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小學(xué)優(yōu)秀作文400字(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
那是去年夏季快要結(jié)束的一天,媽媽在家打麻將,我跑來對媽媽說:“媽媽我和我的伙伴去玩一會兒!眿寢屨f:“去吧,千萬不要去河邊!蔽掖饝(yīng)了,我和伙伴在我的鄰居家門口滾了一會兒小球,忽然伙伴對我說:“明月,滾小球太沒意思了,不如我們?nèi)メ烎~!蔽乙豢诨亟^,我嘴上說不去可是心里卻想去;锇樵偃肭,我才動心。
我們一起來到河邊,只見他甩下下鉤子,一會兒便有一條魚收鉤了,我越看越羨慕,也想和他一起鉤,可是,我要做個聽話的孩子啊,再說我已經(jīng)違背媽媽說的`,再鉤魚,我心里卻實不敢,又看了一會兒,伙伴已經(jīng)鉤了十幾條了。伙伴朝我望了一眼似乎他知道我也很喜歡釣魚,于是他這樣說那樣說,我經(jīng)不住他的誘惑,便從他家拿一根魚桿鉤了起來。
我鉤了一會兒,不見有魚上我的鉤子,再看看伙伴那邊已經(jīng)快要鉤了三十條了,我心想河邊沒有魚,魚肯定躲在河中間,于是我便爬上了一棵旁著的樹,鉤了一會兒,我眼前一片空白,“撲通”我已在水中,幸虧我那個伙伴會游泳,把我拽了上來,伙伴把我領(lǐng)到他家,叫我換上他的衣服,我無奈只好換上他的衣服,把自己的衣服掛著曬,曬了好久才曬干,我穿上曬干的衣服心里想:我到家肯定會被媽媽打,果然我到家就被媽媽打了一頓。
這件事我真后悔,不該不聽媽媽的話,如果當(dāng)時聽她的話,也不會造成被媽媽打的慘局。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
這天,天氣很好,爸爸媽媽帶著我到建水燕子洞景區(qū)玩。
“嘰嘰、啾啾”,我聽到了燕子快樂的歌聲,我看到一群一群的燕子在空中快樂的飛來飛去。它們就住在陡峭的洞口的巖石上。巖石上還有許多神秘的布標(biāo),我真奇怪:又沒有樓梯,這些布標(biāo)是怎么掛上去的呢?也許每一個都有著一段傳奇的故事吧!這時我聽到了流水的聲音,啊!一條河水正從洞中滾滾流出來。
進(jìn)了洞口,空氣涼爽了許多。洞里可真大,高14米,寬16米。洞中彩燈閃爍,無數(shù)的鐘乳石造就了一座天然宮殿,既壯觀又神奇。我們走在一側(cè),觀賞另一側(cè)河的對岸上的景觀。有拔地而起的“擎天玉柱”,有自河中涌現(xiàn)的“千層蓮臺”,還有“龍女初嫁”、“雙象啜飲”、“金毛吼獅“、“桃源勝境”。最好看的是頂上的一棵棵小柱子,倒掛在洞頂上,有的還在一滴一滴、慢慢地滴著水。我被這奇妙的自然景觀迷住了。
往里面走去,是一個“天梯”。這里有羅漢醉歸和三道門。過了橋還有洞中洞,有數(shù)不清的'石筍、石花。大自然鬼斧神功的雕琢真的令人嘆為觀止,奇觀勝景,數(shù)不勝數(shù)。
來到洞中央,爸爸媽媽給我買來了燕子洞景區(qū)最好吃的東西:燕窩粥。吃著甜甜的燕窩粥,我想:燕子洞景區(qū)是我們?nèi)祟惖膶氋F財富,它是我們了解地球形成、演變的活化石,我們要保護(hù)它、愛護(hù)它,讓世世代代的人們都共同擁有它。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
“我愛書,愛著書,就像老鼠愛大米!痹谖铱磿臅r候,就經(jīng)常會地唱著我自編的小曲,我對書是那樣的如饑似渴。
今天真是個好天氣,晴空萬里,陽光更是十分的明媚,此時我正在看書,這時媽媽走到了我的房間對我說:“王瑞震,剛剛你大爸爸跟我從微信上說,給你訂了全套的埃勒爾·梅西推理類小說一共6本!眿寢寗傉f完我就蹦了起來,都快要跳到天花板上了,因為埃勒爾·梅西小說都是我的最愛,可是,當(dāng)我看到媽媽手機上發(fā)貨地點是廣西桂林后,心中又著急起來,那可是中國的南方呀,我的家住在北方,中間差了足足有幾千里地呢,而且還是用電子機器人運行呢,那得什么時候才能到呀!
接下來的`幾天,我每天都定時查看書的物流,終于,我的書運到北方了,可還差著幾百里地呢!什么時候才能到呀?在這段日子里,我的心里就像有螞蟻在咬著似的,生怕我的書運著運著就運沒了。終于,我的書已經(jīng)進(jìn)山東了,這時,我已經(jīng)等了好幾天,真想馬上就跳到運貨機器人那里把書拿過來一飽眼福。一天后,我接到了我的書,這時我的心真像火山爆發(fā)了似的,馬上拿著書進(jìn)入到我等待已久的書的海洋。
我愛書,因為它給了我無限的知識,給了我無窮的樂趣。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
我的媽媽大大的眼睛雙眼皮,一張能說出許多嚴(yán)厲話的嘴巴。她是一位中學(xué)教師,非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)時,媽媽總是在我一旁看著我,比我還認(rèn)真呢!一有錯誤便馬上給我指正過來,寫完了還不能出去玩,還要讓她檢查完,修改完,才能出去玩。
英語是我的.弱項,有一天中午學(xué)英語,我讀了好多遍也沒有背會,我又急又氣。媽媽見我這樣費勁就對我說:“再讀三遍只要沒有錯誤就可以出去玩了!蔽易x了三遍每一遍都有錯的,媽媽讓我再讀。我生氣地把書一扔:“不學(xué)了!”書躺在地上,被風(fēng)扇吹得亂翻頁,好像在和我再見。媽媽嚴(yán)厲的批評道:“沒完成學(xué)習(xí)任務(wù)是你的錯,有什么理由發(fā)脾氣?”中午飯我也沒有吃。
到了下午,媽媽說:“不吃飯也要學(xué)習(xí),快點學(xué)習(xí)!”沒辦法我只好學(xué)習(xí),學(xué)了一會媽媽對我說:“給你錢,你想吃什么就買點什么去吧!”我吃完后媽媽又讓我學(xué)習(xí)。
還有一次,也是因為學(xué)習(xí)沒吃飯坐在一邊生氣,到了晚上媽媽回來了,見我學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成,就嚴(yán)厲地說:“完成你的任務(wù)去!”我只有乖乖地熬夜完成任務(wù)。
你說我媽媽嚴(yán)厲不嚴(yán)厲?
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