優(yōu)秀的作文(精華3篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
從我懂事以來，我對秋天總是情有獨(dú)鐘。只因?yàn)槲沂乔锾斓暮⒆�。我一直愛著秋�?/p>
秋天總有一種不屬于別的季節(jié)所擁有的美，那涼風(fēng)、那落葉，以及教人內(nèi)心悄悄抽痛的凄涼。我總愛在我生日的那星期出外獨(dú)自走走，我想自己一人去探索秋天。二、三個(gè)年頭過去了，每回我和秋的接觸都帶給我許多……不只有感動(dòng)，甚至是種解放、一種領(lǐng)悟。
是去年的秋天吧!照以前的慣例，我披件薄外套就準(zhǔn)備出門，我心情正郁悶著，為的是剛才爸爸的訓(xùn)話。我一踏出家門，就有一陣微風(fēng)拂過我的臉龐揚(yáng)起我的發(fā)絲，彷彿見到老朋友般，心頭的不愉快頓時(shí)消散了許多。街頭的落葉又喚起我生日的愿望，我豈能頹喪著臉呢?轉(zhuǎn)念又不禁賭起氣來了，不滿的想法又蔓延開來，這可是我的生日耶!居然還得挨罵?方才滿腹的委屈又一股腦兒的涌上來、翻騰著。我的嘴抿成一條直線，氣憤、倔強(qiáng)、又懊惱不知如何和爸爸解釋。一陣強(qiáng)風(fēng)正面撲來，我的頭發(fā)瞬間飛舞，我的眼睛瞇成一條線，我的心思為了突然被吹起的發(fā)絲而無法思考，盡管這陣風(fēng)使我有點(diǎn)寒冷，但我卻沒拉緊衣裳;盡管我被它吹暈了，但我卻甘愿時(shí)間停在此刻。因?yàn)樗膹?qiáng)烈，我的怒氣竟也被它吹散了!理智一點(diǎn)一滴的恢復(fù)。而強(qiáng)風(fēng)停了，轉(zhuǎn)成微弱舒適的涼意，它輕柔的`撫觸，讓我緊繃的容顏釋放了，一顆波濤洶涌的心也風(fēng)平浪靜。
在理智回來的瞬間，我正巧瞥見一片枯葉的掉落。那是棵孤單——的樹，又剩幾片葉在搖搖欲墜。眼前驀然晃過父親的容顏。哪天，他是否也會(huì)成為不堪一擊的枯樹呢?我突然后悔起適才自己的不懂事。我不愿爸爸成為那樣的人帶著遺憾就凋謝了。我要多孝順些，使他快樂的活下去。
想到這，我腳步不自覺輕快了起來。秋天不只是離別和感傷，亦是解放和領(lǐng)悟!我以成為秋天的孩子而自豪!
踏進(jìn)家門，爸爸困惑的望著我。他大概不曉得我的情緒會(huì)轉(zhuǎn)這么快，我想了想，算了，不說。這將成為我和秋的秘密，鎖在回憶里。
優(yōu)秀的作文 篇2
春天，桃花盛開。一天，我來到公園里看桃花。我本以為進(jìn)入了一個(gè)花團(tuán)錦簇、生機(jī)勃勃的“市”外桃源，會(huì)給我一絲絲春的氣息。
可是，我走了好久，并沒有看見那一片片桃花的盛景心情開始變得低落，有種被欺騙的感覺。人就是如此，一旦心情不好，就會(huì)想起另外一些不順心的事。我坐在草地上，無趣地?fù)軇?dòng)著花草，回想著過去不開心的事。想著，想著，我便有點(diǎn)兒打盹了，漠視了周圍所有的人與景物，直到那個(gè)小女孩的出現(xiàn)—“媽媽，我是不是到天上人間了？好漂亮�。 �
突然，一個(gè)甜美稚嫩的聲音猶如春天的鳥鳴闖入了我的耳畔，令我提起了精神。我循聲看，一個(gè)與我差不多大的'小女孩牽著媽媽的手，滿面笑容地看著風(fēng)她的嘴巴始終一張一合，甚至流著口水，讓人很容易猜出：她是個(gè)智障兒童！小女孩引起了我的注意。只見她幸福地依偎著她媽媽：媽媽我看見花仙子了！”她興奮地說。她的眼睛似乎不好，始終閉著。但是，我好像感受到了她心中那片燦爛的桃花。“是啊，女兒，花仙子正在花叢中翩翩起舞呢！”媽媽溫柔地看著她，用手輕輕撫摸著她的頭。
“媽媽，花兒們在叫我呢！我過去和它們玩！”小女孩說著就跌跌撞撞地跑向了桃花樹我情不自禁地融入了小女孩如詩般美好的境界，眼里頓時(shí)充滿了淚水其實(shí)我是多么想跑過去告訴她前面只有幾棵沒開花的桃樹，沒有繁茂的桃花。但是有誰愿意去打破小女孩心中完美的世界呢？小女孩并沒有跑到那兒，她只是在草地上坐下了，臉上的笑容如花般綻放。她似乎沉浸在一個(gè)沒有灰色，充滿花香鳥語，只屬于她的世界里。
我感動(dòng)了，也落淚了，同時(shí)也為自己的行為感到了愧疚。我比那個(gè)女孩有著身體上的優(yōu)越，但她的心靈比我美，也比我熱愛生活。原來，只要你心中有“花”就會(huì)感受到很多很多。
優(yōu)秀的作文 篇3
跨越千山萬水，也不抵我的世界風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
“我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變�！�
每當(dāng)走進(jìn)教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。每當(dāng)這時(shí)我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏�，教�?huì)我長大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當(dāng)時(shí)明月�！�
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當(dāng)年老師在講臺上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚(yáng)的臉。操場上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的.聲音是對我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！
操場上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì)我拼搏！
“時(shí)間會(huì)刺破時(shí)間的華美精致，會(huì)將平行線刻進(jìn)美人的額角，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀�！睍r(shí)光不會(huì)為誰而停留，更不會(huì)為誰而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯(cuò)過一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì)從你的世界消失，是否，離開一個(gè)地方，那便會(huì)從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的也不過看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫，美麗動(dòng)人。
陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適：
李白的世界有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋猓鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。
而我的世界，在書聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場上，在這里，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風(fēng)景獨(dú)好！
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