（熱門）快樂優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的快樂優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
快樂優(yōu)秀作文1
今天風和日麗，爸爸說：“天氣這么好，我們?nèi)ヅ郎桨�。”我們兄妹幾個都很開心，爭著說：“好啊！好啊！”
我們帶了一些零食和飲料，就出發(fā)了。一路上，大家有說有笑，很快就來到了山腳下。爸爸說：“誰最先爬到山頂，誰就有獎品�！蔽覀兟犃朔鋼矶�，都想爭個“第一名”。
一開始，大家都信心十足，好像渾身充滿了力量，一個勁地向上爬。哥哥說：“這個第一名一定是我的，我志在必得！”我說：“你別得意得太早了�！钡艿芎兔妹美职值氖�，對我說：“姐姐加油，我們支持你！”
就這樣，我們爬到了半山腰。這時候，我開始感到力不從心了，雙腿好像不聽使喚，上山前的信心和力量也好像不見了。我喝了一口水，對爸爸說：“這山太難爬了，我爬不動了�！卑职终f：“你不如弟弟妹妹，他們比你小，都沒喊累呢�！蔽疫B忙說：“我才不累。老爸，你不要小看了我的.實力哦！”我在心里默默對自己說：“龍廣，不能半途而廢，堅持就是勝利！”我再次鼓足勇氣繼續(xù)往上爬。
哥哥一路領(lǐng)先，我緊隨其后。山風吹來，路邊的小樹小花搖曳起來，好似在鼓勵我：“快爬，勝利就在眼前！”我暗暗給自己打氣：“龍廣，加油！”
經(jīng)過兩個小時的攀登，我們總算爬上了山頂。家鄉(xiāng)的景色盡收眼底，美不勝收。此刻，誰是第一名已經(jīng)不重要了，因為爸爸說的獎品其實就是家鄉(xiāng)的美景。
快樂優(yōu)秀作文2
今天，是春節(jié)過后上的第三個班。
有一點點的累，期盼已久的假期，就這樣匆匆的從指縫中溜走。
老家，親人，張開了溫暖的懷抱，迎接著一個個外出的游子，回歸家中。
只有在春節(jié)的時候，一個個外出的.游子才會回歸家中，與親人，朋友團聚一堂。
回到家中，因為，好幾年都沒回去的緣故，東看看，西看看，認識的人，沒了幾個。
只有每天和嫂嫂窩在家中，當沙發(fā)土豆，沒完沒了的吃著零食，嗑著瓜子，看著電視。
爸爸，媽媽，每天忙忙碌碌的準備著年貨。
我要去幫忙，媽媽來一句，“不用，要你幫只會添亂，一邊玩去吧”。
我嘟囔著嘴離開了廚房。
臘月二十八，去看了舅舅和大姨，回來繼續(xù)蝸居。
大年三十那天，爸爸，哥哥嫂嫂凌晨三點半就起床。
開車去市里的批發(fā)市場買菜，因為哥哥的婚禮訂在正月初四。
而我一直睡到了七點半才起床，吃了個早飯就忙活了起來。
穿著高跟鞋，前門跑跑，后門跑跑，踩著凳子貼起了春聯(lián)，忙的不亦樂乎。
不一會就大功告成了，看著自己的成果，開心的笑著跳著，被爸爸笑罵著，瘋丫頭一個。
媽媽，小嬸嬸，忙前忙后的準備著年夜飯，我把爺爺扶到家里院子中曬太陽。
這篇關(guān)于新年快樂作文希望大家認真閱讀，好好感受，勤于思考，多讀多練，從中吸取精華。
快樂優(yōu)秀作文3
秋天的雨，是一把鑰匙，趁你不留意的時候，就把秋天的門打開。我走進了秋天，尋找到了秋天的快樂。
涼涼的秋風牽著我的衣角，天上一排排的大雁為我們引路，路邊的大樹抖動著手臂向我招手，菊花仙子展開了五顏六色的笑臉，迎接著我，我一路歡歌，投進了大自然的懷抱。
我來到遼闊的田野，仿佛是走進了五彩繽紛的.世界。
秋姑娘把黃色帶給了落葉，落葉像一封封電報，告訴動物們，冬天快到了，快點準備糧食吧!涼涼的秋風，送來了香香甜甜的果味，那濃濃的香味無處不在，勾去了我的魂，勾去了我的小腳丫。
我順著那果味走進了果園，好一派豐收喜人的景象。玲瓏的小葡萄像瑪瑙一樣美麗;紅通通的蘋果，像調(diào)皮的孩童躲在樹葉叢中擠眉弄眼;黃澄澄的大鴨梨挺著大肚子，壓彎了枝頭;橙色的柿子、橘子在綠葉的襯托下顯得越發(fā)好看，它們你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フＮ壹尤肓斯r(nóng)們的行列，把一籃籃一筐筐水果運送到世界各地。果園是果子的世界，是歡樂的海洋。秋天的快樂，在每一粒谷子上，在每一株蔬菜中，在每一個果子里，秋天的快樂就在每一滴汗水里。
快樂優(yōu)秀作文4
“幾年前我還是個孩子，但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長出翅膀了……”每次聽到這首歌，都能感受到成長的快樂！
成長是一個不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我的過程，每一次成功都會帶給我們無限的快樂！我記得那是一個星期六，我正在家里認真寫作業(yè)。寫著寫著，突然遇到一個路障——，一個關(guān)于找規(guī)律填空的難題！而這個話題恰好是我的軟肋，我一時沒有頭緒。剛開始準備放棄，想著以后找別人幫忙，但是又想：不挑戰(zhàn)自己怎么知道不行？嗯，我要相信自己！于是，我滿懷信心，在草稿紙上反復檢查。過了一段時間，我用了一大半的草稿紙，還是沒有算出答案。這時我靈機一動，開始改變解題思路，找出題目中的相關(guān)規(guī)律，然后仔細分析題目的特點.經(jīng)過我不懈的.努力，終于有了一點搶眼。于是，我用盡全力寫出了整個解題過程，我成功了！我不禁松了口氣。看著那張黑乎乎的草稿紙，內(nèi)心感覺很充實。原來挑戰(zhàn)自己也會帶來快樂！
在成長的過程中，不斷攀登高峰，穿越河流，我們就會收獲成長的快樂！
快樂優(yōu)秀作文5
童年是五彩斑斕的，在這個成長過程中，有著許多的喜怒哀樂，有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了，而有些事情確是深深烙印在我的心中。
煩惱過去了，快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中，永不會消退，哪怕一絲一毫。桃樹又開花了，我又想起來童年是的我，和我的伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花，就代表著茅茅針又長出來了，等它們長成“大個子”時，我就會在一個陽光明媚的星期天，喊上我的伙伴們，騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里，我們來不及呼吸一下這宜人的清鮮空氣，而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會，我們就能抽一大把呢！抽的累了，就坐在桃樹下歇歇，一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上，一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動人的旋律，還用桃樹枝編一個花環(huán)，上面插滿各色野花。
之后，我們也開始唱老師剛教會的歌曲。誰唱的最好聽，我們就把最美麗的花環(huán)獎賞給她，還拿著手機為她拍照呢！不知道是誰叫了一聲：“口渴了！”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣，看到了它那潔白而又毛茸茸的果實，摘出來放進嘴里，嚼一下，那甘甜的'滋味真是令人受用急了。
直到現(xiàn)在，在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉，一聲聲歌唱，雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學去了。他們的父母可以帶走我的朋友，卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼，還有對彼此的思念。
快樂優(yōu)秀作文6
書是一雙翅膀，帶我進入知識的天空飛翔：書是一只小船，帶我行駛在故事的海洋：書是一把鑰匙，帶我打開智慧的`大門。 我從懂事起，就與書結(jié)下了不解之緣。在我沒出生時，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學語時，就已經(jīng)學會大部分漢字：在我上幼兒園時，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書：上學時我讀《三國》、《水滸傳》之類的名著。從小讀書的經(jīng)歷使我體會到讀書的樂趣。 每獲得一本書，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看著《水滸》，忽然爺爺叫我去買三瓶啤酒。我極不情愿，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過岡酒店喝酒的情節(jié)。我正練著武松要酒的樣子，腳已經(jīng)跨人店門，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒�！笔圬泦T一臉茫然，我還說：“你拿酒呀！怕灑家不給錢��！”猛一下，我反應過來，忙對售貨員說：“阿姨，對不起。我剛才只想書中情節(jié)了，忘記已經(jīng)進店門了。”阿姨一臉茫然還帶一點不可思議，用異樣的眼光看著我，終于拿來了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺得讀書很有趣。 書能豐富知識，書能陶冶情操，書能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書，我快樂�！� 評點 小作者通過一件小事告訴我們：讀書不僅可以帶給我們知識。而且還可以收獲快樂，有書讀就會讓我們的生活到處都充滿著樂趣。
快樂優(yōu)秀作文7
“唉呀，求你啦，你就幫我買了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無表情地忙著他自我的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下，最終只能舉手搖白旗投降，期望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧靜。
在焦急與百無聊賴中，我盼星星、盼月亮，最終等來了新書。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地撲向可口的'食物;又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自我豐盛的“午餐”。我覺得世界上的一切都因為這本書的出現(xiàn)，從此變得完美無缺。
我如饑似渴地打開書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的歡樂……我仿佛已經(jīng)成為書中的一員，與主角小英子一齊經(jīng)歷重重驚險，排除困難，努力前行，迎接最終完美的結(jié)局。讀到開心處，常常是哈哈大笑;讀到悲痛處，我淚流滿面;讀到凄涼處，我心如刀絞;讀到優(yōu)美處，我心曠神怡;讀到驚訝處，我拍案稱奇;讀到激動處，我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯，我充耳不聞;爸爸喊我喝水，我無動于衷;奶奶讓我睡覺，我百般推辭……最終我?guī)е鴮兄魅斯臓繏�，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說道：“人家是看書就睡覺，我們家女兒卻是睡覺中都在看書�！惫遣皇呛苋の栋�
讀書能致遠，讀書能拓野，讀書能益智，何樂而不為
我讀書，我歡樂!
快樂優(yōu)秀作文8
快樂是什么，有人說是勞動，有人說是奉獻，更有人說是友人相見，而對我來說，快樂是在書海中暢游，就是讀書。
書，那可絕非一堆包著書殼的紙和文字那么簡單，它是人生中傳播哲理的媒介，也會使人沉迷其中，就似一位先生，教誨人于無形，還能使你“認真聽講”。
一天課下，回到家的我隨手拿起“銀河獎”獲得者劉慈欣的科幻小說《鏡子》，翻了起來，我看過第一頁后，有些發(fā)懵：這是在講什么嘛！我差點扔了書，但好奇心驅(qū)使我看了下去，看了幾頁，我對它的理解少有起色，我繼續(xù)向后翻，不自覺地握緊了書，津津有味地讀了起來，漸漸的，我仿佛置身于書中，把眼睛都看直了，似乎我的眼睛到要跳出來了，我仿若就是故事的主人公，一會兒在原子級別模擬整個宇宙，發(fā)現(xiàn)鏡像，或是與超級文明一起熄滅太陽和中子星，我就似書中的人物，一起探尋宇宙的起源與終點。這時，我的心是快樂的，書就是我的朋友，展現(xiàn)出對宇宙的無限好奇。
我的`眼睛有點累了，我放下書，看了看鐘，一個鐘頭過去了，我卻仍然以為沒多久，一個激靈，我覺得今天十分充實，因為快樂書不僅是一種傳播知識的軌道，也是你的好朋友，它沒有聲音卻，有語言，他沒有動作，但有情節(jié)。
如上面所說的，書，無處不在，便無處不充滿著快樂。
快樂優(yōu)秀作文9
分享是什么？它是將可以讓自己快樂的東西和別人共享，讓別人也可以享受到快樂。
那次，表妹妍妍來我家玩。她一到，媽媽就十分熱情地將她送到我房間，讓我陪她玩。我見表妹來了，就把自己最愛看的書拿出來，最喜愛的玩具也拿出來。
“姐姐，這些我能玩嗎？”妹妹輕輕地問道，臉上浮起了一絲微笑。見她那樣，我就同意了。她道謝后，隨手拿起了一本名叫《花婆婆》的繪本，坐在床上津津有味地看了起來，看到滑稽幽默的情節(jié)，就會哈哈大笑。
看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本繪本看。我說：“妍妍，你要不要吃糖果？”她一邊看書，一邊點著頭。我想：她真愛看書啊，不愧為一只小書蟲！把自己的東西給別人享用，分享的感覺真好！
過了一會，妍妍從她的小皮包里抽出一本涂色本，說：“我們一起畫畫吧！”見她那個樣子，我說：“好吧�！�
開始畫了，她一邊哼著小曲，一邊畫畫，我也深深地體會到分享的快樂，我開心地想著：分享的'感覺可真好呀！把自己的東西給別人玩，然后可以從別人的玩中獲得快樂，真舒服呀！
分享可真好呀，不僅可以讓自己快樂，也可以讓別人快樂，這種分享的感覺真是讓人舒服呀！
分享是快樂的，如果自私地把所有美好的東西占為己有，不讓別人玩，只讓自己玩，那再有趣的東西也會變得乏味，再好看的東西也會變得丑陋。
快樂優(yōu)秀作文10
小學同學的名字和模樣，大都早已忘卻，但那些留存下來的，一定是關(guān)系最好的。昨天晚上，一位小學同學發(fā)來微信，想讓我和他一起玩會兒，雖然作業(yè)繁多，但這種機會又能有幾次呢？今天下午，我?guī)细鞣N運動器械，期待著快樂的降臨。
來到戚城公園不過五分鐘，我就遠遠看見王子興在向我招手。幾乎是在同一時刻我們都奔向?qū)Ψ健！昂镁貌灰姟背闪宋覀円娒娴腵第一句話。他還是那個老樣子，只是比以前顯得更親切了。廢話不多說，我們拿出足球，在草坪上開始了大戰(zhàn)。
陽光有些刺眼，一縷縷陽光透過樹葉變得稀稀疏疏的，草地上也有些溫度，一切人和物都顯得靜謐而又親切。足球在草場上滾動，每一下?lián)羟蚨硷柡擞亚椋覀冋f著、笑著、玩著、鬧著，享受著這短暫而又親切的時光。
隨著時間的流逝，草坪上的人越來越多，我們只好轉(zhuǎn)移陣地，在那里，我們遇見了一些同樣熱愛足球的大人，看著他們扎實的腳、法華麗的射門，我不禁為之贊嘆。不經(jīng)意間看了看表，時間已經(jīng)不早了，因為有“重任”在身，但又不想就此分別，于是我決定帶上作業(yè)去他家寫，這樣做一舉兩得。
現(xiàn)在，我與他相對而坐，各自奮筆疾書，“沙--沙--”的筆尖聲融合著鐘表聲，再配上這靜謐的黑夜，心里不知為何有些道不出的歡喜。
友情似水，清澈而純凈。
友情似花，燦爛但短暫。
友情似你我，渲染了我們的青春！
快樂優(yōu)秀作文11
“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基說過的一句名言，的確，讀書不僅能開闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無窮的樂趣。因此，我非常喜歡讀書。
讀一本好書就是一次心靈的旅游，一書在手，山川的秀麗、人生的悲歡、世界的變化，就像沿途的風景撲面而來，一切盡而皆知。拿到一本新書，讀上幾頁我就會被書中的內(nèi)容深深吸引住，愛不釋手。
以前，我寫篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫出的.作文還枯燥無味，沒有一點詩意，所以，我很討厭寫作文。后來，在同桌的影響下，我愛上了讀書，課余時間，假日時間我都用來讀書上。功夫不負有心人，現(xiàn)在，我的寫作水平果然有了很大的提高。寫作時，文思如泉涌，一篇作文一揮而就，輕松愉快。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果如其然。讀書時，我總是細細品味，用心領(lǐng)會，書中的知識無窮無盡，我在書中找到了樂趣，明白了道理，并從中找到了我前進的目標。
書給我?guī)砹藲g樂，我也要告訴大家，讓讀書成為一個好習慣，這樣日積月累，我們就會獲得許多的知識，同時也找到了快樂。讓我們走進書的世界，讓書走進我們的心靈。讀書已成為我生活中必不可少的一部分，讀書無法延長我們生命的長度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個知識的富翁。
快樂優(yōu)秀作文12
相信同學們的想象力可以在每時每刻瞬間激發(fā)，有些同學想象出某些動漫人物，想象出自己的未來……可我不一樣，下面就來聽聽我的想象吧！
我想變成一條美麗的金魚，清澈的小溪，滋潤的泥土，仿佛在仙境里，幽靜的森林里，宛如一條在沉睡中的龍，我和朋友們在水里跳來跳去，自由自在。
我想變成一朵潔白的云，浮在空中，變幻著各種形狀：鯨魚，愛心，笑臉，兔子，一只飛翔的烏龜……給所有人帶來一絲快樂。
聽到他們說：“快看，好神奇的一朵云��！”
我可能會偷偷地笑，如果我能給別人快樂，我一定為自己自豪。
我想變成一只貓，去陪伴那些孤獨的老人們。我想：有我陪伴他們，他們應該就能綻開笑容了吧。另外，貓可以飛檐走壁，想到哪里就到哪里去，可以跳來跳去，活潑可愛的`小貓也是，小小年紀就什么事都敢做，真是不敢相信。
我想變成一盞明燈，幫助那些怕黑的孩子進入夢鄉(xiāng)，祝愿他們做一個好夢。雖然我不知道我該做些什么，但是我知道，為別人付出總是會得到回報的。
暢想帶給我快樂！
同學們，你們是怎么想的，希望自然的想象能貫穿我們的心靈！
快樂優(yōu)秀作文13
“下雪啦，下雪啦，快起床！”我被媽媽略帶興奮的喊叫聲吵醒了。豎起耳朵一聽：什么？下雪啦？我盼了一冬天好不容易盼到了一場雪！
下雪了，我高興得差點蹦起來，因為我可以在雪地里自由的玩耍。起床吃完飯后我和姐姐一起堆雪人，姐姐弄大雪球，我弄小雪球，我弄得慢一些，姐姐弄好啦她的大雪球又來幫我弄小雪球，我們想了個非常好的姿勢，那就是雪人一只手叉腰，一只手向別人打招呼，把雪人的腳弄成兩塊大磚，耳朵弄成喜洋洋的耳朵，我又找來一堆扣子，用一個扣子做雪人的'嘴，兩個相同的扣子做雪人的眼睛，另兩個相同的扣子為雪人做成耳朵上的裝飾品。一個雪人做成了，我剛要去門口那兒看看有什么效果，一轉(zhuǎn)身，嚇了我一跳，原來有條狗在一邊看我們的雪人。我和它一起看，哈哈，我們堆的雪人不像雪人，反而像喜洋洋。我太高興了，我們竟能歪打誤撞制作出喜洋洋來。
雪是善良的，它知道它落下來的命運，但它為了澆灌田地，為了讓自己變成雪人，不惜讓自己變成一堆水。雪是虛心的，它落下來是悄無聲息的，不像雨一樣大吵大鬧。雪是好心的，它知道我們等待了它很久很久，終于下來和我們約會。
千言萬語匯成一句話——我愛雪。
快樂優(yōu)秀作文14
下課的時候，大家聽見有人說：看啊，下雪了！大家被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，大家的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給大家們一場真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對著雪，大家想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予大家們的是無法用言語表達的。大家雖然不能說，但是，大家可以聽，聽雪的聲音。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。大家喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會有安詳幸福的感覺。大家又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。大家看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著它們。他們因擔此重任而感到驕傲的`聲音，大家聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命，發(fā)揮所長，它們是偉大的。
快樂優(yōu)秀作文15
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！钡拇_如此，讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
我是一個非常愛看書的'男生。在我的小書柜里，整齊地擺放著許多書。有關(guān)于童話的、有科技知識的，有故事書、工具書，還有有趣的幽默笑話和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎等等。
記得爸爸媽媽說過，在我上幼兒園的時候，每天晚上都要聽爸爸媽媽講《一千零一夜》才能進入甜美的夢鄉(xiāng)。上一年級的時候，雖然識字不多，但是我每天晚上都要捧起書，認真地看著讀起來，那時看的是《格林童話》。因為那時候我非常喜歡看童話故事書，我總是頻頻問爸爸媽媽，故事里的壞人怎么那么多。從這本書中我認識了生活中的善惡，是它帶我走進了浩瀚的知識海洋。
你瞧！我已經(jīng)是一名小學四年級的學生了，每天都有一些作業(yè)要做。但是我還是在課余時間堅持每天讀書。每當中午放學回家，媽媽做飯，我就拿起書，坐在小板凳上，一遍看一遍讀給媽媽聽。媽媽總是開心地說：“我們家的小王子，總會利用時間來學習。”特別是今年五一我們?nèi)以谟斡[青海湖時，因為我以前閱讀過關(guān)于青海湖的介紹，游覽時，我還自豪地給爸爸媽媽當了一回導游呢！
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