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優(yōu)秀作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
北風忽忽的刮著，路兩旁的樹已經(jīng)失去了生命活力，等待著冬天的判定。我一個人，走在馬路上，這時的陽光，沒有溫暖，讓身體更加的冰涼。
冬天來了，來得那么突然，帶來了荒涼，也帶來了憂愁，冬天是清涼的。望著忙碌的人們，自己在想，我們是來干什么的，是為了生活而來，還是為了磨練而來，不經(jīng)歷冬天，怎么會見春天。我們一直忙著自己的事，偶爾關注驚天動地的'世事。讓自己有了民族的心。在這寒冷的冬天，該是家人團聚的時候，而我們大家為了生活，在自己的空間，固定的搖擺，在兩點間忙個不停，做著自己的事。也許冬天到來，對一些人只是多穿幾件衣服，沒有什么變化，也許在他們的歲月中，已經(jīng)不在有冬天，心中的規(guī)律已經(jīng)把他們變成了機器，對其他事很少關心。也許他們怕孤單，惜時如金，更不去發(fā)掘心中的田地，那是一份荒地，無人問津，更不要說去播下心中的種子。
人以類聚，知音難尋，志同道合，讓我們在一起，難道我們不想進一步溝通嗎？一年只有一個冬天，每人只有一次生命。在著冰涼的夜，我們需要一盞燈，去照亮另一盞燈，讓我們沒一個人，每盞燈與夜中星星相印，去尋找心燈，讓這個冬天，燈光通明，讓這個季節(jié)成為心中的春天，讓心中的種子撒滿人間，邁向春天。
冬天不意味著什么？它只是告訴人們，一年要過去了。我們向終點又邁進一步，歲月不饒人，人不要太計較，邁著大步向前。不知不覺，冬天走了，一年快要過去了，我們的時間在無形的消失，留下的是回憶還是成就，多少帶點傷感，路有多長，人生幾何？
優(yōu)秀作文600字 篇2
童年充滿了幸福：童年充滿了歡樂：童年充滿了對理想的追求。我從小就有許多的夢想，比如當一位救死扶傷的醫(yī)生，當一個外交官，或者當一名教師。
教師是一個非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實�！北M管教師是很辛苦的，可是每當學生在各個方面有了成績時，都會感到十分欣慰。
假如我是一名教師，我會用微笑帶給每一個學生，在上課時，看到有同學說話，不會馬上批評他，而會用嚴肅的.眼神凝視著他，讓他不要講話。我一定會上好每一節(jié)課，把豐富的知識教給大家，讓他們在知識的海洋中翱翔。
假如我是一名教師，我絕對不會不一堆又一堆的習題丟給大家，學生更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會帶他們?nèi)肀Т笞匀�，在游戲中領悟其中的人生道理。
假如我是一名教師，我會真心實意地去關心同學。我會讓大家把我當成他們的一名成員，我希望同學們能把我當成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說說，有快樂我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。
我十分喜歡教師這份工作，我有時做夢還會夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真有意思啊！
假如有一天我的夢想實現(xiàn)了，我有用自己所學的知識教出一批批學生，讓他們?yōu)榱俗鎳奈磥矶^斗。到時候，我教出來的學生將在各個崗位上工作。那時我就會跟我的老師一樣盡享——桃李滿天下的光榮和幸福。 為了實現(xiàn)我的夢想，從現(xiàn)在開始，我要發(fā)奮學習，早日實現(xiàn)自己的夢想。
優(yōu)秀作文600字 篇3
人無論在何時，都在不停地變化。—題記
當我一步步跨入考場時，一張張陌生的面容便都在瞬間向我投來好奇的目光，好像是等候著監(jiān)考老師的到來。我默默地走到了自己的座位，隨即又環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)在太多陌生的面孔中竟然還有一人是我的舊相識，他是我小學時的同學。堆積于腦海中的記憶無比肯定地告訴我，我認識他，并且他的名字應該叫尚泉旭。
他是小學時與我關系不錯的`同學。我們二人總會在校園中追逐打鬧到?jīng)]有力氣為止，然后隨便四仰八叉地躺在草地上。他的成績是不錯的，有一次我苦思冥想了一下午的數(shù)學題一點思緒都沒有，但當他看過以后卻“一語破解”。當時的我非常震驚，因為原本以為他應該也不會的，但卻沒想到他竟輕松地一語道破，就這樣他名正言順的成為了我眼中的數(shù)學學霸……
“請監(jiān)考老師分發(fā)試卷。”突如其來的廣播聲將我從思緒中拉回。低頭卻發(fā)現(xiàn)卷紙已然放在我的面前，本想與他閑聊一會，但現(xiàn)在看來是肯定沒機會了。當這場考試結束后，我們幾乎同時找到了對方。但兩人久久都沒有說話。“你被分到了幾班？”最終還是他先打破了沉默�！拔灏�，你呢？�！蔽衣f道。可他卻并沒有回應而是問起了學習成績，我還是那樣反問他�！拔覍W習不行�！弊罱K他回應道，之后兩人又陷入了長久的沉默。他變了，不知為何我的心頭涌上了一絲悲涼。
當我們從小學分開時就已然不同了。兩個人所走的道路也不再一樣，更不可能如同以前一樣一起瘋玩了。有可能這就是“人隨時都在變化”這句話的道理吧！
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