優(yōu)秀作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　在我們的生活中，父母的對我們的愛是不可缺少的。

　　父母辛辛苦苦得掙錢，還不是為了供我們上學(xué)、吃和穿。父母為我們獻出了不知多少汗水，就是為了我們考上一個好的大學(xué)，長大以后有出息。我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓父母為我們驕傲，我們愛感到自豪。我的爸爸和媽媽對我都十分關(guān)心。能完成的心愿就盡全力去幫我完成。他們也十分擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，還怕我的成績跟不上�？伤麄冞�是給我報了我想上的興趣班，他們還常常鼓勵我，讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。每當(dāng)我在品作業(yè)有哪些題不會時，他們也會耐心的去教我。

　　他們也給我買了許多的卷紙，在家讓我考試，看一看我這個單元的知識是不是已經(jīng)掌握的非常牢固。有時我考的.會很好，那時爸爸媽媽就會十分高興。但是等我哪一些提掌握的不牢固時，媽媽也會耐心的給我講解，每當(dāng)那時我就十分慚愧，為什么上課不好好聽講，如果我認(rèn)真聽的話也不至于考的分?jǐn)?shù)那么低。

　　從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)，不辜負爸爸媽媽對我的期望，和他們對我的愛。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　毛茸茸的嫩芽伸了個懶腰，打了個呵欠。它環(huán)顧四周，看見的還是枯枝敗葉的一片。于是，它舒展著身軀，舞動婀娜多姿的枝條。綴滿了嫩綠的`新葉，好像一位亭亭玉立的少女在搖曳，在舞蹈。

　　不久，枝條換上了新裝，在暖暖的柔柔中顯得更加生動活力。于是，它自信起來，你看，一陣風(fēng)吹來。它正沖著我微笑，正向著我招手。好似跳著[春之園舞曲]。

　　這時我發(fā)現(xiàn)春姑娘是個高級的理發(fā)師，她把柳條修理得細長細長的，好像彎彎的月芽兒，似細細的眉毛。這時，我想到賀知章的[詠柳]：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　陽春三月，淡雅清新的迎春花開了，粉如霞的桃花開了，瓊枝玉葉的梨花開了……天空中也飄起了似雪非雪的柳絮。柳絮在微微的春風(fēng)中飛舞。仿佛是那“人造”雪花。似霧？似煙？似云？毛茸茸的一簇簇落在臉上，癢癢的。

　　人們都說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成陰�！蔽蚁氲剑夯ㄖ邢勺铀�仙雖然美，雖然香，卻離不開園丁的精心栽培，而清新淡雅的柳樹沐浴著陽光，吮吸著雨露，在河邊生長，在路邊搖曳，默默無聞，樸實無華地裝點著祖國春色邊人的大好河山……

　　我愛植物。但我更愛柳樹，更愛柳樹那樸實無華的高尚精神。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　簡簡單單的兩個詞，看起來毫無聯(lián)系。但在我今天的經(jīng)歷中，關(guān)系卻復(fù)雜不聽我來說就一輩子弄不懂的地步。預(yù)告:此事和分離有關(guān)。

　　在前天，也就是20xx年12月27日。當(dāng)我們在課下如火如荼的排練節(jié)目時。老師在鄰下課突然冒出來句:“一件事最重要的有兩點，一個是開頭、一個是結(jié)尾，只有把這兩個亮點做好、辦好，這件事才會完美。這是我們小學(xué)期間最后一次聯(lián)歡，也是第一次，做好了它，便能再‘句號’和‘兩個逗號’前花上一個完美的.‘逗號’�！贝嗽挼炔患拔壹毤毱肺叮�便被下課鈴沖的煙消云淡。但看見老師那眼眶內(nèi)若隱若現(xiàn)的淚珠，我身體抖了抖�，F(xiàn)在可惜當(dāng)時我沒有認(rèn)真題聽講，烙下的兩天遺憾。

　　兩天后，我們開始聯(lián)歡，在表演結(jié)束時，我們并沒有表現(xiàn)得太隆重，把裝飾品一陣搶完時，就陸續(xù)回家。當(dāng)我該打掃的打掃完后，準(zhǔn)備回家時，我路過六年級其它班時。我忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們4班還是六年級最平靜的一個。3班還好，一個在教室里亂走，遇到同學(xué)就擊個掌。二班比起來就瘋狂很多，全體同學(xué)甚至他們的班主任都站在桌椅板凳上。一班簡直如瘋了一樣，用桌子圍起一片小天地，全班人都在里面想干啥就干啥，宛如在KTV一般。我知道，他們之所以這樣有兩個原因，一是為了發(fā)泄二，便是為了讓自己對此次聯(lián)歡的記憶加深。

　　面對人生中的第一次分離，我又是期待，又是希望。期待它的到來，希望它的延遲。面對此事，我哭笑不得——不能笑，但也哭不出來。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　水杯倒立丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進教室，笑瞇瞇的對我們說：“今天我們做一個實驗，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽要做實驗高興不已。

　　這時老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學(xué)們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在后面呢，你們一定要認(rèn)真看！”這時同學(xué)們都看得更認(rèn)真了，有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的.手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因為空氣的壓力形成的，在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時感覺不到而已�！�

　　我們恍然大悟，原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實驗太有意思了。原來，科學(xué)就在我們?nèi)粘Ｉ�活中。只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會學(xué)到更多的科學(xué)知識。

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