黑板的作文300字[優(yōu)]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的黑板的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

黑板的作文300字 篇1

　　它，默默無聞地付出，它心肝情愿地奉獻，它普通卻又不平凡。它就是我們的朋友---黑板。

　　我們教室里有塊“飽經(jīng)風霜”，“傷痕累累”的黑板。它有一張長方形的，灰不溜秋的臉蛋。它全身都是鐵做的`，因此可以吸住五彩繽紛，形態(tài)各異的吸鐵石，將自己打扮的更漂亮。為了美觀黑板四周都用了鋁將它包起來。我輕輕用手敲了敲，很硬， 還 發(fā) 出咚咚的響聲。

　　黑板雖然不起眼，但它卻來之不易。首先，人工要早起貪黑地去深山里找原料，接著把找到的原料高溫熔化，再倒入模具，變成我們生活中的黑板，最后送到需要它的地方去。仔細想一想，制作一塊黑板是多么復雜呀！

　　是，當黑板來到我們教室時，一會兒就和老師們成了形影不離的朋友。語文老師在上面用秀娟的字體寫下優(yōu)美的詩句，數(shù)學老師在上面用清晰的筆跡寫下復雜的問題。英語老師在上面瀟灑地寫下帶著異國風情的語句。

　　黑板，普通卻又不平凡，它就是我們的朋友。

黑板的作文300字 篇2

　　現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點較多：擦黑板時掉下來的粉末容易吸入肺部，對人體有害，有時老師講的課文中的重點，一旦擦掉了，便不能儲存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點，想象出了一種新型黑板。

　　這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當同學們在課上疲倦時，黑板便會散發(fā)出薄荷的清香，讓同學們頭腦清醒，下課時，黑板還會散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。

　　新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲存起來，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。

　　它還可以把老師寫在黑板上的.重點記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮氣，就能產(chǎn)生出紙來了。

　　對了，這種黑板還能糾正錯別字呢，如果你或者老師寫錯字了，它就會發(fā)出滴滴的響聲，并且自動改正，怎么樣，新型黑板不錯吧？我希望未來能夠有這種黑板。

黑板的作文300字 篇3

　　讓辛勤的教師在我身上將知識傳播給及需要知識水源的學生們的重大任務便是我的`責任。我就是一塊平凡卻又偉大的黑板。

　　記得我剛出生時，面對這個陌生而又新奇的世界，心中充滿了希望與好奇。不久，我被搬到了一所小學中的其中一個教室。我不由地號啕大哭，因為我不可能再看見外面的花花世界，永遠

　　都只能呆在這個令我心生討厭的屋中。我開始對生活失去信心，也時常羨慕外面的花花草草。過了幾天，一群陌生的臉都在討論我，在我身上畫來畫去，這一行為被一位慈愛的女人阻止了。但，后來她也在我身上畫來畫去，但每一筆仿佛都是一筆無比寶貴的金錢。

　　一天，一名端莊的女人向下面一群學生宣布道：“同學們，知道嗎?在我校，就在這個教室，在這塊黑板下，有過無數(shù)學生，都得到了幸福的生活。為什么?那是因為他們吸收了知識的水源。所以，你們應該更努力學習，才能過上幸福的日子�！�

　　我簡直不敢相信，我原來有這么大的功勞。我的生活曾是這么有意義。對，不管人還是物活著，不都是為了這個社會嗎?我為我是一快黑板，而無比光榮。

黑板的作文300字 篇4

　　在我以前寫的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好后就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事——惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課后有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞后的字。

　　我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完，立馬上去排隊，一眨眼的'工夫，講臺上就擠滿了人。我們?nèi)�部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習慣為所欲為。

　　下課后，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂涂亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘后，我們又完成了一個創(chuàng)作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。

　　因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課后的樂趣！

黑板的作文300字 篇5

　　黑板無疑是學校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。

　　平時，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學們傳授要學的知識。如果粉筆是老師和同學之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。

　　語文老師在它身上工整地書寫一個個漢字，數(shù)學老師在它身上演算一道又一道題目，美術老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......

　　還在我上幼兒園時，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　黑板假如不使用的.話，壽命會非常的長，但它不在乎這些，它深信：生命再長有何意義？不如去做做有意義的事。

黑板的作文300字 篇6

　　我想發(fā)明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？

　　多功能黑板是一塊屏幕可以擴大縮小，這樣就不會占據(jù)教室的空間。屏幕的右上角有一個微型電腦，上課，哪些同學不守紀律，電腦能看的一清二楚，會把不守紀律的同學的名字出現(xiàn)在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學們也會自覺地認真聽講。

　　多功能黑板還可以將老師上課講的重要內(nèi)容出現(xiàn)在屏幕上，這樣老師就不用再花時間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課后要出題目給同學做，可以按下屏幕下方的學習鍵，這樣，就會出現(xiàn)老師所需要的合適的題目。學習鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報的.同學就輕松了。

　　多功能黑板還能發(fā)出聲音。上英語課時，有的同學發(fā)音不準，老師就把這個單詞用筆框住，然后按“讀出”鍵，黑板就會發(fā)出最標準的讀音來。上語文課也一樣，老師再也不會得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實的助手，讓念什么就念什么，讀音標準洪亮。

　　我設計的多功能黑板還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天比開空調(diào)還涼爽，冬天比躲在被窩里還暖和。

　　多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？

黑板的作文300字 篇7

　　他們都在干嗎?有什么好看的嗎?難道又是八卦，還是什么搶眼的東西，以至于大家都圍上去，種種猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我上前一看，黑板上一團紅紅的東西，看上去像紅墨水，可聞著又不像，還有“福爾摩斯”在現(xiàn)場破案呢，我估計“福爾摩斯”的腦子和我們一樣，一片空白。

　　小l說：“這不會是誰的惡作劇吧?”小c說：“誰會弄一團紅墨水放這兒呢?而且小z是第一個來的.，他一來就看見了!”同學們議論紛紛，有些同學覺得很可怕，提心吊膽，說：“不會是昨晚鬧鬼了吧?”“難道這不是紅墨水嗎?”“讓老師過來處理吧!”同學們七嘴八舌，說法千奇百怪。

　　只聽老師咳嗽了一聲，同學快速回到座位上，馬上安靜了下來。老師走上了講臺，并沒有注意到那團紅墨水。上課時，我們的注意力卻被那團紅墨水吸引了，根本沒心思。過了好久，老師才發(fā)現(xiàn)我們不對勁，不禁問道：“你們在看什么?”我們?nèi)�都指向那團紅墨水，老師看了看，沒說什么，繼續(xù)上課。

　　下課了，有人去問老師那是怎么回事，老師卻輕描淡寫地回答道：“這只是我昨天拍蚊子留下的痕跡而已!”

黑板的作文300字 篇8

　　我有一個小黑板，它是我上一年級的時候，媽媽在我生日的那天送給我的。媽媽說讓小黑板陪伴著我一起長大。

　　我的小黑板，大概和我差不多高的樣子，它像一個三角形。它有四條木頭腿，它的前面是個黑板，后面是白板，黑板是用來寫粉筆字的，白板是用彩筆寫的。兩個板子的下面還有一個橫著的托板，托板可以用來放粉筆、黑板檫、還有彩筆等等好多好多東西呢！我每天都可以在上面畫畫，寫字，學數(shù)學……

　　記得前幾天的時候，那天是媽媽的生日，我在黑板上用彩色的粉筆畫了一朵美麗的花兒，旁邊還寫上祝媽媽生日快樂！然后我把我的.小黑板給藏起來。等到媽媽回家的時候，我告訴媽媽，“媽媽，你閉上眼睛，我要給你一個驚喜�！眿寢岄]上了眼睛，我把黑板給搬過來，然后告訴媽媽：“媽媽，你看”媽媽看到了我畫的花兒，開心的笑了，媽媽說：“謝謝寶貝，媽媽非常開心�！蔽艺f：“還應該謝謝小黑板，它和我一起祝媽媽生日快樂�！�

　　我非常喜歡我的小黑板，它幫助我學習，就像我的小伙伴一樣。我要和它一起成長！

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