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【通用】亮優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的亮優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
亮優(yōu)秀作文1
抽屜里存有張紙條，那是我父親寫給我的。上面布滿了油漬，匆忙的筆跡上，散著深沉的亮，予我以希望。
那道亮降臨在初一期未考試的前一夜晚。
和平常的學(xué)生一樣，我也在那寒夜奮筆，也在埋頭苦練。學(xué)習(xí)八九不如意，只有那一兩分的甜才是學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的意義所在。這幾分的甜當(dāng)然就是自己交的令自己滿意的'答卷。
冬夜，房間里只有兩人，我和母親。父親是個(gè)忙辦公事的商人，因?yàn)槌霾�，估�?jì)很晚才回來(lái)。我有點(diǎn)遺憾誰(shuí)不希望家人會(huì)聚在一個(gè)小房間里，為自己加油鼓勁？
我十點(diǎn)就關(guān)燈睡覺(jué)了。朦朧中，還是覺(jué)得失落。于是翻來(lái)覆去，一夜難眠。為了讓自己睡著，我告訴自己：不管怎樣，明天又是新的一天！明天可要考試，千萬(wàn)不能因?yàn)闆](méi)睡夠考砸呀！
安慰著，我終于迷糊雙眼不知到了幾點(diǎn)，突然有一股香氣沖進(jìn)我的鼻子這分明是飯菜香�？捎质钦l(shuí)燒的呢？我打開臺(tái)燈，剛要猛的爬起，跳下床時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那誘人的飯菜出現(xiàn)在我書桌上，擠在紙堆里。我愣了一下，就忙穿好睡衣，跳下床去端詳桌上來(lái)歷不明的飯菜。我的肚子仿佛空了起來(lái)，想要用這可口的飯菜填滿。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃著，透明盒包裝露了底。上面好像貼著張紙，上面寫著：親愛(ài)的兒子，很對(duì)不起你，我沒(méi)能在考試前夜陪伴你。我趕了回來(lái)，買了飯菜。飯菜應(yīng)該很好吃吧？期未加油！考得好再給你吃！
那張油膩的紙條，那種溫暖的關(guān)愛(ài)，像道亮，點(diǎn)燃了我灰暗、失落的心。
那個(gè)寒冷的冬夜，我對(duì)自己說(shuō)了聲加油，對(duì)父親道了聲晚安。
亮優(yōu)秀作文2
人生是艱苦的。于不甘于平庸凡俗的人，那更是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它悲慘，沒(méi)有光華，沒(méi)有幸福，在孤寂中等待救贖。
我，是貝多芬，我黑暗的童年是從4歲開始的。
“小兔崽子！你給我好好練，我出去辦點(diǎn)事，等我回來(lái)，你要是彈不好！哼！”那是我的酒鬼父親在說(shuō)話。我只能唯唯諾諾地點(diǎn)頭。門“砰”地關(guān)上了，我拿出一疊曲譜。無(wú)一例外，都是莫扎特的。父親想讓我成為他那樣的音樂(lè)大師，我并不喜歡，也不習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人是好的，可我為什么要成為他呢？提起那兩只略顯浮腫的`手，我僵硬地按下一個(gè)個(gè)鍵符，那是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練琴所導(dǎo)致的……
幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，窗外一片漆黑，我的心也是漆黑的、死寂的。教堂的鐘聲敲了12下，但無(wú)法震動(dòng)我的心。我的雙眼呆滯，只有手在機(jī)械地操作著……
母親看著我，無(wú)比心痛。她將我擁在懷里，就像一點(diǎn)火熱的星點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)融化了我的“死寂”。我冰冷的身體終于有了一絲溫暖。是母親，是她讓我回到了“我”的身體，感覺(jué)不再冰冷，不再孤獨(dú)……
我的童年是黑暗的，是痛苦的。但我并不反抗。我不抱怨父親的粗暴，我熱愛(ài)音樂(lè)。我在痛苦中尋找快樂(lè)與明亮。當(dāng)我的心被死寂所冰凍時(shí)，我母親的語(yǔ)言與擁抱會(huì)融化它……
我不愛(ài)說(shuō)話，所以沒(méi)有朋友。在困難面前，我只能單槍匹馬奮力抗戰(zhàn)……
我的生活很貧困，在現(xiàn)實(shí)面前，我只能通過(guò)音樂(lè)解除那黑暗中的不安。
如今我26歲了，我的身體很差，很可能得了傷寒，也很可能沒(méi)有機(jī)會(huì)好好活下去，但我會(huì)在死之前創(chuàng)造出更多屬于我，也屬于聽眾的亮光。
我相信，一定會(huì)的。
亮優(yōu)秀作文3
紅暈漸漸散染開來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，村子里的人們便乘著飯后的雅興，來(lái)到那片廣場(chǎng)。晚霞照著絲絲棉花般的云朵，交錯(cuò)相扣。本是清新美好的休憩時(shí)光，然而一個(gè)令人嘆惋的消息在此傳開。
村口很早失去了丈夫的她緩步走著，當(dāng)她聽到兒子意外去世的時(shí)候，她突然像變了一個(gè)人，不愛(ài)說(shuō)話，坐在椅子上，一呆就是一天。
每個(gè)人都在討論，他們的臉上寫滿了悲痛、可惜，但竟然沒(méi)有一個(gè)人前去問(wèn)候，路過(guò)便匆匆地走了。
她的房門一直關(guān)著，好像永遠(yuǎn)都打不開，再?zèng)]見到燈光從那傳出。
晚上，我不經(jīng)意地出門，竟看到門開著，所有的燈都亮著，那光亮，照著整個(gè)夜晚。帶點(diǎn)竊喜，又有些欣慰，我往那光走去。
一個(gè)女孩，大概五六歲的樣子，與她說(shuō)笑著。呈現(xiàn)在她臉上的笑容似乎就像海底撈針般難覓。女孩用含糊稚嫩的聲音，一字一句很努力地說(shuō)著，她也一聲聲地應(yīng)和著。光打在身上，兩個(gè)影子和諧地?cái)[動(dòng)著。
面對(duì)孩子的她仿佛充滿了光亮，但是每當(dāng)?shù)搅税讜儯齾s把自己封鎖起來(lái)。開始我總認(rèn)為她是個(gè)奇怪的人，可是我一遍遍走過(guò)這個(gè)村莊，我才意識(shí)到，那嘆息她的人生的'，注定是她生命中的過(guò)客，給不了她光亮，又或是讓她陷入悲痛。
也許他們想了太多，有的不愿幫助，有的把閑談當(dāng)成了關(guān)心。也許像那女孩一般不去看透那么多，只為了對(duì)方的一個(gè)笑容，付出自己最大的努力，這樣的光亮才最動(dòng)人。
提燈追逐影子之時(shí)，希望自己能記得停下來(lái)，把光亮帶給更需要它的人。
亮優(yōu)秀作文4
我從上小學(xué)開始就已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)諸葛亮的故事，佩服他的聰明才智，所以我非常想和諸葛亮先生聊聊天。
“諸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因?yàn)槲液芫磁迥纳駲C(jī)妙算，我們班剛在前幾天學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)您的課文，叫做《草船借箭》，本來(lái)我在二年級(jí)時(shí)還不太了解您，自我從四年級(jí)起，開始讀《三國(guó)演義》時(shí)，我就佩服起您來(lái)了，再加上我前幾天學(xué)習(xí)了《草船借箭》，對(duì)您的'佩服又多了幾分�？墒俏矣泻芏嘀i題沒(méi)有解開呢！就是在草船借箭中，您為什么知道在第三天時(shí)就會(huì)起大霧呢?難道您是神仙？在我讀到周瑜向您提的要求時(shí)，我想了很久都沒(méi)有想到辦法，您卻利用了天氣的變化無(wú)�！谌煊写箪F來(lái)向曹操“借箭”。
我還從《三國(guó)演義》中知道您是個(gè)富有個(gè)性人，我也非常佩服。在一次準(zhǔn)備要和曹操交戰(zhàn)時(shí)，您向劉備，關(guān)羽，張飛等人說(shuō)出自己的意見后，張飛和關(guān)羽兩人不同意，是您堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)才取得了那場(chǎng)勝利——張飛他們對(duì)您刮目相看。雖然那時(shí)我也很喜歡關(guān)羽這個(gè)人物，但我在心里也不由自主地責(zé)怪起關(guān)羽當(dāng)時(shí)對(duì)您的態(tài)度，好在您堅(jiān)持著您的看法，不然他們就會(huì)打敗仗，當(dāng)我們班有同學(xué)說(shuō)您的方法太差時(shí)，我會(huì)在心里為您打抱不平。諸葛亮先生，我是多么的佩服您的神機(jī)妙算、您那優(yōu)秀的品質(zhì)。
亮優(yōu)秀作文5
亮象征著光明，象征著生命，給人以勃勃生機(jī)之感；而暗，象征著陰暗，象征著死亡，給人陰陰頹廢之氣。而它，拖著在黑暗中即將凋零的身體，在光亮中浴火重生。
它是我們?cè)鹤永锏囊恢瓴黄鹧鄣奈闹�，它被種在一個(gè)藍(lán)色的小瓷盆里，那盆子擁有兩個(gè)淡黃色的小耳朵，下半部分全部是淡藍(lán)色，而到了上部，逐漸將白與藍(lán)脫離，成為晶藍(lán)與白的交錯(cuò)。文竹與這個(gè)盆差不多等高，它們大概和我小腿一般高。文竹的葉片向四周伸出，葉尖下垂，落落遮住盆沿，顯得高貴而優(yōu)雅。但是，它纖細(xì)、輕盈的體態(tài)在那個(gè)角落逐漸開始消亡，晶綠的葉片開始發(fā)黃、變枯，上面覆滿了一層白色的物質(zhì)。那是紅蜘蛛，它們?cè)丛床粩嗟貜母鞯貐R集而來(lái)，匯集在這株可口的文竹上，吞食它那晶瑩剔透的葉片。
文竹已不再高貴，更不再美麗，它開始逐漸消失在那個(gè)晦暗的角落。
終于，母親發(fā)現(xiàn)了它。
母親的雙手如同一道亮光，讓那個(gè)陰暗的角落再次受到光亮的惠顧。她剪下生病的葉片，噴上殺蟲的藥水，每日去精心照顧，但那盆文竹卻似已放棄了自我，不肯再長(zhǎng)出新葉�？墒�，母親的光卻不曾放棄，每天都照射在它的.身上，直至溫暖它冰冷的內(nèi)心，將它從死亡的邊緣呼喚回來(lái)。
如今，文竹如同重生一般，在光明中持續(xù)生長(zhǎng)。它現(xiàn)已有我半身高，被移到了一個(gè)大盤中。這個(gè)盆不高貴也不典雅，但樸素的它卻擁有更多的養(yǎng)分與更佳的排水能力，更接地氣，能使文竹更茁壯地成長(zhǎng)。
母親的那道光，照亮了文竹的生命，將它帶離陰暗，重回光亮的懷抱。
母親的那道光，也照亮了我的家，使家中的角角落落無(wú)不散發(fā)生機(jī)，使我的分分秒秒無(wú)不安定溫暖。
于是，我的心底也仿佛被明亮籠罩。
亮優(yōu)秀作文6
冬雨仍是纏綿，只是愈加冰冷起來(lái)，以至于裹著棉衣也覺(jué)得寒意入骨。
社會(huì)實(shí)踐基地的宿舍樓前，有一些碧色的竹林，成片地生長(zhǎng)著，簇?fù)碇粭l小徑。連接兩棟樓的走廊兩側(cè)各有一棵高樹，赤色的葉小小圓圓，于雨中顯得更為熱烈鮮艷，是我獨(dú)愛(ài)的紅色，最接近生命的原色。雨水順著葉滑到細(xì)枝凝成圓潤(rùn)的珍珠，靈動(dòng)可愛(ài)，將葉也襯得更精致了些。我于這小小的水珠中看到自己的模樣，同樣小小的，眨著一雙大大的仍是兒童般閃亮的眼眸。
疊被子的任務(wù)折磨得大家夠嗆，抱著或期待或無(wú)聊的心情等待演出，喧鬧不已。無(wú)奈之下，我選擇與好友玩數(shù)字游戲，隨后看著會(huì)場(chǎng)旁的桂樹出神。在這些名為達(dá)芙妮的女神化身的樹上，小小的花兒隱約可見。沒(méi)有我愛(ài)的水杉那般高挺驕傲，只是于寒風(fēng)中顯現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)間流露出獨(dú)屬于女性的柔美，也是那般醉人。女孩子們?cè)诠?jié)奏明快的音樂(lè)中舞動(dòng)腰肢，窈窕可愛(ài)。月桂女神是否也遙想到以往的舞蹈，晶瑩亮麗，笑得明媚？
我執(zhí)拗地在陶藝課上塑了一朵粗糙的'花朵，使它小心翼翼地開在一只蝸牛的頭頂，慢慢悠悠，冷靜淡然地前行，綻放著自己看不到卻極為人所喜愛(ài)的至美。教官說(shuō)我們太過(guò)從眾，他勸我們堅(jiān)持自己的原則，畢竟人心莫測(cè)。從眾，明明便是不得已的隨波，可誰(shuí)又真正愿意逐流。我們都有自己的本心，可要保持，著實(shí)不易。所謂人生，便是如我曾聽到的：要學(xué)會(huì)妥協(xié)。
但我不會(huì)。歲月固然催人老，但我仍獨(dú)愛(ài)紅葉茶花，羨慕她們的溫柔，羨慕她們的不諳世情，即便顯得幼稚而癡傻。只是，這便是我的本真，改它做甚？！
至此，笑逐顏開，扇動(dòng)手臂假裝飛翔，隨性且自由地飛到屬于自己的明亮天空。
亮優(yōu)秀作文7
四月下旬，期中考試將近。
我倒了一杯茶，舀了一小勺蜂蜜放進(jìn)茶杯里，看著它在水中的變化，十多秒后，才將它們攪勻。
我捧著茶杯來(lái)到書桌前，攤開一張物理試卷，不緊不慢地拿起筆。一道題目還沒(méi)看完，就放下筆拿起茶杯，輕抿一口，好似根本就忘記了還有堆積如山的作業(yè)正在等著我。
近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也寫完試卷的正面，慵懶地用手捂住嘴巴打了個(gè)呵欠，卸下了挺直的背，彎腰趴在桌上，用手無(wú)聊地捏起桌上吊蘭的`一片葉子，手指在葉片上摩挲著，腦中蹦出一個(gè)問(wèn)題：“我每天埋在試卷里，是為了什么？”
從很小的時(shí)候母親就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，這樣你的未來(lái)才會(huì)更美好。”未來(lái)么？什么樣的未來(lái)呢？我一直認(rèn)為未來(lái)過(guò)于虛無(wú)縹緲，對(duì)我而言過(guò)于遙遠(yuǎn)。
那天晚上，我坐在床上在當(dāng)紅社交軟件上刷到一段視頻：那是武漢大學(xué)的女生宿舍的介紹視頻：陰雨天氣，小雨淅淅瀝瀝的往下落。一幢幢斜頂?shù)男∏鄻桥c這樣的環(huán)境融為一體，讓人不禁聯(lián)想到那樣的水墨畫，壯闊而不失優(yōu)雅，很是復(fù)古。
如是陽(yáng)光明媚的好天氣，打開宿舍后門，會(huì)有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外邊，便是櫻花樹，微風(fēng)吹來(lái)一朵朵粉色的花朵隨風(fēng)飄揚(yáng)，像極了下凡的仙女。那一刻，我仿佛感受到了心臟某一瞬間的炸裂，我知道，這將是我夢(mèng)想的地方。
我打開網(wǎng)頁(yè)，搜索了一下武漢大學(xué)，作為全國(guó)排名第七的高校，這讓我吸了一口涼氣。我與它的距離還相差很遠(yuǎn)�？墒沁@并沒(méi)有讓我放棄，反而化為動(dòng)力，鼓勵(lì)著我向那個(gè)最亮的地方前進(jìn)。
那個(gè)偶然間翻到的視頻點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想過(guò)于閃耀，但我會(huì)使自己發(fā)光，終有一日可以和它一樣閃亮。
亮優(yōu)秀作文8
像是還沒(méi)亮透的清晨，在冷藍(lán)色的天空上面，依稀看見一些殘留下的星光。
站在街口，心情有些許的失落，曾經(jīng)幼時(shí)幾乎每天路過(guò)的老街，在那一刻格外陌生。潮濕的空氣中，內(nèi)心積壓著無(wú)數(shù)烏云的.我尋找著一絲亮光般的溫暖。
試著走進(jìn)許久未“拜訪”的老街，漫步于青石板之上。我知道，失落會(huì)在其中慢慢溶解。
桂花的香氣隨風(fēng)而起，隱約地，在不遠(yuǎn)處，像是有個(gè)老人，提著油燈，緩慢前行。心跳莫名加快，那是一種說(shuō)不出的熟悉感。我不由得停下了腳步�！岸够ㄒ獑�？賣豆花了。”聽得出老人喊得很用力，粗獷卻又時(shí)而沙啞的聲音，讓我不得不像一臺(tái)錄音機(jī)將回憶倒帶著。
“小孩，豆花要嗎？”殊不知，老人已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人放下手中的那一盞油燈，或許是因?yàn)榕缕鸬锰�，光線不好，而摔著了吧，只知道那盞油燈中的火，拼命地?fù)u曳著，被風(fēng)怎么吹都吹不滅的樣子，就像那老人努力的樣子。光，一點(diǎn)一點(diǎn)地在心中泛開。
開蓋、盛放、點(diǎn)汁，動(dòng)作利索，我像是在哪見過(guò)他，見過(guò)他熟練地盛放著豆花，熟悉感，讓我馬不停蹄地將過(guò)去倒帶。
就在老人轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備遞給我豆花的那一刻，兩人不約而同地欣喜地喊著“你不就是那個(gè)經(jīng)�！庇谑撬械挠洃浽诶先耸煜さ穆曇糁兄匦氯计�。我想起來(lái)了，他就是那個(gè)賣豆花的老人，心中的烏云漸漸散開，露出一點(diǎn)點(diǎn)的亮光來(lái)，這是久別重逢的欣慰與驚喜。
“慢慢喝，別像小時(shí)候那般燙傷了嘴巴。”老人樂(lè)呵呵地說(shuō)著，臉上的皺紋如水波蕩漾開來(lái)，慈祥可愛(ài)。
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從沒(méi)想過(guò)，那么久那么多的事，年老的他卻都還記得，心中的那份微亮在無(wú)限的延伸著。
抬頭，天空變得湛藍(lán)，陽(yáng)光傾瀉，正如我原本充滿陰霾的心，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮來(lái)……
亮優(yōu)秀作文9
如果靜下心來(lái)傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音；流年里，望得見那條最真摯、明亮－－穿越時(shí)空的隧道。
他，一個(gè)用他的一生陪千萬(wàn)孩子長(zhǎng)大的人；他安靜地走來(lái)，緩緩地似乎不像屬于這個(gè)世界，但他超越這俗世的潔白，點(diǎn)亮了我整個(gè)童年。
哥哥說(shuō)，那時(shí)的我是一列開往墳?zāi)购诎档牧熊嚕尚Φ氖�，在東京又開回來(lái)了。因?yàn)橐淮我馔�，刀子進(jìn)了眼睛，我被搶救到醫(yī)院。當(dāng)我重新恢復(fù)光明時(shí)，遇到了來(lái)自于他的《千與千尋》——第一部讓我流淚的電影。白淺說(shuō)：“凡人就像九重天的`神仙下凡歷劫，只是無(wú)法再重生罷了�！笨伤嬖V我：凡人又如何，不體驗(yàn)過(guò)生老病死、愛(ài)恨情仇何稱人生為亮？！
童年走的這一遭對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是壞事，因?yàn)槲艺业搅舜笱蟊税叮c我一樣“無(wú)知”的你。
慢慢長(zhǎng)大了，煩惱越來(lái)越多，可卻無(wú)法像孩子一樣肆意地大呼小叫了；快憋壞的時(shí)候，我一個(gè)人，靜靜地，走向那條通往你的隧道，即使有痛苦，我也會(huì)陪那里的人一直走下去，就像當(dāng)初你陪著我一樣，在光明和黑暗中果斷選擇了曙光。
后來(lái)的我，把一切畫在了一張張白紙頭上，自豪地定奪這個(gè)小世界，因?yàn)檫@個(gè)世界里的亮光、希望，由我決定。是他告訴我：生命可以隨心所欲、無(wú)所不懼，但不能隨波逐流。我相信自己，既然在黑暗里重生，渺茫中奪得曙光，那么，這個(gè)世界，這座城市的亮光將會(huì)為我一直，一直點(diǎn)亮。
那片星空，那片海；那條隧道里的那個(gè)你。
你的故事里，有我的童年，我的希望和那道在天空破曉時(shí)、只屬于我的光。
宮崎駿先生，東京，早安。
亮優(yōu)秀作文10
老房子里的白熾燈總是在“呲呲”作響，它不僅聲音亮得刺耳，發(fā)出的光也總是不柔和的，像大中午的太陽(yáng)那樣刺眼。我兒時(shí)就經(jīng)常坐在這樣的白熾燈下面床思過(guò)。
那時(shí)啊，總是調(diào)皮，媽媽經(jīng)常生氣，便讓我坐在這樣的白熾燈下，看著窗外仿佛要把人吸去的黑，聽著白熾燈發(fā)出吵鬧的雜音，流著滾燙的淚水，后悔著自己做過(guò)的事，想著媽媽會(huì)怎么懲罰我……
環(huán)境靜得只有白熾燈發(fā)出的聲音，像是小說(shuō)作者筆下的審訊室。而我內(nèi)心煎熬，苦苦等著審判官，如囚徒般掙扎于是否承認(rèn)自己的罪行。
偶爾我也會(huì)覺(jué)得慶幸：我是坐在亮光下，眺望著黑，而不是像灰姑娘那樣坐在閣樓里望著小窗外自己得不到的光亮。至少，在這樣的光亮下，我能從玻璃上看清自己的眼睛，仿佛遇著另一個(gè)自己，溫暖地對(duì)話。
長(zhǎng)大了，沒(méi)有那么多時(shí)間繼續(xù)坐在書房的破木頭椅上，頭頂著那慘白的光亮。審訊室從書房到了餐廳。燈光柔和了，沒(méi)有了“呲呲”的聲音刺耳朵，也不再有內(nèi)心的煎熬。只是從坐下那一刻開始，總會(huì)毫無(wú)征兆地響起批評(píng)我、教育我的聲音。句句刺入我心。
那個(gè)時(shí)候，我更羨慕灰姑娘。
那個(gè)時(shí)候，我更喜歡黑暗。
在光亮下，總要聽繼母與姐姐的話的灰姑娘，也總是喜歡在黑暗的'小閣樓里做個(gè)公主吧。
我也是，在光亮下活潑的、正能量的、沒(méi)有負(fù)面情緒的女孩，也總是喜歡在黑暗下做著隨心情而變化的表情，無(wú)需拘束。
原來(lái)，黑暗也可以比亮光好啊，不想讓別人知道的，總是可以掩蓋。
你問(wèn)我更喜歡黑暗還是光亮？——我只愿有人能用心去好好聽我說(shuō)話。
亮優(yōu)秀作文11
三國(guó)中最著名的謀士非諸葛莫屬了。他在三足鼎立時(shí)期，屢施佳計(jì)，使蜀國(guó)在以小博大的戰(zhàn)役中獲得好處，失敗了，則會(huì)使蜀國(guó)從壞處里獲得最大的好處。而吳用是水滸傳里一個(gè)智者，他原本只是一個(gè)地位低下的教書先生，最終坐上梁山第三把交椅。
這諸葛亮與吳用都是聰慧之人，那么他們誰(shuí)更強(qiáng)呢？
三國(guó)時(shí)期是一個(gè)英杰俊才踴躍的時(shí)期，若說(shuō)那些英杰俊才們是一片森林，那么諸葛亮就是這片森林里的參天大樹。他用兵神出鬼沒(méi)，常常讓對(duì)手摸不著頭腦，比如他著名的一個(gè)計(jì)法——草船借箭，這個(gè)計(jì)法讓我們知道了諸葛亮的.聰明才智，還讓我們知道了諸葛亮的“神奇”之處。當(dāng)下，我們的天氣預(yù)報(bào)偶爾被老百姓叫成天氣“亂”報(bào)，因?yàn)闀r(shí)常不準(zhǔn)。可這幾千年前，諸葛亮又是怎么知道當(dāng)時(shí)的天氣呢？說(shuō)明他還懂天文地理，看來(lái)諸葛亮真是“深不可測(cè)”。
吳用，是一位水滸傳里的智者，不過(guò)它的“智”與諸葛亮的“智”是大不相同的。諸葛的計(jì)謀是想方設(shè)法，不傷及無(wú)辜，而吳用的計(jì)謀通常要死那么一些人。比如逼朱仝上山。吳用是一介草匪，而宋江是和吳用一起的，宋江有一個(gè)朋友叫朱仝，他放走了一個(gè)囚犯，叫雷橫，而朱仝又救過(guò)宋江，現(xiàn)在宋江想叫朱仝上山一起，朱仝不愿“落草”。這時(shí)吳用想出了一個(gè)計(jì)策，他讓宋江叫李逵把知府托在朱仝那的小衙內(nèi)給劈死，從而逼朱仝上山，陰謀得逞。
從大體來(lái)看，諸葛亮雖說(shuō)勝率不如吳用，但他創(chuàng)造了“木牛流馬”，又創(chuàng)造了“諸葛連駑”，創(chuàng)造性比吳用強(qiáng)。
更重要的是，諸葛亮比吳用用計(jì)“善”，吳用陰狠，耍的都是小聰明，而諸葛亮則是大智慧。
亮優(yōu)秀作文12
璀璨的星，在空中閃爍，照亮了沉寂的黑夜。
夏日的夜晚，清爽的風(fēng)從窗外鉆進(jìn)屋內(nèi)，無(wú)比溫柔。坐在床上，讓書帶心靈來(lái)到那片安靜的港灣……
那是個(gè)晴天的午后， 一位雙目失明的少年，出現(xiàn)在文具店的門口。他向文具店里的代筆人說(shuō)："我想給媽媽寫一封信作為物。"代筆人注視這位少年，詢問(wèn)信的內(nèi)容。少年堅(jiān)定地說(shuō)："我想感謝我的媽媽，她能做我的媽媽，真是太好了！"代筆人鼓勵(lì)少年親自完成這最好的禮物，少年擁抱著陽(yáng)光，展顏一笑。在代筆人的幫助下，他一心一意地在信紙上寫下對(duì)媽媽說(shuō)的話，每當(dāng)寫完一個(gè)字，就會(huì)抬頭望向太陽(yáng)。
少年像草木抽枝一樣，奮力地向天空伸展出自己枝葉，生機(jī)勃勃地活著，用樂(lè)觀照亮了自己的生命。即使身處黑暗，內(nèi)心卻向著光亮。我很喜歡這句話，"在明亮的地方，感覺(jué)全世界都變亮了。"
燈光下，我的心被一股強(qiáng)大的力量所震撼。第二天的下午，我拋去了往日的膽怯與恐懼，以樂(lè)觀的心走進(jìn)了那間彌漫墨水味的國(guó)畫教室。眼前這位七十多歲的'老人，從往日的嚴(yán)厲變得慈祥親切，他認(rèn)真地指點(diǎn)著我們，熟練地在紙上演示，揮灑自如。我拿起毛筆，不再猶猶豫豫，像書中的少年那樣，一心一意地去畫，遇到瓶頸，便把它當(dāng)做磨煉，因?yàn)槲也⒉粫?huì)失去什么。在老師一步一步的引領(lǐng)下，牡丹花在宣紙上悄悄綻放，而我，也在慢慢成長(zhǎng)，被心中的樂(lè)觀和老師的耐心所照亮。
世間萬(wàn)物亦是如此，只要向著希望、樂(lè)觀面對(duì)，生命總會(huì)在某一刻被照亮。
亮優(yōu)秀作文13
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根樹低頭，這些是對(duì)感恩最好的詮釋。
——題記
時(shí)光匆匆，韶華囈語(yǔ)，歲月的大海無(wú)情的沖刷著人生的灘涂，一圈圈印記鐫刻著青春最寶貴的東西——
學(xué)會(huì)感恩！
學(xué)會(huì)感恩罷，人生幾何，轉(zhuǎn)瞬即逝，風(fēng)景一般的年歲流星劃過(guò)天空，是否——為學(xué)習(xí)為工作，卻忘了向父母道一聲保重；是否——為事業(yè)為家庭，卻忘了讓自己稍作停歇；是否——為金錢為名聲，卻忘了留心身邊的一事一物，道一聲感恩？
感恩吧，——感恩父母，是他們將你帶到了這個(gè)世上，開始一段奇異之旅，是他們十月懷胎，含辛茹苦將你哺乳成人，看不見——父母雙鬢的白發(fā)是為盼你回家而白；看不見——雙親眼角的皺紋是為憂你生活而深；聽不見——聲聲嘆息盼兒歸，漣漣濁淚望兒還的`父母是如何在夜深人靜之時(shí)，遙寄思念！
學(xué)會(huì)感恩，將工作拋下，解下沉重的枷鎖，將名利丟下，當(dāng)做浮云遮眼，向父母敬一杯茶，聊一次天，捶一次背……金錢，那是什么？千金難博雙親一笑！名聲，那算何物？高名難求雙親一喚！我們不懂珍惜，忽略太多，暮然回首，你旅途的行囊里還剩著什么！朋友，學(xué)會(huì)感恩，將親情、友情裝進(jìn)背包，讓愛(ài)伴你前進(jìn)，讓感恩與你同在！
朋友，學(xué)會(huì)感恩吧！
朔朔大漠中，感恩是前行的航標(biāo)；
皎皎明月中，感恩是輕拂的微風(fēng)；
隱隱雷聲中，感恩是華彩的煙云；
朋友，來(lái)吧，人生路上，何以解憂，唯有感恩！荒涼的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，立滄滄大海邊，聽花與黑暗唱盡繁華，唱盡夢(mèng)幻，諦聽驚濤拍案的啟迪，攜著感恩，只顧前方，何畏風(fēng)雨兼程！
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”莫讓今日的忙碌在來(lái)日化為悔恨，在這僅有的韶華中，朋友——學(xué)會(huì)感恩！
亮優(yōu)秀作文14
有人說(shuō)，地上的人與天上的星星相對(duì)應(yīng)的，大人物對(duì)應(yīng)明亮的星星，小人物則對(duì)應(yīng)不太亮的星星，我時(shí)刻想成為那最亮的一顆，可在別人眼里，我是那么的渺小，幾乎是個(gè)不發(fā)光的星，是一種受人嘲笑的存在。
曾經(jīng)，有人對(duì)我說(shuō)，我只是天空中不起眼的小星星，再怎么努力也是被其他星光遮蓋光芒，還不如放棄，讓自己活的輕松自在些。
也有人告訴我，不如就做一顆普通的小星星，雖然光芒微弱，但至少也擁有一片夜空。但是，這并不是我想要的。就這么放棄了就等于我是在向那些看不起和嘲笑我的低頭，這是我最害怕的，我也是絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情發(fā)生！
盡管現(xiàn)在我是那顆不顯眼的小星星；盡管現(xiàn)在我是那么渺小；盡管現(xiàn)在我不能依靠自己的光芒照亮世界。但是，那有如何？渺小并不是放棄的借口，它，只會(huì)給我進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就是偉大的`，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就能決定命運(yùn)，我們有的只有拼搏，只有自信。
我愿努力成為那夜空最亮的星星，只為照亮我周圍的世界，在有人找不到存在的意義，迷失在黑暗里的時(shí)候，能越過(guò)謊言去擁抱他。
我知道，現(xiàn)在我還是個(gè)不起眼的小星星，渺小得不能再渺小，現(xiàn)在我，也不足以擁有那強(qiáng)大的力量。但是我在努力的成長(zhǎng)，我相信，我終會(huì)成為夜空中那最亮的一顆。
到那時(shí)，我會(huì)亮在每個(gè)人的頭頂，我會(huì)做他們運(yùn)行的航標(biāo)。
亮優(yōu)秀作文15
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金土爻神卦，水面偏能用火攻。
——題記
我眼中的諸葛亮，在不同年齡時(shí)，也不盡相同。
小時(shí)候聽大人講故事，聽說(shuō)諸葛亮巧借東風(fēng)火燒赤壁的故事，興奮得直拍手。而諸葛亮這個(gè)人，在我心里就成了一位能呼風(fēng)喚雨、指揮千軍萬(wàn)馬的“神仙”。他讓我感到深深地敬畏，并幻想著有一天成為像他那樣的英雄。( )
再后來(lái)，親自去讀了《三國(guó)演義》，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己所知道的是多么少。諸葛亮一次次的.神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，幫助蜀漢一次又一次地取得勝利，多厲害�。】墒�，劉備雖重用他，一出事就找諸葛亮，諸葛亮卻從來(lái)都是不辭辛勞，心甘情愿地付出，為什么呢？
上了初三，我們新學(xué)了關(guān)于諸葛亮的課文《隆中對(duì)》和《出師表》。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，諸葛亮是這樣一位忠心耿耿、知恩圖報(bào)的人。只因劉備三顧茅廬的知遇之恩，竟用一生勞累為其回報(bào)。我越來(lái)越敬佩他，不僅因?yàn)樗艹龅牟拍�，更因�(yàn)樗呱械钠返�，他遠(yuǎn)大的志向，一心為國(guó)的忠誠(chéng)“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生中最輝煌的功績(jī)。
“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋�！敝T葛孔明，在三國(guó)亂世中，唯有你冷靜自如，指揮萬(wàn)馬千軍于營(yíng)帳中。
若有來(lái)世，你是否仍愿如此，殫精竭慮，一生奔波？
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