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優(yōu)秀的作文600字7篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
昨天,我們班舉行了個(gè)人剝橘子比賚,我們剝橘子,剝出了快樂,剝出了甜甜的滋味。今天,老師又會(huì)帶領(lǐng)我們做什么呢?在我們急切的追問中,老師揭開謎底——
“同學(xué)們,昨天我們舉行了個(gè)人剝橘子活動(dòng),今天我們合作剝橘子,F(xiàn)在我先讓一個(gè)同學(xué)和我合作,要求是每人只能用一只手來剝。”
大家推舉心最細(xì)的芷菡上去。靦腆的芷菡慢吞吞地挪到講臺(tái)旁,抹了抹額頭上沁出的.汗水,準(zhǔn)備剝橘子。老師一手緊緊地捏著橘子,一手用力一揮,喊了聲:“開 始!”芷菡用兩根指頭捏住橘子,食指戳進(jìn)臍眼,剝了起來……正當(dāng)快要?jiǎng)兊揭话霑r(shí),一小塊橘子皮突然掉了下來,一些心急的同學(xué)叫起來:“。〉袅!掉了!” 芷菡一聲不吭,依然埋頭剝橘子。
10分鐘過去了,芷菡終于剝完了橘子,可橘子皮剝斷了,橘子瓣剝破了,橘子水流出來了。老師拿著橘子問:“為什么上次一個(gè)人剝得好好的,這一次卻剝成這樣呢?因?yàn)檐戚諞]讓我和她配合,只顧一個(gè)人埋頭苦剝!迸,原來配合這么重要!
到我們剝了,老師給我們分了橘子。我恰好和芷菡一組,她剝,我拿。比賽開始,芷菡接受前次的教訓(xùn),剝得很順利。我想:這冠軍非我們莫屬了,手不由得加快 了旋轉(zhuǎn)的速度?尚募背圆涣藷岫垢,一塊橘子皮在我的快速旋轉(zhuǎn)下差點(diǎn)被剝斷了,我連忙放慢了旋轉(zhuǎn)速度。隨著時(shí)間的推移,我們?cè)絼冊(cè)绞炀,配合得越來越?——每當(dāng)芷菡的大拇指移動(dòng)一下,我就稍稍一轉(zhuǎn),橘子皮便在芷菡的大拇指下被剝起一段。不到六分鐘,我們就完整地剝完了橘子。一看其他同學(xué),有的剝斷了,有 的剝破了,有的只剝了一半……哇!我們勝利了!我和芷菡高興得跳起來。
“二人合剝冠軍組——芷菡和余子儀!”老師宣布完比賽結(jié)果后對(duì)我們說:“他們這次能獲勝,最重要的原因是接受了前次的教訓(xùn),配合得好。‘二人同心,其利斷金’啊!”是啊,只要團(tuán)結(jié)一心,還有什么不能戰(zhàn)勝的呢!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
你要問我在學(xué)校最喜歡的同學(xué)是誰?我會(huì)毫不猶豫地回答你:“是我的好班長(zhǎng)!”
班長(zhǎng)是一個(gè)瘦高個(gè)兒的女生,纖細(xì)的身材像春天的柳樹,白皙的皮膚像雪似的,巴掌臉上細(xì)細(xì)的柳葉眉,水汪汪的眼睛,小巧的鼻子下是一張能說會(huì)道的小嘴。
面容可愛的班長(zhǎng)卻總是以身作則,一點(diǎn)也沒有嬌氣,做勞動(dòng)她一馬當(dāng)先,下課的她也是老師的得力助手。
還記得剛上任時(shí)的班長(zhǎng)。一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來班級(jí)視察情況,班長(zhǎng)站在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊道:“打掃清潔衛(wèi)生!”無一人理睬。
班長(zhǎng)沒有生氣,只是嘟嘟小嘴,跑下臺(tái)來,抄起掃帚,弓著腰就開始打掃。掃得十分認(rèn)真,她從教室這頭掃到那頭,沒有一點(diǎn)埋怨,垃圾都掃的干干凈凈,遇到殘留在角落里的一點(diǎn)紙屑,她也要彎下腰去,探著頭,非的保證這片空地沒有一點(diǎn)垃圾才肯罷休!在班長(zhǎng)默默無言的'帶動(dòng)下,大家都動(dòng)起來了!
又一次,臨近期末,我們考了一堂試?砂嘀魅卫蠋熡行└忻,無法批改試卷。班長(zhǎng)知道了,一下課就迫不及待地沖進(jìn)辦公室,目的只有一個(gè)。她有條不紊地說:“老師,您好好休息吧!我可以幫你批改試卷!”
老師同意了,那天下課,班長(zhǎng)一步都沒有踏出教室門,拿出紅筆,翻開書,雙眼不停地瞟來瞟去判斷對(duì)錯(cuò),毫不含糊。就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器人,班長(zhǎng)的手左左右右沒有停下來過,“唰唰”的聲音像譜響了一曲屬于班長(zhǎng)的交響曲。
而更我歷歷在目的是幾年前,我們正上二年級(jí),那時(shí)的班長(zhǎng)早就憑借成績(jī)優(yōu)異蟬聯(lián)班長(zhǎng)職位了。這不,學(xué)校舉行文藝匯演,班長(zhǎng)毫無疑問地被定為領(lǐng)唱。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
嗨,嫦娥讓我給你帶個(gè)話,今年中秋給她留點(diǎn)月餅渣,她明年會(huì)給你送個(gè)大金月餅,人到中秋更牽掛,中秋短信送祝福。祝中秋節(jié)快樂!
八月中秋月兒圓,對(duì)著嫦娥表思念,心中的人啊你可看見,嫦娥也在默默祝愿,愿你生活比蜜甜!
明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。
風(fēng)柔雨潤(rùn)花好月圓,幸福生活好甜!冬去春來似水如煙,一年中秋在眼前!流年不復(fù)返,人生須盡歡。中秋快樂!
把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng),任其去演繹相思的旋律;讓翹盼團(tuán)聚的心躍上太空,在月宮桂樹下再敘永恒的主題。
愿你過的每一天都象十五的月亮一樣成功圓滿,中秋短信《人到中秋更牽掛,中秋短信送祝!贰
又是一年月圓夜,月下為你許三愿:一愿美夢(mèng)好似月兒圓,二愿日子更比月餅甜,三愿美貌猶如月中仙。
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,心中若無煩惱事,便是人生好時(shí)節(jié),愿你晨有清逸暮有悠閑,夢(mèng)隨心動(dòng)心隨夢(mèng)求,祝中秋節(jié)愉快!
一個(gè)蘿卜兩片藕,幸福與你手牽手;三兩豆腐四片姜,觀物你宜放眼量;五個(gè)月餅六塊糖,平等溝通團(tuán)圓有。
金秋圓月掛天邊,浪子心中思念添;寂寞嫦娥空際舞,八戒被貶為那般;我予汝心天可表,千里也能共嬋娟。
明月本無價(jià),高山皆有情。路遙千里,難斷相思。人雖不至,心向往之。衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿,幸福安康!
朋友,不管你現(xiàn)在身處何方,今晚一定要看看那被你遺忘已久的`月亮,許個(gè)愿吧,很可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)哦!中秋快樂!
清風(fēng)帶去我的祝福,明月捎走我的問候,送你一絲風(fēng)兒,贈(zèng)你一縷月兒,風(fēng)月無邊,人間有情,中秋快樂!
千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,中秋快樂!
佳節(jié)到,送您個(gè)月餅:第一層財(cái)運(yùn);第二層幸運(yùn);第三層福運(yùn);第四層浪漫;中間夾層甜蜜,祝您天天好心情!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
星期四那天,我一來到教室,就拿起語文書和一些作文選來看。因?yàn)榈谝还?jié)就是語文考試了,我得再全面復(fù)習(xí)功課一遍才行。
鈴聲響了,考試開始了。我在答題中,心里有點(diǎn)緊張,像有一只小兔子在我的心里蹦來蹦去似的……終于,語文考試結(jié)束了。課后,我找了一些同學(xué)跟我一起對(duì)答案,知道自己錯(cuò)了一個(gè)地方,我的心情總算平靜下來了。
當(dāng)天下午,老師公布了這一次的考試成績(jī)。我等了好久,終于聽到我的名了:“王咸峻,80分。”我一聽,目瞪口呆,心里好像有一根長(zhǎng)刺穿進(jìn)我的心里,我平時(shí)考試都是90分以上的,怎么這次考試我會(huì)得80分,與同學(xué)對(duì)題的時(shí)候不是只錯(cuò)了一個(gè)地方嗎?等同學(xué)把我的試卷發(fā)到我的手上時(shí),我才知道自己不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了許多。
放學(xué)路上,我拿著這張?jiān)嚲恚诡^喪氣地走著,一不小心,“唉呀”一跤。同學(xué)們看了,紛紛哈哈大笑。我依然沒有爬起來,只是手握著拳一直捶打著地。我恨自己考試沒有取得好成績(jī),更恨自己在假期里不聽媽媽的話好好學(xué)習(xí)。這時(shí),我的好同學(xué)過來把我扶起來,鼓勵(lì)我說:“你遇到困難、挫折,不要?dú)怵H,你這次考試不成功,不等于下次也不成功。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,只要努力,好好地學(xué)習(xí),就一定能成功。”我聽了傳杰的話,想想也對(duì),爬起來拍了拍傳杰的'肩膀,說:“傳杰,謝謝你給予我這么大的鼓勵(lì)!”
回到家里,我把這次考試錯(cuò)的題抄了下來重新做,并找出了錯(cuò)的原因,還把成績(jī)?nèi)鐚?shí)向父母報(bào)告。從今天開始,我要好好學(xué)習(xí)。遇到挫折不可怕,可怕的是喪失意志,不努力向前。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會(huì)生存。今年寒假,父母不在家,我一個(gè)人在家,因?yàn)闆]有大人在,所以我學(xué)會(huì)了生存。
我一人在家,爸爸媽媽去上班,中午自己下方便面,媽媽叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)已經(jīng)十二點(diǎn)了,該吃中午飯了。于是我來到廚房,媽媽已經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧,我學(xué)著媽媽的樣子,小心意意地打開煤氣,又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒有開的期間,我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好,過了一會(huì),水冒了很多泡泡,聽媽媽說那時(shí)水才開,于是我馬上把方便面放進(jìn)鍋里。過了一會(huì),面有點(diǎn)軟了,我把調(diào)料也放了進(jìn)去,再用筷子稍微攪和一下,按照媽媽說的,等水再開時(shí),把閥門關(guān)掉就行了。過了一會(huì)兒,面條冒了起來,突然滿鍋都是,嚇了我一跳,原來是又開鍋了。我趕緊扭動(dòng)開關(guān),要把火關(guān)掉,可是越著急越擰不動(dòng),忽然想起,媽媽說把閥門扭平就可以了。我關(guān)掉火,看到廚房里已經(jīng)煙霧繚繞了,當(dāng)然還有面條的香氣。我把面條盛起來,美美地吃了一頓。這可是我第一次自己在家弄吃的,所以吃起來特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存,以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了,不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情,一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的.自理能力,我想對(duì)于我以后的生活也會(huì)有很大的幫助。
這件事后,我學(xué)會(huì)了生存。也知道了盲目的生活不叫生存,只有追求理想,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)才叫做生存。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我有一個(gè)聰明的媽媽,她在教育孩子愛看書上很有辦法。是她把我引進(jìn)了一個(gè)無邊的世+界——書海。有些媽媽總逼著孩子看書,我的媽媽可不一樣。那得從我很小很小的時(shí)候說起:我剛學(xué)會(huì)說一些話時(shí),媽媽就開始給我讀故事。特別是每天晚上,媽媽都會(huì)給我讀一些溫馨的故事。只要我還想聽,她無論讀到幾點(diǎn)都愿意。漸漸地,漸漸地,我也養(yǎng)成了每天“看”書后,才能睡著的'習(xí)慣。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),有一次,媽媽感冒了,喉嚨有些啞。到了晚上,我睡不著覺,就逼著媽媽讀故事。讀著讀著,媽媽已經(jīng)很累了。而我呢,只顧著享受聽故事的快樂,一點(diǎn)兒也沒看到媽媽疲憊的樣子。這時(shí),爸爸走進(jìn)房間,生氣地說:“都幾點(diǎn)了,還在叫你媽媽讀故事呀!你媽媽在生病,你能不能體諒點(diǎn)兒!”可是故事實(shí)在是好聽,我把爸爸的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”,根本沒聽進(jìn)去,還哭著、嚷著讓媽媽讀。媽媽看我這樣愛聽故事,便拉起我的小手,安慰我說:“別哭,別哭!沒事,沒事的!媽媽給你讀!”說著,媽媽便捧起故事書又讀了起來。只見她越讀越累,嗓子也越來越啞了。慢慢地,慢慢地,我才睡著了。
第二天一早,我發(fā)現(xiàn)媽媽病得更重了,嗓子也全啞了。此時(shí),我的心像打翻了的五味瓶,喉嚨里像塞了一塊東西,哽咽得說不出話來。
媽媽給我讀的書不只是故事書,還有小說、散文、百科知識(shí)等等。
伴隨著媽媽給我讀的書,我也擋不住自己的好奇心,情不自禁愛上了看書。現(xiàn)在的我只要一有空就會(huì)拿出我的愛書,津津有味地“啃”了起來……
媽媽,這都是您的付出,讓一個(gè)小小的我愛上了看書。媽媽,您是世界上最好的媽媽。+我永遠(yuǎn)愛著您!
優(yōu)秀的作文600字 篇7
課堂上的學(xué)習(xí)是輕松愉快的,時(shí)常發(fā)生有趣的事,使同學(xué)們哈哈大笑,讓課堂上充滿歡聲笑語。
課堂上有趣的事多得數(shù)不清,要一一舉例出來簡(jiǎn)直需要三天三夜,這不,我說幾個(gè)給你們聽聽。
數(shù)學(xué)課上的笑聲——記得那次數(shù)學(xué)課上,有位同學(xué)不認(rèn)真聽講,對(duì)著外面發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師就請(qǐng)這位同學(xué)說說老師剛才講了什么?那位同學(xué)迷迷糊糊地回答了好長(zhǎng)時(shí)間,同學(xué)們都聽不懂。
數(shù)學(xué)老師說:“回答得很好!”同學(xué)們都很驚奇,明明回答錯(cuò)了,卻說回答得很好。
正當(dāng)同學(xué)們?cè)尞,那位同學(xué)暗自得意時(shí),數(shù)學(xué)老師接著說:“可惜是錯(cuò)的!
同學(xué)們這才明白過來,大家笑了,這位同學(xué)也不好意思地笑了,頓時(shí)教室里充滿了笑聲。
英語課上的笑聲——還有一次,在英語課上,老師在黑板上指導(dǎo)同學(xué)們書寫單詞。可有的同學(xué)不看老師怎么寫,只管說自己的話。
老師生氣極了:“你們看我呀!”
有位同學(xué)望著老師的臉,疑惑不解,輕聲滴沽道:“老師的臉上沒有什么啊?”不過還是被老師和同學(xué)們聽到了,霎時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。
語文課上的'笑聲——語文老師對(duì)同學(xué)們說:“今天,我教你寫記敘文的要點(diǎn)!
有位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)窗外一只小小的麻雀在窗戶玻璃上邊撞了好幾次,不禁來了興趣,語文老師見了,對(duì)這位同學(xué)說:“我上課你不聽,你可以用‘麻雀’為題寫一篇作文嗎?”
那位同學(xué)說:“我要小便!”原來他一遇見急事,那尿可就多了。老師又說:“那好,你就說一句話也行。”
“語文課上,一只麻雀飛來,撞到玻璃上,我抬頭望去!鼻榧敝,這位同學(xué)脫口而出。
語文老師說:“去吧!”
看著這位同學(xué)匆匆跑出教室的情景,同學(xué)們哈哈大笑。接下來這節(jié)語文課,大家就以“麻雀”為題一人一句,完成了一篇生動(dòng)的文章。
我喜歡我們的課堂,我喜歡課堂上的歡聲笑語,我在課堂上的笑聲中成長(zhǎng)。
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