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優(yōu)秀的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了，從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的`喜歡跳繩，還有的……其中最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的是小琳，她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，動(dòng)腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學(xué)們聽(tīng)后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著，也沒(méi)想出來(lái)，心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候，把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了，讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了，用洪亮的嗓音回答：學(xué)了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答，都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她，告訴大家要向小琳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
時(shí)光荏苒，歲月流逝。記憶的沙灘上，不經(jīng)意間留下深淺不一，錯(cuò)綜復(fù)雜難以忘懷的印痕。
漫步熟悉寂寥的小徑，任憑清風(fēng)拂去心靈的疲憊，碧流洗盡人世的浮華。澄明的心境，總想靜躺綠茵茵的草地上憩息，遠(yuǎn)離喧囂的城市，無(wú)人干擾。眺望空曠的天，流動(dòng)的朵朵白云，那種祥和與快樂(lè)，猶如仙境一般，讓人賞心悅目。偶爾輕輕掠過(guò)飛鳥(niǎo)的影子，將埋藏心中已久的憂傷和深深的淚痕通通掩藏。
駐足凝望，回眸過(guò)往。人生每過(guò)一天都是鋪墊，每走一步都是成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴如煙往事，在記憶的畫(huà)冊(cè)中留有蒼白的嘆息。匆匆流過(guò)的光陰，悄然翻過(guò)歲月的沉默，留下一串串難以撫平的痕跡。
斑駁的記憶，模糊的身影，痛心的回眸，難忘的瞬間，都將定格最美的畫(huà)卷，曾經(jīng)擁有的幸福，曾經(jīng)失去的光陰，讓人慨嘆的流年，一切的過(guò)往，都封存無(wú)人走過(guò)的心靈深處，重新小心翼翼的拾起那塊被遺忘許久的鵝卵石，竟突然發(fā)現(xiàn)，被歲月磨平，沒(méi)有棱角的`石頭上，覆上歲月推殘的痕跡。
記憶像流星一樣墜落，燦爛奪取輪廓，霎那過(guò)后，留下的只是回憶的沙漏，細(xì)細(xì)過(guò)濾那些曾經(jīng)屬于自己的寶藏。隨著時(shí)間的推移，歲月的變遷，慢慢擱淺在沙灘上某個(gè)安靜的角落。
彩箋染墨，纖指下流動(dòng)觸動(dòng)心扉的言語(yǔ)，吟響心靈最美的弦音。流年的芳華，季節(jié)的冷暖，在溫馨的家園浸透心扉。
過(guò)去的記憶擱淺了，經(jīng)歷的過(guò)往，依舊縈繞心間。就讓一縷春風(fēng)，輕撫那份溫柔與落寞，徜徉時(shí)間的沙漏里，靜靜回旋著，回旋著。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì)是我的榜樣呢？你聽(tīng)完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個(gè)不好的習(xí)慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習(xí)慣，想了一個(gè)辦法。別人都是通過(guò)做家務(wù)來(lái)獲得零花錢(qián)的，可是媽媽的觀念不同，她認(rèn)為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應(yīng)該的。于是，媽媽立了個(gè)表格，如果我哪天吃飯沒(méi)掉飯的話，就能得到一元錢(qián)，一個(gè)月加上其它的一些費(fèi)用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢(qián)領(lǐng)，天下還有這么好的事！現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說(shuō)：“你瞧，我的辦法還是很有用的'�！�
還有一次，朱老師在每小組（四個(gè)人）中都選出了一個(gè)小組長(zhǎng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí)，除小組長(zhǎng)以外的三個(gè)人，得把作業(yè)先交給小組長(zhǎng)檢查，然后再由小組長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給收整一個(gè)組的大組長(zhǎng)，之后大組長(zhǎng)就會(huì)把這一個(gè)組的作業(yè)交到語(yǔ)文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師�；丶乙院螅野堰@件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖指吲d。我卻開(kāi)心不起來(lái)：“唉，才管三四個(gè)人，真是芝麻官！”媽媽一聽(tīng)，不悅地說(shuō)：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當(dāng)大官嘛！”
這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè)觀、明智，不會(huì)隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問(wèn)題。在我困難的時(shí)候幫助我，在我悲傷的時(shí)候安慰我，在我成功時(shí)祝賀我……媽媽?zhuān)x謝您，你是我的榜樣！
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