風(fēng)采優(yōu)秀作文經(jīng)典【15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)采優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)采優(yōu)秀作文1
仍帶稚氣的聲音在沒(méi)有太多花哨技巧的樂(lè)句中,一點(diǎn)點(diǎn)融化于四周空氣?山箲]如謎團(tuán)纏繞我的心,害怕想要抑制它跳動(dòng)的熱情。當(dāng)前奏響起,相視一笑,一切不安隨之消散,心隨鼓點(diǎn)律動(dòng),走出迷霧,仿佛看到了一束光照亮前路……
放下話(huà)筒相擁的瞬間,我明白,或許人的一生不一定要鮮艷奪目,但一定要有自己的顏色。逆光前行的我們,綻放屬于自己的風(fēng)采,那便是最耀眼最獨(dú)特的光芒。
大大小小獎(jiǎng)狀,鋪滿(mǎn)了教室一面墻,勝利的背后是鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與歡呼,更是無(wú)數(shù)的汗水與付出。墨綠色黑板上圖文并茂,勾畫(huà)清晰,字跡清秀,一筆一畫(huà)是斟酌許久的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,一景一物是全班同學(xué)驕傲與贊嘆的對(duì)象。所有彰顯,是屬于班集體的風(fēng)采。
總被美好事物包圍,便覺(jué)得災(zāi)難離得很遠(yuǎn)。那天清晨,耳邊突似有一陣劇烈的'強(qiáng)風(fēng),呼嘯,怒吼,狂奔,如一只兇猛的野獸正釋放積壓已久的憤怒。我倚著墻面,發(fā)覺(jué)顫動(dòng)的強(qiáng)烈。身旁那塊本就殘缺一角的瓷磚似乎就要掙脫束縛蹦了出來(lái)。我愣在位置上,以為是錯(cuò)覺(jué),不知所措。
“跑!”恍惚中,一個(gè)有力而堅(jiān)定的聲音在背后推著我,我從未感受如此強(qiáng)大的力量,有些緊張卻毫無(wú)一絲膽怯,有些急難中卻感到溫暖。人群熙攘向前,我見(jiàn)一個(gè)身影,站在樓層的過(guò)道之間,指揮大家離開(kāi),動(dòng)作麻利而干脆果斷。
人浪翻騰,隨人群涌出教學(xué)樓,我回過(guò)神來(lái)——原來(lái)是地震了。腦海里還一遍遍閃現(xiàn)著樓道間的那個(gè)場(chǎng)景、那個(gè)身影。同時(shí)到達(dá)操場(chǎng)的同學(xué),拍拍我的肩,她拉著我沖向班級(jí)的隊(duì)伍,提醒我注意腳下的臺(tái)階,自己卻差點(diǎn)絆倒。我回望身后,才見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影跑出教學(xué)樓,緊緊護(hù)住最后離開(kāi)的同學(xué)。頓時(shí),心底溢出的溫暖與感動(dòng),沖刷了驚心動(dòng)魄的一切。
一句有力的指揮,一只溫暖的手,匯聚成一股暖流,展示著友愛(ài)互助的班級(jí)風(fēng)采;迅速集合,有序列隊(duì),臨危不懼不亂,是同學(xué),是老師,是學(xué)校的風(fēng)采。
后來(lái)看到了新聞,才發(fā)覺(jué)身邊無(wú)處不在的閃光點(diǎn),早已點(diǎn)亮了這座城市。鄰里相互幫助,親人相互牽掛,電話(huà)里互致問(wèn)候,人與人之間的關(guān)懷,拉近了心靈的距離,繪出有溫度、有力量的廈門(mén)風(fēng)采。
集體的榮譽(yù),同學(xué)的互助團(tuán)結(jié),社會(huì)的溫暖與愛(ài),照亮世界。
風(fēng)采優(yōu)秀作文2
青少年兒童的風(fēng)姿,無(wú)悔的青春,滿(mǎn)懷的熱情,拼搏的大伙兒。
——題記
不知不覺(jué),大家變成青少年。就如9點(diǎn)鐘的自然光,魅力十足,出類(lèi)拔萃;就如新口發(fā)芽的綠草,充滿(mǎn)了朝氣蓬勃,不屈不撓地成長(zhǎng)發(fā)育;就如自由的飛翔在天空的小鳥(niǎo),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知早已以往,等待大家的`是承擔(dān),是付出,是拼搏!
青少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自身期待的責(zé)任,承擔(dān)起教師報(bào)以自身總體目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自身對(duì)自身實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任;蛟S你不懂責(zé)任是啥,但請(qǐng)銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒,那便是責(zé)任。躲避責(zé)任,懼怕承擔(dān)的人只會(huì)讓自身懦弱無(wú)能,干不了大事兒。大家應(yīng)將肩頭的重?fù)?dān)努力完成,綻開(kāi)著歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項(xiàng)負(fù)責(zé)任的苦處,才可以了解盡責(zé)任的快樂(lè)。
青少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò),有付出不一定有獲得,但沒(méi)付出就一定沒(méi)有獲得。全球是公平的,只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會(huì)讓自身更為貧庸。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏,就應(yīng)學(xué)好付出,懂的付出,才可以獲得到豐碩的果子,有著無(wú)悔的青春!
青少年定要拼搏。人生能有幾次搏,這時(shí)不搏待什么時(shí)候拼搏是檢測(cè)一個(gè)人品性的最終磨練。人生也是公平,只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會(huì)令人喪失堅(jiān)持信念的心。而拼搏才可以實(shí)現(xiàn)理想,三分天注定,七分靠闖蕩,愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)。拼搏吧,青少年,給自己亦為父母,揮灑自身滿(mǎn)腔的激情!
在人生的挑戰(zhàn)里,有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對(duì)困境,不畏不成功,恬淡看待取得成功。青年人之文明行為,奮斗之文明行為,也與境況奮斗,與時(shí)期奮斗,與工作經(jīng)驗(yàn)奮斗。故年輕人者,人生道路之玉,人生道路之春,人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗,讓自己美好歲月沒(méi)有一絲缺陷,讓自身耗盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅程!
風(fēng)采優(yōu)秀作文3
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn),家人都已沉沉睡去,隱約能聽(tīng)到樓下酒樓中劃拳喝酒的吆喝聲以及酒杯碰撞聲。
媽媽?zhuān)诘膰?guó)家現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?身處異國(guó)他鄉(xiāng),難免在夜深人靜時(shí)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之苦吧?就像李商隱的《無(wú)題》中所說(shuō)“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”一般,難免會(huì)覺(jué)得孤苦清冷么?
媽媽?zhuān)蚁胂蟮玫侥谔﹪?guó)工廠(chǎng)打拼的身影,即使勞累也不會(huì)消減的風(fēng)采。我時(shí)常看到您在空間上發(fā)出的和外國(guó)友人的合照,您永遠(yuǎn)這么樂(lè)觀(guān)!異國(guó)他鄉(xiāng),不了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗和語(yǔ)言,如同啞巴一般的痛苦;在那里,沒(méi)有家人的叮嚀,沒(méi)有師長(zhǎng)的庇護(hù),也沒(méi)有朋友互訴衷腸,可您都硬生生地承受下來(lái),總是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)明靚的樣子!挥忻鎸(duì)我和妹妹時(shí),才偶爾會(huì)發(fā)出一聲嘆息。
您是一位女強(qiáng)人,有著所有女人的美麗風(fēng)采。誠(chéng)然您很堅(jiān)強(qiáng),可您是我的母親,您也是女人,也需要親人的關(guān)懷與照顧。當(dāng)您在手機(jī)上與我傾訴病苦時(shí),我總不忍聽(tīng)下去;一年三百六十五日,我時(shí)常想起您。
“相思相見(jiàn)知何日,此時(shí)此夜難為情!
今年過(guò)年時(shí),您回來(lái)看我了。您依舊那么優(yōu)雅,那么美麗,風(fēng)采依舊。我在您的臉上也看到了些許傷痕與痛楚,甚至還有幾分滄桑。年夜與您同榻而眠,母子間噓寒問(wèn)暖,雖然長(zhǎng)久的分隔難免讓我們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬。
媽媽?zhuān)也还帜皰仐壛宋。您不止一次說(shuō)對(duì)不起我們,要用余生彌補(bǔ)。媽媽?zhuān)以缇筒还帜,畢竟我的生命是您賜予的,生民多艱,成功不易,與其心懷恨怨,倒不如互相體諒。我想起以前的所有,想到您為了我和妹妹在泰國(guó)的打拼的'種種艱難遭際,那天晚上,我破天荒地向您撒起嬌;您也摟著我,笑言您在泰國(guó)工作生活的趣聞花絮。
想來(lái)又是一年未見(jiàn),前幾日聽(tīng)聞您要回國(guó)的消息,我自是滿(mǎn)心歡喜?吹侥氐絿(guó)內(nèi),一家人坐在同一個(gè)屋檐下,與叔叔阿姨舉杯暢飲,我由衷為您高興。有了親人好友的溫情庇護(hù),你可一時(shí)平撫異鄉(xiāng)靜夜錐心的傷痛,我大約也可了斷這又一年的苦苦思憶。
母子情深,山高水遠(yuǎn),唯盼母親珍重萬(wàn)千,風(fēng)采總依然!
風(fēng)采優(yōu)秀作文4
去年9月,我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的XX中學(xué),新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我興奮不已。我在這里學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了如何做人,在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
XX中學(xué)是一個(gè)文明的大集體,然而遺憾的是,在我們身邊,還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無(wú)視學(xué)校規(guī)定,亂扔垃圾,隨地吐痰,影響校園衛(wèi)生;有的同學(xué)在校內(nèi)騎車(chē)帶人;有的同學(xué)在上課時(shí),還在看著小說(shuō)、玩著手機(jī)、說(shuō)著閑話(huà);還有同學(xué)因?yàn)橐粌删湓?huà)、因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈,拿起木棒、小刀,叫來(lái)父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣,還破壞了XX中學(xué)的形象。
同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子,我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng),只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣,都有文明的素養(yǎng),都有高雅的節(jié)操,我們的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力,文明與和諧,平安與美麗的校園。
作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生,要為自己的學(xué)校添光采,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),更要爭(zhēng)做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生,就必須從自己做起,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意自己的一言一行,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,尊重老師;與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌,文明待人;遇到師長(zhǎng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃。此外,還要時(shí)常注意提醒和督促身邊的.同學(xué)講文明懂禮貌,注意自己的形象,這樣才能在校園內(nèi)形成“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的氛圍。
同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護(hù),良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造,文明的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己做起,用嚴(yán)格的校規(guī)來(lái)約束自己,用文明的規(guī)范來(lái)塑造自己,用高尚的志趣來(lái)引導(dǎo)自己吧!用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。只要我們共同努力,文明校園的樂(lè)章終將奏響。我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園,展我風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文5
生命的光珠在記憶里儲(chǔ)蓄,你的風(fēng)采,成為我的光芒,照耀我的成長(zhǎng)之路,是我獨(dú)特的寶藏。
小時(shí)候總覺(jué)得你很兇,第一次聽(tīng)到你呼我全名,我都渾身直顫。
我剛上初一那年,不知為何,你像打過(guò)雞血似的執(zhí)意要參加馬拉松比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息,整個(gè)人都懵了:你之前很少運(yùn)動(dòng),也很少鍛煉,怎么突然間要參加比賽了?我和媽媽抱著看戲的'心態(tài)端坐一旁,你不屑地對(duì)我和媽媽說(shuō):“不信?那我就跑給你們看看!”
于是,你每晚都去公園跑步,一跑就是兩三個(gè)小時(shí);每次跑完回家,你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來(lái)。一天晚上,外面下著毛毛小雨,雨勢(shì)有逐漸增大的跡象,你不顧我和媽媽的阻攔,執(zhí)意堅(jiān)持去夜跑。出門(mén)時(shí),你對(duì)我們說(shuō):“堅(jiān)持就能勝利!”媽媽無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),而我不由得敬佩起來(lái)!苍S小孩的敬佩竟是這般無(wú)理吧!
就這樣,精彩的馬拉松開(kāi)始了。你看似一點(diǎn)都不緊張,我和媽媽卻十分擔(dān)心:“如果你堅(jiān)持不了,就放棄吧!身體要緊,別硬撐。”你微笑著說(shuō):“怎么可能,我要讓你們看看我的成果!”開(kāi)跑了,看見(jiàn)你在跑道上的矯健身姿,我很驕傲;看到你臉上一滴又一滴的汗水,我心里頭不禁酸澀起來(lái)?斓浇K點(diǎn)時(shí),你體力已經(jīng)不支,拖著像被灌鉛似地大腿,仍然艱難前進(jìn)。最終,你完成了馬拉松全程!
雖然,你沒(méi)有拿到名次,但我覺(jué)得你特有風(fēng)采!這讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中,一直記得你給我的一句話(huà):超越自己,堅(jiān)持就是勝利!這便是屬于你的風(fēng)采,也是你給予我的光芒。
在我上初二那年,你又參加了一系列的體育比賽,通過(guò)了不斷的努力與堅(jiān)持,你獲得了不少好成績(jī)!而我,拜你傳承的正能量所賜,在學(xué)習(xí)上不斷堅(jiān)持和努力,也取得了很大進(jìn)步!
我想,這便是你——我的父親的風(fēng)采!他將伴我走過(guò)漫漫成長(zhǎng)路,也將形塑著我的風(fēng)采。
風(fēng)采優(yōu)秀作文6
風(fēng)采,其實(shí)在你的一言一行之中,在你的舉手投足之間。
學(xué)校生活總是多姿多彩的,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑汗水,學(xué)霸們?cè)诤诎迳蠚g快書(shū)寫(xiě),……這是美好多趣的校園!
一年一度的校園十佳歌手賽,那可是愛(ài)唱歌的同學(xué)的天堂:新生黑馬可以一試身手,嶄露頭角;學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們可以一秀實(shí)力,給新手一個(gè)“下馬威”,當(dāng)然比賽中肯定也摻雜了幾個(gè)使大家愉悅但五音不全的小歌手。
記得去年的十佳歌手賽,我作為觀(guān)眾偷偷地溜進(jìn)賽場(chǎng),觀(guān)摩了一次。那可真像明星演唱會(huì)一樣,爭(zhēng)奇斗艷。有選手為了吸引評(píng)委的注意,也為了展現(xiàn)自己非凡的'實(shí)力,居然唱起了韓文日文歌。有些選手奇裝異服,戴帽子的,穿裙子的,活脫脫一個(gè)走秀現(xiàn)場(chǎng)。大多數(shù)選手都會(huì)隨著歡快的曲調(diào)用帶點(diǎn)流行唱法的聲音唱上一曲當(dāng)紅的流行音樂(lè),雖然也悅耳不難聽(tīng),可總給人千篇一律的感覺(jué),這讓我大失所望,忍不住打了個(gè)大哈欠。
正當(dāng)我挑起眉毛,覺(jué)著無(wú)趣準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,我的“心動(dòng)嘉賓”出現(xiàn)了。
她竟是穿著校服,扎著高而整齊的馬尾,一步一步自信地走到臺(tái)中央。我離開(kāi)的腳步頓時(shí)停住了,駐足門(mén)口饒有興趣地望著她。她做了個(gè)自我介紹(在此我暫且稱(chēng)呼她為小佳吧),聲音輕輕柔柔的,入耳真是出乎意料的舒服,令我大吃一驚。她開(kāi)始她的表演,更教人驚訝的是,她居然不要伴奏要清唱。預(yù)感告訴我,她決不會(huì)令人失望。
她唱的是支民謠,調(diào)子輕柔緩慢,聲音輕柔空靈,閉上眼仿佛有精靈在耳邊淺吟低唱,清清的泉水仿佛在發(fā)出邀請(qǐng),將人帶進(jìn)心神向往的鄉(xiāng)間生活。她左腳輕輕打著拍子,整個(gè)人表情放松又自在,眉眼間洋溢著笑容。——她歌聲帶來(lái)的溫暖在心中揮之不去,這可真是難得有自信和特色的演唱。表演結(jié)束,臺(tái)下先是靜默半刻,然后掌聲不斷。而她,只是安靜地微笑著離開(kāi)舞臺(tái)。
相對(duì)于嘈雜的歡快的流行樂(lè),我更喜歡這種令人心神安寧的表演。小佳禮貌和輕松自在的態(tài)度,才是真正有風(fēng)采的表演,也是一次能俘獲我心的精彩演唱。雖然我沒(méi)關(guān)注后來(lái)結(jié)果怎么樣,但我知道,我看到了一場(chǎng)最具風(fēng)采的表演,至今忘不掉。
風(fēng)采優(yōu)秀作文7
這天,小記者班的老師通知我們:“中央電視臺(tái)少兒頻道的節(jié)目《動(dòng)感地帶》到我們這兒選拔,愿意參加的同學(xué)可以報(bào)名參加海選!蔽抑翱催^(guò)這個(gè)節(jié)目,要坐過(guò)山車(chē)、瘋狂米老鼠等很多很刺激的項(xiàng)目,需要極大的`勇氣。我心里矛盾極了,既想報(bào)名參加,又不敢去坐飛輪、跳蹦極……經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我想,如果我能有勇氣報(bào)名參加,就是超越自我的一次機(jī)會(huì)。于是我咬了咬牙,決定報(bào)名參加海選。
在海選室外面,其它來(lái)參加海選的小記者都是一副自信的表情,我卻緊張極了,身上直冒冷汗,進(jìn)了考室,我的腳直發(fā)軟,心里像揣了好幾只小兔子一樣——七上八下的,還好,老師先讓我做了一個(gè)自我介紹,我參加過(guò)很多活動(dòng),作過(guò)很多次自我介紹,這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟:“我叫何忻玥,……”簡(jiǎn)短的介紹結(jié)束,主考老師說(shuō)我介紹的不錯(cuò),于是,我漸漸放松下來(lái),發(fā)現(xiàn)海選好像并不是很可怕嘛!
我接下來(lái)開(kāi)始了才藝表演,唱了一首《哦,十分鐘》,還加上了一點(diǎn)自己編的動(dòng)作,唱完以后兩個(gè)老師竟然拍手說(shuō)我唱得好,真沒(méi)想到,這讓我有點(diǎn)兒受寵若驚。第三個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒難了,要我即興主持一個(gè)晚會(huì)或是班隊(duì)課等等,為了讓我找到那種感覺(jué),還給我發(fā)了一個(gè)話(huà)筒,我可從來(lái)沒(méi)有即興主持過(guò)這種晚會(huì)啊,心里的小兔子又“咚咚”地跳了起來(lái),我盡量使自己冷靜下來(lái):恩,就主持了一個(gè)關(guān)于中秋月圓的班隊(duì)活動(dòng)課。我整理了一下自己的思緒,開(kāi)始了主持,可是我因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張說(shuō)錯(cuò)了一些詞語(yǔ),比如:把節(jié)日說(shuō)成了季節(jié)。不過(guò)總的感覺(jué)還算好,老師也肯定了我的主持效果。
這還沒(méi)完呢,主考老師又開(kāi)始給我出難題了,先是想象在十米以外叫媽媽?zhuān)@都還算好,然后是在十七層樓下叫媽媽?zhuān)蠋熆偸钦f(shuō)我聲音不夠大,放不開(kāi),重復(fù)了好幾次,在我放開(kāi)喉嚨大聲叫出“媽媽……”以后,終于讓我過(guò)關(guān)了。
走出考室,我想:這次海選讓我超越了自己,亮出了我的風(fēng)采,在和其他小朋友的對(duì)比中尋找到了進(jìn)步的空間,我一定會(huì)繼續(xù)努力,不斷地超越自我!
風(fēng)采優(yōu)秀作文8
天一直冷,地面一直凍。春姑娘終于再也忍耐不住,邁著輕盈的步伐緩緩走來(lái),拉開(kāi)了春的序幕。
最先登上春天舞臺(tái)的是多情的春雨。春雨來(lái)了,融化了堅(jiān)硬的冰,滋潤(rùn)了凍僵的土。她細(xì)細(xì)的、柔柔的,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,密密地斜織著,飄到臉上,如同棉花般給人一種輕柔的感覺(jué)?窗桑河晗癜汛蟮匮b進(jìn)了一張無(wú)邊的`網(wǎng)中,真讓人有一種想撕破網(wǎng)一睹大地芳容的沖動(dòng)。雷哥哥也來(lái)助陣,轟隆隆、轟隆隆,那陣勢(shì)之兇猛好像在大聲地、激動(dòng)地宣告“春來(lái)了,春來(lái)了”!
在春雨和雷聲的感召下,果樹(shù)也迫不及待地上場(chǎng)了。等待多時(shí)的花骨朵羞答答地張開(kāi)了小嘴,兩瓣、三瓣、五瓣……十朵、百朵、千萬(wàn)朵……霎時(shí)間,大地呈現(xiàn)出一派五彩繽紛的景象,紅的像火、粉的像霞、白的像雪。風(fēng)婆婆忍不住打了個(gè)噴嚏,弄得花香滿(mǎn)天飛,引得群群蝶兒、蜂兒流連忘返,如癡如醉。樹(shù)葉兒好奇地探出了小腦袋,眼前的景象讓她大開(kāi)眼界,于是也奮不顧身地伸直了腰……看吧,來(lái)來(lái)去去的蜂蝶,五顏六色的鮮花,綠得耀眼的樹(shù)葉,再加上地上小草兒的襯托,組成了一幅多么奇妙的畫(huà)面喲!
那可愛(ài)的小燕子也興奮地上臺(tái)了,只見(jiàn)她們一會(huì)兒在空中翩翩起舞,擺出各種美麗的造型;一會(huì)兒停留在電線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng),好像若有所思地在想著什么;一會(huì)兒卻突然飛向水面,迅速而敏捷地用翅膀沾一下水面就又飛走了,好像是在故意炫耀自己高超的本領(lǐng);一會(huì)兒又悠閑地在地上走起了小碎步。這景象真有點(diǎn)讓人眼花繚亂,目不暇接。一時(shí)興起,她們還會(huì)呼朋引伴地賣(mài)弄起清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子呢!這溫暖的陽(yáng)光,飄著花香的空氣,早已讓她們懷戀、期盼了,她們?cè)跄懿粸橹畾g呼和歌唱呢?
歡快的魚(yú)兒在水里你追我趕,不時(shí)弄皺了菜花和柳樹(shù)在水中的倒影。你看,菜花小姐不知啥時(shí)候已經(jīng)戴上了小黃帽,在微風(fēng)中婀娜地舞動(dòng)著苗條的身姿。柳樹(shù)哥哥呢,則換上了綠色的牛仔衣,正紳士般地向地上的菜花小姐招手問(wèn)好呢!這樣的景致,怎不讓人感到溫馨和幸福呢?
啊,春天就是一個(gè)大舞臺(tái),讓選手們有了盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、盡顯其迷人風(fēng)采的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,而我有幸作為觀(guān)眾,怎能不為它們精彩的表演喝彩、傾倒呢?!
風(fēng)采優(yōu)秀作文9
觸摸城市名片感受文明風(fēng)采——揚(yáng)州雙博館游記星期天,爸爸帶我參觀(guān)了揚(yáng)州雙博館,收獲很大,既飽了眼福,又學(xué)到了不少知識(shí)。上午9點(diǎn)半,我們就到了揚(yáng)州雙博館。只見(jiàn)博物館緊靠揚(yáng)城“西區(qū)綠肺”——明月湖的西側(cè),外觀(guān)采用荷葉造型,使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境,實(shí)現(xiàn)建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,交通方便,游人如織。
博物館的東部是揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館,是中國(guó)唯一的一座雕版印刷博物館,展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點(diǎn),陳列有20余萬(wàn)片古代雕版。
說(shuō)實(shí)話(huà),我看不懂,也不喜歡。爸爸說(shuō)等我年齡再大些,知識(shí)再多些,一定會(huì)視這些為無(wú)價(jià)之寶的。西部是揚(yáng)州博物館,陳列了各種精美文物近三萬(wàn)件,其中國(guó)家一、二、三級(jí)品1000余件,漢、唐、清三朝的'文物頗具地方特色,在國(guó)內(nèi)享有一定聲譽(yù)。這里有各種各樣的博物精品,金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂(lè)器、印章、文房四寶……真是應(yīng)有盡有,尤其是漢代與唐代出土的文物其數(shù)量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無(wú)法比擬。在銅器展柜前,我們看到了西周時(shí)期的四鳳大銅盤(pán),東漢時(shí)期的錯(cuò)銀飾青銅牛燈,還有唐代的海馬葡萄鏡,只見(jiàn)這個(gè)銅鏡古樸典雅,造型別致,裝飾精美,可惜放的時(shí)間太長(zhǎng)了,那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來(lái)。
爸爸說(shuō),古代人一旦發(fā)現(xiàn)銅鏡不亮、模糊的時(shí)候,就會(huì)請(qǐng)來(lái)磨鏡的工人進(jìn)行打磨,光可鑒人后再使用。爸爸還說(shuō),這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè),就是磨鏡工人,可惜自從出現(xiàn)玻璃鏡子以后,這種職業(yè)就沒(méi)落了。哎,看來(lái)做個(gè)古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品:唐三彩雙魚(yú)壺,唐代阿拉伯文背水扁瓷壺;明代時(shí)大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目,精妙絕綸。
其中,元代霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶,是國(guó)寶級(jí)文物珍品,也是揚(yáng)州博物館的鎮(zhèn)館之寶,全世界僅有3件;丶业穆飞,爸爸對(duì)我說(shuō),揚(yáng)州雙博館館藏的一件件精品,就是代表?yè)P(yáng)州歷史的一張張文墨飄香的名片,展現(xiàn)出的是揚(yáng)州昔日不朽的文明。做為今天揚(yáng)州的市民,做為新新少年的我,要好好學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,為把揚(yáng)州建設(shè)成為古代文明與現(xiàn)代文明交相輝映的名城,奉獻(xiàn)自己的青春和才智,為迎接揚(yáng)州建城2300周年獻(xiàn)禮!
風(fēng)采優(yōu)秀作文10
懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠(chéng)而坦率,在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來(lái),隨著時(shí)間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng),終點(diǎn)不到,就絕對(duì)不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線(xiàn),邁過(guò)它,就是成功!終于,腳步邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),勝利的喜悅洶涌而來(lái)!
我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌,展示少年的風(fēng)采!
自習(xí)課上,每個(gè)人都伏案疾書(shū),沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,有時(shí)筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà),等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長(zhǎng)舒一口氣,這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào),毫不猶豫地側(cè)過(guò)身,為他解答疑惑。當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi),彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!
電視機(jī)前,我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏,關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上,我們?yōu)椤帮w翔的`番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶;我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上,泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。
我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!
我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!
風(fēng)采優(yōu)秀作文11
拼搏奮進(jìn),是運(yùn)動(dòng)員們的風(fēng)采;工匠精神,是大國(guó)智造的風(fēng)采。在那遙遠(yuǎn)的地方,我真切地感受到了一種別樣的風(fēng)采,——那是我說(shuō)領(lǐng)悟過(guò)的最美風(fēng)采。
西藏的天藍(lán)藍(lán)的,是一望無(wú)際的藍(lán)。藍(lán)天之下,傲視群雄的山峰矗立;皚皚白雪臥在沉沉的灰?guī)r上,似一條潔白的哈達(dá),一直縈繞至遠(yuǎn)方。目力所及,四野灑滿(mǎn)圣潔溫和的陽(yáng)光;山坡上飄揚(yáng)著經(jīng)幡,轉(zhuǎn)經(jīng)筒如同輪回的聲音,所到之處都彌漫著藏傳佛教的濃郁氣息,令人肅然起敬。我一下子似乎明白了藏族同胞的純樸和虔誠(chéng):在這樣的浩渺乾坤之間,能不對(duì)自然心懷敬畏嗎?能不教人心靈純凈嗎?這就是西藏,人類(lèi)心中的'理想勝地。
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了羊卓越雍湖——爸爸曾經(jīng)工作的地方。這里環(huán)境較為惡劣,入住后第一天晚上高反和嚴(yán)寒就把我震懾住了;我蜷縮成一團(tuán),輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入眠,半夢(mèng)半醒中才見(jiàn)東方終于逐漸發(fā)白。忽然一陣哨聲把我驚醒,就著暗淡的微光,我看見(jiàn)一排排士兵整齊地跑出營(yíng)房,開(kāi)始晨練。——他們穿的并不厚實(shí)。和著寒風(fēng)呼嘯,透過(guò)不停顫動(dòng)的窗戶(hù),我順勢(shì)坐起,目不轉(zhuǎn)睛地看著這一群士兵。天慢慢明亮起來(lái),我看清了他們高原紅的臉龐,也能想象出皮膚的干燥。晨練結(jié)束后,他們又排成一列列整齊的隊(duì),唱著歌去用餐。
我們起床后用完早餐,一位兵哥哥驅(qū)車(chē)帶我們?nèi)ヒ惶轿鞑氐拿利悺@@過(guò)一道道彎,爬過(guò)一個(gè)個(gè)坡,路很險(xiǎn),窗外就是無(wú)底的深淵,我有時(shí)都不敢往外看。兵哥哥很健談,聊天中得知他們的工作是建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)邊疆,還經(jīng)常竭盡所能幫助當(dāng)?shù)氐牟孛癜l(fā)展生產(chǎn)。他們毫無(wú)怨言,因?yàn)樗麄兊氖姑褪沁@樣就在這兒,他們享受著恪盡責(zé)任的快樂(lè),仿佛這是一個(gè)天大的好差事。透過(guò)后視鏡,我看見(jiàn)他臉上長(zhǎng)年因風(fēng)吹日曬而產(chǎn)生的高原紅,透著稚嫩和青澀,一說(shuō)起話(huà)來(lái)神采飛揚(yáng),洋溢著十足的自信和驕傲。
離開(kāi)軍營(yíng)時(shí),士兵們笑著和我們揮手告別,干裂的臉龐在陽(yáng)光下熠熠生輝,他們的風(fēng)采盈盈于天地之間。
六年前,我在西藏所看見(jiàn)的景和人,特別是邊疆戰(zhàn)士的風(fēng)采,至今想起,還是讓我熱淚盈眶。
風(fēng)采優(yōu)秀作文12
世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)即將召開(kāi),到時(shí)候,世界各國(guó)各地的人都會(huì)到我國(guó)來(lái)領(lǐng)略中國(guó)人的風(fēng)采,欣賞中國(guó)的名山勝水。我希望,他們到時(shí)候見(jiàn)到的是文明的中國(guó)人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識(shí)還不強(qiáng),但我堅(jiān)信在我們的努力改進(jìn)后,會(huì)展現(xiàn)全新的中國(guó)人。真誠(chéng),美好,善良。
與人心貼心的交流也是我心中理想的文明,這是個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代,有最先進(jìn)的技術(shù),最完美的一切。在這樣的社會(huì)里,唯一缺少的,就是我們真摯的話(huà)語(yǔ),關(guān)愛(ài)的眼神,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生活在21世紀(jì)里,我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁,才能建設(shè)起美好、和諧社會(huì)。每每在公交車(chē)上,看見(jiàn)老人孩子上車(chē),有人主動(dòng)讓座時(shí),我的心有一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)在報(bào)紙上閱讀到有人拾金不昧的時(shí)候;當(dāng)看到有的學(xué)生撿香蕉皮扔進(jìn)路旁垃圾箱的時(shí)候;我都會(huì)輕輕告訴自己:其實(shí)文明就在我們身邊。相信我們,相信自己,從自我做起,從小事做起,我們就會(huì)更強(qiáng)。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心,去追逐成功,讓夢(mèng)想的王冠上鑲滿(mǎn)成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領(lǐng)略中國(guó)人的'文明舉動(dòng);讓別人欣賞中國(guó)的民族文化;更讓別人感受中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步,社會(huì)就會(huì)跨越一大步,我始終相信這一點(diǎn)。我們要參與到講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象的活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起,把講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象的活動(dòng)不斷引向深入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,從現(xiàn)在做起。從小事做起,從自我做起,從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣:不隨地吐痰;不亂扔果皮紙屑;不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過(guò)開(kāi)展講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象的活動(dòng),來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式,作真正的中國(guó)人!
風(fēng)采優(yōu)秀作文13
是火,不能沒(méi)有燃燒;是水,不能沒(méi)有流淌;是希望,不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年,拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。
月色朦朧,教室里靜靜地;月光微醉,教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐,教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中,題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起,我們“刷——”條件反射般抬起頭,卻看不到講臺(tái),定睛一看才發(fā)覺(jué),書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣,就立刻坐得端端正正,心、眼、耳、口開(kāi)始工作,毫不疲憊地。
難得一節(jié)體育課,伴著微風(fēng),借著陽(yáng)光,我們瘋似的跑著、跳著,歡呼聲此起彼伏,漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下,揮一把,又瘋狂起來(lái)!即使炎熱浮躁的夏,我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
推開(kāi)辦公室的門(mén),大吃一驚:各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)!來(lái)晚了,又掉頭走向教室,想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢,有人竟問(wèn):"啥時(shí)來(lái)的。”呵,真是忘我了。
“起床了!”聲音雖很小,但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫,宿舍沒(méi)人了!“莫等閑,白了少年頭,空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀,真行。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!笔堑,少年正是國(guó)家的`希望之所在,少年,又怎么能缺乏斗志呢!高爾基說(shuō):“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué),但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者!薄安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”為了燦爛彩虹,少年又怎能不在苦難中磨練自己呢?語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣?踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度,少年又怎能輕言放棄,不去拼搏呢?是的,我們的信念是:沒(méi)有放棄的理由,只有努力的義務(wù)。是火,我們終究會(huì)燃燒:是水,我們終究會(huì)流淌:是希望,我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏,我們的風(fēng)采!
風(fēng)采優(yōu)秀作文14
在我的印象里,母親似是與“風(fēng)采”二字完全不搭,甚至毫不相干。
打我記事開(kāi)始,父親常年外出工作,母親便留在家中照顧我,不再出門(mén)上班了:她辭去了高薪工作,自愿留在家中為我“服務(wù)”。
母親做菜同她人一樣,我認(rèn)為也是完全沒(méi)有“風(fēng)采”的。她好像不太注意色菜搭配,做出來(lái)的菜雖然味美,但品相總是差強(qiáng)人意。問(wèn)母親,她總是笑著回答:“你別看相貌不好,這食材可讓我費(fèi)了不少心思。”母親為了買(mǎi)到不打農(nóng)藥的蔬菜、不注水的牛肉,可沒(méi)少下功夫。這些當(dāng)然不假,但對(duì)于有時(shí)只注重“顏值”的我來(lái)說(shuō),母親強(qiáng)大的.心“細(xì)”,我是沒(méi)太在意的。
上初中以來(lái),功課加緊,學(xué)業(yè)愈加繁忙,母親便決定送我去上學(xué)。家離學(xué)校其實(shí)不算遠(yuǎn),乘公交車(chē)十分鐘也能到達(dá),但母親仍是堅(jiān)持要送我上學(xué):“不會(huì)上路開(kāi)車(chē),行,那咱就開(kāi)電動(dòng)車(chē)!
每每母親送我上學(xué),還未到小區(qū)門(mén)口便見(jiàn)保安急忙趕出來(lái)打開(kāi)大門(mén),我們道完謝就走了。她熟練騎車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地樣子倒是有些神氣。但母親那因匆忙而隨意扎起的馬尾,還有那被寬大口罩未遮擋住的浮腫的雙眼,又讓你尋不出什么風(fēng)采。
在我看來(lái),母親的一切似乎都與“風(fēng)采”沾不上邊。
不久前的偶然,我走進(jìn)母親的房間,見(jiàn)母親拿著一個(gè)鐵盒子正觀(guān)望著什么。見(jiàn)我來(lái)了,她便招手讓我過(guò)去。我探過(guò)頭,見(jiàn)鐵盒子里裝著的,是一張老照片:一個(gè)女子,頭頂漁夫帽,身穿夾克衫,下搭一條闊腿褲,很是大方優(yōu)雅;她的神情,含笑害羞中透露出堅(jiān)定的眼神,儀表端莊,神采奕奕。這不就是二十年前,我的母親嗎?我震驚了,也有些詫異,便坐在母親的床頭,聽(tīng)她講了一宿她年輕時(shí)的經(jīng)歷……
那一刻我明白了:母親是為了我,才犧牲了自己儀表的風(fēng)采。她的風(fēng)采,以另一種方式,在她的女兒——我身上延續(xù)著……
或許,天下母親都是如此吧。
風(fēng)采優(yōu)秀作文15
初三,有中考的壓力,是承重緊張的一年,但,我們有著屬于我們自己的獨(dú)到風(fēng)采。
已是冬天,晚風(fēng)習(xí)習(xí),操場(chǎng)上依然可見(jiàn)許多人揮灑汗水。是誰(shuí)?是我們初三的同學(xué)在努力拼搏,竭盡所能提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)?粗鹱迳先缤L(fēng)一般的仰臥速度,同學(xué)漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道,他們是在為提升自己體力的極限而努力。
“呼哧……呼哧……”什么聲音?一道道白色校服從我眼前竄過(guò),年輕的主人似乎有著用不完的力量,一圈又一圈地跑著。看著身邊跑過(guò)一個(gè)個(gè)矯健活力的身影,讓人躍躍欲試。
“好!過(guò)了!”這是足球場(chǎng)的歡呼。扭頭看去,是幾位可愛(ài)的同學(xué)在練習(xí)足球。盡管天色已晚,可沒(méi)有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。
在操場(chǎng)上同學(xué)們的`拼搏,是我們的風(fēng)采,屬于我們的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采!
回到教學(xué)樓,每間教室都有同學(xué)。他們有的在鉆研題目,有的在為不會(huì)做的題目而愁眉不展,有的聚在一起為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤。錄播教室里,年段導(dǎo)優(yōu)的同學(xué)齊聚一堂,聽(tīng)著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座;他們有時(shí)為了能更好的聽(tīng)清老師的思路,經(jīng)常一下課就跑去找一個(gè)好位子。辦公室里,有同學(xué)里外包圍著老師,問(wèn)問(wèn)題,聽(tīng)解答,那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。
教學(xué)樓里緊張好學(xué)積極向上的氣氛,是我們的風(fēng)采,是我們初三學(xué)子的學(xué)習(xí)風(fēng)采!
實(shí)驗(yàn)課上,老師講著實(shí)驗(yàn)操作,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)?粗蠋熓稚系膶(shí)驗(yàn)物品產(chǎn)生了神奇的反應(yīng)與現(xiàn)象,同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識(shí)的海洋,同學(xué)們就像一塊塊干燥的海綿,貪婪地飽吸著營(yíng)養(yǎng),沉浸于求學(xué)鉆研的無(wú)限快樂(lè)中。年輕的你我如試翼的鷹隼,張開(kāi)翅膀在科學(xué)和藝術(shù)的天空翱翔。
初三,我們有屬于自己的風(fēng)采,體育的,學(xué)習(xí)的,青春的。這是一個(gè)飛揚(yáng)青春、積極進(jìn)取、爭(zhēng)分奪秒的初三!這是一個(gè)為了圓夢(mèng)不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三!這是屬于我們自己的初三風(fēng)采!
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