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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2023-10-26 15:06:54 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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(優(yōu)選)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字3篇

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  起風(fēng)了,當(dāng)郊外的天空再次綴滿風(fēng)箏,心中的悵然和懷念卻又沉重了一分。這遲來的風(fēng),最終也沒有放飛我那早已落滿灰塵的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏掛在小屋的角落,在灰塵長(zhǎng)年的侵蝕下,原本鮮麗的顏色如今變成亂糟糟的一團(tuán)。這是外公留下不多的東西之一。

  小時(shí)的我,住在農(nóng)村。鄉(xiāng)下的'孩子沒有什么新鮮的玩意。春天一到,只要是有風(fēng)的日子,天空中就會(huì)掛滿各種各樣的風(fēng)箏,如顆顆璀璨的寶石嵌在瓦藍(lán)的水中這時(shí),我便會(huì)扯著外公的衣角,鬧著要風(fēng)箏。外公輕輕的撫著我的腦袋,訕訕的笑著:“好、好,要、要。”

  外公患病多年,手總會(huì)不自覺的顫巍著。做風(fēng)箏的竹條總是編不到正確的地方,有時(shí)一不小心鋒利的竹條就會(huì)劃破手指。可我似乎總是沒看到外公手上的傷痕,只是一味催促外公,快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)。風(fēng)箏終于做好了,可天公不作美,一連數(shù)日天空總是瀝瀝的下著小雨。當(dāng)天終于放晴的時(shí)候,卻沒有一絲風(fēng),無論我怎樣努力,風(fēng)箏都飛不上天空。最后,我把風(fēng)箏使勁地摔在地上,沖著外公大喊:“都怪你,做得那么慢!”外公滿面愧疚地?fù)炱痫L(fēng)箏,搓著雙手來到我跟前,張了張嘴想說些什么,卻又不知道該說什么才好,最后只說了一句:“下次外公一定會(huì)早點(diǎn)帶你放風(fēng)箏。”

  第二年春天,當(dāng)天空再次綴滿風(fēng)箏時(shí),我急匆匆地去找外公放風(fēng)箏,可外公家空蕩蕩沒有一個(gè)人。從母親口中得知,外公又犯病了,去了縣城。我氣鼓鼓地抱怨外公不守信用,卻不知外公這一去就再也沒回來。不久的一天夜里,我從夢(mèng)中驚醒,看到母親慌慌張張收拾東西出門,心中突然有了種很不安的感受,像一塊巨石壓在心底使我呼吸不暢。

  兩天后,母親回來了。紅腫的眼睛像是哭過一樣。母親輕輕抱起我說:“你外公走了!敝蟊闶瞧怀陕。我出奇地沒有哭,也沒有鬧,呆呆地望著那掛滿風(fēng)箏的天空。

  這遲到的風(fēng),帶著我遲到的感情。在這遲到的風(fēng)景中,風(fēng)箏打個(gè)旋,又飛走了,剩下我凝望天空,“外公,看到嗎,又是滿天的風(fēng)箏。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  俗話說:“人無志而不立。”每個(gè)人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山,等著人們?nèi)ヅ实恰]有理想,就會(huì)迷失人生的方向。而我的理想,是成為一名教師。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!苯處煹哪瑹o聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識(shí),教學(xué)生做人,十分勞苦。但是,我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進(jìn)步,就會(huì)有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上,平均分整整提高了十幾分之多,六上更是以96分左右的.平均分蔑視一切,鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事,才是真正的人生,而教授孩子們,能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國(guó)的希望,只要他們做出貢獻(xiàn),便是驕傲無比。累使老師充實(shí);樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。

  如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,不能只憑幻想,必須做出切實(shí)的行動(dòng)。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),還要學(xué)習(xí)深?yuàn)W的問題,不然無法在學(xué)生面前立足。

  2、關(guān)心每一位同學(xué),處理好與同學(xué)們的關(guān)系,關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。

  3、積極幫助老師,例如交作業(yè),發(fā)作業(yè),改作業(yè)等,多鍛煉,為以后打基礎(chǔ)。

  4、要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的漏洞與問題,比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  5、培養(yǎng)口才,抓住每一個(gè)發(fā)言與比賽的機(jī)會(huì),大膽展現(xiàn)自己,變得更加自信。

  沒有堅(jiān)持就沒有成功,沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典,肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度,自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆,在人生的海洋里乘風(fēng)破浪,演繹真正的人生。如此,人生不會(huì)悔恨,不會(huì)傷感,更不會(huì)遺憾!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  每個(gè)動(dòng)物都擁有一顆野心,如果一只動(dòng)物沒有了野心那么我認(rèn)為它將無法生存,如果曾經(jīng)稱霸的動(dòng)物缺少了野心那么他們將會(huì)滅絕。

  當(dāng)老師在黑板上寫下“我和書的故事”時(shí),我就想起了《狼王夢(mèng)》《牧羊神豹》這兩本書,這時(shí)老師叫了幾個(gè)同學(xué)說:“當(dāng)你看見黑板上的字時(shí)想起了什么書?”有的說《狼王夢(mèng)》、《根鳥》、《海底兩萬里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說了很多個(gè)書名,而我只看過其中的一本。當(dāng)老師又叫起另一名男同學(xué)的時(shí)候他說不出來,大家猜他是因?yàn)樘o張了不知該說什么好,或者是他讀過的太多了不知該說哪一個(gè)了……不過我認(rèn)為他是太緊張了。

  在我所讀的這幾本書里令我印象最深刻的是《狼王夢(mèng)》這本書,在我看見它第一眼是在四年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候,是我從補(bǔ)課的那個(gè)老師的妹妹那里借來看的,可是好景不長(zhǎng),我只看了沒幾頁就被妹妹拿走了,后來我每天都在想著那本書的后半部分會(huì)是什么,黑桑的`那幾個(gè)孩子當(dāng)沒當(dāng)上狼王?他們會(huì)怎樣?黑仔、藍(lán)魂兒、媚媚他們長(zhǎng)大后都會(huì)成為什么樣?它們之間會(huì)發(fā)生什么事?

  后來我又和妹妹借來了這本書,帶著這些疑問繼續(xù)讀起了《狼王夢(mèng)》這本書,我從書中了解到了黑桑的后代黑仔在成年時(shí)被一只金雕叼走了,藍(lán)魂兒馬上就要當(dāng)狼王了,但是因?yàn)闆]有抵擋注食物的誘惑被獵人打死了,后來他的孩子們中只有媚媚了,它和黑桑的心愿沒有完成,可是媚媚的后代也會(huì)完成這一大沒有完成的心愿,直到完成他們前輩要當(dāng)王的心愿。

  讀完《狼王夢(mèng)》這本書我從中體會(huì)到了兩個(gè)道理,一是書是人類進(jìn)步的階梯,二是我對(duì)“野心”有了更進(jìn)一步的了解。

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