幸福優(yōu)秀作文范例（3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的幸福優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福優(yōu)秀作文 篇1

　　幸福是一種無(wú)形的感覺，幸�？床坏健⒙牪坏�、也摸不著。但是幸福就在你身旁，只要你細(xì)心的去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福是無(wú)所不在的。

　　溫暖的'家，就像是我們的避風(fēng)港。跟家人在一起的時(shí)光，有說有笑，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，沒有像新聞上有些父母親拋棄兒女，所以我真的覺得三生有幸，受到父母的呵護(hù)，感到好幸福！

　　父母供我們可以上學(xué)讀書，吸取更多的知識(shí)，又能交到許多好朋友。朋友總是在你最低落時(shí)，讓你有新的信心來面對(duì)每一分每一秒，也是你分享秘密的最佳人選。所以上學(xué)讀書，有朋友的陪伴也是一種幸福。

　　身體健康，能隨心所欲地玩耍，不用害怕病魔的威脅。若每天忍著病痛，那不是太痛苦了 嗎？所以身體健康，每天開開心心，又是另一種幸福呀！

　　幸福并不會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)，只是我們有時(shí)沒有仔細(xì)感受到。幸福就像泡溫泉一樣，當(dāng)你沉浸在其中時(shí)，你會(huì)感到溫暖。所以幸福就在你我身邊，等著我們?nèi)グl(fā)覺和體會(huì)。當(dāng)你擁有幸福時(shí)，當(dāng)下就要好好珍惜，否則等到幸福消失，就后悔莫及了。

幸福優(yōu)秀作文 篇2

　　幸福是什么？幸福是學(xué)生考完試后的一張成績(jī)漂亮的成績(jī)單，是小孩子手中甜甜的棒棒糖，是奶奶為爺爺縫補(bǔ)的外套，是爸爸送給媽媽的一束鮮花，是老師看到學(xué)生進(jìn)步后欣慰的笑容……

　　當(dāng)你在外地上學(xué)時(shí)，家里熟悉的陳設(shè)，家人和藹的面容、親切的話語(yǔ)，家常菜的誘人香味……這一切都使你思鄉(xiāng)心切。而正在這時(shí)，家中寄來一封書信，問你學(xué)習(xí)累不累，飯菜吃不吃得慣，有沒有生病，字里行間都充滿了家人的關(guān)懷，令你感覺到家人的.溫暖。這時(shí)你會(huì)覺得，幸福原來是一封薄薄的家書。

　　當(dāng)你考試失敗時(shí)，朋友送來安慰的話語(yǔ)，幫你找回曾經(jīng)的自信，和你一起分析失敗的原因，為你補(bǔ)習(xí)較差的那門功課。這時(shí)你會(huì)覺得，幸福原來是一次次耐心的鼓勵(lì)和講解。

　　當(dāng)你在學(xué)校被人冤枉受到委屈時(shí)，回到家中向父母訴說，得到父母的安慰和開導(dǎo)，他們用自己的愛來?yè)崞侥愕膫�痕。這時(shí)你會(huì)覺得，幸福原來是一句句知心的話語(yǔ)。

　　夕陽(yáng)西下，奶奶坐在大樹下剝蠶豆，孫女回來后搬張凳子坐在旁邊，一邊幫著剝蠶豆一邊講述在學(xué)校的一天，這是溫馨的幸福；林蔭道上，爸媽飯后悠閑地散著步，回憶著年輕時(shí)的美好，這是甜蜜的幸福；病房門前，白衣天使看見病人在逐漸康復(fù)，露出了開心的笑容，這是欣慰的幸�！�…

　　世間雖大，但幸福的蹤跡無(wú)處不在：一次慷慨捐助，一句安慰的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的微笑，等等，都是幸福。

　　幸福沒有固定的形狀，在每個(gè)人的眼里，幸福都是不同的，但唯一不變的是：幸福是人類最美好的感覺，是最珍貴的財(cái)富。相信，幸福就在我們身邊，感受幸福，播撒幸福，你便是幸福的人。

幸福優(yōu)秀作文 篇3

　　人生匆匆，短短幾十個(gè)春秋，有的人可能活到老，也沒有一個(gè)六七歲的孩童了解得多。這就要說到學(xué)習(xí)了，說起學(xué)習(xí)我們作為學(xué)生，第一個(gè)想到的名詞可能就是“老師”吧！老師，是我們的啟蒙者，是我們的引導(dǎo)者，但又有誰(shuí)能算得出，我們從老師那兒收獲了多少呢？

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時(shí)，因?yàn)闊o(wú)知，因?yàn)橛字�，老師總是一次又一次地笑臉面�?duì)我們；大多數(shù)時(shí)間我們擁有自由，擁有快樂，是老師教會(huì)我們?nèi)绾螌ふ铱鞓�，尋找�?mèng)境中的現(xiàn)實(shí)。我們收獲的是娛樂的方法。于是，校園中，同學(xué)間，庭院內(nèi)，朋友間，展開了一次又一次活動(dòng)，我們發(fā)瘋似地玩，風(fēng)一樣地快樂無(wú)比。

　　“小時(shí)候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”終于，我們的生命歷程進(jìn)入了童年時(shí)代。那個(gè)無(wú)知、幼稚的幼兒變了，變得堅(jiān)強(qiáng)、變得進(jìn)取。又是老師把我們向前拉了一把，一二年級(jí)才開始接觸簡(jiǎn)單的文字、數(shù)字和符號(hào)，是老師手把手地教我們?nèi)绾螌懽郑�如何做到橫平豎直；三年級(jí)到六年級(jí)，在以前的.基礎(chǔ)上，老師把一種又一種好的學(xué)習(xí)方法教給我們。我們收獲的是學(xué)習(xí)的方法。于是，教室里，同學(xué)家，一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。所以，“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……”是對(duì)老師的真實(shí)寫照。

　　“什么時(shí)光最值得珍愛，是那美好的中學(xué)時(shí)代……”不知不覺，我們度過了十二個(gè)寒暑，告別了以前的老師，告別了六一兒童節(jié)，我們進(jìn)入了青少年時(shí)期，于是家長(zhǎng)說我們?cè)绯�，老師說我們叛逆，因此，老師又開始了深層次的教育，政治課上，老師說，中學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我們又開始學(xué)習(xí)如何做人，如何在社會(huì)中立足。于是，每個(gè)角落，都充滿了和諧的氣氛，沒有斤斤計(jì)較，沒有小肚雞腸，生活中充滿了歡歌笑語(yǔ)。

　　成長(zhǎng)過程中，每經(jīng)歷一個(gè)階段，我們都會(huì)有進(jìn)步，有收獲。一切的一節(jié)都是收獲，我們?cè)谑斋@中成長(zhǎng)，我們?cè)谑斋@中前進(jìn)。

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