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優(yōu)秀作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
在人生的道路上，到處都充滿(mǎn)了坎坷和荊棘，而在經(jīng)歷過(guò)后，我們必然會(huì)學(xué)會(huì)些什么，而學(xué)會(huì)的這些在今后的路上則會(huì)使我們受益匪淺。就像曾經(jīng)的我，不懂得壓制自身的情緒，但當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)了那句話(huà)和經(jīng)歷了那件事后，我慢慢地學(xué)會(huì)了忍耐。
一次，課堂上老師又一次教導(dǎo)我們?cè)谏鷼庖c人動(dòng)手時(shí)，應(yīng)先冷靜三秒鐘，克制住自身萬(wàn)不可莽撞行事。我聽(tīng)后，便將這話(huà)牢牢記住了。
五年級(jí)時(shí)，班中開(kāi)始喜歡散步謠言。初始時(shí)，我一點(diǎn)兒也不在意，因?yàn)樵谶@些謠言之中并沒(méi)有關(guān)于我的。但是隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)推移，謠言漸漸多了起來(lái)，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于我的，我心中便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)怒火，可我很快就克制住了。但到了最后，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于我的謠言，漸漸多了起來(lái)，而且有些謠言真的是離譜，甚是讓人忿恨。
記得那天，有兩個(gè)人在一旁聊天，而我恰好從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)背地里說(shuō)我壞話(huà)、宣我。記不清他們具體說(shuō)什么，只知道背地里說(shuō)我壞話(huà)的人宣我的話(huà)很尖酸刻薄。聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)后，我徹底地生氣了，準(zhǔn)備去找那個(gè)散播謠言的人，好好揍他一頓，好發(fā)泄下自己內(nèi)心中的怒火。而我周?chē)娜酥篮�，都紛紛�?lái)勸我不要沖動(dòng)，要冷靜下來(lái)，但那時(shí)的我已經(jīng)被怒火沖昏了頭腦，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，只想著找那人發(fā)泄自己心中的忿恨。而正當(dāng)我找到那人，準(zhǔn)備對(duì)他揮拳而出時(shí)，我的耳中又響起了老師的那一番話(huà)：“在你要?jiǎng)邮謺r(shí)，先讓自己冷靜三秒鐘，好好想一想，要克制住自己，學(xué)會(huì)忍耐。”于是，舉起的拳頭又放了下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身走向了操場(chǎng)。
在走向操場(chǎng)的`這段路上，我也漸漸地想通了：是啊，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)忍耐，壓制住自身的怒火，不能夠總是為了一些煩瑣的小事而生氣，影響了自己原先很好的心情。
人生的道路，還在繼續(xù)，而我們的學(xué)習(xí)生涯也才剛剛揚(yáng)帆起航，正所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)會(huì)忍耐，真所謂“退一步海闊天空，海闊憑魚(yú)躍�！边@樣，我們的每一天都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
優(yōu)秀作文600字 篇2
天，微涼。如一汪春水滴進(jìn)了一滴墨汁，氤氳著千絲萬(wàn)縷的云卷云舒，清澈得讓人不可思議�？|縷的茶香，是我眼中的唯一。
青石小道，粉墻黛瓦，是我的家。家里賣(mài)茶，賣(mài)茶具，是祖上傳下來(lái)的鋪?zhàn)�。我叫銀針，茶的名。
“竹下忘言對(duì)紫茶，全勝羽客醉流霞。塵心洗盡興難盡，一樹(shù)蟬聲片影斜”。我喜歡我的名字，我喜歡茶。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一盞清茶，與日對(duì)飲是一件很享受的事情。家里養(yǎng)的老貓也愛(ài)那茶香，依偎在我腳下，瞇著眼睛，很安詳。
“惟茲初成，沫成華浮。煥如積雪，煜若春敷”。十五歲時(shí)，父母就教我泡茶、炒茶。灼灼的.白日光，整日整日地照著。那時(shí)，我的衣裳上總是帶著茶味。那抹清香，與衣裳胸口繡的茶花似乎是生來(lái)就該在一起的，喜盈盈。有時(shí)客人多，父母便會(huì)讓我奉茶。托著木茶托，走一步，茶水就會(huì)晃一下，泄出四溢的茶香。淡淡的熱氣蒸騰，我的眼中，只有茶了。
“俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香”。有時(shí)，熟識(shí)的客人會(huì)喚我：“銀針吶，來(lái)品我一杯茶�！蔽易聛�(lái)，輕輕呷一口。無(wú)松柏之厚重，無(wú)花朵之俗媚，沒(méi)有名利，沒(méi)有欲求。一切，都在茶香中被蕩滌�？腿嘶虻鸵鳎骸百�書(shū)消得潑茶香。”詩(shī)意。這樣走在茶尖兒上的生活，真好。
“茶，香葉，嫩芽。慕詩(shī)客，愛(ài)僧家”。我不慕詩(shī)客，不愛(ài)僧家，我戀茶。茶，是我眼中的唯一。
歷史的厚重沉淀成縷縷茶香，深入人們心里，換醒每一個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心。
茶，宛若一位待字閨中的古典佳人，伴著唐風(fēng)宋韻的高嘆低吟，一路蓮步輕移而來(lái)，腳步如夜間的小花貓爬上屋檐，踩在我的心上，簌簌有聲。我的眼里只有你，只有你讓我無(wú)法忘記。茶，是我眼中的唯一。
優(yōu)秀作文600字 篇3
“茄子！”看！我們幸運(yùn)星的小記者們正在拍合照呢！有人會(huì)問(wèn)在哪兒拍呀？原來(lái)是在方舟生態(tài)園呀！
一下大巴，首先映入眼簾的是一道紅色的古樸典雅的大門(mén)。哇！太美了！園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢、對(duì)節(jié)林立、假山嶙峋、木橋悠悠、流水潺潺，讓人感覺(jué)就像一幅賞心悅目的畫(huà)。
哇！太有趣了。遠(yuǎn)處那忽高忽低、若隱若現(xiàn)的'噴泉不正是吶喊泉嗎？我們飛奔向噴泉，一位小哥哥遞給我們一個(gè)話(huà)筒，并對(duì)我們說(shuō)：“喊的聲音要從低到高，如果你們的聲音有了間斷，那么它也會(huì)回家休息。”經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我們終于成功了。我不禁想起了一次次失敗，我覺(jué)得那些失敗是值得的。我們的聲音由低到高，最后是響徹云霄，我抬頭一瞧！哇，那水柱都已經(jīng)直沖云霄了。我問(wèn)旁邊的小哥哥：“這是為什么？”他告訴我，這是通過(guò)聲波的能量啟動(dòng)聲控開(kāi)關(guān)，相關(guān)的泵一啟動(dòng)，水自然就噴出來(lái)了！
哇！簡(jiǎn)直是精彩絕倫。隨著一陣陣鼓掌和喝彩聲，我們找到了馬戲表演的位置。這時(shí)，正在表演倒掛金鉤，一只猴子騎著羊走到獨(dú)木橋上，猴子撐著羊的角，來(lái)了個(gè)倒立，太精彩了，臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
我們不知不覺(jué)走到葡萄長(zhǎng)廊，那些五顏六色的油紙傘點(diǎn)綴其中。綠色的藤蔓垂下，仔細(xì)看，上面還有許多葡萄串，一粒粒晶瑩的葡萄惹得我垂涎三尺。哇！真是悠然自得的田園生活！
隨后，我們還看了許多動(dòng)物，有高傲美麗的孔雀，有自由游泳的鴨子，有英俊瀟灑的白馬，有活力四射的鴕鳥(niǎo)……
時(shí)間就在不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地流走了，我們坐上了回程的大巴，同學(xué)們都興高采烈，這次參觀(guān)真讓人流連忘返。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我最敬佩的一個(gè)人 生活中我敬佩的人很多，今天我要寫(xiě)的是我最敬佩的一個(gè)人，她是誰(shuí)呢？看完這篇文章你就會(huì)知道了。
她是一所小學(xué)的一名普通的教師，語(yǔ)文課上，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝，無(wú)論是每堂課的導(dǎo)語(yǔ)，還是對(duì)學(xué)生每一個(gè)問(wèn)題的解說(shuō)，她總能引經(jīng)據(jù)典，講的讓人口服心服。我們?cè)鴨?wèn)她：“老師，你怎么知道的那么多呢？”她說(shuō)：“ 因?yàn)槲沂抢蠋熝�！�?/p>
今年夏天，我和幾個(gè)同學(xué)到老師的家里玩，我終于明白，我們的老師為什么有這么多的知識(shí)，原來(lái)在她的家里，無(wú)論是書(shū)櫥里，還是床頭上，甚至于客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書(shū)，各種歷史名著，各種優(yōu)秀的期刊，無(wú)所不有。正因?yàn)槔蠋熛矚g讀書(shū)，她才有了豐富的知識(shí)，我們才從她的言談舉止中受益匪淺。 她和我們雖然屬于兩個(gè)不同時(shí)代的人，但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)
教師而和我們拉遠(yuǎn)距離，她仍以一個(gè)與大家平等的身份做朋友，了解大家，同學(xué)們也喜歡和她在一起，因?yàn)楹退谝黄鹂偸秋@得那么輕松，敢于無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)自己，她總是讓人忍不住要親近她，所以課間的十分鐘，她的`周?chē)偸怯性S多學(xué)生在圍繞著她，她會(huì) 和我們一起說(shuō)，一起開(kāi)心的笑，她說(shuō)話(huà)的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺(jué)到她是那樣的平易近人。
她和每一位普通教師一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她日夜操勞，忙為學(xué)生們批改作業(yè)，擔(dān)心哪個(gè)學(xué)生會(huì)走向歧途，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生，都像對(duì)自己的孩子一樣給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，像園丁一樣天天給花兒澆水，天天給樹(shù)兒施肥，盼望著每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。她就是這樣默默無(wú)聞的把她的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生，班里有個(gè)同學(xué)有智力障礙，說(shuō)話(huà)結(jié)巴，她就執(zhí)著的教這個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，種子教了水會(huì)發(fā)芽。樹(shù)兒施了肥會(huì)生綠葉，帶著她的希望，那個(gè)學(xué)生終于能說(shuō)話(huà)連成句子，能說(shuō)話(huà)說(shuō)的通順。她不求任何回報(bào)，她只求她的學(xué)生將來(lái)都能有一個(gè)美好的前程。
你或許早已猜出她是誰(shuí)來(lái)了吧，她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師！
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