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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細(xì)一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄�，就要把握住今天�?/p>
照片二
那是我們的班長(zhǎng)，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺(tái)上嚷嚷，那天，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的`成績(jī)，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，觀眾席上同學(xué)們的加油助威，九班，最強(qiáng)！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點(diǎn)超重），矮矮的個(gè)子，胖乎乎的小手，看起來(lái)即憨厚又可愛。小Z是個(gè)挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過(guò)啦，不巧時(shí)就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無(wú)奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！看著手中的照片，它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂時(shí)光，如今，時(shí)間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應(yīng)最后一搏，只許成功，不許失��！
那時(shí)，那些人，吵過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時(shí)，那些人，一點(diǎn)挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀作文600字 篇2
從前靠近大海，無(wú)非是在沙灘玩了又玩。這次去海邊，我一定要去海邊感受海的魅力。
踏進(jìn)沙灘，撲面而來(lái)的便是海風(fēng)了。我情不自禁地張開雙臂，閉上雙眼，感受著海風(fēng)的輕撫。溫暖的海風(fēng)撫摸著我的臉龐，穿過(guò)我的胸膛，直至心靈深處，我的心中仿佛泛起了陣陣暖意，感到一陣輕松。
這海風(fēng)指引著我來(lái)到海邊。令我驚訝的是，閉上眼的我竟沒撞到一人?我緩緩睜開雙眼，眼前蔚藍(lán)的“天空”令我百思不得其解，“天”怎么在下面?我揉了揉眼才發(fā)現(xiàn)這是海，這是湛藍(lán)湛藍(lán)的大海!原來(lái)海把天上的一切都印在了自己的心間。
仰臥在海邊，傾聽著海的聲音，洶涌的濤聲在心里蕩漾，在這聲聲回蕩中，我好像聽見了火山爆發(fā)的聲浪，似地動(dòng)山搖，似天崩地裂，我從未想到過(guò)海竟有這般大的.威力。我又驚又喜，我臣服于海濤澎湃的威力，忌憚?dòng)诤＠颂咸斓挠旅汀Ｔ僮屑?xì)看，我仿佛�？匆娏顺扇航Y(jié)隊(duì)的魚兒們?cè)诖蠛Ｖ袣g快地游來(lái)游去，它們嬉戲、玩耍，無(wú)憂無(wú)慮，而這一切都是這位“母親”所賜——海。這一刻，我又不禁對(duì)這位“母親”產(chǎn)生敬佩之情!
過(guò)了一會(huì)兒，漲潮了，淘氣的海水不知不覺來(lái)到了我的腳邊，撓了撓我的小腳就跑，怎么也抓不住它，而它似乎也越來(lái)越驕傲了，沒過(guò)一會(huì)兒就爬上了我的肚子上。它呀，仿佛知道我的笑穴，不停地在我的肚子上滾來(lái)滾去，笑得我滿地打滾。就這樣，夕陽(yáng)漸漸爬上大海的臉龐。
我望著它，覺得這金光好似大海的財(cái)富，也許是生命財(cái)富，也許是精神財(cái)富。而我相信，我所見到的都是大海的魅力。
優(yōu)秀作文600字 篇3
掌聲是無(wú)處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路，每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮耀時(shí)；每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)；都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人激勵(lì)，給人以褒獎(jiǎng)，給人以創(chuàng)造的活力；能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)生活的動(dòng)力。
記得去年的那一次競(jìng)選班干部時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺(tái)發(fā)言了，或許我以前從未上臺(tái)發(fā)過(guò)言，或許心里沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的.感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳著，在其它人上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎么辦？如果沒競(jìng)選上那不就很尷尬？馬上就要到我了，怎么辦？怎么辦？盡管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來(lái)，似乎感覺馬上就會(huì)蹦出來(lái)了。但是，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)——到我上臺(tái)發(fā)言了，我一邊忐忑不安地走上講臺(tái)，一邊望著同學(xué)們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于，我好不容易挪到了講臺(tái)上。然而我立刻就把競(jìng)選稿上的內(nèi)容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鉆進(jìn)去。就在這一刻，同學(xué)們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內(nèi)心得到了平靜。終于，在同學(xué)們的重重鼓勵(lì)下，我把發(fā)言稿順利地講了下來(lái)，在我講到最后那一個(gè)字時(shí)，包含老師在內(nèi)，全班掌聲雷動(dòng)，那掌聲，是老師與同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)和肯定。此時(shí)，我的內(nèi)心分外激動(dòng)，我是多么地感謝老師與同學(xué)們�。∪绻麤]有他們，我就不可能有勇氣站在講臺(tái)上發(fā)言！
對(duì)我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
優(yōu)秀作文600字 篇4
冬天的早晨，格外寒冷。窗臺(tái)上的露珠還在懶洋洋地睡覺，我已經(jīng)被一陣急促的鬧鐘聲叫醒了，起了個(gè)大早，匆匆忙忙地往學(xué)校趕去。這一周，我是一名“小當(dāng)家”。
以前，當(dāng)我看到“小當(dāng)家”們?cè)诎嗉?jí)門口打分時(shí)，好生羨慕。轉(zhuǎn)眼，小當(dāng)家的任務(wù)輪到了我們班，我興奮地跳了起來(lái)。清晨的陽(yáng)光籠罩著大地，學(xué)校里空無(wú)一人，只有我們“小當(dāng)家”的身影，同學(xué)們都各自戴上紅袖套，抱著平板，各就各位。我們?nèi)私M被分配到五年級(jí)，心里有一絲絲的忐忑，因?yàn)檫@是我們第一次做“小當(dāng)家”，第一次對(duì)班級(jí)巡視。
經(jīng)過(guò)走廊，隱約傳來(lái)了一陣吵鬧聲，正當(dāng)我們要進(jìn)教室拍照時(shí)，引起了他們的警覺，便立刻安靜下來(lái)。我們開始了第二輪的'巡視，可是當(dāng)我們?cè)俅窝惨暤侥莻�(gè)教室的門口，吵鬧聲又上演了，一次比一次激烈，這下可急壞了我們，焦急地在原地走來(lái)走去，卻束手無(wú)策。原先，我以為“小當(dāng)家”是最容易不過(guò)的事，可沒想到第一天就遇到了難題。無(wú)奈之下，我們只好去請(qǐng)教老師，我們好不容易來(lái)到老師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)老師不在那里；我們又返回了自己班級(jí)，詢問同學(xué)，得知老師在樓下。經(jīng)過(guò)三番五次的尋找，我們終于找到了老師，并請(qǐng)教了老師，得到了滿意的答案。當(dāng)我們?nèi)诵性俅巫叩侥莻�(gè)教室邊上時(shí)，我們貼著墻壁，小心翼翼地打開平板電腦，盡管心里七上八下，生怕被發(fā)現(xiàn)，可就在他們吵鬧的一瞬間，被我們毫不留情地拍了下來(lái)，終于給這個(gè)班級(jí)扣了分。
后來(lái)的幾天，我們?nèi)诵蟹浅５嘏�，沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，完成了任務(wù)。做“小當(dāng)家”，可真不容易�。�
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