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小學(xué)優(yōu)秀作文600字經(jīng)典（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學(xué)。――題記
“哦！”――伴隨著一聲尖叫，一本厚厚的書(shū)重重地砸在了我的腳上，隨即書(shū)里飛出了一張照片：XX小學(xué)XX級(jí)X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進(jìn)入眼簾的就是我可敬可愛(ài)，一臉陽(yáng)光燦爛的班長(zhǎng)。記得以前班長(zhǎng)頗自戀，經(jīng)常把一句話掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛(ài)的班長(zhǎng)，我決定做一些對(duì)班級(jí)有益的事情，比如說(shuō)……”但只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，不過(guò)因班長(zhǎng)做起事來(lái)有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長(zhǎng)。
在班長(zhǎng)的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個(gè)人不僅有著泰山般的體重和無(wú)窮無(wú)盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時(shí)候總會(huì)使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見(jiàn)她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚(yáng)，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)襾?lái)啦！“此招使對(duì)手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話：“媽呀，哪門(mén)子的吵架��！”在一旁觀戰(zhàn)的我則會(huì)發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……！”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才啊！”云聽(tīng)了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來(lái)。
在班長(zhǎng)地右邊，有一個(gè)人，微笑著，閉著眼，也是照片上唯一閉著眼的`人，那就是我。很郁悶，也不知道當(dāng)時(shí)是不是風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著的呢？不，不行，我抗議！一種強(qiáng)烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無(wú)人理會(huì)，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛(ài)吃零食的明明，可愛(ài)乖巧的綿陽(yáng)……，想起了與他們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為我自己在小學(xué)有這么多個(gè)性張揚(yáng)的同學(xué)，感到幸福，但又有一點(diǎn)失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“�。∥业哪_――”
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
人們常說(shuō)：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。說(shuō)的是老師對(duì)學(xué)生數(shù)不盡的奉獻(xiàn)，是啊，自古以來(lái)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
今天我要贊美的老師是毛老師，他是一個(gè)擅長(zhǎng)作文的老師，他在自己的.課上教我們寫(xiě)作文，每一次他教我們作文時(shí)，是我們最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)光，毛老師上作文課的時(shí)候總會(huì)把自己代入那個(gè)環(huán)境，繪聲繪色的為我們講解，有一節(jié)作文課讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，“叮鈴鈴——叮鈴鈴”這是一節(jié)毛老師的作文課，這個(gè)時(shí)候毛老師突然出現(xiàn)在了教室的門(mén)口，這個(gè)時(shí)候毛老師突然拉了一個(gè)同學(xué)出去。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)都在心中自我檢討，覺(jué)得可能是自己做錯(cuò)不斷自我檢討。這個(gè)時(shí)候毛老師走進(jìn)了教室，但身后并沒(méi)有跟著那位同學(xué)，我們十分吃驚，這時(shí)候毛老師對(duì)我們說(shuō)：“你們想一下今天小周同學(xué)穿著什么衣服？”全班霎時(shí)安靜了下來(lái)，沒(méi)有一位同學(xué)答得出老師的問(wèn)題，這時(shí)老師叫那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他身上穿著校服，腳上穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)時(shí)候毛老師說(shuō)話了：“今天我們的同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)觀察身邊的細(xì)節(jié)，這節(jié)課我們就來(lái)討論討論細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)呢，就是像細(xì)菌一樣的小的東西，我們要多觀察‘細(xì)菌’這才好��！”頓時(shí)一陣哄堂大笑。這節(jié)課就在這愉悅的歡笑聲中一眨眼結(jié)束了。全班同學(xué)都還沉浸在作文課的歡悅之中。
在毛老師的作文課中我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一下子就結(jié)束了，覺(jué)得時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，抓也抓不住。
毛老師就是我身邊的好老師，我之所以會(huì)夸夸他，是因?yàn)樗诛L(fēng)趣，讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
什么是創(chuàng)客？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円舱f(shuō)不清楚。但是，學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個(gè)“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r(shí)我只有聽(tīng)的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。它就像蘋(píng)果手機(jī)一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現(xiàn)在說(shuō)的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)，以用戶(hù)創(chuàng)新為核心理念。聽(tīng)起來(lái)好高深的'樣子哦！我是不是顯得很有學(xué)問(wèn)？哈哈，哈哈，其實(shí)我也不知道我在說(shuō)什么。
但是，我真的有一個(gè)“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個(gè)“萬(wàn)能工廠”，他有很多工具，不是那種價(jià)值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會(huì)修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會(huì)把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時(shí)十分方便；他會(huì)給廚房的風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會(huì)把做飯的火吹偏；他會(huì)用二十年前我媽媽玩過(guò)的、僅剩下的2支飛鏢加一個(gè)大大的泡沫板，在上面畫(huà)上圓圈，幾分鐘就做好了一個(gè)耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會(huì)幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車(chē)配件做專(zhuān)用健身康復(fù)器。
在我眼中，姥爺什么都會(huì)做，他愛(ài)琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時(shí)候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂(lè)的光芒！他常常告訴我：遇到問(wèn)題不要怕，要多動(dòng)腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
爸爸說(shuō)，母愛(ài)是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì)想起她，而在我心里，母愛(ài)就像花兒一樣。
母愛(ài)是紅色的玫瑰花，充滿(mǎn)著熱情。也許是因?yàn)閷?duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫(yī)生說(shuō)生孩子有危險(xiǎn)，她還是堅(jiān)持生了我。），人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達(dá)著她對(duì)我的喜歡，自豪之情溢于言表�！扒�，這就是我的女兒，長(zhǎng)得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強(qiáng)！”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂(lè)此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著衣服站在教室門(mén)口大聲地喊著我的名字，同學(xué)們都笑起來(lái)，她說(shuō)：“笑什么��？一幫傻孩子！”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的話語(yǔ)。
母愛(ài)是晶瑩的百合花，散發(fā)著純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我該怎么報(bào)答你啊？”而她總是笑著說(shuō)：“哎喲，我的女兒真的長(zhǎng)大啦，知道報(bào)答我了呢！行了，有你這句話，媽就知足了，總算沒(méi)白養(yǎng)你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開(kāi)鍋一看，口水都下來(lái)了，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的燒龍蝦。吃著吃著，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說(shuō)：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易�。 蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我特地留給你的`哦！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊，不行，還是你吃吧，現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說(shuō)：“那我可真的吃了啊！”我說(shuō)：“吃�。”緛�(lái)就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣��！”再叫她吃啊，她說(shuō)什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我啊！
母愛(ài)就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開(kāi)放著，爸爸說(shuō)，是啊，母愛(ài)如花綻放，就讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧，把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開(kāi)！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
今天，老師讓我們用左手剪圓。平常我們都是用右手剪東西的，今天卻要用左手剪紙，可真有趣呢！
首先，我們欣賞了李老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的一段嫻熟表演，只見(jiàn)她左手握住剪刀，不一會(huì)兒就剪出許多好看的圖案。有一角星，有一組窗花，可真美��！
我的同學(xué)姚萌走上臺(tái)，接過(guò)一張紙，左手握著剪刀開(kāi)始剪圓。只見(jiàn)她先對(duì)折紙，然后開(kāi)始動(dòng)剪剪起來(lái)。不過(guò)，剪刀好像不聽(tīng)話似的，“咔嚓，咔嚓�！北緛�(lái)想剪的圓，這下剪了個(gè)豎起耳朵的.兔腦袋。姚萌對(duì)這一次很不滿(mǎn)意，她又笑起問(wèn)老師要了一張重新開(kāi)始剪起來(lái)。這次，她仍然是對(duì)折再剪，不是應(yīng)該剪半圓嗎？怎么剪成了整圓，結(jié)果剪出了兩個(gè)圓。當(dāng)姚萌打開(kāi)一個(gè)圓時(shí)，大家都哈哈大笑，這哪是圓啊，分明就是我愛(ài)吃的包子呀！這時(shí)，姚萌也樂(lè)出了聲兒。
緊接著，姜俊康也自告奮勇地走上臺(tái)。他也是對(duì)折剪的，他吸取了姚萌的教訓(xùn)，只剪了半圓。他剛剪到一半時(shí)，剪刀好像有點(diǎn)兒不耐煩了，不是，姜俊康換了一把小剪刀，又開(kāi)始剪了起來(lái)，當(dāng)他打開(kāi)半圓時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑，這明明是大大的水蜜桃啊！姜俊康看了，也會(huì)心地笑了�？磥�(lái)，用左手剪圓真不容易！
看見(jiàn)兩位選手在臺(tái)上剪得那么艱難，我也迫不及待地撕下一張紙，準(zhǔn)備用左手剪圓。先對(duì)折紙、后開(kāi)剪，這不，這剪刀真不聽(tīng)話，我想剪弧線，卻剪直了，我想剪直，卻剪得彎彎扭扭。費(fèi)了九牛二虎之力，剪刀終于肯聽(tīng)我的話了。當(dāng)我剪完時(shí)，打開(kāi)發(fā)現(xiàn)，圓竟成了愛(ài)心。
大家剪出的圖形千姿百態(tài)，有的剪成了橢圓形，像一個(gè)個(gè)雞蛋；有的剪成的圓，多了個(gè)小尖頭……令人捧腹大笑。
用左手剪東西，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6
一上課，周老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，一聽(tīng)玩游戲，我便來(lái)勁了。 這個(gè)游戲的名字叫“心有靈犀”。規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是十人寫(xiě)一句話，聽(tīng)起來(lái)不難，于是，我滿(mǎn)懷信心的舉了手。
第一個(gè)人寫(xiě)下了個(gè)“我”字，我心想：“太簡(jiǎn)單了，這句話肯定好接。”第二個(gè)人一定會(huì)寫(xiě)“是”字。果然不出我所料，第二個(gè)人飛快的寫(xiě)下了“是”字。為什么他會(huì)如此飛快的寫(xiě)下這個(gè)“是”字？這可要?dú)w功于第一個(gè)人。俗話說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，真是一點(diǎn)也不假。今天，我才明白這句話真正的含意。第三個(gè)人毫不猶豫的寫(xiě)下了“一”字�？磥�(lái)今天會(huì)成功的'，真是為后人著想。
可是，后來(lái)就不太樂(lè)觀了。誰(shuí)會(huì)料到第四個(gè)人會(huì)寫(xiě)“只”，這句話似乎有了很大的轉(zhuǎn)變。這個(gè)一點(diǎn)也沒(méi)有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點(diǎn)也不樂(lè)觀。可是，第五個(gè)人竟然錯(cuò)上加錯(cuò)，寫(xiě)了個(gè)“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個(gè)人寫(xiě)得如何了�！钡诹鶄�(gè)人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個(gè)字似乎把生命垂危的句子救了過(guò)來(lái)。后面只要打一個(gè)頓號(hào)就可以了。頓號(hào)，好，下面看我的了。 慢，寫(xiě)什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對(duì)了，寫(xiě)“我”字，后面就好接了�？墒恰Ｎ以谂d奮之余忘記了后面兩人一人寫(xiě)一個(gè)字，句號(hào)就沒(méi)了。此時(shí)此刻，我真想上去把它改了，但是，來(lái)不及了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時(shí)候，你一時(shí)疏忽，將會(huì)毀了自己的一生，有時(shí)，甚至還會(huì)毀了別人，要走好人生的每一步，走穩(wěn)了，不要掉下來(lái)。生死關(guān)頭，第九個(gè)人考慮了許久，才寫(xiě)下了“大”字，我后悔極了。我使這個(gè)句子完全死了，真是智者千慮，必有一失�。 按蟆弊�，使我們的句子以失敗告終，我有些自責(zé)。
但是，我們十人都沒(méi)有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優(yōu)點(diǎn)。雖然這次敗了，但我從中學(xué)到了許多道理，難道不對(duì)嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇7
也許，是因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)乖孩子的緣故吧，爸爸媽媽對(duì)我笑，奶奶也整天對(duì)我笑呵呵的。但我反而對(duì)這些笑有些模糊了，地理老師宋老師的笑卻深深地印在我的心里……
記得剛?cè)隭X中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都坐在座位上伸長(zhǎng)了脖子，巴望著快點(diǎn)見(jiàn)到新老師。地理老師抱著厚厚的文件夾，準(zhǔn)時(shí)的迎著上課鈴站在教室門(mén)口。
別的不清楚，只記得她那雙眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈，雖不大，但特別亮。忽閃忽閃的，像夜空中明星閃爍，我覺(jué)得她用來(lái)表達(dá)思想感情的不是那張櫻桃般大小的嘴，而是這雙有神的眼睛。宋老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)出話來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，像夏天隨風(fēng)搖曳的`柳葉。人們常說(shuō)，眼睛是窗戶(hù)，透過(guò)這扇“窗戶(hù)”，我仿佛看到了一顆金子一般的心。
每次去辦公室的時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)宋老師坐在椅子上，一遍一遍地修改課件，或者去整理那一厚摞的學(xué)案。宋老師的課十分有趣，連我這個(gè)不愛(ài)學(xué)地理的人也喜歡上了這門(mén)學(xué)科。聽(tīng)別人說(shuō)，宋老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。這學(xué)期我才真正體會(huì)到了。
那是一個(gè)陰沉沉的上午，宋老師讓我來(lái)回答氣候圖，聽(tīng)到同學(xué)們的小聲的交頭接耳，我原本緊張的心跳得更快了，結(jié)果自然是使宋老師十分失望。宋老師用我從未聽(tīng)到過(guò)的嚴(yán)厲的話語(yǔ)毫不留情地說(shuō)了我一頓。從此，同學(xué)們上課時(shí)也都收斂了許多。
要真說(shuō)出宋老師來(lái)，區(qū)區(qū)幾頁(yè)紙是不夠的，教學(xué)特別卻更容易理解，循循善誘，主張走到大千世界拓寬知識(shí)面……那天在樓梯口時(shí)，宋老師老遠(yuǎn)就沖我一笑……
“嚴(yán)中有愛(ài)”、“像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜�！�、鶴發(fā)銀絲照日月，丹心熱血沃新花�！�、“如曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨，如江河把我們帶向浩瀚的海洋�！�
這些，都是宋老師的真實(shí)寫(xiě)照……
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇8
記得上一次，是我父親的生日。我在父親生日的前一天下午，我用了我辛辛苦苦積蓄下來(lái)的錢(qián)給我父親買(mǎi)了一盒咖啡，雖然不怎么昂貴，但畢竟是我的一番心意。成語(yǔ)也有說(shuō)“物輕情意重，千里送鵝毛”。父親見(jiàn)了咖啡，不解的說(shuō)：“你怎么又亂花錢(qián)？”我就笑著說(shuō)：“爸爸，今兒是您的生日呀！這，你寶貝送您的！”父親聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“哦~~我最喜歡咖啡了，你真懂爸爸”就這樣過(guò)了一天，父親沒(méi)有喝。也許是因?yàn)樗岵坏煤任宜退目Х龋晌姨牒攘�，便偷偷喝了一杯，那味道至今還能感受的到，這樣一來(lái)，就剩下十一杯左右了。有過(guò)了一天，父親正在看報(bào)紙，我便對(duì)父親說(shuō)：“喝杯‘寶貝’咖啡吧”說(shuō)著我便煮起咖啡來(lái)，一杯香濃的咖啡很快就到了父親面前。父親見(jiàn)狀，只好喝了起來(lái)。他珍惜的喝著，左手輕輕的托著底，右手緊緊的抓著柄，用口吹了吹，好象每喝一口就對(duì)自己說(shuō)聲“小口點(diǎn)！”我無(wú)奈的望著他，也想和一杯。
我本以為父親會(huì)大罵我一通，誰(shuí)知他一看我的表情，居然毫不猶豫的煮了一杯給我，還溫和的對(duì)我說(shuō)：“喝吧！以后想和就喝，知道嗎”我一邊喝一邊點(diǎn)頭。幾天后,我妹妹也想喝,我和她便又喝了一次。但我每天都在數(shù)咖啡，除了我和妹妹喝的，一杯也沒(méi)少。我就去問(wèn)父親：“爸爸，你沒(méi)喝咖啡嗎？”他總是答“喝了�！倍颐看味及胄虐胍傻碾x開(kāi)。就這樣，我們每天一包，很快就剩下一包了，可是，我開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁，如果我們?nèi)齻�(gè)人喝，四天就剛好喝完�？晌覀兒攘宋逄炀尤贿�剩一包。如果說(shuō)要答案，那就一定是父親沒(méi)喝！這時(shí)，我呆了，此時(shí)的父親那偉大的靈魂，已經(jīng)滲透了我的'內(nèi)心世界，成了一道永久的痕跡。原來(lái)，我錯(cuò)了。打從我喝了第一杯咖啡后，父親他的慢慢獨(dú)享的念頭便放棄了，他完全沒(méi)有想到自己，甘愿不喝自己最不舍得喝的咖啡，為的卻是我和妹妹。一杯咖啡，一件小事，是那么的渺小，那么的清純。而那杯咖啡后表現(xiàn)出的父親的愛(ài)，卻是那么的偉大，那么的深沉......
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇9
在我的“睡眠史”上，最糟糕的是我10歲那年，我的表弟來(lái)我家小住的那幾天，那幾個(gè)晚上可謂是“不眠之夜”，因?yàn)樗c我兩人同睡一張床。表弟來(lái)我家的第一天，我們兩個(gè)人一起玩，一起鬧，甭提有多開(kāi)心了！到晚上，我歡迎表弟和我睡一張床�？删褪悄且煌砩�，我被他整得起了“熊貓眼”。
晚上，我們兩人躺在床上擠來(lái)擠去，一天的興奮還沒(méi)消除殆盡。于是我習(xí)慣性地靠在床上拿起一本書(shū)看看，淘氣的表弟覺(jué)得沒(méi)意思了，眨巴眨巴眼皮，趴在我身邊就睡著了。
不一會(huì)兒，“大戰(zhàn)”就在床上爆發(fā)了。我正津津有味地看著書(shū)，表弟一個(gè)轉(zhuǎn)身，“嗖”地一下就把我的被子給拽走了。我伸手想拉回我的被子，那臭小子竟然把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在身上，我拽都拽不動(dòng)，我只好抱著一只枕頭睡覺(jué)了。我剛熄了燈，表弟又開(kāi)始騷動(dòng)，“吱嘎！吱嘎！”他那鋒利的小細(xì)牙磨來(lái)磨去，就像磨豆子似，一陣接一陣。我皺起眉頭，用枕頭捂住耳朵。過(guò)了一會(huì)兒，磨牙聲終于停住了。他又開(kāi)始不安分地翻滾，一轉(zhuǎn)身還把我壓住了。這時(shí)，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的“硝煙”還未結(jié)束，“噗。。�！币宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的.放屁。這臭小子熏死我了！這下可真是把我折磨得夠嗆！
第二天晚上，在媽媽的勸說(shuō)下，我只好同意和表弟睡一張床。這下我就要開(kāi)啟“復(fù)仇計(jì)劃”，要比表弟早點(diǎn)睡下，我也得想方設(shè)法去“折磨折磨”他才行�？墒撬怆鼥V中，我忘記了“戰(zhàn)斗”，卻被表弟的一陣磨牙聲給驚醒了。就這樣，日復(fù)一日，十來(lái)天的時(shí)間就這么熬下去了。
與表弟兩人同睡一張床的那幾天，我離崩潰只差一點(diǎn)點(diǎn)。
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