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優(yōu)秀的作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今天的乘客很多，車門一打開，我便三下兩下擠了上去，找了一個座位就坐下來了。我得意地向車門望去，最后上來了一位顫巍巍的老爺爺，顯得很吃力，在售票員阿姨的攙扶下才算上了車。
“哪位同志給老大爺讓個座……”耳邊不時地傳來售票員阿姨親切的話語。我剛想起身，一陣腿疼又打消了我讓座的念頭�？纯粗車氖迨灏⒁虃冇械娜魺o其事地看著窗外，有的正起勁地聊著天。就在這時，傳來了一個細細的、甜甜的聲音……
原來是一個四五歲不到的小朋友�！袄蠣敔�，您做我的位置吧！”小女孩用她那醉人的、甜美的聲音說。乘客們順著她指的方向一看，原來她指的位置是一位婦女的膝蓋，再看看那位婦女，大腹便便地，是一位孕婦，根本沒有能力讓座。那位老爺爺并不是小孩子，當然不能坐在那位孕婦的膝蓋上。
“哪位同志給老大爺讓個座……”耳邊再次響起了售票員親切的話語。
“老大爺！做我的位置吧！”這時耳邊響起了一位年青人洪亮的聲。全車人的目光都集中到了這位年青人的身上�？纯催@位年青人，人長得眉清目秀，肌肉發(fā)達，唯一美中不足的`是他失去了一條腿，安上了假肢。老大爺再三推辭下不好意思地坐上了年青人的座位。那位年青人站在車里，由于按上了假肢站都站不穩(wěn)，搖搖欲墜，好像一座年久失修的古塔。我實在看不下去了說：“叔叔，你坐我的位置吧！”那叔叔愣了一下說：“不了，還是你坐吧！”“你看你多不方便呀！還是坐吧！”我說。那叔叔拗不過我說：“那只好恭敬不如從命了，謝謝你。”頓時車廂里發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲，全車人的目光都注視著我，我的臉“刷”地紅了，好像那天邊的云霞。
其實讓座是一件多么容易的事，可是對于一些人來說是多么艱難！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在我讀書的記憶中，上過許許多多的課，其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。
記得那時星期三的早上，快要下課的時候，老師叫我們準備一塊稍大些的白布，一塊花布和一些黑毛線。聽到老師布置的這項作業(yè)。大家紛紛在議論。心想：這是手工課，當然是要做手工吶。
上課了，同學們著急的說：“你猜今天老師要教我們做什么呢？是不是……”老師走進了教室里，慢條斯理地說：“同學們，請把你們準備的材料拿出來，今天我們要做‘布貼娃娃’說完，老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個大字寫在了黑板上。
“布貼娃娃應該怎么做呢？”老師問。同學們連見都沒見過，怎么會知道呢？
“看來大家都不知道。”老師詭異笑了笑。然后老師把布貼娃娃的制作過程說出來了：
首先，用白布來做娃娃的臉，先將白布對折，用鉛筆在一點上畫一個半圓，當然要用圓規(guī)畫。然后沿著線條針將對著的兩面縫好，把多余的部分見了。之后放在玻璃上壓平，下面要把它翻過來，是沒有縫頭的那一面向外。
接著開始做頭發(fā)了。用一根粗針，把黑毛線穿進去，根據自己喜歡的發(fā)型，把“頭發(fā)”縫上去，什么“劉海”、“長辮”、“披肩發(fā)”，只要把毛線縫在不同的地方，留下長短的'線頭，漂亮的頭發(fā)做好了。
下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀，然后貼在娃娃頭上。
最后，就開始畫五官了，也是化妝。還要看你喜歡什么樣的。在“臉”上面畫兩個又大又圓的眼睛，再畫兩撇作眉毛，下面畫個又翹又圓的鼻子，在鼻子下面畫一個彎彎的嘴巴，在嘴巴上涂一淺紅色，讓他豐潤起來。這樣，一個活潑可愛的布貼小娃娃就做成了。
同學們看著自己做的布貼娃娃，開心的笑了，老師也情不自禁地笑了起來。
這堂有趣的手工課，是我們大家感到快樂，如果你覺得很好，你怎么不來試試呢？
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我有一間神奇的教室，同學們進去了就像被馴服的老虎，出來了就像是被放飛的小鳥，群龍無首的亂飛，一片亂哄哄，像無數的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來給大家介紹一下吧：很愛說臟話的男生，進了教室就像是被訓練過的小老鼠，乖乖地坐在那里一動不動，也不會串來串去，鴉雀無聲，非常乖巧。平時上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時，同學們會不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學習的內容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會在那小聲嘀咕和做小動作了，同學們都很喜歡我們美麗的'教室。
我們的老師也很神奇，走進了教室就像一棵知識的大樹，散發(fā)著知識的魅力，那些經常東瞅瞅西看看的同學看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知，那些同學也被大樹的魅力所吸引了，千變萬化中讓我們學到了更多大自然的奧秘。
只要我們進入教室小腦袋就會安安靜靜的學習，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學們不由自主地就被書所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂和憂傷，充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰想來我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進了我們的教師就像進了知識的海洋，知識的叢林。
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