主任王老師！記得一年前的一個晚上，我發(fā)了燒，嘔吐不止，媽媽帶我去醫(yī)院。回來時，已是深夜，大家都睡了，媽媽問我有沒有作業(yè)沒寫好，有的話要寫好再去休息。面對那令人厭煩的`作業(yè)，我撒了個小謊……

　　第二天早上，老師讓我們把昨天晚上的作業(yè)都拿出來放到桌面上，頓時，我的心頭微微一震，那雙顫抖的手一直在書包里頭摸索著，遲遲沒拿出來。此時，老師到了我身旁，間我如此尷尬，就問我：“怎么啦？”聽著老師那溫和的聲音，使我更加不敢回答老師的話。此時此刻，我的心中充滿了罪惡感：枉費老師對我這么好，而我卻因為偷懶而不寫作業(yè)，我真是太不應該了。

　　回到家后，我吃不下飯，心想著是不是應該打電話向老師認個錯。想來想去，我還是這么做了。在電話里，老師的聲音顯得那么洪亮有力，每句話，都牢記我心中！

　　雖然老師沒有怪我，但是，我卻久久不能原諒自己。因為，我曾經(jīng)辜負過老師的用心良苦……

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　“你昨天有收到有寄給你的信嗎？”“喂！你會吹這首歌嗎？”老師不在時，那有如萬馬奔騰般嘈雜的聲音直沖進我的耳朵，真是魔音傳腦。

　　身為班長的我非常煩惱，我試圖上臺制止他們，我大喊一聲：“安靜！”但他們卻把我好心的提醒當成耳邊風，而且還越講越大聲，我再度走上講臺，用火山爆發(fā)般的眼神瞪著全班，再次使盡我吃奶的力氣大喝一聲：“安靜！”全班頓時安靜下來……

　　我順手拿起粉筆“刷刷刷”的在黑板上記下那些講話同學的名字，突然，有如堵塞的水管的思緒，瞬間暢通一般，想起老師教我管秩序的錦囊妙計，我拿出老師教我們念的'三字經(jīng)開始大聲的朗誦：“人之初，性本善……”剛開始只有三三兩兩的同學跟著我念，后來漸漸變成全班齊聲朗誦，雖然只是念三字經(jīng)，但它卻整頓了全班的秩序，也撫平了他們浮躁不安的心靈，讓我擺脫那個有如菜市場般的班級。

　　老師回來了，不但大大夸獎我們一番，還發(fā)給我們一張獎勵貼紙。我相信，只要用對方法，老師不在時的秩序，我也能讓它井井有條呢！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

　　我的老師有一雙會說話的眼睛，只要誰上課做小動作，她就會對誰投去嚴厲的目光，讓人不敢輕舉妄動；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個對待工作一絲不茍的老師。

　　記得上二年級的'時候，有一次，我們學校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們取得好成績，她利用業(yè)余時間，對照廣播操視頻反復進行練習。第二天上課的時候，為了讓我們學起來更容易，李老師將每一個動作進行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴格，一個動作沒有做到位就要重做，直到每一個人的每一個動作都做得標準整齊為止。她對我們說：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認真做，堅持做，你就會收獲快樂和成功！”

　　就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習。功夫不負有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。

　　有這樣一位在學習上、生活上嚴格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無比的幸運和自豪

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

　　我們班的楊老師會說兩種語言，一種中文，一種英語，楊老師教我們語文課，教七二班英語。

　　有一天下午，楊老師來給我們上語文課，一進教室就用英語說了句上課，同學們都驚呆了，一直沒有說話，直到下課才反應過來。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)楊老師把課本上的文字都用英語說出來了，真的好厲害啊!記得每次，我都分不清 “的、地、得”的意思，每次寫作文都會出現(xiàn)小差錯。一次，我們全班都在寫作文，題目是XXX的媽媽，老師一說完，我們就聚精會神的`開始寫了。突然，一個溫和的聲音說：“‘的、地、得’還給我了嗎?”于是，我立刻把“的、地、得”都讀了一遍，最后把對的寫了上去。

　　從那以后，我每次寫作文或者句子都會覺得楊老師在我的身邊時不時的問：“‘的、地、得’還給我了嗎?”因為我分清了“的、地、得”正確的寫法和意思，句子寫的更通順了，而且還得了進步獎，我看到自己的努力得到了獎，開心極了，那是我們親愛的楊老師給我的，也是我知錯就改、努力的結果。

　　特此我要特別的感謝我們尊敬的楊老師，教會我們很多的知識，告訴我們要德、智、體、全面努力，去進步。楊老師，我想對您說：您的教誨，我終生受益，永遠難忘。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

　　我心目中的好老師是我們班的班主任張老師。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，臉上總是帶著親切的笑容。她說話的聲音也很溫柔，在我的印象中，她就像一位小仙子一樣。

　　今年，學校組織了一次春游活動。出發(fā)前，老師也帶上了小黃帽，掛上了紅領巾。她和我們走在一起，那時候我感覺老師不像老師了，而像一個小學生，一位大姐姐。路上，張老師帶領我們欣賞沿途的風景，還教同學們辨別認識路旁的植物和莊稼�！按禾煸谀睦锇�，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”張老師帶領大家唱起了歌，一首《找春天》讓我們感受到我們就是歌里的那群小朋友，同學們一個個開心極了。伴隨著一首首動聽的童謠，我們來到了目的地。

　　我們先參觀了“周氏宗祠”，張老師給我們介紹了這個祠堂的歷史，她給我們講什么是“進士”，什么是“翰林”，我雖然聽得有點懵懵懂懂的，但我感覺老師的'知識真是淵博，肚子里怎么又那么多墨水呢！參觀完祠堂后，我們就在附近的操場上休息。這時候同學們就開始吃自己準備來的東西了。張老師叫我們幾個同學一組坐在一起，同組同學可以分享彼此的食物。張老師也加入了我們中間，和我們一起說說笑笑。用完餐后，張老師和我們一起打牌，下棋，做游戲。我們都圍在張老師周圍，我感覺這時的我們就像個幸福的大家庭。

　　這就是我心目中的好老師——美麗、親切、智慧的張老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇7

　　在我的相機中，有這樣一組鏡頭，里面的人物有語文老師，數(shù)學老師，英語老師……

　　嚴格的章老師

　　我最嚴格的老師是英語老師，她每天都給我們布置很多作業(yè)，而且不能少寫，不然就翻倍罰抄。有一次，我由于疏忽少寫了一個單元單詞，老師看了，火冒三丈，不由分說的讓我把作業(yè)再抄兩遍。那件事令我很難忘，因為作業(yè)我抄了兩天才抄好。但是，再天天抄單詞后，我發(fā)現(xiàn)書上的.單詞好象印在我的腦子里一樣，一翻書，只要讀幾遍就可以背出來，而且出口成章，一個結巴都不打，神了！我不僅有嚴格的章老師，還有————

　　漂亮的鄧老師

　　我的鄧老師，是我印象中最漂亮的老師。她一頭微微卷起的長發(fā)，眼睛大大的，耳朵小小的，加上一張櫻桃小嘴，在我心目中就是仙女般的老師了。每次上課時，我們都會發(fā)現(xiàn)她的臉上有淡淡的妝，給我們留下了一個好印象。我還有親切的體育老師————

　　親切的周老師

　　我們班最喜歡的老師是周老師，我們都是他的fans，每當他一走進教室，我們就發(fā)出一陣歡呼。不僅我們喜歡周老師，老師也很喜歡我們。所以，在老師的帶領下，這次學校運動會我們取得了好成績。

　　我的相機里還有許多許多老師的照片，有敬業(yè)的，時尚的，暴躁的，幽默的……以后我再把他們洗出來，與你共分享。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇8

　　“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你珠成堅實的路。”記不得這是誰說過的話了,然而正是這句話給了我很大的啟發(fā)，并時我的學習和生活有著一定的影響。

　　泥土，有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小蘋的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田殲那一派金色的收獲李節(jié)的景色。然而，又有誰想到，離開了肥沃的泥土，又忽能談得上花萊的嫵福，小草的嬌嫩，松柏的蒼草；那么，秋天田殲里那一片金色的收獲季節(jié)的景色，又將從何談起呢?換句話說，人們之所以有今天的.均爛多彩的生活都離不開它。

　　今天，當你看到科學家、藝術家們取得了某項成果時，你會不由得發(fā)自內心地敬佩他們。是啊，他們今天的成果，足他們經(jīng)過不懈努力和奮斗而來的。但此時不知你足否又想到，他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開的。如果沒有老師對他們的關林和教導，他們又怎能有今天的成果和榮芬呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設的棟梁之才，難道這其間不正是滲透著老師的辛勤汗水瑪?如果這些科學家或藝術家取得了什么榮譽，那么我要坦率地說：他們的榮芬，也有辛勒培育他們的教師的一份!

　　親愛的老師，你足那樣平凡，你是那樣無私，像哺育萬朵拜花成長的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖給大自然，奉故給人類，但你卻又擇列了什么呢?人民將永遠記住你們，將永遠愛戴你們——我們的教師!我甘愿做大自然申的一杜泥土。

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