【優(yōu)選】優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天我做了一個有趣的小實驗——提取葉綠素。
首先，我準(zhǔn)備好了四片翠綠的葉子、兩個透明玻璃杯子、酒精、水、剪刀。接著，把酒精和水分別倒入兩個玻璃杯中，這時濃郁的酒精味撲鼻而來，可酒精和水都是透明的液體，肉眼看根本沒辦法區(qū)分，于是我給兩個杯子做上記號。然后，我把四片綠油油的葉子用剪刀剪碎至沫狀，我忍不住伸手去摸，咦！黏黏的碎葉子濕漉漉的。最后，我把葉子平分放入兩個杯中，輕輕搖晃后靜置十分鐘，觀察兩個杯子顏色的變化。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了！裝著酒精的杯子漸漸變綠了，像小巫師的魔法藥水。裝著水的杯子還是透明的，沒有變化。我忽然覺得自己就是一個法力無邊的.小巫師，制造出了稀奇古怪的玩意兒。
可是，為什么裝著酒精的杯子會變綠呢？我仔細(xì)查閱百科全書，原來綠葉中含有一種特殊的物質(zhì)叫葉綠素。由于葉綠素是可以溶于酒精，把綠葉剪碎后放在酒精里，葉綠素就跑到酒精里去了，因此，裝著酒精的杯子變成了綠色，而葉綠素幾乎是不溶于水，裝著水的杯子也自然就無任何變化了。
優(yōu)秀的作文 篇2
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是江邊的小事。
早晨，太陽公公悄悄地探出半個小腦袋，白云在空中悠閑地散步。我看到天氣晴朗，打算出門寫生。我?guī)衔业漠嫯嬅�，帶上所有的畫畫工具，就出發(fā)了。我發(fā)現(xiàn)江邊的柳樹在讓風(fēng)梳理著它的頭發(fā)，這是個寫生的好地方。我搬起畫架放到了旁邊的'涼亭里。突然，一陣叫賣聲把我給吸引住了：好心人呀，買朵花吧！叫賣的是一位小男孩，他穿著破爛的校服，殘舊的短褲，眼神像在懇求：求求您買一朵花吧。路人卻不想理會他：
不了不了，我還要趕路呢！
不用了，我上班要遲到了！
不要，我還要回家吃飯呢！
小男孩垂下頭來，嘆了口氣，眼眶里泛著傷心的淚水，似乎十分失望。忽然，遠(yuǎn)處走來一位戴紳士帽的男人和一個穿著時髦的女人，他們問到：一朵花多少錢？小男孩擦了擦眼睛里的淚水，揚起頭，望著他們：三元。他們開始與小男孩討價還價：
便宜一點行嗎？
2元可以嗎？
小男孩成功地賣出了2朵花，他眉毛揚起，眼睛瞪得大大的，嘴角咧開笑成了花，風(fēng)兒吹過樹葉，似乎也在為小男孩演奏著歡快的歌曲。突然，小男孩走了過來，我又趕緊假裝畫畫。我畫了藍(lán)天，正當(dāng)我想畫小草的時候，天空上竟被我不小心點了一點黃色。小男孩拍了一下我的肩膀：是不是畫得不好，我來幫你吧！
我想著如何去修改這個黃點：如果改成一只小鳥也不行，太大了；如果改成大雁，可是大雁是白色這時，小男孩眉毛彎彎的，像月牙：可以把黃點改成太陽啊。聽了小男孩的話，我立刻把黃點改成了太陽，我開心極了。不一會兒，小男孩的妹妹來了，妹妹給了小男孩一顆糖，小男孩眼睛瞇成了一條線，露出了潔白的牙齒。半小時過去了，小男孩的父親來了，他握著小男孩的手，對妹妹講述了家庭情況。原來小男孩想去上學(xué)但家里窮，只能賣花生存。我想到自己常常不認(rèn)真上課，而窮人有讀書的志向卻無法實現(xiàn)，最后我懷著慚愧的心情與小男孩道了別。
我們也不能只顧聽天由命，要為自己的夢想而奮斗！
優(yōu)秀的作文 篇3
我在快要入睡的時候，突然想起代課老師。
學(xué)校為了讓我們這些莘莘學(xué)子能有個好的前程。就在大家放開懷抱，欣賞大地，無目的、無壓力的時候，把我們召回了充滿壓力的教室。
大家盡管不愿意在假期時還要面對枯燥無味的課本，但還是回來了。學(xué)校雖然正常地上課，可有些科目如今還沒課本。我們這些學(xué)生難免有些抱怨。有的.說：“如果教材具備不全，就不應(yīng)該這么早就開課�！�
我想全校數(shù)我班最為特殊了吧！開課已有一個星期之久，班主任依然末現(xiàn)身。大家并不對班主任長什么樣感興趣，而是教哪科。差不多點完了手指頭，只有――語文老師――未曾出現(xiàn)過。大家笑得快合不籠嘴。
在上一年里，擔(dān)任我班的班主任也是語文老師。說起我這位班主任。誰都會說他“好”。他在事情上很民主，在我們犯錯的時候，很少見他嚴(yán)重懲罰我們。有時一笑帶過，大家也不會畏懼他。當(dāng)他來上課的時候，大家便是隨便。不是在聽歌、睡覺、學(xué)別科目……大家也慢慢的“喜歡”上語文課。
這星期的語文課，大多數(shù)同學(xué)以自習(xí)方式學(xué)習(xí)。有些同學(xué)早就逃之夭夭，連足跡也不留下。
在上課的第二個星期，也就是有語文老師出現(xiàn)的一個星期。對我們班同學(xué)來說，也是很有意義的星期。
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