我的老師優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的老師優(yōu)秀作文1
那是好幾個(gè)星期前的事了。
那天天氣晴朗，陽光明媚，正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。?這個(gè)時(shí)候，班主任進(jìn)來了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學(xué)們，我會(huì)為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過一段美好的時(shí)光。說完，一位長發(fā)飄飄，面帶微笑的女老師走了進(jìn)來。大家好，你們叫我黃老師吧，我會(huì)在你們班實(shí)習(xí)一段時(shí)間，教你們語文，希望能和你們好好相處!她用甜甜的.聲音說著。頓時(shí)，講臺(tái)下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。
上語文課時(shí)，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會(huì)神地聽班主任講課，她一邊仔細(xì)地聽著，一邊認(rèn)真地做筆記?。后來，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣，她講得很生動(dòng)，有時(shí)會(huì)給我們講一些小故事，同學(xué)們都喜歡上她了。老師長得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個(gè)沒有架子，親切和藹又溫柔的老師，她會(huì)用班會(huì)課來和我們一起玩游戲，她會(huì)和我們一起談笑風(fēng)生，她會(huì)自五年級(jí)作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個(gè)月標(biāo)語大全左右，但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。
我的老師優(yōu)秀作文2
在我們六（3）班這個(gè)班集體中，李倩老師是我們的“老班”。
李老師眼睛又大又亮，水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，如嬰兒的臉蛋那樣鮮嫩，就像含滿汁水的水蜜桃。嘴角總掛著迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮幫，顯得那么和善，那么溫柔！
李老師講課生動(dòng)有趣。在李老師的課堂上，我們總能輕松學(xué)到很多知識(shí)。她不會(huì)那樣枯燥乏味的一味講解。只要看到我們精神頭不好，老師便用一兩句笑話活躍課堂氣氛，把我們吸引過來，所以每節(jié)課，我們都是在歡聲笑語中度過。我們喜歡這幽默風(fēng)趣的李老師。
“宰相肚里能撐船！”每次班會(huì)課，老師都會(huì)提到這句話，因?yàn)�，進(jìn)入六年級(jí)以來，我班經(jīng)常出現(xiàn)以大欺小，恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象，對(duì)于此，老師總是苦口婆心，教育我們，做事要處處忍讓，不能用“拳頭”解決問題，同學(xué)之間要相互謙讓。所以，從那以后，我班就沒有了打架現(xiàn)象！我們喜歡這位教書育人的李老師。
還清楚記得，在那次期中考試中，我只考了86分，對(duì)于語文一直是班里佼佼者的我來說，絕對(duì)是一個(gè)重重的打擊。我看到成績，一下子呆住了，這個(gè)鮮紅的86分，如一把鋼刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告訴任何人，更不敢告訴李老師，我對(duì)不起她平日里的悉心教誨。我整天低著頭，一路躲躲閃閃，害怕遇到老師。可老師還是來找我了，我更是忐忑不安。李老師微笑著對(duì)我說：“這次失利了，下次繼續(xù)努力，別整天悶悶不樂的.，得振作起來……”老師親切的話語如陽春三月的和風(fēng)吹過我的心頭，溫暖著我，激勵(lì)著我！我喜歡這和藹可親的李老師。
假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航標(biāo)；假如我是一只在空中飛舞的風(fēng)箏，您就是這風(fēng)雨中牽引我的長線……
謝謝您，老師！我愛您……
我的老師優(yōu)秀作文3
周老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
周老師喜歡在頭上夾一個(gè)發(fā)夾，頭發(fā)有點(diǎn)卷，還挑了幾梗染成黃黃的。周老師有兩顆突出的大門牙，上課時(shí)，她的嘴里時(shí)不時(shí)進(jìn)出許多動(dòng)人的詩句，讓我們聽得如癡如醉。周老師還有一雙濃眉大眼，眉毛不用描也又黑又彎。那眼睛可厲害了，改作業(yè)時(shí)，既使一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤也逃不過。那耳朵可就更神了，有一次，周老師走在一樓就聽見我們?cè)谌龢谴蟪炒篝[的聲音，她“蹬蹬蹬”地跑上樓，把最會(huì)講話的人，一個(gè)不拉地揪了出來。
周老師很愛笑，她還說過這么一句話：“笑一笑百年少。”我們的'周老師還很幽默。記得有一次，鄭航宇沒做作業(yè)被周老師查了出來，我們想：“這下有好戲看了�！笨墒侵芾蠋焻s沒有這樣，反而對(duì)鄭航宇說：“鄭少爺，你怎么每做作業(yè)？”話音剛落，全班哄堂大笑。
周老師也很愛干凈，每次擦完黑板都會(huì)把黑板擦放進(jìn)粉筆盒中，但我們的王老師卻不是這樣，他用完粉筆就隨手一扔算了，周老師知道了就讓我們提醒王老師別亂扔黑板擦，我們和王老師在周老師的指導(dǎo)下很快就學(xué)會(huì)了物歸原處，她還教會(huì)了我們拖地、掃地，就連清潔工阿姨也夸我們班干凈呢，當(dāng)然這功勞也得屬于愛干凈的周老師。
這就是我們的周老師，一個(gè)既幽默又愛干凈的周老師。
我的老師優(yōu)秀作文4
我在四年級(jí)升五年級(jí)階段時(shí)，學(xué)校換了一位老師，我很傷心。因?yàn)槲矣X得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小，還有一個(gè)小小的嘴巴，長相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后，這幾天經(jīng)常大喊大叫，非常不開心。
有一次，我的美術(shù)作業(yè)忘帶了，特別著急。可是也還是沒有辦法，不一會(huì)兒上課了，課代表來收我的作業(yè)時(shí)，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說：“我……我，我作業(yè)忘帶了。”只見課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來課代表把作業(yè)沒帶的和沒寫完的同學(xué)的名字都寫在黑板上了�？吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字，我的心像千萬根針扎著了一樣，無比痛苦。不一會(huì)兒老師來了，用嚴(yán)厲的聲音問到：“誰作業(yè)沒交，舉起手來！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的`想：“該不會(huì)被老師罰站吧�！蔽揖o閉著眼睛，非常害怕。不一會(huì)兒，我聽到老師叫我名子，我這才睜開眼睛。老師問我沒交的原因，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我作業(yè)沒帶。”老師看我緊張的樣子只是溫和的說：“沒事，今天下午帶來就好了�！蔽矣X得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！
我的老師優(yōu)秀作文5
有人敬佩父母，因?yàn)楦改笧榱艘患业纳詈寥憧啵挥腥司磁迩鍧嵐ぐ⒁�，因�(yàn)榍鍧嵐榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，每天起早貪黑；也有人敬佩解放軍，因?yàn)樗麄儽＜倚l(wèi)國。然而我卻敬佩作文課上的一位老師。
說到最幽默的老師一定是她了。她不像其他老師一樣，一看到不聽話的學(xué)生就對(duì)他大叫，而是溫柔地指出他的錯(cuò)誤，讓他改正。而且在的課堂上，所有人都會(huì)笑得前仰后合。
當(dāng)寒假班剛開課的時(shí)候，第一節(jié)課上課，老師帶我們玩了頂橘子大賽，當(dāng)時(shí)同學(xué)們看到臺(tái)上的人的動(dòng)作特別有趣，都哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面都失控了。老師大聲地喊：“安靜�！笨墒菦]有一個(gè)同學(xué)停了下來。老師不僅沒生氣，反而猛地站到椅子上，用手一劃，大叫安靜。同學(xué)們才安靜下來，可是沒過一分鐘，同學(xué)們又大笑起來。老師真是拿我們沒有辦法，讓我們笑了三秒鐘才上課的.。
今天上課的時(shí)候，有一位同學(xué)上課的時(shí)候一直在“哈哈”，周圍的同學(xué)們實(shí)在是坐不住了，老師也聽不下去了，叫他別說了，可是他還在繼續(xù)“哈”，同學(xué)們本以為老師會(huì)氣火冒三丈的時(shí)候，老師卻一反常態(tài)笑嘻嘻地說：“你剛說了十個(gè)哈字，那就把哈字抄1萬遍吧！”這下輪到我們哈哈大笑起來了。
她有烏黑的長頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，身穿紅色的外套，個(gè)子高高的，身體瘦瘦的。
益達(dá)是不是特別幽默，有時(shí)間一定要來試聽她的課。
我的老師優(yōu)秀作文6
“全體起立，立正——稍息——”每個(gè)星期一，我們的“牛”老師都會(huì)用他的“獅吼功”發(fā)號(hào)施令，“集合，升國旗！”這時(shí)大家都會(huì)鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)乖乖地在教室門口排好隊(duì)，靜悄悄地走向操場(chǎng)。你知道他為什么這么“�！眴幔空�(qǐng)聽我娓娓道來。
原來我們的“牛”老師姓劉，所以大家親切地稱他為“牛”老師。說他很“牛”這話一點(diǎn)不假。記得一次下課時(shí)，我們?nèi)喽蓟杌栌l也不想動(dòng)一下，“牛”老師就在課本上畫了一只魚。不知道誰喊了一聲：“紅燒魚！”他就把那只魚下面又畫了一個(gè)鍋，還畫了一些調(diào)料�！肮比喽夹Φ们案┖笱觯逍讯嗔�。
我們的“�！崩蠋熾m然課后很可愛，但是他上課卻十分嚴(yán)肅。記得他的課有一個(gè)同學(xué)在呼呼大睡，他一轉(zhuǎn)身，把正在寫板書用的粉筆投進(jìn)了那位同學(xué)用手卷成的`“o”型的手臂里。“哇，空心粉筆！”有人驚呼道�！芭！崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子，只聽見“嘭”的一聲，那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美，那位同學(xué)呢，早就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。你說“牛”老師是不是很牛呢？
這就是我們敬愛的“牛”老師，我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因?yàn)樗摹芭Ｆ狻�、“牛精神”成就了我們班的一群“牛”同學(xué)�！芭！崩蠋�，我愛您！
我的老師優(yōu)秀作文7
在人生的旅途上，有許多的老師幫助過我�？墒�，唯獨(dú)只有盧老師給我留下了深刻的印象。
那時(shí)候，我才剛剛讀一年級(jí)，對(duì)這里的一切都不熟悉�？蓱c幸的是:我被分到了盧老師的班級(jí)。盧老師每次都非常細(xì)心的為我們講課。雖然，現(xiàn)在盧老師不教我了，但是我每一次看見盧老師都會(huì)情不自禁的說一聲:“盧老師，您好�！比欢恳淮慰匆姳R老師我的腦海中也會(huì)情不自禁的浮現(xiàn)出那個(gè)畫面。那一天是星期三，第五單元測(cè)試卷的成績公布出來了，沒想到我居然會(huì)是第一名！我心里樂開了花。從此以后我目中無人，總認(rèn)為自己做什么都是對(duì)的。于是，我上課就不在專心了，老是在那邊發(fā)呆，甚至還會(huì)做一些小動(dòng)作。
結(jié)果，之后的成績像飛行員跳傘一樣，一落千丈。這下子，盧老師注意到了我，便讓我下課去辦公室一趟。到了下課，我忐忑不安的'來到了辦公室，總以為盧老師會(huì)罵自己一頓�？蓻]想到的是，盧老師居然沒有罵我，而是親切的問道:“你上課不認(rèn)真是因?yàn)樯弦淮蔚目荚噯�？”我紅著臉，尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見盧老師語重心長的說道:“你一次考試雖然得了第一名，但這并不代表你很厲害�？荚囍皇强纯茨氵@一內(nèi)容掌握的怎么樣。所以，你必須要謙虛！”我非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便按照盧老師說的方法去做:謙虛的學(xué)習(xí)。果然，我的成績又提高了。雖然盧老師現(xiàn)在不教我了，但她的話我銘記在心。
我的老師優(yōu)秀作文8
老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學(xué)生的。但我的語文老師兼請(qǐng)班主任卻是異常的“粗暴”呢。
她姓楊，一頭卷發(fā)披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見了都害怕，因?yàn)樗髦垂獾难坨R，不知何時(shí)那惡魔的目光就會(huì)盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。
楊老師有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔，有時(shí)細(xì)膩，有時(shí)又很粗暴，喜怒無常，真是讓我們班的同學(xué)又愛又恨哪。
如果我們班的同學(xué)哪項(xiàng)作業(yè)沒做完，楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會(huì)在課堂上把沒有寫完作業(yè)的同學(xué)名字念出來，痛批一頓，再讓他們?cè)谝惶靸?nèi)補(bǔ)完上交。如果沒有，哼哼。你就可以再多寫兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說：“謝謝同學(xué)們送的禮物，老師很感動(dòng)�！蔽覀兿嘁曇恍�。原來那天是教師節(jié)。同學(xué)們都送了老師禮物。
他也會(huì)讓個(gè)別同學(xué)在全班面前出丑，就連我也不例外。有一次。我們練習(xí)大合唱，我正在和同學(xué)們講話，卻沒有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來。正說在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴里的話被咽了下去。老師身后，有很多同學(xué)在竊笑。我羞愧難當(dāng)，老師訓(xùn)了我一通轉(zhuǎn)回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過頭來，把我的動(dòng)作看成作惡作劇手勢(shì)，又扭回來，照著我的'頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說一聲：“對(duì)不起”。轉(zhuǎn)身就走�？粗谋秤�。心里邊無奈的苦笑著。
這就是我的“嚴(yán)厲”的楊老師！
我的老師優(yōu)秀作文9
我們的班主任姓肖,我們都叫他肖老師,一張圓臉,濃濃的眉毛,中等個(gè)子,常常戴著一副白色寬邊眼鏡,肖老師知識(shí)淵博,別的老師都叫他“肖博士”肖老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來是那么輕松、幽默、有趣。
喜
---------認(rèn)為我們認(rèn)真聽課
記得那一次開班隊(duì)會(huì)時(shí)，您表揚(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，表揚(yáng)我們認(rèn)真聽講，也認(rèn)真完成各課的作業(yè)，作業(yè)本上都含有您的.辛勤工作和同學(xué)們努力的筆跡,雖說有些同學(xué)的字寫差了點(diǎn),但您認(rèn)為他們已經(jīng)盡了自己的努力,您并沒有批評(píng)他們,反而鼓勵(lì)他們下次努力，爭取好的成績，把字寫的更好。
怒
---------讀課文沒有感情，拖聲拖氣
星期一的早晨上朝讀時(shí)，您領(lǐng)著我們讀課文，課上要求我們一起回答問題，可我們像沒力氣一樣，拖聲拖氣沒有感情，您怒火萬丈，重重的將粉筆盒拍在講臺(tái)上，憤怒的說：你們給我繼續(xù)讀，直到我滿意。
老師雖然有時(shí)愛發(fā)脾氣，可課文上的好極了，很幽默．風(fēng)趣，搞得同學(xué)們開懷在笑，別的老師需要兩節(jié)課的時(shí)間，可肖老師一節(jié)課就能搞定，時(shí)間用得少，同學(xué)們也聽懂了，真是兩全其美。
肖老師，您的喜怒是那么清晰地刻在我的腦中，可您自已大概忘了，是啊！您怎么能――記住呢？您對(duì)所有的學(xué)生都這樣，在您的喜和怒中傾出了全部的感情，您不要永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)學(xué)生頭嗎？
不過，您的學(xué)生，他不會(huì)忘記了您的喜怒憂郁和快樂，我真想對(duì)您說：“老師，我愛您。”但好象又說不出口，那就讓它永遠(yuǎn)留在我的心底深處吧！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)！
我的老師優(yōu)秀作文10
我們的語文老師是個(gè)男教師，他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師，但是他一點(diǎn)也不慈祥，對(duì)我們還很嚴(yán)厲。
我們的語文老師年級(jí)不算特別大，但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴(yán)厲，不過他是個(gè)很細(xì)心的老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛，和他那平常的'面容根本不符合，于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過這個(gè)假面人是和電影里不一樣的，這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過，他和假面人一樣很受各位同學(xué)的愛戴。
他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心，而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次，那是我的同桌，他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院，連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開始的，我們對(duì)這個(gè)語文老師的看法，才有了新的變化。以前我們一直覺得，他只是為了工資在工作。沒想到，他是個(gè)非常值得我們尊重的老師，我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià)，只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道，他是一個(gè)有責(zé)任心，有學(xué)問的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn)，但是我們和他還是有話說，并沒有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。
我的語文老師是個(gè)有責(zé)任心，懂得關(guān)愛體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。
我的老師優(yōu)秀作文11
陶老師是我初入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任，也是我的語文老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來看待。
記得我剛?cè)胄５臅r(shí)，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫成“田”，后來被細(xì)心的陶老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個(gè)字的`結(jié)構(gòu)，因每個(gè)構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。
聽陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識(shí)相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來個(gè)個(gè)興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的，說話時(shí)不怒而威，但凡在上課時(shí)有調(diào)皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時(shí)候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽課了。
還有一次寫考卷的時(shí)候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并指出我一定要改掉這個(gè)老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個(gè)園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。
我的老師優(yōu)秀作文12
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝��！泵總�(gè)人在生活中必定會(huì)遇到許多“老師”，我也不例外。
夜色已深，樓房上的點(diǎn)點(diǎn)光亮頭在雪白的墻壁上。學(xué)習(xí)桌旁邊的我仍皺著眉頭，在數(shù)學(xué)的題海中暢游。
客廳里勤勞的母親打掃衛(wèi)生的聲音接連不斷。母親每天都這樣不辭勞苦。我這樣想著，然而，一道難題擋住了我前進(jìn)的步伐。我只好放下筆耐心的思考。可是，性急的我不一會(huì)便皺起了眉頭，時(shí)間一分一秒地過去，我不停地回頭望著吧嗒吧嗒走的`鬧鐘，好像一不留神他就會(huì)跑掉一樣。終于，我把筆重重的摔在地上，憤憤地賭氣起來。正在忙碌的母親聽出了我的反常，輕輕地推開門邁著輕盈的步伐走來，慢慢的拾起筆，溫柔的坐在我身旁。接著，如春風(fēng)般的聲音從他的嘴中吐出。溫暖融化了我冰冷的心房。就這樣，問題解決了，母親，你是我的老師。
激動(dòng)不已的我雙腳邁出大門之后，就早已控制不住自己的心跳。準(zhǔn)備出游，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家的門竟然虛掩著。尾隨后的母親也發(fā)現(xiàn)了異常，她的眼神中流露出一絲驚恐，這絲驚恐馬上就被沉著冷靜代替了。她先叫我回到家中，再打電話招呼鄰居，疑惑地我不明白發(fā)生了什么，但唯一一點(diǎn)是肯定的，幾分鐘后，母親急匆匆趕回來抄起一把菜刀，跟隨著保安潛入鄰居家。剎那間，我茅塞頓開，原來她懷疑有賊潛入鄰居家。大約十幾分鐘后，母親面帶笑容跨門而入，說是對(duì)門忘記鎖門了，屋子里沒有什么異樣。母親，你是我的老師。
回憶兒時(shí)，從我開始咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在平時(shí)日常的生活中，母親都扮演著老師的身份，引導(dǎo)我們一步一步走向光明。
我的老師優(yōu)秀作文13
我的老師姓申，她可厲害了，專業(yè)教語文，但是上起品德，書法，閱讀，班隊(duì)會(huì)課來也是頭頭是道，繪聲繪色。
申老師白皙的臉龐，水靈靈的大眼睛藏在黑框眼鏡兒后面，小小的鼻子，紅彤彤的嘴巴，就像翻版的白雪公主。
申老師不僅交給我們課本上的知識(shí)，還會(huì)額外讓我們背誦了唐詩宋詞如：《春江花月夜》、《如夢(mèng)令》、《賣炭翁》、《石豪吏》等。我們都能朗朗上口、熟記于心。可我有個(gè)缺點(diǎn)，就是作者、朝代容易混淆不清。所以老師每天抽空給我們復(fù)習(xí)。一開始，我背起未很吃力，我曾想過放棄，可老師說“俗話說的好‘談笑有鴻儒，往來無白丁’將來，你們步入社會(huì)，人人都想做高尚的人，與高尚的人一起交朋友，可別人是出口成章，而你卻是滿嘴大白話，你自己都會(huì)覺得很丟臉。是吧？”
老師不僅在教學(xué)上教學(xué)有方，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重視。
這學(xué)期，我們的分到的教室因年代久遠(yuǎn)，所以桌椅破舊不堪，老師看了很心疼我們，擔(dān)心我們的衣服會(huì)被弄贓刮破，所以她自掏腰包為我們買來漂亮的貼紙， 并號(hào)召同學(xué)們報(bào)名當(dāng)天一起幫忙為桌椅“包扎傷口”。
同學(xué)們老師的指揮下，有的擦桌子，有的裁貼紙……一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。開學(xué)第一天，同學(xué)們走進(jìn)教室，桌面上被貼上了精美的貼紙，煥然一新。一個(gè)個(gè)開心地奔向座位。老師看到同學(xué)們一張張開心的'笑臉，也欣慰地笑了。
申老師就是這樣一位教導(dǎo)有方，愛生入子的好老師。老師您是雨，我們是細(xì)雨下茁壯成長的幼苗，總有一天我們會(huì)長成參天的大樹，我們?yōu)樽约河羞@樣一位好老師感到驕傲。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩讓我終生難忘。
我的老師優(yōu)秀作文14
從一年級(jí)到五年級(jí)，教過我的老師有很多，最讓我念念不忘的就是我上小學(xué)一年級(jí)的啟蒙老師——蔡老師。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常在腦后扎個(gè)漂亮有動(dòng)感的馬尾；一雙會(huì)說話的大眼睛總是閃爍著智慧和親切的`目光；最吸引人的是她臉上常常展現(xiàn)的笑容，讓人一看如沐春風(fēng)。
蔡老師每次給我們上課，態(tài)度都非常認(rèn)真，她的眼里、心里裝著每一位學(xué)生，不管是優(yōu)等生，還是成績不是太好的同學(xué)，她都會(huì)一視同仁，用同樣的耐心細(xì)心地指導(dǎo)。在課堂上，每次蔡老師提出問題后，她并不是只請(qǐng)那些高高舉手的同學(xué)來回答，
也會(huì)留意那些膽小、不積極的同學(xué)，給他們機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)言。當(dāng)有的同學(xué)被叫起來后低頭不語時(shí)，蔡老師不會(huì)因?yàn)樗麄兓卮鸩簧蟻矶鷼獾卮舐暢庳?zé)，更不會(huì)不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問：“你會(huì)不會(huì)？”看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖搖頭，蔡老師就會(huì)再耐心地給他講解，然后看著他把老師寫在黑板上的答案寫在自己的作業(yè)本上，或是補(bǔ)充到自己的書本上，并鼓勵(lì)他們以后上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。在蔡老師這樣的鼓勵(lì)和幫助下，我也養(yǎng)成了在課堂上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言的好習(xí)慣，變得自信了許多。上二年級(jí)以后，蔡老師再也沒教過我，但每次在校園內(nèi)外遇見她，我都會(huì)倍感親切，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出蔡老師給我們上課的一幕幕，我也都會(huì)迎上前去畢恭畢敬地向老師問好。我永遠(yuǎn)都忘不了我們可親可愛的蔡老師！
我的老師優(yōu)秀作文15
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，里面儲(chǔ)存了許多有趣的故事，那動(dòng)聽的聲音好像怎么也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會(huì)生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會(huì)嚴(yán)厲起來，這時(shí)再調(diào)皮的孩子也會(huì)乖乖聽話。張老師平時(shí)非常關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，血一直流個(gè)不停，張老師知道后立即沖進(jìn)教室，給他做了簡單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時(shí)，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護(hù)時(shí)，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點(diǎn)兒也不像老師和學(xué)生，更像一對(duì)兒好朋友。我最高興的時(shí)候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，度過了快樂而又美妙的'一晚。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個(gè)溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？
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